Учись легко. Всемирная история : сборник тестов и заданий

Москва  2018

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

ИНСТИТУТ БАЗОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
 
Кафедра социальных наук и технологий

В.Б. Кузнецов

Учись легко

ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ

Сборник тестов и заданий

Рекомендовано редакционно-издательским 
советом университета

№ 3236

УДК 94 
 
К89

Р е ц е н з е н т 
канд. экон. наук, проф. Н.Н. Коновалов

Кузнецов В.Б.
К89  
Учись легко. Всемирная история : сб. тестов и заданий / 
В.Б. Кузнецов. – М. : Изд. Дом НИТУ «МИСиС», 2018. – 80 с.
ISBN 978-5-906953-69-8

Сборник тестов и заданий для семинарских и контрольных занятий включает тесты по всемирной истории и ряд иллюстративных заданий в соответствии с общим дидактическим и учебным направлением и полностью отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. 
Внимательный читатель найдет и ответы. Издание продолжает серию сборников, первый из которых, включающий материал по истории России, опубликован в 2017 г. 
Предназначен для учащихся технических вузов всех специальностей, а 
также всех любителей истории.
УДК 94

 В.Б. Кузнецов, 2018
ISBN 978-5-906953-69-8
 НИТУ «МИСиС», 2018

СоДержание

1. Жизнь первобытных людей ........................................................ 4
2. Древний Восток .......................................................................... 8
3. Древний Египет ........................................................................ 12
4. Древняя Греция ......................................................................... 16
5. Древний Рим ............................................................................. 20
6. Средние века ............................................................................. 24
7. Новое время ............................................................................... 33
8. Новейшая история .................................................................... 45
9. Иллюстративные задания  ....................................................... 57
Библиографический список .................................................................... 71

1. жизнь перВоБытных люДей

Вариант 1

1. оцените утверждение.
Умение изготавливать орудия труда было главным отличием древнейших людей от животных.
А) верно.
Б) неверно

2. Выберите правильный ответ.
С возникновением земледелия:
А) появились первые религиозные верования
Б) появились первые постоянные поселения.
В) появились первые жилища

3. Выберите неправильный ответ.
Все члены родовой общины:
А) занимались земледелием и скотоводством.
Б) происходили от одного предка
В) говорили на одном языке

4. Восстановите последовательность событий.
А) возникновение плужного земледелия
Б) появление первых людей на территории нашей Родины
В) обработка металлов
Г) появление людей разумных
Д) возникновение скотоводства
(Б, Г, Д, А, В)

5. приведите в соответствие.
А) человеческое стадо
Б) вождь
В) собирательство и охота
1) древнейшие занятия людей
2) древнейший коллектив людей
3) глава племени во время войны. 
(А2, Б3, В1)

6. продолжите перечень.
Первобытные люди верили в существование:
А) души
Б) оборотней
В) 
Г)
Д) 
(духов, богов, жизнь после смерти)

7. назовите принцип, объединяющий эти слова.
Скот, орудия труда, собственное хозяйство на своем участке земли, 
урожай:
А) это то, что принадлежало большой семье.
Б) это то, что принадлежало только вождям и старейшинам
В) это то, что отличало родовую общину от человеческого стада

8. назовите понятие, которому соответствует данное определение.
Союз нескольких родовых общин, живущих в одной местности, – это:
А) государство
Б) племя.
В) большая семья

9. Вставьте вместо пропусков.
Жизнью племени управлял__________. На время войны избирался 
___________. Его и прославляли как ___________ людей.
(совет старейшин, вождь, старейшин, знатных)

10. Установите связь между явлениями.
Разделение труда и обмен:
А) разделение труда сделало обмен необходимым.
Б) обмен породил разделение труда
В) эти явления никак не связаны

Вариант 2

1. оцените утверждение.
Прошло почти два миллиона лет, прежде чем древнейший человек 
превратился в человека разумного.
А) верно.
Б) неверно

2. Выберите правильный ответ.
Земледелие появилось:
А) позже обработки металлов
Б) примерно в одно время со скотоводством
В) позже возникновения родовых общин.

3. Выберите неправильный ответ.
Все члены племени:
А) являлись родичами
Б) подчинялись решениям совета старейшин.
В) говорили на одном языке

4. Восстановите последовательность событий:
А) возникновение мотыжного земледелия
Б) овладение огнем
В) возникновение плужного земледелия
Г ) появление родовых общин
Д) изобретение лука и стрел 
(Б, Г, Д, А, В)

5. приведите в соответствие:
А) неравенство
Б) идол
В) разделение труда
1) отделение ремесла от земледелия
2) деление на бедных и богатых
3) изображение богов и духов 
(А2, Б3, В1)

6. продолжите перечень.
Древние земледельцы использовали различные орудия труда:
А) мотыгу
Б)

В)
Г) 
(плуг, топор, серп)

7. назовите принцип, объединяющий эти слова.
Происхождение общего предка, общий язык, относительно постоянный состав:
А) это признаки родовой общины.
Б) это признаки большой семьи
В) это признаки человеческого стада

