Медиасистема России

Медиасистема
Р о с с и и

Под редакцией 
доктора филологических наук, профессора,
члена-корреспондента РАО
Е. Л. Вартановой

Второе издание, 
исправленное и дополненное

Рекомендовано Федеральным учебно-методическим объединением 
по укрупненной группе специальностей и направлений 
подготовки 42.00.00 «Средства массовой информации 
и информационно-библиотечное дело» в качестве учебника 
для студентов образовательных организаций 
высшего образования (уровень бакалавриата / магистратуры)

Москва
2021

УДК 
070
ББК 
76.0
 
М42
Р е ц е н з е н т ы:
доктор социологических наук, профессор В. П. Коломиец,
доктор социологических наук, профессор А. С. Пую

А в т о р ы: 
Е. Л. Вартанова (гл. 1, гл. 9), А. В. Вырковский (гл. 7), Т. Э. Гринберг (гл. 13), 
А. Н. Гуреева (гл. 9, прил.), Д. В. Дунас (прил.), Л. А. Круглова (гл. 6), М. М. Лукина (гл. 8), 
М. И. Макеенко (гл. 7), О. Д. Минаева (гл. 2, прил.), И. А. Панкеев (гл. 3), 
И. А. Полуэхтова (гл. 15), Э. В. Самородова (прил.), С. С. Смирнов (гл. 6, гл. 7, гл. 14, прил.), 
О. В. Смирнова (гл. 4), А. А. Тимофеев (прил.), Н. В. Ткачева (гл. 10, гл. 11), 
Т. И. Фролова (гл. 5), Г. Г. Щепилова (гл. 12), Т. В. Эль-Бакри (гл. 10, гл. 11)

М42 
 
Медиасистема России: Учебник для студентов вузов / Под ред. Е. Л. Вартановой. — 
2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство «Аспект Пресс», 2021. — 424 с.

 
 
ISBN 978–5–7567–1103–5

 
 
Учебное издание, стабильно выпускаемое с 2015 года, рассматривает общие 
теоретические вопросы классификации и индикации медиасистем, исторические 
этапы развития и формирования отечественной медиасистемы; характеризует 
правовое поле, в котором она функционирует. В книге рассматриваются различные сегменты медиасистемы России: печатная пресса, телевидение, радио, 
онлайн-СМИ, социальные медиа, информационные агентства, киноиндустрия, 
реклама и связи с общественностью. Анализируются технологические, экономические, организационно-структурные и содержательные аспекты каждого сегмента. 
Особое внимание уделяется аудитории СМИ. Учебник содержит большой объем 
статистического материала.
 
 
Для преподавателей и студентов факультетов журналистики, исследователей, 
работников СМИ.

УДК 070
ББК 76.0

ISBN 978–5–7567–1103–5 
© Коллектив авторов, 2021
 
© ООО Издательство «Аспект Пресс», 2021

Все учебники издательства «Аспект Пресс» на сайте
www.aspectpress.ru

Учебное издание

МЕДИАСИСТЕМА РОССИИ

Формат 60×90/16. Усл. печ. л. 26,5. Заказ № 

ООО Издательство «Аспект Пресс». 
111141, Москва, Зеленый проспект, д. 3/10, стр. 15. 
E-mail: info@aspectpress.ru;  www.aspectpress.ru. 
Тел.: (495)306-78-01, 306-83-71

Отпечатано: АО «Т 8 Издательские Технологии»
109316 Москва, Волгоградский проспект, дом 42, корпус 5
Тел. 8 (495) 221-89-80

Оглавление

 Глава 1. Современная структура и динамика медиасистемы   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
 
Средства массовой информации / массмедиа: определение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
 
Основные сегменты медиасистемы   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
 
Медиасистема: основные силы влияния . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
 
Динамика национальных медиасистем в XX–XXI вв. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
 
Медиасистема России на рубеже ХХ–ХХI вв. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

 Глава 2. Исторические этапы развития отечественной медиасистемы   . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
 
Становление русской журналистики в XVIII веке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
 
Русские газеты в XVIII веке   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
 
Первые русские журналы   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
 
Развитие российской прессы в XIX веке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
 
Вторая половина XIX — начало ХХ века . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
 
Советский период в истории российской журналистики   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

