Основы проведения научных исследований

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ФСИН РОССИИ

Кафедра информационной безопасности телекоммуникационных систем

ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ

НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Учебно-методическое пособие

Под общей редакцией

доктора технических наук, профессора Е. В. Гречишникова

Воронеж

2020 

УДК 001.11 
ББК 72 

О-75 

Рекомендовано методическим советом Воронежского института ФСИН

России 21 января 2020 г., протокол № 5. 

Рецензенты: 

заместитель
начальника
кафедры
инфокоммуникационных
систем

и технологий Воронежского института МВД России доктор технических наук, 
доцент полковник полиции О. В. Пьянков; 

доцент кафедры технических комплексов охраны и связи Воронежского

института ФСИН России кандидат технических наук, доцент майор внутренней
службы С. Ю. Кобзистый

Основы
проведения
научных
исследований 
: 
учебно
методическое пособие / [ сост. Е. В. Гречишников, В. Н. Бобров, 
С. С. Кочедыков] ; под общ. ред. Е. В. Гречишникова ; ФКОУ ВО Воронежский институт ФСИН России. – Воронеж, 2020. – 126 с. 

В учебно-методическом пособии представлены общая методоло
гия научного творчества, основные требования, предъявляемые к диссертации, общий порядок разработки структуры проводимых исследований, 
содержание и основные результаты исследований, их типовой состав, основные рекомендации по оценке качества результатов исследований. 

Пособие предназначено для адъюнктов, обучающихся по специ
альностям 09.07.01 Информатика и вычислительная техника и 10.07.01 
Информационная безопасность. 

УДК 001.11 
ББК 72 

©Гречишников Е. В., Бобров В. Н., 
Кочедыков С. С., 2020 
© ФКОУ ВО Воронежский институт
ФСИН России, 2020 

О-75 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр. 

ВВЕДЕНИЕ 
  5 

Глава 1 Основные требования, предъявляемые к диссертации 
  7 

1.1 
Общие положения 
  7 

1.2 
Актуальность, научная новизна,теоретическая

и практическая значимость 
  9 

1.3 
Требования к названию темы 
12 

1.4 
Цель, объект и предмет исследования 
17 

1.5 
Постановка научной задачи 
19 

1.6 
Научный результат 
24 

Вопросы для самоконтроля по первой главе 
35 

Глава 2 разработка структуры проводимых исследований

и содержания диссертации 
37 

2.1 Структура проводимых исследований 
3
7 

2.2 Содержание диссертации 
40 

Вопросы для самоконтроля по второй главе 
43 

Глава 3 Структура диссертации 
44 

3.1 Общие положения 
44 

3.2 Введение 
44 

3.3 Основные разделы 
55 

3.4 Разработка рекомендаций 
59 

3.5 Заключение диссертации 
61 

3.6 Использованные источники и приложения 
61 

Вопросы для самоконтроля по третьей главе 
62 

Глава 4 Содержание основных результатов исследований 
63 

4.1 Общие положения 
63 

4.2 Требования к научным результатам 
64 

4.3 Постановка задач на разработку моделей, алгоритмов (методик)  

и научно-технических предложений 
70 

4.4 Типовой состав и структура моделей и методик 
72 

4.5 Типовой состав и структура научно-технических предложений

и решений 
 76 

Вопросы для самоконтроля по четвертой главе 
 77 

Глава 5 Представление результатов исследований 
 78 

5.1 Особенности построения и структуры доклада

результатов исследований
78 

5.2 Апробация, реализация и публикация научных результатов 
 82 

Вопросы для самоконтроля по пятой главе 
 83 

Глава 6 Основы разработки научных статей 
 84 

6.1 Формулировка темы, замысла и названия научной статьи 
 84 

6.2 Композиция научной статьи 
 87 

6.3 Алгоритм написания и опубликования научной статьи 
 93 

6.4 Требования к научному содержанию и оформлению публикации

Scopus или Web ofScience 
 97 

Вопросы для самоконтроля по шестой главе 
101 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
102 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 
104 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Правила оформления статьи в журнале, выпускаемом

под эгидой Института инженеров электротехники и электроники (IEEE) 
107 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Форма оформления авторских прав и соглашения

для оригинальных материалов, представленных в IEEE  
111 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Правила оформления текстов в научном журнале

Journal of Physics: Conference Series при наборе статьи

в MicrosoftWord 
114 

ВВЕДЕНИЕ 

 

В современных условиях перехода на новые образовательные стандар
ты существенно возрастает роль проведения научных исследований в ходе 

подготовки кадров высшей квалификации. Основная задача представленного 

в пособии материала – вооружить адъюнктов основными знаниями и навы
ками, необходимыми для проведения научных исследований и написания 

кандидатских диссертаций. 

Подставленное учебно-методическое пособие является продолжением 

ранее изложенной методологии проведения научных исследований и подго
товки кадров высшей квалификации в учебных пособиях и материалах ста
тей авторов [4; 5; 7; 8; 9]. 

