Человек в чрезвычайных ситуациях

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ИНСТИТУТ СТАЛИ и СПЛАВОВ
Технологический университет

                                        МИСиС


Электростальский политехнический институт (филиал МИСиС)
Кафедра физического воспитания и спорта


Н.В. Гуреев








            ЧЕЛОВЕК В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ


Методические рекомендации
для студентов специальностей 021100, 521500, 071900

Рекомендованы редакционно-издательским советом института


МОСКВА 2002

УДК 577.4 Г 95


Г 95 Гуреев Н.В. Человек в чрезвычайных ситуациях: Метод. рекомендации. - М.: МИСиС, 2002.- 95 с.
        Методические рекомендации предлагаются в качестве дополнительной литературы по курсам «Безопасность жизнедеятельности» и «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях» для студентов гуманитарных специальностей 021100, 521500, 071900.
        Содержат необходимый теоретический материал и практические советы для будущих специалистов.
        Могут быть полезны для широкого круга читателей.










                              © Московский государственный институт стали и сплавов (Технологический университет) (МИСиС), 2002

ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение ................................................ 5
1. Опасные и вредные факторы среды обитания, их характеристика, закономерности проявления и способы защиты от их последствий.
  Чрезвычайные ситуации ..................................6
  1.1. Характеристика факторов среды обитания ........... 6
  1.2. Характеристика чрезвычайных ситуаций............. 11
2. Чрезвычайные ситуации природного характера .......... 14
  2.1. Классификация ЧС природного характера ........... 14
  2.2. Землетрясения ................................... 14
  2.3. Наводнение ...................................... 17
  2.4. Штормовой ветер, ураган, смерч .................. 18
3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера .........21
  3.1. Классификация ЧС техногенного характера ......... 21
  3.2. ЧС на химических объектах ........................21
  3.3. ЧС на радиационных объектах ..................... 22
  3.4. ЧС на пожаро-взрывоопасных объектах ...............26
  3.5. ЧС на гидродинамических объектах ................ 26
4. Чрезвычайные ситуации социального характера ......... 28
  4.1. Чрезвычайное положение ...........................28
  4.2. Боевые действия ................................. 30
5. Человек в чрезвычайных ситуациях .....................32
  5.1. Криминальные ситуации ........................... 32
    5.1.1. "Криминальные" телефонные звонки .............32
    5.1.2. Квартирная кража .............................32
    5.1.3. Ограбление квартиры ..........................34
    5.1.4. Правила поведения в общественных местах, позволяющие избежать попадания в криминальную ситуацию ...........36
    5.1.5. Правила поведения в криминальной ситуации ....39
  5.2. Террористические акты ........................... 42
  5.3. Несчастные случаи в быту .........................44
    5.3.1. Падения ......................................44
    5.3.2. Ожоги.........................................46
    5.3.3. Удар электрическим током .....................46
    5.3.4. Утечка газа ..................................47
  5.4. Дорожно-транспортные происшествия .................48

  5.5. Пожар ............................................ 51
  5.6. Злая собака .......................................54
  5.7. Удар молнии ...................................... 55
  5.8. Опьянение ........................................ 56
  5.9. Авиакатастрофа ................................... 60
  5.10. Любовь, как чрезвычайная ситуация ................61
  5.11. Женщина в чрезвычайной ситуации ................. 66
  5.12. Ребенок в чрезвычайной ситуации ................. 78
  5.13. Приглашение на банкет как чрезвычайная ситуация . 83
  5.14. Выживание в условиях дикой природы .............. 85
6. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности ....... 88
  6.1. Права и обязанности граждан РФ в области защиты населения и территории от ЧС...........................88
  6.2. Гражданские права молодежи ........................89
  6.3. Права и обязанности родителей и детей ............ 90
  6.4. Административная и уголовная ответственность молодежи .. 91
  6.5. Основы законодательства Российской Федерации об охране труда ........................................93
7. Библиографический список .............................. 98

4

            ВВЕДЕНИЕ



       Студенты гуманитарных специальностей - будущие специалисты, которым придется работать с людьми, как индивидуально, так и с коллективами людей. Поэтому проблема безопасности и защиты человека в чрезвычайных ситуациях имеет важное значение для их дальнейшей деятельности, в частности, та информация, которую они смогут довести до сведения своих подчиненных и знакомых. С другой стороны, не исключена возможность, что им придется выступать в качестве руководителя коллектива в условиях чрезвычайной ситуации. И, наконец, как люди с высшим образованием, а, значит, обладающие высокой степенью эрудиции, будущие специалисты должны знать, как вести себя в той или иной чрезвычайной ситуации.
       Представленный материал может быть использован студентами при выполнении контрольной работы по изучаемому предмету, кроме того он может послужить основой для написания реферата в соответствии с тематикой данной дисциплины.