 Глава 3. Правовое и этическое регулирование СМИ   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
 
Нормативно-правовая база в сфере СМИ: основные этапы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
 
Законодательство о СМИ: источники, ограничительная политика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
 
Организация деятельности СМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
 
Отношения СМИ с гражданами и организациями   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
 
Права и обязанности журналиста  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
 
Освобождение редакции и журналиста от ответственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
 
Этическое регулирование СМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

 Глава 4. Печатные СМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
 
Основные этапы формирования современных печатных СМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
 
Основные характеристики газетной периодики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
 
Современная журнальная периодика  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
 
Региональная, городская и районная пресса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
 
Тенденции развития печатных СМИ   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

 Глава 5. Информационные агентства   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
 
Информационные агентства в России: исторический обзор   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
 
Информационные агентства как тип СМИ   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
 
Типология российских информационных агентств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
 
Российские ИА в условиях развития новых информационных технологий   . . . . . . . . . . . 150

 Глава 6. Радиовещание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
 
Становление современного российского радиовещания   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
 
Основные сегменты системы радиовещания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
 
Факторы влияния на российское радиовещание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
 
Типы и форматы радиостанций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168

 Глава 7. Телевидение   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
 
Становление современного российского телевидения  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
 
Факторы влияния на российское телевидение   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
 
Доставка телевизионного сигнала и телевизионных программ 
на принимающие устройства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
 
Производство телевизионного контента   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
 
Телеканалы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

 Глава 8. Онлайн-СМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
 
Технологические предпосылки формирования онлайн-СМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
 
Классификация онлайн-СМИ   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207

 
Особенности потребления и аудитория онлайн-СМИ   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
 
Контент онлайн-СМИ   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
 
Бизнес-модели онлайн-СМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
 
Перспективы развития онлайн-СМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221

 Глава 9. Социальные медиа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
 
Социальные медиа: общая характеристика   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
 
Особенности развития Рунета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
 
Особенности функционирования социальных сетей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232
 
Поисковые системы и мессенджеры   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
 
Блогеры, инфлюенсеры и «новые профессионалы»   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
 
Актуальные тенденции развития российских социальных медиа   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

 Глава 10. Книгоиздание   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
 
Становление книгоиздательской отрасли в России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
 
Система государственной поддержки книгоиздания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
 
Основные тенденции развития книгоиздательской отрасли 
на современном этапе   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
 
Книгоиздательская деятельность  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
 
Система книгораспространения России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263

 Глава 11. Киноиндустрия   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
 
Основные этапы развития отечественного кино   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
 
Государственная поддержка и регулирование в сфере кинематографии РФ . . . . . . . . . . 277
 
Финансирование аудиовизуального проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
 
Кинопрокат и кинопоказ   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290
 
Видеопиратство в России   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294
 
Видео по запросу   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297

 Глава 12. Реклама . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
 
Становление медиарекламного рынка в современной России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
 
Реклама как основа бизнес-модели российских СМИ   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
 
Особенности рекламных продаж в российских СМИ   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310
 
Реклама в контенте СМИ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315

 Глава 13. Связи с общественностью  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
 
Основные этапы развития связей с общественностью  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
 
Современные тенденции развития связей с общественностью   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327
 
Типы коммуникаций в связях с общественностью   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330
 
Институциональная структура PR-рынка   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339
 
Профессиональные сообщества в сфере связей с общественностью . . . . . . . . . . . . . . . . 341

 Глава 14. Медиакомпании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343
 
Экономическая история российской медиасистемы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343
 
Особенности российских медиакомпаний   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358

 Глава 15. Аудитория СМИ   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366
 
Определение понятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366
 
Характеристики и типология аудитории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368
 
Аудитория телевидения   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375
 
Аудитория радио . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383
 
Аудитория печатных СМИ   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385
 