В настоящее время методология проведения научных исследований ак
тивно используется авторским коллективом на факультете подготовки науч
но-педагогических кадров Воронежского института ФСИН России по специ
альностям 09.07.01 Информатика и вычислительная техника и 10.07.01 Ин
формационная безопасность, читается курс «Методология научных исследо
ваний».  

Настоящее пособие отличается от существующих тем, что оно посвя
щено основам проведения научных исследований в ходе написания диссер
тации по техническим наукам.  

Основное содержание учебно-методического пособия представлено 

шестью главами. 

Глава 
1 
раскрывает 
основные 
требования, 
предъявляемые  

к диссертации. 

В главе 2 рассмотрены порядок разработки структуры проводимых ис
следований и содержания диссертации. 

В главе 3 изложены подходы к формированию диссертации. 

В главе 4 представлены требования, предъявляемые к научным резуль
татам, варианты постановок задач на разработку положений, выносимых на 

защиту, и их типовые составы. 

В главе 5 рассматриваются особенности представления результатов ис
следований. 

Глава 6 посвящена основам разработки научных статей. 

В заключении даются рекомендации по применению полученных зна
ний в проведении научных исследований. 

В приложениях приведены правила и формы оформления публикаций 

и документов в зарубежных журналах. 

В данном пособии использованы как существующие известные источ
ники в предметной области, так и оригинальные материалы, разработанные и 

полученные авторами на основе личного опыта проведения научных иссле
дований и внедрения изобретений в ходе диссертационных исследований. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1 Основные требования, предъявляемые к диссертации 

1.1 
Общие положения 

 

В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федера
ции от 24 сентября 2013 г. №842 «О порядке присуждения ученых степеней» 

[12] ученая степень кандидата наук присуждается диссертационным советом 

по результатам публичной защиты диссертации соискателем ученой степени, 

успешно сдавшим кандидатские экзамены, порядок сдачи, перечень и при
мерные программы которых утверждаются Министерством науки и высшего 

образования Российской Федерации. 

К соисканию ученой степени кандидата наук допускаются лица [12]: 

– освоившие программы подготовки научно-педагогических кадров, 

соответствующие научной специальности, предусмотренной номенклатурой 

научных специальностей, утверждаемой Министерством науки и высшего 

образования Российской Федерации, по которой подготовлена диссертация; 

– освоившие программы подготовки научно-педагогических кадров, 

не соответствующие научной специальности, предусмотренной номенклату
рой, по которой подготовлена диссертация; 

– имеющие высшее образование, подтвержденное дипломом специали
ста или магистра, подготовившие диссертацию на соискание ученой степени 

кандидата наук в организации, давшей положительное заключение по дан
ной диссертации, к которой они были прикреплены для подготовки диссер
тации и сдачи кандидатских экзаменов без освоения программ подготовки 

научно-педагогических кадров в адъюнктуре на срок и в порядке, которые 

установлены Министерством науки и высшего образования Российской Фе
дерации. 

Рассмотрим основные критерии, которым должны отвечать диссерта
ции на соискание ученых степеней. 

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук должна быть 

научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, 

имеющей значение для развития соответствующей отрасли знаний, либо из
ложены новые научно обоснованные технические, технологические или 

иные решения и разработки, имеющие существенное значение для развития 

страны. Диссертация должна быть написана автором самостоятельно, обла
дать внутренним единством, содержать новые научные результаты и поло
жения, выдвигаемые для публичной защиты, и свидетельствовать о личном 

вкладе автора диссертации в науку. В диссертации, имеющей прикладной 

характер, должны приводиться сведения о практическом использовании по
лученных автором диссертации научных результатов, а в диссертации, 

имеющей теоретический характер, – рекомендации по использованию науч
ных выводов. Предложенные автором диссертации решения должны быть ар
гументированы и оценены по сравнению с другими известными решениями. 

Основные научные результаты диссертации должны быть опубликова
ны в рецензируемых научных изданиях (далее – рецензируемые издания). 

Требования к рецензируемым изданиям и правила формирования в уведоми
тельном порядке их перечня устанавливаются Министерством науки и высше
го образования Российской Федерации. Перечень рецензируемых изданий раз
мещается на официальном сайте Высшей аттестационной комиссии при Мини
стерстве науки и высшего образования Российской Федерации (ВАК) в инфор
мационно-телекоммуникационной сети Интернет (далее – сеть Интернет). 

Количество публикаций, в которых излагаются основные научные ре
зультаты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, должно 

быть не менее двух в двух рецензируемых изданиях. 

К публикациям, в которых излагаются основные научные результаты 

диссертации на соискание ученой степени, приравниваются патенты на изо
бретения, патенты (свидетельства) на полезную модель, патенты на про
мышленный образец, патенты на селекционные достижения, свидетельства 

на программу для электронных вычислительных машин, базу данных, топо
логию интегральных микросхем, зарегистрированные в установленном по
рядке. 

В диссертации соискатель ученой степени обязан ссылаться на автора 

и (или) источник заимствования материалов или отдельных результатов. При 

использовании в диссертации результатов научных работ, выполненных со
искателем ученой степени лично и (или) в соавторстве, соискатель ученой 

степени обязан отметить в диссертации это обстоятельство [12]. 

