Немецкий язык в социальной работе. Профессионально

М.С. Абрамова

МОСКВА
КУРС
ИНФРА-М
2019

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНО

Учебное пособие

© Абрамова М.С., 2014

УДК 811.112(075.8)
ББК 81.2Нем(я73)
А 16

ISBN 978-5-905554-41-4 (КУРС) (print)
ISBN 978-5-16-009202-7 (ИНФРА-М) (print)
ISBN 978-5-16-101358-8 (online)

ФЗ
№ 436-ф3
Издание не подлежит маркировке
в соответствии с п. 1 ч. 1 ст. 11

Рецензенты: 
кандидат социологических наук, доцент кафедры общественного здоровья, 
здравоохранения и социальной работы СГМУ А.Г. Лукашов; 
кандидат филологических наук, доцент, 
заведующий кафедрой немецкого языка института филологии 
межкультурной коммуникации С(А)ФУ Е.В. Костеневич

Печатается по решению редакционно-издательского совета 
Северного государственного медицинского университета

Абрамова М.С.
Немецкий язык в социальной работе. Профессионально: 
учебное пособие / М.С. Абрамова. — М.: КУРС: ИНФРА-М, 
2019. – 176 с.

ISBN 978-5-905554-41-4 (КУРС) (print)
ISBN 978-5-16-009202-7 (ИНФРА-М) (print)
ISBN 978-5-16-101358-8 (online)

Цель учебного пособия – формирование умений и навыков, необходимых 
для чтения и понимания профессиональной литературы с использованием различных видов чтения. Пособие состоит из 9 уроков, объединенных тематически и включающих комплекс грамматических и лексических упражнений.
Тексты профессионально ориентированы, отобраны из интернет-сайтов, а 
также материалов отчета Министерства по труду, социальному развитию, вопросам семьи и женщин федеральной земли Бавария, что делает материал пособия познавательным и актуальным.
Пособие может быть использовано также для работы со студентами заочных отделений. 

УДК 811.112(075.8)
ББК 81.2Нем(я73)

А 16

Содержание

Предисловие ......................................................................................6
I. Основной курс ...............................................................................8
Урок 1 .................................................................................................9
Текст A: Социальная политика и профессиональная социальная 
работа.
Текст B: Образование в области социальной работы в Германии.
Грамматика: Склонение существительных и прилагательных.
Степени сравнения прилагательных.
Урок 2 .................................................................................................19
Текст A: Социальная обеспеченность в Германии.
Текст B: Социальная помощь в Германии.
Грамматика: Числительные. Местоимения.
Урок 3 .................................................................................................26
Текст A: Семья.
Текст B: Одиноки ли одинокие?
Грамматика: Времена глагола в действительном залоге.
Урок 4 .................................................................................................35
Текст A: Социальная служба в больницах Германии.
Текст B: Клиническая социальная работа.
Грамматика: Страдательный залог.
Урок 5 .................................................................................................45
Текст A: Люди с ограниченными возможностями в Баварии.
Текст B: Люди с ограниченными возможностями в России.
Грамматика: придаточные предложения.
Урок 6 .................................................................................................55
Текст A: Пожилые люди: время для самореализации.
Текст B: Стареющее обсщество: новые требования 
к социальной работе.
Грамматика: Инфинитив. Конструкция „um…zu“, statt (anstatt).. zu“, 
ohne.. zu“. Struktur“ haben / sein + zu + Infi nitiv“.
Урок 7 .................................................................................................65
Текст A: Социальная работа с молодежью.
Текст B: Дети и молодые люди в Баварии: отличные возможности 
для развития.
Грамматика: Причастияе I, II. Причастные обороты.

Урок 8 .................................................................................................76
Текст A: Дом для ухода за престарелыми людьми.
Текст B: Хоспис.
Грамматика: Распространенное определение.
Урок 9 .................................................................................................86
Текст A: Безработица и здоровье с точки зрения социальной 
медицины.
Текст B: Работа в Баварии: на пути к полной трудовой 
занятости.
Грамматика: Конъюнктив.
II. Деловой немецкий язык ............................................................95
III. Контрольные работы № 1, №2 для студентов заочного 
отделения ...........................................................................................104
IV. Тексты для самостоятельного чтения ....................................115
V. Грамматический комментарий .................................................128

