История Германии. Новое время

Минобрнауки россии

Федеральное государственное бюджетное образовательное 
учреждение высшего образования

россиЙскиЙ 
ГосуДарсТВЕннЫЙ ГуМаниТарнЫЙ 

униВЕрсиТЕТ

исТорико-арХиВнЫЙ инсТиТуТ

кафедра всеобщей истории

Н.В. Ростиславлева 

исТория ГЕрМании 

новое время

Учебное пособие

Для студентов
бакалавриата по направлениям
«история», «Филология», 
«Зарубежное регионоведение»

Москва

2020

2-е издание, электронное

УДК 94(430)
ББК 63.3(0)5+63.34
Р78

Рецензенты: 
д-р филос. наук, проф. Т. С. Иларионова, 
д-р ист. наук, проф. С. А. Романенко

Утверждено на заседании кафедры всеобщей истории, 
протокол № 7 от 25.07.2018 г.

Р78
Ростиславлева, Наталья Васильевна.

История Германии. Новое время : учебное пособие / Н. В. Ростиславлева ; Минобрнауки России, ФГБОУ ВО «РГГУ», Историко-архивный 
институт, Кафедра истории и организации архивного дела. — 2-е изд., 
эл. — 1 файл pdf : 192 с. — Москва : Российский государственный гуманитарный университет, 2020. — Систем. требования: Adobe Reader XI 
либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". — Текст : электронный.

ISBN 978-5-7281-2915-8

Дисциплина «История Германии: Новое время» является второй частью курса 
«История Германии» и посвящена изучению ключевого периода в формировании 
немецкой нации и континуитетов экономического, социально-политического и 
культурного развития страны. «История Германии (Новое время)» — обязательная 
дисциплина вариативной части бакалавриата по направлениям подготовки 
46.03.01 – «История» и 45.03.01 – «Филология» («Компаративистика: история, 
литература, культура России и страны специализации»), а также может быть использована в рамках специализации «Россия – Германия» направления 41.03.01 – 
«Зарубежное регионоведение».

УДК 94(430) 
ББК 63.3(0)5+63.34

Электронное издание на основе печатного издания: История Германии. Новое 
время : учебное пособие / Н. В. Ростиславлева ; Минобрнауки России ФГБОУ 
ВО «РГГУ», Историко-архивный институт, Кафедра истории и организации 
архивного дела. — Москва : Российский государственный гуманитарный университет, 2019. — 189 с. — ISBN 978-5-7281-2279-1. — Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от 
нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-7281-2915-8
© Н. В. Ростиславлева, 2019
© Российский государственный 
гуманитарный университет, 2020

Содержание

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
9

Глава 1. Германия накануне и в годы реформации 
(конец XV – начало XVI в.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
11

1.1. Германские земли в конце XV – начале XVI в.  . . . . . . .  
11

1.2. католическая церковь на рубеже XV–XVI вв.  . . . . . . .  
13

1.3. Трансформация менталитета немцев . . . . . . . . . . . . . . . .  
15

1.4. особенности немецкого гуманизма  . . . . . . . . . . . . . . . . .  
16

1.5. Причины реформации  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
21

1.6. Мартин Лютер и создание новой церкви . . . . . . . . . . . . .  
22

1.7. развитие реформации в Германии в 1520–1521 гг.  . . .  
25

1.8. рыцарское восстание 1522–1523 гг. 

и крестьянская война 1524–1525 гг. . . . . . . . . . . . . . . . . .  
27

1.9. Военно-политическая консолидация 

немецких протестантов. Шмалькальденские войны. 

 
 
аугсбургский религиозный мир  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
29

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
32

Глава 2. Германия в годы Тридцатилетней войны . . . . . . . . . . .  
33

2.1. Происхождение Тридцатилетней войны . . . . . . . . . . . . .  
33

2.2. канун войны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
35

2.3. основные этапы Тридцатилетней войны . . . . . . . . . . . .  
36

2.4. Вестфальский мир  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
43

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
46

Глава 3. Германия после Тридцатилетней войны. 
Возвышение бранденбурга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
47

3.1. священная римская империя германской нации 

во второй половине XVII в. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
47

3.2. Возвышение бранденбурга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
49

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
50

Глава 4. системы власти германских государств: 
княжеский абсолютизм и республики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
51

4.1. система власти в бранденбурге  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
51

4.2. организация власти в коронных

землях Габсбургов  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
54

4.3. особенности политического 

развития саксонии  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
56

4.4. Политическая система Вюртемберга  . . . . . . . . . . . . . . . .  
57

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
58

Глава 5. Просветительские движения 
в германских государствах  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
59

5.1. суть и основные этапы немецкого Просвещения . . . . .  
59

5.2. реформы просвещенного абсолютизма в Пруссии, 

 
 
австрии и других немецких государствах . . . . . . . . . . .  
65

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
72

Глава 6. Германия в тени наполеона: 
катастрофы и реформы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
73

6.1. участие Пруссии и австрии 

в Первой антифранцузской коалиции. 
Процесс медиатизации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
73

6.2. создание рейнского союза и преобразования 

в его государствах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
75

6.3. оборонительная модернизация в Пруссии . . . . . . . . . .  
76

6.4. Подъем патриотического движения . . . . . . . . . . . . . . . . .  
81

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
83

Глава 7. Германский союз в 1815–1847 гг.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
84

7.1. «Германская проблема» на Венском конгрессе . . . . . . .  
84

7.2. образование Германского союза  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
85

7.3. Германский союз в период реставрации. 

