Социологическое сопровождение внешней политики
Покупка
Тематика:
Прикладная социология
Издательство:
Российский государственный гуманитарный университет
Автор:
Вдовиченко Лариса Николаевна
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 96
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Магистратура
ISBN: 978-5-7281-2907-3
Артикул: 723559.02.99
Доступ онлайн
В корзину
Рассматриваются основные функции социологического сопровождения в сфере внешней политики, роль социологии в обеспечении внешней политики, социологические подходы к анализу внешнеполитической ситуации, рекомендации по разработке внешнеполитических решений. Это первое в нашей стране издание поданному направлению профессиональной подготовки.
Для магистрантов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов, специалистов PR, а также читателей, интересующихся политической жизнью общества.
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Социологический факультет Л.Н. Вдовиченко Социологическое сопровождение внешней политики Учебное пособие Москва 2020 2-е издание, электронное
УДК 316.74:32 ББК 60.56 B25 Рецензенты Л. Ф. Адилова, д-р полит. наук, проф. (РГГУ) В. В. Щербина, д-р социол. наук, проф. (РГГУ) Учебное пособие одобрено на заседании Ученого совета социологического факультета РГГУ 27 февраля 2018 г.. B25 Вдовиченко, Лариса Николаевна. Социологическое сопровождение внешней политики : учебное по-собие / Л. Н. Вдовиченко ; Минобрнауки России, ФГБОУ ВО «РГГУ», Социологический факультет. — 2-е изд., эл. — 1 файл pdf : 96 с. — Москва : Российский государственный гуманитарный университет, 2020. — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". — Текст : электронный. ISBN 978-5-7281-2907-3 Рассматриваются основные функции социологического сопровождения в сфере внешней политики, роль социологии в обеспечении внешней политики, социологические подходы к анализу внешнеполитической ситуации, рекомендации по разработке внешнеполитических решений. Это первое в нашей стране издание по данному направлению профессиональной подготовки. Для магистрантов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов, специалистов PR, а также читателей, интересующихся политической жизнью общества. УДК 316.74:32 ББК 60.56 Электронное издание на основе печатного издания: Социологическое сопровождение внешней политики : учебное пособие / Л. Н. Вдовиченко ; Минобрнауки России, ФГБОУ ВО «РГГУ», Социологический факультет. — Москва : Российский государственный гуманитарный университет, 2019. — 93 с. — ISBN 978-5-7281-2197-8. — Текст : непосредственный. В оформлении обложки использована картина П. Н. Филонова «Ударники», 1935 г. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-7281-2907-3 © Л. Н. Вдовиченко, 2019 © Российский государственный гуманитарный университет, 2020
Оглавление Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Программа дисциплины «Социологическое сопровождение внешней политики» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Глава 1. Предмет дисциплины «Социологическое сопровождение внешней политики», ее место в системе социологического знания и взаимо- связь с другими общественными науками . . . . . . . . . . . 15 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Глава 2. Становление подходов к социологическому изучению внешней политики во второй половине ХХ в.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Глава 3. Современные теоретико-методологические подходы к консалтингу в сфере внешней политики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Глава 4. Основные функции социологического сопровождения в сфере внешней политики . . . . . . . . . 43 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Глава 5. Социологические подходы к анализу внешнеполитической ситуации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Глава 6. Выявление основных внешнеполитических интересов социологическими методами . . . . . . . . . . . . . 54 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Глава 7. Определение целей и средств обеспечения внешнеполитических интересов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Глава 8. Социологическое сопровождение разработки внешнеполитических решений . . . . . . . . . 66 Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Контрольные задания по курсу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Вопросы теста по дисциплине . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Вопросы к зачету (экзамену) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Представление результатов общественного мнения о российской внешней политике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Предисловие Сфера подготовки социологов в XXI в. существенно расширилась. Это произошло, во-первых, за счет диверсификации мест их работы. Помимо традиционных направлений трудоустройства в центрах изучения общественного мнения, научно-исследовательских и образовательных учреждениях, социологических службах на предприятиях социологов стали чаще приглашать на работу в государственные органы законодательной и исполнительной власти, органы местного самоуправления, партии и общественные движения, в сферу бизнеса, средства массовой информации и др. Во-вторых, за счет расширения требований работодателей к своим потенциальным кадрам. Сейчас работодатели предъявляют к социологам гораздо более высокие требования, чем это было раньше: они должны иметь широкий кругозор, знать проблемы той отрасли, в которую их приглашают на работу; уметь проводить анализ, прогноз и экспертизу проблемных ситуаций и документов; навыки подготовки проектов решений, программ, уметь оценивать эффективность и последствия политики в различных сферах практики, иметь навыки PR и GR деятельности и консультационной работы в органах власти и бизнеса, а также в области социальных коммуникаций. Но существующая система подготовки социологов, которая сейчас ведется на двух уровнях — бакалавриата и магистратуры, недостаточно соответствует повышенным требованиям, в первую очередь в силу ограниченных временных ресурсов. В отличие от подготовки специалистов-социологов, которая осуществлялась в течение пяти лет, время подготовки бакалавров составляет четыре года, а магистратура (два года) ограничивается традиционными общеобразовательными программами.