Содержание

Предисловие ......................................................................................6
I. Основной курс ...............................................................................8
Lektion 1 .............................................................................................9
Text A: Soziale Politik und professionelle soziale Arbeit.
Text B: Die Ausbildung auf dem Gebiet der sozialen Arbeit in 
Deutschland.
Grammatik: Deklination der Substantive und Adjektive.
Steigerungsstufen der Adjektive.
Lektion 2 .............................................................................................19
Text A: Soziale Sicherheit in Deutschland.
Text B: Wer bekommt Sozialhilfe?
Grammatik: Numeralien. Pronomen.
Lektion 3 .............................................................................................26
Text A: Familie.
Text B: Wie allein sind Alleinstehende?
Grammatik: Zeitformen des Verbes in Aktiv.
Lektion 4 .............................................................................................35
Text A: Kliniksozialdienst.
Text B: Klinische Sozialarbeit.
Grammatik: Passiv.
Lektion 5 .............................................................................................45
Text A: Menschen mit Behinderung in Bayern.
Text B: Behinderte Menschen in Russland.
Grammatik: Nebensätze.
Lektion 6 .............................................................................................55
Text A: Ältere Menschen: Raum für vielfältige Wege im Alter.
Text B: Die älter werdende Gesellschaft: neue Herausforderungen für 
die soziale Arbeit.
Grammatik: Infi nitiv. Infi nitivgruppen „um…zu“, statt (anstatt).. zu“, 
ohne.. zu“. Struktur“ haben / sein + zu + Infi nitiv“.
Lektion 7 .............................................................................................65
Text A: Die Jugendsozialarbeit.
Text B: Kinder und Jugendliche in Bayern: hervorragende
Entwicklungschancen.
Grammatik: Partizipien I, II. Der Partizipialsatz.

Lektion 8 .............................................................................................76
Text A: Pfl egeheim.
Text B: Hospiz.
Grammatik: Erweitertes Attribut.
Lektion 9 .............................................................................................86
Text A: Arbeitslosigkeit und Gesundheit aus sozialmedizinischer Sicht.
Text B: Arbeiten in Bayern. Auf dem Weg zur Vollbeschäftigung.
Grammatik: Konjunktiv.
II. Деловой немецкий язык ............................................................95
III. Контрольные работы № 1, №2 для студентов заочного 
отделения ......................................................................................... 104
IV. Тексты для самостоятельного чтения .................................. 115
V. Грамматический комментарий ............................................... 128

Предисловие

Настоящее пособие «Профессиональный немецкий язык в социальной работе» предназначено для студентов вузов по направлению подготовки «социальная работа» (040400), изучающих немецкий язык в рамках ФГОС 3-го поколения в объёме 108 практических 
занятий - базовой части и 18 часов - делового иностранного языка 
как дисциплины по выбору.
Основной целью учебного пособия является формирование умений и навыков работы с профессиональной литературой на немецком языке с использованием различных видов чтения: изучающего, 
просмотрового, ознакомительного. Другой целью является формирование умений устного общения по темам данного курса.
Задачи каждого урока включают:
-обучение чтению и пониманию текстов, относящихся к области 
социальной работы;
-развитие навыков переработки смыслового содержания текстов;
-повторение на лексическом материале темы уроков основных 
грамматических правил немецкого языка, знание которых необходимо для правильного перевода текстов.
Учебное пособие состоит из 4 – х частей:
1 – я часть – основной курс – включает 9 уроков, объединённых 
тематически. Каждый урок состоит из:
-грамматических предтекстовых упражнений по определённой 
грамматической теме с использованием лексического материала 
предыдущего урока, что способствует закреплению лексики;
-лексического минимума для усвоения;
-текстов А и В;
-комплекса послетекстовых упражнений для закрепления нового 
лексического материала, при этом текст А предназначен для изучающего чтения, а текст В -для расширения лексического материала 
темы и обучения ознакомительному чтению с элементами поискового чтения и обобщением материала темы.
Тексты уроков отобраны из интернет – сайтов, а также из материалов отчёта Министерства по труду, социальному развитию, вопросам семьи и женщин федеральной земли Бавария, опубликованному 

в Германии (г. Мюнхен) в июле 2012 г. Такая информация делает тексты не только обучающими, но и актуальными, познавательными и 
способствующими цели межкультурной и профессиональной коммуникации. 
Задания упражнений методически целесообразны и способствуют развитию языковой и профессиональной компетенции обучающихся.
2 – часть учебного пособия – деловой немецкий язык, – представленная в объёме установленных стандартом 18 часов практических занятий, содержит темы «Моя биография», «Знакомство», 
«Устройство на работу», «Телефонный разговор» и ставит целью 
научить обучающихся коммуникативным навыкам по данным темам 
(рассказать биографию, составить резюме о себе, вести телефонный 
разговор).
В учебное пособие включены 2 варианта контрольных работ 
№ 1,2 для студентов заочной формы обучения, тексты для самостоятельного перевода, расширяющие материал по основным урокам пособия, и краткий грамматический комментарий.
Краткий немецко – русский словарь составлен на основе профессиональной лексики, содержащейся в изучаемом материале, и облегчает работу с текстами материалов пособия.