Аудитория Интернета  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390

ПРИЛОЖЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396

Сведения об авторах   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 424

Глава 1

СОВРЕМЕННАЯ СТРУКТУРА 
И ДИНАМИКА МЕДИАСИСТЕМЫ

 Средства массовой информации / 
массмедиа: определение

В исследованиях средств массовой информации и журналистики 
изучение национальных медиасистем традиционно занимает большое 
место1. Несмотря на это, сам термин «медиасистема» (media system) 
не получил однозначного и всеми признанного определения по ряду 
причин. С одной стороны, процессы интернационализации политики 
и глобализации экономики, характерные для рубежа ХХ–ХХI вв., создали впечатление уменьшения в современной жизни роли отдельных 
государств, с которыми понятие национальной медиасистемы тесно 
связано. С другой — само развитие массмедиа как социального института и отрасли экономики в разных странах мира было сложным, 
многоуровневым, разнонаправленным и зачастую противоречивым, 
что ставило под сомнение наличие общих элементов и процессов, позволяющих обобщить опыт национальных медиаконтекстов и свести 
их к схожим моделям одной системы. Тем не менее практика показывает, что и национальное государство как важнейший институт современности, и тесно связанная с ним медиасистема не только сохраняются, но и продолжают играть значительную роль в современной жизни.
Начиная с рубежа ХVIII–XIX вв. СМИ и журналистика во многих 
странах мира постоянно и быстро трансформировались под воздействием социальной динамики и прогресса информационно-коммуникационных технологий, меняясь количественно и качественно. Границы и структурные части, формирующие национальные медиасистемы 

1 Вартанова Е. Л. Теория медиа: отечественный дискурс. М.: Изд-во Моск. ун-та, 
2019. С. 85–101.

ГЛАВА 1

6

на протяжении всей их истории, были разными, при этом они постоянно 
менялись, что определялось развитием социальных структур, политических процессов, экономики, законодательства, технологического прогресса и влиянием медиаинноваций на общественную жизнь (табл. 1).
Перечисленные в табл. 1 медиа различны по ряду характеристик: 
истории возникновения, влиянию на развитие общества в целом, контекстов, технологической природе, социальной распространенности, 
формам проявления в своих национальных контекстах, воздействию 
на аудиторию. Однако именно они и составляют сейчас основной перечень средств информации, хотя часть из них — газеты, журналы, телевидение, радио — традиционно были и все еще остаются массовыми, 
а другие — кабельное и спутниковое телевидение — сразу же стали немассовыми (сегментированными, фрагментированными), третьи же — 
социальные медиа, адресуясь одновременно широкой аудитории и узким сообществам, — пока находятся в процессе становления и вполне 
могут трансформироваться в новые социальные феномены в будущем.
Современные определения средств массовой информации многочисленны и не всегда однозначны, хотя в русскоязычной академической традиции термин «СМИ» практически приравнивается к взятому 
из англоязычной терминологии понятию «массмедиа» (mass media). 

Таблица 1

Основные этапы становления медиасистемы

Медиа / средство информации
Возникновение
Рукописи / рукописные газеты I в. до н.э. в Древнем Риме
Книга
I в. н.э. в Китае; середина XV в. в Европе
Газета
VIII в. в Китае; середина XVII в. во Франции
Журнал
Начало XIX в. во Франции
Информационные агентства
Середина XIX в. во Франции
Радио
Начало XX в. в России и США
Кино
Конец XIX в. во Франции
Эфирное телевидение
Конец 1920-х гг. в США
Кабельное телевидение
1980-е гг. в странах Европы и США
Спутниковое телевидение
1960-е гг. в СССР
Интернет-СМИ
2000-е гг. в странах Европы и США
Социальные медиа
2000-е гг. в странах Европы и США

Источник: Encyclopedia of Media and Communication / Ed. by M. Danesi. Toronto: 
University of Toronto Press, 2013; The International Encyclopedia of Communication / Ed. by W. Donsbach. Oxford: Wiley-Blackwell, 2008.