5

            1. ОПАСНЫЕ И ВРЕДНЫЕ ФАКТОРЫ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ, ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА, ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ И СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ ОТ ИХ ПОСЛЕДСТВИЙ.
            ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ


        1.1. Характеристика факторов среды обитания

     Первостепенную роль в среде обитания играет атмосфера, без кислорода которой человек погибает уже через 4 - 5 минут.
     За сутки в спокойном состоянии человек пропускает через легкие 10 ... 12 тысяч литров воздуха. При болезни или тяжелых физических нагрузках эта потребность возрастает в 3 ... 5 раз. И если этот воздух содержит вредные примеси, то огромное количество их попадает в организм человека и это катастрофически отражается на его здоровье. Чаще всего воздух загрязнен пылью природного, промышленного или бытового происхождения. В связи с запыленностью атмосферы снижается солнечная освещенность, уменьшается интенсивность ультрафиолетового облучения, которое убивает болезнетворных бактерий, увеличивается число облачных и туманных дней, и возникает дымный или пылевой смог. Помимо пыли воздух загрязняется различными газами и их соединениями: в частности сернистыми, азотистыми. Увеличение содержания углекислого газа приводит к выпадению кислотных дождей, которые убивают растительность, губят рыбу и даже способны растворять одежду из синтетики. Вредные примеси, в том числе канцерогенные, вызывающие онкологические заболевания, концентрируются в приземном слое воздуха, на высоте от 40 см до 1,2 м. Этим воздухом дышат невысокие люди и дети, играющие на полу.
     В 120 городах России содержание вредных веществ в атмосфере превышает допустимую концентрацию в 10 и более раз. Бо

6

роться с этим можно путем сокращения вредных производств и строительства очистных сооружений.
       Кроме того, все слышали о парниковом эффекте на планете, который проявляется, начиная с 1971 года. Как средство борьбы с парниковым эффектом ученые рекомендуют разводить водоросли и производить лесопосадки, поглощающие углекислый газ.
       Еще одна проблема связанная с атмосферой - дыры в озоновом слое, в которые проникает космическое излучение, вызывающее массовые заболевания раком кожи, наносящее серьезный ущерб растительности и морям (убивает планктон). В настоящее время мировое сообщество ставит вопрос об отказе от использования фреона, как главного пособника в образовании озоновых дыр, и поиске замены ему.
       Второй важной частью среды обитания для человека является вода. Потеря 10 % жидкости вызывает слабость, озноб, а потеря 20 % ведет к смерти человека.
       Через загрязненную воду может происходить заражение, отравление, зашлаковывание организма. Медики утверждают, что 80 % заболеваний человека возникают из-за экологически грязной воды. Практически во всех крупных городах России в питьевой воде предельно допустимые нормы концентрации ряда загрязнений превышены во много раз.
       Несколько практических советов, как бытовую воду сделать более пригодной для питья:
       1        . Отстаивать водопроводную воду в течение суток; при этом из воды улетучиваются хлор, фтор, аммиак, являющиеся канцерогенами; если хлорированную воду сразу из под крана начать кипятить, то хлор образует с другими веществами ядовитые соединения, в частности, диоксин - один из сильнейших ядов.
       2        . Кипятить отстоявшуюся воду в течение часа; при кипячении часть вредных веществ выпадает в осадок, часть - расщепляется.
       3        . Использовать талую воду. Для ее приготовления отстоявшую воду нагревают до «белого ключа» (почти до кипения), затем охлаждают под струей холодной воды и начинают замораживать в холодильнике. При этом сначала замерзает тяжелая вода (дейтерий), поэтому первые льдинки надо удалить. В последнюю очередь замерзает вода, содержащая примеси, поэтому ее тоже следует вылить. Если момент неполного замерзания пропущен, то струей горячей