В связи со сложившейся ситуацией разрыва между расширяющимися потребностями работодателей и существовавшей системой подготовки социологов-магистрантов на социологическом факультете Российского государственного гуманитарного университета в 2011 г. была открыта новая магистерская программа «Политическое консультирование», реализуемая по направлению подготовки «Социология». Она разработана и утверждена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования. В 2013 г. эта магистерская программа получила аккредитацию Минобрнадзора — специального органа, осуществляющего государственную аккредитацию. В том же году состоялся первый выпуск магистров по данной программе. Современная международная обстановка требует более активного участия социологии во внешнеполитическом процессе. Причем не только на теоретическом уровне, но и на практике, вплетаясь в анализ конкретных международных ситуаций, участвуя в подготовке материалов для планирования внешнеполитических мероприятий и разделяя ответственность вместе с практиками за неверно сделанную оценку или прогноз, а также за предложенное неудачное решение. При этом важно не только привлечение к решению этих задач уже сформировавшихся социологов, но и подготовка кадров, способных оказывать такую помощь. В данном контексте должна возродиться на новом этапе социология внешней политики. Для этого необходимо по-новому определить функции социологического сопровождения внешней политики, основные задачи и содержание такой работы, согласовать ее с потребностями организаций, работающих в сфере международных отношений, с документами, которыми они руководствуются в своей деятельности. Определенный вклад в понимание этих функций внес доклад «Стратегия для России. Российская внешняя политика: конец 2010-х — начало 2020-х годов», подготовленный Советом по внешней и оборонной политике. После президентских выборов 2018 г. открываются новые перспективы для реализации социальной направленности внешней политики России. В этом процессе социологи, занимающиеся между
народными проблемами, могут обрести не использованные ранее возможности для приложения своих знаний и усилий. В настоящее время в период формирования нового баланса сил между Россией и другими ведущими державами, что активно влияет на будущий мировой порядок, Российской Федерации требуется усилить социальную составляющую своей внешней политики. Это позволит существенно повысить доверие к внешней политике современной России, изменить ее имидж от доминирования факторов военной мощи к большей гуманитарной направленности, сотрудничеству и миротворчеству. Для России курс по социологическому сопровождению внешней политики носит инновационный характер, поскольку ранее подобная дисциплина в России не преподавалась. Он нацелен на развитие у магистрантов личностных качеств, необходимых для их успешной профессиональной карьеры, путем формирования соответствующих общекультурных и профессиональных компетенций. Социологическое сопровождение внешней политики призвано восполнить дефицит квалифицированных специалистов, освоивших новые методы исследования политической сферы, что открывает широкие возможности профессионального использования выпускников в государственном и частном секторах. Оно также является новым научным направлением, в развитии которого могут принять участие будущие магистранты. Социологическое сопровождение внешней политики направлено на овладение следующими навыками: — практического применения полученных знаний и умений в экспертной, аналитической и консультационной деятельности; — профессиональной деятельности (аналитической, экспертной, проектной, организационно-управленческой и др.); — консультирования при решении конкретных политических проблем; — взаимодействия с государственными институтами, общественными организациями и СМИ в осуществлении социологического сопровождения внешней политики; — преподавательской и просветительской деятельности по проблемам социологического сопровождения внешней политики.
Курс социологического сопровождения внешней политики нацелен на раскрытие сути политических процессов, а также на использование социологического инструментария для практического консультирования в этой сфере. Обучение предполагает привлечение магистрантов к самостоятельной исследовательской работе и профессиональной практической деятельности. В образовательном процессе предусматривается широкое использование социологических знаний, что наряду с построением учебного процесса на основе современных образовательных технологий является важной инновационной особенностью курса, предполагающего как теоретическую, так и практическую подготовку магистров.
Программа дисциплины «Социологическое сопровождение внешней политики» Тема 1. Предмет дисциплины «Социологическое сопровождение внешней политики», ее место в системе социологического знания и взаимосвязь с другими общественными науками В рамках этой темы дается общее представление о предмете дисциплины «Социологическое сопровождение внешней политики», ее месте в системе социологического знания и взаимосвязи с другими общественными науками, характеризуются ее цели и задачи, основная структура курса, виды занятий и формы контроля. Определяются место социологии внешней политики в системе социологического знания и взаимосвязь с другими общественными науками: психологией, философией, юридическими науками, политологией, этнологией, математикой и др. При этом выделяется то общее, что есть между ними, а также отличие предмета социологии внешней политики от других дисциплин. Рассматривается взаимосвязь между внутренней и внешней политикой с методологической точки зрения. Тема 2. Становление подходов к социологическому изучению внешней политики во второй половине XX в. Социологическое изучение внешней политики трактуется как одно из направлений политической деятельности. Прослеживается динамика формирования подходов к социологическим исследованиям внешней политики. Рассматривается традиционалистский подход к исследованиям внешней политики: школа политического реализма, классический подход Р. Арона к анализу международных отношений и внешней политики, взгляды неореалистов.