I. Основной курс

Lektion 1

Text A: Soziale Politik und professionelle soziale Arbeit.
Text B: Die Ausbildung auf dem Gebiet der sozialen Arbeit 
in Deutschland.
Grammatik: Deklination der Substantive und Adjektive.
Steigerungsstufen der Adjektive.

I. Грамматическая часть.
1. Образуйте из 2-х существительных словосочетания, поставив второе существительное в родительном падеже. Переведите 
словосочетания:
 - das Ziel, die Politik
 - die Gerechtigkeit, der Staat
 - die Erreichung, das Ziel
 - die Begünstigung, die Arbeit
 - das Leben, der Mensch
 - die Entwicklung, die Persönlichkeit
 - die Sicherheit, die Menschen
 - die Zukunft, die Gesellschaft
 - die Form, die Beziehungen
 - die Möglichkeit, der Erfolg
 - das Recht, das Kind
 - die Motivation, das Handeln
 - das Verhalten, die Jugendlichen
 - die Grenzen, die Ungerechtigkeit
 - die Einfl üsse, die Umwelt
2. Поставьте грамматически правильный артикль существительного:
 das Ziel in (die) Sozialpolitik
 die Einrichtung für (die) Arbeit
 die Erreichung (das) Ziel
 der Erfolg in (die) Politik
 in (der) Mittelpunkt stellen
 (die) Bürgern helfen
 für (die) Entfaltung (die) Fähigkeiten

in (die) Gesellschaft aufwachsen
 unter (die) Generationen erhalten
 von (der) Wohlstand abhängen
 in (die) Zukunft sehen
 aus (der) Respekt resultieren
 auf (die) Fragen antworten
 über (eine) Bibliothek verfügen
 sic auf (die) Menschen konzentrieren
3. Поставьте вместо пропусков соответствующие окончания 
артиклей и/или прилагательных. 
Переведите словосочетания:
 - eine wichtig – Rolle spielen
 - in ein ____ schwierig ____ Situation sein
 - sozial ____ Sicherheit gewährleisten
 - sich in den kompliziert ____ Beziehungen befi nden
 - in eine ____ groß ____ Krankenbaus behandeln
 - nach der körperlich ____ Untersuchung entlassen
 - die günstig ____ Prognose haben
 - viele arm ____ Menschen beobachten
 - den kräftig ____ Schmerz lindern
 - für unsere klein ____ Kinder sorgen
 - ihre gesamt ____ Möglichkeiten entwickeln
 - auf humanitär ____ Idealen basieren
 - über verschieden ____ Methoden verfügen
 - die best ____ Bedingungen schaffen
 - in ein ____ interessant ____ Buch lesen
 - auf den rund ____ Tisch legen
 in der groß ____ Mappe liegen
 beide krank ____ Männer untersuchen
4. Определите степень сравнения прилагательных. Укажите 
положительную степень сравнения. 
Переведите словосочетания:
 - die meisten Medikamente
 - die neuere Behandlungsmethode
 - die besten Bedingungen
 - der kürzeste Tag

- das höhere Haus
 - die hellsten Zimmer
 - die schwierigste Situation
 - die häufi gste Lösung
 - die älteren Menschen
5. Поставьте слова и словосочетания в скобках в соответствующую грамматическую форму. 
Переведите предложения:
 - Auf (das Gebiet) (die soziale Politik) sind viele Fachmänner tätig. 
Das Ziel (die soziale Politik) (der Staat) ist die Gewährleistung (der 
Wohlstand) und (die soziale Sicherheit).
 - Die Kinder müssen in (die Familie) aufwachsen.
 - Die Menschen sind vor (das Gesetz) gleich und gerechtigt.
 - Die Sozialarbeiter helfen (der Mensch) in (die schwierige Situation).
 - Ich studiere an (die Fakultät) für (die soziale Arbeit).
 - Viele Studenten (unsere Gruppe) besuchen (die Zirkel).
 - Viele Probleme in (die soziale Arbeit) in (unser Staat) sind noch 
nicht gelöst.