7

воды вымывают воду из центра куска льда (воду, замерзшую последней). Полученный лед растаивают и используют для приготовления пищи и питья.
       4        . Использовать бытовые фильтры, не забывая своевременно менять кассету.
       5        . Лучше всего для приготовления пищи использовать бутылочную воду, приобретенную в магазине.
       Звук - также важнейший фактор окружающей среды. Звук -это поток звуковых волн, которые распространяются в воздухе со скоростью 340 м/сек. Частота звуковых колебаний в секунду, которую в состоянии воспринять ухо человека, составляет от 16 до 20000 Гц. Волны с частотой менее 16 Гц - инфразвуковые, более 20000 Гц - ультразвуковые человеческим ухом не воспринимаются, но на организм влияют. Сила или интенсивность звука измеряется в белах, на практике используется единица, в 10 раз меньшая, - децибел. Предельно допустимый уровень звука в жилых помещениях -40 децибел днем и 30 децибел - ночью. Для сравнения, уровень звука на дискотеке составляет 110 дБ, в мчащемся поезде метро - 90 дБ, рядом с проезжающим КАМАЗом - 80 дБ. Кстати, 80 % шума в городах - от транспорта.
       Отрицательное влияние повышенного уровня звука - шума -на организм человека выражается в следующем. Увеличение шума на 1 дБ снижает производительность труда на 1 %, приводит к снижению слуха на 1,5 %. От шума учащается дыхание, ухудшается зрение, происходит расстройство голосовых связок, вегетативной нервной системы, появляется риск возникновения язвенной болезни, ишемической болезни, гипертонии. Шум снижает память, быстроту реакции, приводит к бессоннице. Чем старше человек, тем чувствительней он к шуму.
       Методы борьбы с шумом в быту следующие:
       -        посадка деревьев между источником шума и местом пребывания людей; непросматриваемая лесополоса снижает шум на 90 %;
       -        использование тройных стекол в окнах снижает шум на 40 дБ;
       -        применение индивидуальных средств защиты - берушей, -вставляемых в уши затычек;
       -       использование плеера с наушниками и тихо звучащей му

8

зыкой позволяет защититься от внешнего шума.
       Неслышимый инфразвук, возникающий в движущемся транспорте, обладает усыпляющим эффектом на человека. Поэтому желание спать в таком транспорте, в том числе и засыпание водителя за рулем - закономерное явление. Инфразвук способен проникать даже сквозь толстые стены.
       Меры борьбы с инфразвуком - по возможности уменьшить время пребывания в таких условиях.
       Неслышимый же ультразвук, особенно очень высокой частоты, более 100000 Гц, убивает микробов и микроорганизмы, поэтому используется для очистки воды, для лечения (дробление камней в почках). Лица, чувствительные к ультразвуку, испытывают боли в суставах.
       Электромагнитные токи высокой частоты присутствуют в окружающем пространстве, если поблизости (ближе 0,5 км) находится радиостанция, телевизионная станция, ретранслятор, электростанция. Они приводят к нервным расстройствам, облысению, утрате сексуального интереса, половому бессилию. Обычные телевизор, компьютер, другие бытовые электроприборы также являются источниками токов высокой частоты. Кроме того, излучаемые ими токи экранируются железобетонными конструкциями стен, потолков современных помещений и долго остаются внутри них.
       Отсюда следуют медицинские рекомендации смотреть телевизор детям не более 1 часа, а взрослым - не более 4 часов в сутки и находиться от него не менее чем в 3,5 м.
       Вибрация - это механические колебания материальных тел. Источником ее чаще всего бывает производственное оборудование, а в быту - транспортные средства, в особенности железнодорожные (тепловозы, электропоезда, трамваи), курсирующие рядом с жилым сектором. Вибрация оказывает отрицательное воздействие на ЦНС, органы слуха и зрения, повышает утомляемость. Вибрационная болезнь у мужчин приводит к импотенции. Наиболее вредна вибрация, близкая к собственной частоте колебаний человеческого тела (6 ... 8 Гц) и частоте колебаний рук (30 ... 40 Гц).
       Нейтрализаторами вредных воздействий окружающей среды служат следующие факторы.
       Растения обогащают атмосферу кислородом и очищают ее