 

1.2 Актуальность, научная новизна, 

теоретическая и практическая значимость 

 

Одним из первых этапов выполнения работ в рамках диссертационного 

исследования является обоснование актуальности выбранного направления и 

соответственно темы. 

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук должна быть 

научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, 

имеющей существенное значение для соответствующей отрасли знаний, либо 

изложены научно обоснованные технические, технологические или иные ре
шения и разработки, имеющие существенное значение для развития страны. 

Узнать о наличии или отсутствии актуальности научных исследований 

можно, ответив на вопрос: результаты данных исследований необходимы 

(кому-то, где-то, в чем-то) сейчас и (или) в будущем? Если ответ положи
тельный, то актуальность есть. 

При формулировании описания актуальности следует избегать слож
ных формулировок. Подтверждение актуальности не предполагает теорети
ческого обзора истории решения задачи, необходимо изложить сущность 

существующей проблемы (противоречия), из чего и должна быть очевидна 

актуальность темы. 

Формулировка проблемной (иногда говорят – конфликтной) ситуации 

(научная проблема формируется при написании докторской диссертации) 

является очень важной частью обоснования актуальности. 

Понятие проблемной ситуации следует рассмотреть более детально. 

Существование проблемной ситуации в научном исследовании состоит в не
обходимости изучения новых, ранее не описанных явлений действительно
сти, объяснения и выявления новых фактов несостоятельности (низкой эф
фективности) существующих (старых) методов (способов, подходов и т. п.). 

Наличие проблемной ситуации, собственно, и определяет необходимость 

проведения научного исследования. 

Рассмотрим такое явление, как научная новизна. В вопросах выполне
ния диссертационного исследования научная новизна является характери
стикой тех научных результатов, которые получены автором. Наличие такой 

характеристики дает возможность судить о том, что результаты работы по
лучены «впервые». 

Указание на «впервые» полученные результаты должно означать то, 

что они не были известны в науке ранее, т. е. до момента опубликования ис
следования. Следует отметить, что исследование может характеризоваться 

как проводимое «впервые», если его тема носит оригинальный характер и 

оно ранее не проводилось применительно к конкретной отрасли науки. 

Научная новизна диссертационного исследования определяется вклю
чением в него впервые описанных и обоснованных положений теории, реа
лизованных в практической деятельности с подтвержденными фактами по
вышения ее эффективности.  

Характеризовать как новые возможно только положения диссертаци
онного исследования, позволяющие в перспективе содействовать совершен
ствованию отраслей науки или науки в целом. 

Следует рассматривать явление научной новизны еще и как интегра
цию в научный оборот новых научных источников, выявление этапов ста
новления, а также выявление зависимостей и траекторий совершенствования 

какой-либо отрасли научного знания. 

Корректное описание выявленной проблемной ситуации является едва 

ли не первичной задачей по отношению к поиску ее разрешения. Траектория 

выполнения научного исследования в большой степени зависит от выбора и 

постановки проблемной ситуации, исследователь определяет также области 

научных знаний, обеспечивающих средства решения задач исследования. 

Если ситуация складывается так, что возможно провести раздел между 

изученными вопросами, касающимися предмета исследования в рамках на
учной работы, и вопросами, требующими поиска разрешения, то далее дос
таточно легко корректно сформулировать научную задачу. 

Научная новизна может заключаться как в разработке новых моделей, 

методов, алгоритмов, методик, способов и т. п., так и в улучшении (усовер
шенствовании) уже существующих. 

Практическая новизна полученных в диссертации результатов может 

заключаться в том, что автором лично впервые разработаны какие-либо ре
комендации по организации и (или) порядку работы и (или) функционирова
ния чего или кого-нибудь (либо органов управления (должностных лиц), ли

бо систем и их элементов, объектов, средств и комплексов). Либо автор лич
но для современных (или перспективных, будущих) условий выработал ка
кие-либо новые предложения, решения и т. п. 

Теоретическая значимость включает: 

– сведения о дальнейшем развитии теории, разработку теоретических 

положений с учетом направленности исследования; 

– разработку научно-методического обеспечения (аппарата), позво
ляющего проводить исследования (оценку) проблемных ситуаций, функцио
нирующих систем (средств), их свойств и показателей в различных  

условиях; 

– возможность расширения области применения методов (способов), 

используемых в рамках решения научной задачи. 

Теоретическая значимость может быть как специально-теоретической, 

так и общетеоретической, то есть обладать существенной общностью сфор
мулированных положений, принципов и т. п. 

Практическая значимость включает: 

– возможность практического применения (использования) где бы то 

ни было разработанных научных положений; 

– доведение до конкретных научно-технических предложений (реше
ний) и (или) возможности создания конкретных систем (средств, комплек
сов), которые могут быть использованы для достижения поставленной в дис
сертации цели. 

 

1.3 
Требования к названию темы 

 

Наименование темы научного исследования призвано в полной мере 

отражать сущность научной задачи (проблемной ситуации), решаемой в