В монографии на основе системного анализа и универсальной теоретико-методологической схемы представлены философско-методологические основания принципиально новой области социально-гуманитарного знания -фрактальной педагогики. Впервые дана дефиниция понятия «фрактальная педагогика», сформулированы ее объект, предмет, задачи, которые она решает на теоретическом и практическом уровнях. Книга предназначена для ученых, преподавателей, аспирантов, студентов, всех, кто стремится к познанию Вселенной, природы и человека, верит в то, что мир целесообразен и наполнен смыслом.

Абдуллина, Л. Б. Фрактальная педагогика: теория, методология и практика : монография / А. Б. Абдуллина, А. Г. Маджуга, И. А. Синицина ; под науч. ред. Е. В. Головневой. - Москва : Университетская книга, 2020. - 320 с. - ISBN 978-5-98699-195-5. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1214475 (дата обращения: 30.11.2020). – Режим доступа: по подписке.

• 1306: Общая педагогика

• 740: Общая педагогика. История образования и педагогической мысли. Организация образования
• 87: Философия

• 371: Организация воспитания и образования. Школоведение

• 47.04.01: Философия
• 44.04.01: Педагогическое образование

• 14.07: Общая педагогика

Абдуллина Лилия Бакировна	Башкирский государственный университет
Маджуга Анатолий Геннадьевич	Башкирский государственный университет
Синицина Ирина Анатольевна	Башкирский государственный университет
Головнева Елена Вениаминовна	Башкирский государственный университет

• Основная коллекция ЭБС