9

от избытка углекислого газа. Растения - источник пищевых продуктов и сырья для изготовления одежды, лекарственных средств. Они являются строительным материалом и химическим сырьем. Растения насыщают воздух фитонцидами - летучими веществами, убивающими болезнетворных микробов. Они хорошо поглощают шум и служат фильтром от пыли.
       Основное место произрастания растений - лес. Лес называют легкими планеты. Он производит 60 % биологически активного кислорода. Одно дерево средней величины за сутки восстанавливает количество кислорода, необходимое для дыхания 3 человек в течение суток. 1/4 всех лесов планеты располагается на территории СНГ.
       Уничтожение лесов приводит к эрозии почв, обмелению рек, изменению климата, состава атмосферы. Для сохранения лесов необходимы:
       -       уход за лесом;
       -       осушение болот;
       -       профилактика пожаров;
       -       борьба с вредителями деревьев.
       Почва - это часть земной поверхности, которая нас кормит непосредственно или является местом произрастания кормов для животных, которыми мы питаемся.
       Толщина самого плодородного поверхностного слоя почвы -гумуса в естественных условиях невелика, порядка 10 см. По международным нормам, чтобы прокормить человечество, на каждого жителя планеты должно приходиться не менее 0,3 га (30 соток) обработанной земли. В России, как и во всем мире, количество пахотной земли уменьшается. Для сохранения почв требуется:
       -       борьба с оврагообразованием;
       -       увеличение глубины вспашки;
       -       использование более легкой сельхозтехники;
       -       не злоупотреблять ядохимикатами и удобрениями.
       Животные являются необходимой составной частью нашей окружающей среды. Их мясо является традиционным источником белковой пищи для человека, шерсть и кожа - сырьем для одежды. Птицы уничтожают вредителей, а ведь их становится все меньше.
       Для защиты животного мира от уничтожения необходимо:
       -       защищать от браконьеров;
       -       отказ от химических методов борьбы с вредителями;

10

       -      подкормка зимой;
       -      охрана мест гнездования птиц и нереста рыб, и пр.
       Кроме того, являясь нашими «меньшими братьями», они украшают наш быт. Не случайно в городах, несмотря на все сложности содержания, увеличивается число домашних животных. Но основная масса животных проживает в естественных условиях дикой природы.
       Все вышесказанное - это наиболее общий подход к данной проблеме. Далее будут расмотрены вопросы ЧС, касающиеся одного человека или группы людей.


        1.2. Характеристика чрезвычайных ситуаций


       В жизни ситуации, выходящие за рамки обычных, называемые сложными, трудными, особыми, критическими, аварийными, чрезвычайными, экстремальными, сверхэкстремальными, гиперэкстремальными. Все эти ситуации подразумевают:
       - неожиданность возникновения;
       -       длительное и интенсивное неблагоприятное воздействие факторов окружающей среды;
       - необычность и новизну для попавшего в такую ситуацию.

       Под чрезвычайной ситуацией (ЧС) в широком смысле слова понимается обстановка, сложившаяся на определенной территории в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного бедствия, которая может повлечь за собой человеческие жертвы, нанести ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
       Территория, на которой сложилась чрезвычайная ситуация, называется зоной чрезвычайной ситуации.
       В масштабе нашей страны вопросами ЧС занимается Министерство по гражданской обороне, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. Кстати, это одно из немногих благополучных ведомств в России и в плане материального обеспечения и в плане готовности личного состава.


11

Оно успешно справляется с неприятностями в стране и оказывает помощь своим соседям, когда у них случаются ЧС (последние примеры: доставка гуманитарной помощи в Югославию, ликвидация последствий землетрясения в Турции).

       Чрезвычайные ситуации обычно классифицируются по следующим основным признакам:
       -        по сфере возникновения: природные, техногенные, социальные;
       -        по ведомственной принадлежности: на строительстве, в промышленности, в жилой и коммунально-бытовой сфере, на транспорте, в сельском хозяйстве, в вооруженных силах;
       -        по масштабу возможных последствий: локальные (вышла из строя установка в цехе), объектовые (нарушена работа предприятия), местные (охвачен город, район, область), региональные (в пределах нескольких областей, республик, регионов), глобальные (в пределах страны, группы государств).

       В экстремальной ситуации человек всегда испытывает стресс, характеризующийся возбуждением всех систем организма, влияющий на поведение человека и его работоспособность. При этом проявляются две крайности в поведении людей: одни впадают в оцепенение - не могут пошевелить ни рукой, ни ногой, плохо реагируют на световые и звуковые сигналы, не воспринимают словесные обращения и команды; другие впадают в панику - они также плохо реагируют на словесные обращения, их поведение неадекватно по отношению к окружающим, может нанести им вред. Паника опасна тем, что ею заражаются все окружающие.
       Для прекращения паники, человек, не поддавшийся ей, должен произвести нестандартное действие, направленное на слуховой или зрительный аппарат паникующих, которое должно потрясти их сильнее, чем то, что заставило паниковать: очень громко крикнуть, разбить стекло, люстру, опрокинуть стол, выключить или наоборот включить свет, ударить паникующего и т.п.
       Чтобы вывести человека из оцепенения, можно отхлестать его по щекам или натереть ушные раковины, дать понюхать остро пахнущую жидкость. В состоянии, когда человек, впавший в оцепенение, находится наедине с опасностью, рекомендации специалистов таковы: постараться пошевелить хотя бы мизинцем руки или начать 12