Современная структура и динамика медиасистемы

7

Именно поэтому многие термины, называющие явления и процессы 
в области средств массовой информации, образуются путем использования слова «медиа», например «медиаэффекты», «медиаиндустрия», 
«медиасистема». Сами медиа, согласно определению, которое дает 
Л. М. Землянова в своем фундаментальном словаре «Коммуникативистика и средства информации: Англо-русский толковый словарь концепций и терминов», — это «средства связи и передачи информации 
разных типов — от самых древних (языки жестов, дымов, барабанов, 
наскальных рисунков и др.) до наисовременнейших, образующих глобальные информационные супермагистрали»1.
Несомненно, медиа — это родовое понятие для массмедиа, которые определяются как «массовые средства информационных связей, 
отличающиеся особой атрибутикой и функциями»2. При этом основополагающий для медиаисследований словарь Л. М. Земляновой 
ставит знак равенства между широко использующимися в российской 
научной терминологии понятиями «массмедиа» и «средства массовой 
информации»: «Mass media — массмедиа, средства массовой информации... К современным массмедиа коммуникативисты относят прессу 
(газеты, журналы, книги), радио, телевидение, кинематограф, звукозаписи и видеозаписи различных текстов, а также различные формы новейших телекомпьютерных систем и мультимедийных устройств, ибо 
всем им присущи объединяющие их качества (обращенность к массовой аудитории, относительная доступность множеству людей, корпоративный характер производства и распространения предназначенной 
им информации). Опора на эту атрибутику позволяет определять СМИ 
как форму социального взаимодействия посредством информационных сообщений»3.
Использование русскоязычного термина «средства массовой информации» в качестве синонима англоязычного понятия «массмедиа» 
совершенно оправданно, поскольку они оба включают в себя три взаимосвязанных понятия:

 

актуальную и социально значимую информацию как основу 
особого вида информационных продуктов (новости, аналитика, 
другие журналистские тексты, аудио- и видеопрограммы);
 

массовую аудиторию, которой и сообщаются значимые для общества факты, события, процессы;

1 Землянова Л. М. Коммуникативистика и средства информации: Англо-русский 
толковый словарь концепций и терминов. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2004. С. 200.

2 Там же.

3 Там же. С. 197.

ГЛАВА 1

8

 

каналы средств связи, по которым информация доставляется 
аудитории. В российской академической традиции к понятию 
«СМИ» примыкает понятие «СМК — средства массовой коммуникации», которое как раз и делает акцент на каналах распространения, а не на распространяемом содержании. Но в последние годы в научном тезаурусе и публичной речи термины 
«СМИ» и «массмедиа» получили наибольшее распространение.

Важный аспект для понимания медиа еще в 1950-х гг. был выявлен канадским ученым Г. М. Маклюэном, который сформулировал 
одно из главных и очень популярных высказываний теории медиа: The 
medium is the message. Многие исследователи переводят его на русский 
язык примерно так: «Посредник и есть сообщение», хотя единого и всеми признаваемого перевода этой фразы не существует. Общеизвестно, 
что в данной формулировке Маклюэн обращает внимание на близость, 
тесную связь, но все же различную природу канала/посредника распространения (medium) и сообщения/содержания (message). Долгое время 
именно технологический канал передачи и передаваемое содержание 
представляли собой упрощенную схему медиа. Сегодня же в определении появляется новая — третья — сила, дополняющая понятие медиа. Это — технологические платформы, на которых происходит взаимодействие канала, контента и аудитории. В современную цифровую 
эпоху платформа рассматривается как многофункциональный онлайнсервис, одновременно обеспечивающий пользователю возможности 
получения, распространения и обсуждения личной и общественно 
значимой информации в персонализированном режиме1.
Таким образом, современное понимание медиа, опирающееся 
на подход Г. М. Маклюэна, сводится к технологически зависимой системе каналов, содержания и платформ, существующих в неразрывной связи. Медиа сегодня — это многоаспектное понятие, оно гораздо шире, чем 
традиционная трактовка его как технологического канала связи, только 
лишь реализующего, опосредующего процесс коммуникации. Сейчас 
медиа рассматривается на нескольких уровнях одновременно как:

 
— технологии передачи (каналы), контент, аудитория и технологические платформы;

 
— интегрированное социальное пространство, объединяющее медиа как контент и коммуникацию друг с другом, а также с иными социальными структурами;

1 Отечественная теория медиа: основные понятия / Под ред. Е. Л. Вартановой. М.: 
Изд-во Моск. ун-та, 2019. С. 177.

Современная структура и динамика медиасистемы

9

 
— отдельный социальный институт, субпространство культуры 
и индустрия/отрасль экономики;

 
— опосредованные медиатехнологиями коммуникационные процессы в индивидуальном, национальном и глобальном пространстве1.