II. 1. Переведите Text A. 
Запомните следующую лексику:
Beziehung f – en
vielfältig
Umwelt f
befähigen
entwickeln
bereichern
vorbeugen
beschäftigen sich mit D
Lösung f – en
Netzwerk n - es – e
Wert – m – s – e
Würde – f – n
Bedürfnis – n – ses – e
unterstützen
Gerechtigkeit – f – en

отношение, связь
многообразный
окружающая среда, мир
делать способным
развивать
обогащать
предотвращать, предупреждать
заниматься чем – либо 
решение
сеть
ценность
достоинство
потребность
поддерживать
справедливость

Handeln – n – s
bemühen
lindern
ausgestoßen
unterdrückt
erkennen – (a, a)
fördern 
Armut – f
Arbeitsweise – f – n
bedienen sich G
erleichtern
benennen – (a, a)
verfügen über A
berücksichtigen
Einfl uss – m – es
Wohlstand – m – es
Sicherheit – f – en
gewährleisten
Einrichtung f – en
verpfl ichten
Erreichung f – en
begünstigen
ermöglichen
Bedingung f – en
wirtschaftlich
Entfaltung f – en
gestalten
Generation – f – en
Gesellschaft – f – en
Zusammenhalt – m – es

поступки, действия
стараться
смягчать
выброшенный
угнетённый
распознавать
способствовать, содействовать
бедность
принцип работы
пользоваться чем – либо 
облегчать
называть
располагать чем – л.
принимать во внимание
благосостояние
безопасность, надёжность, 
уверенность
обеспечивать
учреждение
обязывать
достижение
благоприятствовать
делать возможным
условие
экономичный
развитие, раскрытие, расцвет
оформлять
поколение
общество
прочность, связь

Soziale Politik und professionelle soziale Arbeit.
Es ist das Ziel der Sozialpolitik des Staates Wohlstand, Gerechtigkeit 
und soziale Sicherheit zu gewährleisten. Die Einrichtungen der sozialen 
Arbeit sind verpfl ichtet die Erreichung dieses Zieles zu begünstigen. 
Der Erfolg der sozialen Politik, die den Menschen in den Mittelpunkt 
steht, ermöglicht den Bürgern beste Bedingungen für persönliche und 
wirtschaftliche Entfaltung.
Professionelle soziale Arbeit in ihren verschiedenen Formen richtet 
sich an die vielfältigen und komplexen Beziehungen zwischen Menschen 
und ihrer Umwelt. Die Aufgabe ist es, Menschen zu befähigen ihre 
gesamten Möglichkeiten zu entwickeln, ihr Leben zu bereichern und 
Dysfunktionen vorzubeugen.
 Professionelle soziale Arbeit beschäftigt sich mit der Problemlösung 
im menschlichen und gesellschaftlichen Leben .Professionelle soziale 
Arbeit ist ein Netzwerk von Werten, Theorien und Praxis.
Soziale Arbeit basiert auf humanitären und demokratischen Idealen, 
und diese Werte resultieren aus dem Respekt vor der Gleichheit und 
Würde aller Menschen. Seit ihrem Beginn vor einem Jahrhundert hat die 
professionelle soziale Arbeit sich auf die menschlichen Bedürfnisse konzentriert und die Entwicklung der Menschen vorrangig unterstützt. Menschenrechte und soziale Gerechtigkeit dienen als Motivation für Handeln 
in der sozialen Arbeit. Professionelle soziale Arbeit ist bemüht, Armut 
zu lindern, verletzten, ausgestossenen und unterdrückten Menschen zu 
helfen so wie die Fähigkeiten der Menschen zu erkennen und Integration 
zu fördern. 
Die Arbeitsweise der professionellen sozialen Arbeit beruht auf einem 
systematischen Wissen, das aus Forschung und Praxis entwickelt wurde. Professionelle soziale Arbeit bedient sich der Wissenschaften über 
menschliche Entwicklung, Verhalten und Soziologie, um schwierige Situationen zu analysieren, und individuelle, organisatorische, soziale und 
kulturelle Veränderungen zu erleichtern.
Professionelle soziale Arbeit benennt die Grenzen, Ungleichheit und 
Ungerechtigkeit, die in der Gesellschaft existieren. Sie antwortet auf 
Krisen und Gefahren ebenso, wie auf alltäglich auftretende persönliche 
und soziale Probleme. Professionelle soziale Arbeit verfügt über eine 
Vielfalt von Methoden und Techniken so wie Handlungsmöglichkeiten,