Обращается внимание на появление новой проблематики в социологии внешней политики после распада СССР. Оценивается влияние актуализации глобальных проб- лем и других вопросов мировой политики. Тема 3. Современные теоретико-методологические подходы к консалтингу в сфере внешней политики Внешняя политика понимается как важная часть жизнедеятельности общества. Определяется значение человеческого фактора во внешней политике: роль личности и человеческих взаимоотношений во внешнеполитической сфере. Оцениваются изменения, произошедшие в составе участников международных отношений и внешней политики, потребовавшие разработки и применения новых подходов к их социологическому обеспечению. Рассматриваются модернистские исследовательские школы изучения внешней политики и ее основных направлений в условиях международных интеграционных процессов, международных конфликтов и кризисов, глобализации и других проблем мировой политики. Анализируются достижения и недостатки модернистских концепций в подходе к внешней политике К. Райта, Д. Сингера, М. Каплана, Х. Алкера, Й. Галтунга и других. Тема 4. Основные функции социологического сопровождения в сфере внешней политики В рамках данной темы определяется специфика консалтинга в сфере внешней политики, которая рассматривается с разных ракурсов, в том числе и в контексте общих функций управления — планирования, организации, координации, регулирования, мотивации, учета и контроля. В связи с этим оцениваются возможности и ограничения влияния внешней политики конкретной страны на международные процессы, роль прогнозирования в процессе осуществления внешней политики.
Формулируются основные задачи и содержание социологического сопровождения в процессе осуществления внешней политики, его значение и место во внешнеполитическом процессе, предлагается классификация функций социологического сопровождения в сфере внешней политики. Прослеживается развитие в России и зарубежных странах экспертно-аналитической и консалтинговой деятельности для обеспечения внешней политики. Тема 5. Анализ внешнеполитической ситуации Рассматривается общий методологический контекст формирования социологических подходов к анализу и прогнозированию внешнеполитической ситуации — процессный, системный, ситуационный и другие подходы. Дается операциональное определение внешнеполитической ситуации, ее составных частей и основных понятий, используемых в социологии для ее описания. Определяется соотношение внутриполитической и внешнеполитической ситуаций. Выявляется состав участников («акторов») внешнеполитической ситуации. Предлагаются типологии внешнеполитических ситуации. Оцениваются возможности влияния на внешнеполитическую ситуаций различных ее участников: государственных институтов, наднациональных международных организаций, транснациональных корпораций, общественных организаций и движений, отдельных личностей и т. п. Определяются роль внешнеполитического имиджа страны в ее возможности воздействовать на внешнеполитическую ситуацию, а также факторы, влияющие на процесс формирования имиджа страны за рубежом. Тема 6. Выявление социологическими методами основных внешнеполитических интересов Изучение данной темы предусматривает рассмотрение общего социологического контекста понимания роли интересов в политике, их взаимосвязи с потребностями, ценностями, политическими ориентациями, типами политических действий. Определяется природа и сущность внешнеполитических интересов, предлагаются их классификации.
Формулируется сущность социологических подходов к анализу и прогнозированию внешнеполитических интересов. Анализируются источники их формирования, взаимосвязь с интересами власти, привязка внешнеполитических интересов к их носителям. Рассматриваются механизмы формирования внешнеполитических интересов, соотношения внешнеполитических интересов страны и основных участников внешнеполитического процесса, методики выявления основных внешнеполитических интересов. Тема 7. Определение целей и средств обеспечения внешнеполитических интересов Вначале рассматривается общий методологический контекст формирования подходов к планированию и прогнозированию в сфере внешней политики. Целеполагание характеризуется как сфера человеческой практики, особая разновидность профессионального труда. Приводятся примеры отечественной и зарубежной практики решения задач планирования и прогнозирования в сфере внешней политики. Изучается соотношение объективных и субъективных факторов, влияющих на определение целей и выбор средств достижения внешнеполитических интересов. Анализируются проблемы системности и полноты, изучаются пространственные и временные характеристики внешнеполитических целей. Предлагаются различные типологии целей и средств достижения внешнеполитических интересов. Рассматривается проблема соотношения целей и средств их достижения во внешней политике, постановки «декоративных», но нереализуемых целей. Изучается соотношение между реальными и официально декларируемыми целями, «манипулирование» целями, метод «наведения на ложную цель» и т. п. Приводятся соответствующие примеры из отечественной и зарубежной внешнеполитической практики. Рассматриваются различные подходы и методы определения целей и средств достижения внешнеполитических интересов: нормативный, контент-анализ, «графический» (построения «дерева целей»), сценарный, экспертный и др.
Доступ онлайн
В корзину