Ключевые характеристики медиа как явления актуальны для понимания природы и функционирования медиасистемы как особой институциональной системы современных общественных институтов, тесно 
с ними связанной, а также как самостоятельной системы. Более того, 
в силу значительного объема объектно-предметного поля медиа именно 
термин «медиасистема» становится актуальной и приемлемой единицей 
анализа. Концепция национальной медиасистемы сегодня анализируется и в рамках концепции национального государства, и в контексте 
глобальных медиа. Она остается одним из ключевых конструктов, с которым работают отечественные и зарубежные исследователи.

Основные сегменты медиасистемы

Сегодня во всех странах СМИ представляют собой достаточно 
сложную систему, которая, по определению М. В. Шкондина, обладает 
следующими характеристиками:

 

имеет целостный характер, несмотря на существование разнообразных, отличающихся друг от друга СМИ, и формирует постоянное информационное взаимодействие в обществе;
 

располагает совокупностью организованных компонентов — 
технологической, экономической, редакционной, аудиторной, 
информационной подсистем, каждая из которых активно взаимодействует со своей средой;
 

является организованной системой и имеет определенный потенциал самоорганизации, что позволяет ей действовать в соответствии с запросами общества, опираясь на правовые, этические, организационные и иные отношения между участниками 
массовой информационной деятельности2.

На протяжении последних двух столетий в обществе происходило 
осмысление роли средств массовой информации и росло признание 

1 Там же. С. 109–110.

2 Шкондин М. В. Печатные СМИ // Средства массовой информации России: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. Я. Н. Засурского. М.: Аспект Пресс, 2011. С. 166–167.

ГЛАВА 1

10

значительного влияния массмедиа на различные стороны общественной жизни. Одновременно с этим определение «рамок» медиасистемы 
становилось все более сложной задачей. Главная причина заключалась 
в развитии и трансформации технологических основ СМИ, вызываемых внедрением цифровых интерактивных сетевых информационнокоммуникационных технологий в функционирование медиасистем. 
Активный переход «на цифру» процессов сбора, производства, распространения и хранения новостей и других типов содержания СМИ, всех 
информационных продуктов часто называют цифровой революцией, 
хотя вопрос о революционности преобразований все же остается спорным. Однако воздействие этого процесса на деятельность традиционных СМИ и порождение им новых медиа определенно преобразовало 
медиасистему и ее отношения с современным обществом.
В силу многогранности самого явления — средств массовой информации (массмедиа), а также в силу разнообразия реализуемых ими 
функций очевидно, что единого, жестко фиксированного и разделяемого всеми школами медиаисследований определения дать не получится. Предлагаемый данным учебным пособием подход в значительной 
степени базируется на интегральном понимании массмедиа как важного социального института и особой отрасли современной экономики, 
производящей единый продукт — содержание. Неотъемлемым компонентом медиасистемы с начальных этапов ее формирования была 
и остается аудитория СМИ, для которой и производится содержание — 
как актуальная информация и как особая ценностно-смысловая система. Теоретические подходы к аудитории рассматривают ее как особого 
рода сообщество (читатели, зрители, слушатели, пользователи) с учетом многих социальных ролей современного человека — и как избирателя, и как потребителя, и как профессионала, и как отдельного 
индивидуума. При этом исследователи концептуализируют аудиторию 
как основу общественной сферы (Ю. Хабермас), как продукт медиаиндустрии, производимый медиакомпаниями для дальнейшей продажи 
рекламодателям (Д. Смайт, Р. Пикар)1.
До начала XXI в. содержание СМИ создавалось преимущественно 
журналистами, хотя на протяжении XIX–ХХ вв. к созданию содержания для каналов массовой коммуникации подключались авторы рекламных текстов, пресс-службы, кинематографисты, книгоиздатели, 

1 Habermas J. The Structural Transformation of the Public Sphere. An Inquiry into a Category of Bourgeois Society. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press, 1991; Smythe D. W. On 
the Political Economy of Communications // Journalism & Mass Communication Quarterly. 
1960. No 37 (4). P. 563–572; Picard R. G. Media Economics: Concepts and Issues. Newbury 
Park, Calif.: Sage Publication, 1989.