8. назовите понятие, которому соответствует данное опреде- 
ление.
Самые опытные и умные члены рода, руководившие жизнью родичей, – это:
А) вожди
Б) старейшины.
В) мудрецы

9. Вставьте вместо пропусков.
Древнейшие люди появились не позднее________________лет 
назад. Древнейшим коллективом людей было _________________. 
Основными занятиями вплоть до появления земледелия и скотоводства были ______________________.
(2 миллионов, человеческое стадо,  
собирательство, охота, рыболовство)

10. Установите связь между явлениями.
Земледелие и постоянные поселения:
А) земледелие сделало возможным появление постоянных поселений.
Б) появление постоянных поселений было причиной возникновения земледелия
В) эти явления никак не связаны

2. ДреВний ВоСтоК

Вариант 1

1. оцените утверждение.
Первые государства Древнего Востока появились примерно 5 тысяч лет назад в долине Нила и в междуречье Тигра и Евфрата:
А) верно.
Б) неверно

2. Выберите правильный ответ.
Древнейшим в перечне государств является:
А) Ассирийская военная держава
Б) первые государства на Великой Китайской равнине
В) Вавилон.

3. Выберите неправильный ответ.
Китай и Индия являются родиной:
А) шелка
Б) шахмат
В) бумаги
Г) монеты.
Д) чая

4. Восстановите последовательность событий:
А) правление Цинь-Шихуана в Китае
Б) законы Хаммурапи
В) строительство пирамид
Г) возникновение Персидской державы
Д) жизнь Конфуция 
(В, Б, Д, Г, А)

5. приведите в соответствие:
А) Ассирия
Б) Египет
В) Персия
Г) Китай
1) царская дорога
2) использование конницы
3) мумия
4) компас 
(А2, Б3, В1, Г4)

6. Древнейшие системы письма, возникшие на Востоке.
Продолжите перечень:
А) иероглифы
Б)
В) 
(клинопись, буквы или алфавит)

7. назовите принцип, объединяющий эти слова.
Осирис, Шамаш, Иштар, Яхве:
А) это боги, которым поклонялись на Древнем Востоке.
Б) это боги, которым поклонялись в Египте
В) это боги, которым поклонялись в Двуречье

8. найдите лишнее.
Правители Египта и государств Западной Азии:
А) Хаммурапи
Б) Ашока.
В) Дарий Первый
Г) Тутмос Третий
Д) Ашшурбанапал

9. назовите имя бога, соответствующего описанию.
Каждое утро появляется он на востоке и медленно плывет в великолепной лодке по небу. На голове его – ослепительный солнечный 
диск. Ночью его ждет жестокая битва со свирепым змеем Апопом.
А) Амон-Ра.
Б) Осирис
Б) Эхнатон-Ра

10. Вставьте вместо пропусков.
Много выражений пришло к нам из Библии. «Что ты кричишь на 
меня, как  
 
 
?» – спрашиваем мы в раздражении. 
О сумятице и бестолковщине мы скажем, что это 
 
 
.
(труба иерихонская, вавилонское столпотворение)

Вариант 2

1. оцените утверждение.
Государства в долинах рек Инд и Ганг, Хуанхэ и Янцзы появились 
позже государств Двуречья.
А) верно.
Б) неверно

2. Выберите правильный ответ.
Древнейшим в перечне государств является:
А) Персия 
Б) Финикия
В) Египет.

3. Выберите неправильный ответ.
В Древнем Двуречье:
А) возникла клинопись
Б) был составлен первый свод законов
В) было установлено деление часа на 60 минут
Г) был изобретен компас.

4. Восстановите последовательность событий:
А) правление Ашоки в Индии
Б) образование Ассирийской военной державы
В) пирамида фараона Хеопса
Г) восстание против наследников Цинь Шихуана
Д) завоевание Кира в Азии
(В, Б, Г, Д, А)

5. приведите в соответствие:
А) Египет
Б) Индия
В) Финикия
Г) Израильское царство
1) алфавит
2) папирус
3) вера в переселение душ
4) единобожие
(А2, Б3, В1, Г4)

6. продолжите перечень.
Основные материалы для письма, известные на Древнем Востоке:
А) глиняные таблички
Б) папирус
В)
Г)
(клинопись, буквы (алфавит))

7. назовите принцип, объединяющий эти слова.
Мемфис, Ниневия, Сарды, Персеполь:
А) это столицы государств Древнего Востока.
Б) это главные торговые города Древнего Востока
В) это торговые города Финикии

8. найдите лишнее.
Правители Персидской державы:
А) Дарий Первый
Б) Крез.
В) Ксеркс
Г) Кир

9. назовите имя бога, соответствующего описанию.
С этим богом люди заключили завет (договор), поклявшись соблюдать его заповеди. Он вручил им скрижали, повелев не лгать, не 
красть, не убивать. Люди в этой стране не признавали других богов, 
кроме него.
А) Яхве.
Б) Осирис
В) Амон-Ра

10. Вставьте вместо пропусков.
Много выражений пришло к нам из Библии. Мудрое решение мы 
называем 
 
 
, что-то заманчивое, но недозволенное –  
 
 
 
.
(Соломоновым, запретным плодом)