Современная структура и динамика медиасистемы

11

звукозаписывающие компании, деятели шоу-бизнеса. С массовым 
распространением Интернета в обществе резко возросла роль и непрофессиональных производителей контента — блогеров, рядовых пользователей, что на новом уровне поставило вопрос об актуализации понятия «медиасистема».
Очевидно, что перевод медиасодержания в единую и универсальную, а именно цифровую форму, а также процессы конвергенции 
технологических медиаплатформ и прежде разделенных отраслей — 
медиа, ИТ и телекоммуникаций, включение аудитории в процессы 
производства и распространения контента — не только расширили 
границы медиасистемы, но и потребовали ее нового понимания. Актуальным в 2010-х гг. стало появление термина «экосистема ИТ — 
телекоммуникации — медиа»1 для обозначения не только новой технологической среды, в которой сегодня существуют СМИ, но и для 
характеристики современных отношений аудитории и медиа в целом. 
Представления об этой новой экосистеме пока еще не получили достаточных теоретических обоснований, но сам факт профессиональных дискуссий о ней показывает, что разрабатывавшийся многими 
исследователями (например, М. В. Шкондиным) подход к медиа 
как особой — социальной и профессиональной — среде оказывается 
весьма перспективным.
Термин «медиасистема», несмотря на свое широкое распространение в медиаисследованиях, все еще не имеет единого определения. Изначально она представляла собой статичный академический концепт, 
подразумевающий отдельное социальное и индустриальное пространство в рамках государства. Под термином понимался комплекс, система средств информации, предприятий и практик медиасреды, которые, 
взаимодействуя друг с другом в историческим контексте, формируют 
современную медиаструктуру на национальном уровне (см. табл. 1). 
Медиасистема представляет собой взаимосвязанный комплекс каналов, контента и технологий медиа, обслуживающий аудиторию в рамках конкретного государства, действующий в рамках национального 
и международного законодательства, в актуальных условиях геополитического и экономического положения страны, ее этнокультурных 
условий, исторических традиций, особенностей идентичности населения. В дополнение к такому традиционному — статичному — подходу 
сегодня исследователями подчеркивается необходимость учитывать 
динамику внутреннего и внешнего развития медиа, вызываемая соци
1 Digital Media Worlds. The New Economy of Media / Ed. by G. De Prato, E. Sanz and 
J. P. Simon. L.: Palgrave Macmillan, 2004.

ГЛАВА 1

12

альным и технологическим развитием, трансформацией медиаструктур, медиарегулирования, информационных запросов аудитории1.
Опираясь на устоявшиеся в российской и зарубежной науке представления о медиасистеме, можно выявить ее основные сегменты, сложившиеся в процессе исторического развития.
С середины XIX в. и до настоящего времени сегментами медиасистемы во всех странах мира выступают традиционные (или «старые») 
медиа:

 

периодические печатные СМИ: газеты, журналы;
 

вещательные СМИ: радио, телевидение;
 

«поставщики» содержания для СМИ: информационные агентства, пресс-синдикаты.

Особенностью этого сегмента медиасистемы остается большая роль 
журналистов в создании содержания, а также значительная доля журналистских материалов в медиаконтенте, который доставляется аудитории. 
На протяжении двух веков существования журналистика и традиционные для нее жанры — новости, интервью, репортаж, публицистическая 
статья, авторская колонка, а также фотожурналистика — сформировали 
особый тип текста — журналистский, в котором аудитории предлагался 
особый тип познания социальной действительности2. Столь значительная роль журналистики в СМИ на долгое время практически уравняла 
понятия «журналистика» и «средства массовой информации». Журналист в «старых» СМИ был и пока остается тем профессионалом, который создает уникальный «продукт», а именно журналистский текст.
По мере развития СМИ в ХХ в., появления новых для своего времени технологических платформ — радио, телевидения — вещательные 
СМИ начали предоставлять аудитории и нежурналистский контент — 
музыкальные произведения, театральные спектакли, кинофильмы, сериалы. В медиасистему интегрировались и те области, которые раньше 
входили в сферу культурного (зачастую и масскультурного) производства. И со второй половины XX в. многие исследователи стали включать в медиасистему следующие сегменты:

 

систему производства популярной музыки и звукозапись;
 

 кинематограф;
 

производящие радио- и телекомпании, или продакшн-компании.

1 Вартанова Е. Л. Теория медиа. Отечественный дискурс. М.: Изд-во Моск. ун-та, 
2019. С. 95–97.

2 Лазутина Г. В. Журналистский текст как знание оперативного назначения // 
Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 2012. № 5. С. 50–59.