 
 
система Меттерниха и сопротивление ей  . . . . . . . . . . .  
87

7.4. «Германский вопрос» в период реставрации 

и накануне революции 1848 г. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
92

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
100

Глава 8. революция 1848–1849 гг. в Германии: 
упущенные возможности или историческая веха? . . . . . . . . . .  
101

8.1. начало революции и создание 

«мартовских» министерств  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
101

8.2. события в австрии и Пруссии  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
103

8.3. Франкфуртское национальное собрание . . . . . . . . . . . .  
104

8.4. имперская конституция  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
107

8.5. Трагедия Франкфуртского парламента  . . . . . . . . . . . . .  
112

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
114

Глава 9. австро-прусский дуализм в постреволюционной 
Германии (1849–1858) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
115

9.1. оломоуцкое «унижение» Пруссии . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
115

9.2. Германский союз в 50–60-е годы XIX в.  . . . . . . . . . . . . .  
116

9.3. Внутреннее развитие Пруссии  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
117

9.4. австрия в 50-е годы XIX в.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
118

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
119

Глава 10. образование Германской империи . . . . . . . . . . . . . . . .  
120

10.1. новый подъем борьбы за германское единство . . . . . .  
120

10.2. конституционный конфликт в Пруссии . . . . . . . . . . . .  
121

10.3. рабочий вопрос и рабочее движение 

в 60-е годы XIX в.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
124

10.4. Войны Пруссии. образование 

 
 
северогерманского союза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
126

10.5. от северогерманского союза 

к Германской империи  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
134

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
140

Глава 11. консолидация империи в 70–80-е годы XIX в.  . . . .  
141

11.1. Либеральные реформы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
141

11.2. Эпоха «грюндерства»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
143

11.3. Политическая система империи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
143

11.4. культуркампф  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
145

11.5. Политика бисмарка в 80-е годы XIX в.  . . . . . . . . . . . . .  
147

11.6. Зарождение социального государства . . . . . . . . . . . . . .  
149

11.7. стремление к европейской гегемонии  . . . . . . . . . . . . . .  
150

11.8. начало колониальных захватов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
151

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
152

Глава 12. Вильгельмовская Германия в 1888–1914 гг.  . . . . . . .  
153

12.1. отставка «железного канцлера» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
153

12.2. Политика «примирения»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
155

12.3. социально-политическая жизнь 

в Германии в конце XIX в. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
157

12.4. организованный национализм 

в годы вильгельмовской Германии  . . . . . . . . . . . . . . . . .  
162

12.5. Переход к «мировой политике» в конце XIX в. 

Германия накануне Первой мировой войны . . . . . . . .  
164

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
167

Глава 13. историческое знание в Германии XIX в.: 
между философскими вызовами и историзмом . . . . . . . . . . . . .  
168

 
контрольные вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
177

Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
178

 
список источников и литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
181

Введение

история Германии в новое время отражает ключевой период  
в становлении единого германского государства, формировании немецкой нации, немецкого самосознания и культуры. об истории 
Германии в средние века можно говорить с достаточной долей 
условности, так как в то время не были обозначены четкие границы 
поселений и общее языковое и культурное пространство «немцев». 
однако существовало чувство солидарности, которое объединяло их, 
невзирая на политическую разобщенность. 
Территоризация – важнейшая черта немецкой средневековой 
истории: границы поселений племен начали разрушаться в эпоху империи карла Великого, но ее распад в 843 г. прервал этот процесс. к XIII в. 
в местах проживания отдельных германских племен уже сформировались более или менее автономные территориально-политические образования, которые с конца X в. входили в состав священной римской 
империи, простиравшейся от балтийского моря до берегов сицилии. 

с конца XV в. ее стали называть священной римской империей 
германской нации. она оставалась довольно рыхлым образованием. Таким образом, немцы вступили в новое время, не обладая государством 
с четкими границами, не являясь народом в культурном смысле. реформация и Тридцатилетняя война привели Германию к конфессиональному расколу. Входящие в состав империи государства нередко враждовали. например, Пруссия воевала с австрией в двух силезских войнах. 
Поэтому Гете в конце XVIII в. воскликнул: «Германия? но где это? я не 
сумею страну отыскать: где в теории только начало, в политике уже и конец». Говорить о немецком национальном характере начал в эпоху Просвещения и.Г. Гердер, так как уже на излете XVIII столетия ощущалась 
потребность в едином национальном сознании и начался процесс формирования культурной нации. Все это завершилось созданием в 1871 г. 
под эгидой Пруссии национального государства – Германской империи. 

нередко можно встретить утверждение, что история Германии должна начинаться именно с 1871 г. и продолжаться до 1945 г. 

(у. Херманн). именно тогда Германия имела единые национальные 
символы и атрибуты власти: рейхстаг, правительство, законодательство, 
почтовые марки, денежные банкноты с изображением олицетворявшей 
Германию женщиной. сначала немецким гимном было положенное на 
музыку стихотворение Эрнста Моритца арндта «Что такое отечество 
немца?», а после 1871 г. в качестве гимна часто звучало стихотворение 
Х. Фаллерслебена «Германия, Германия превыше всего», которое стало 
официальным немецким гимном только в 1922 г., в годы Веймарской республики. Германия после 1871 г. не стала гомогенной, государство было 
федеративным, и региональные различия в разных сферах сохраняли 
свое значение. Впрочем, региональные различия имеют место и в современной единой Германии, что стало уже ее исторической традицией.
В этом кратком введении уже прослеживаются необходимые филиации, которые позволяют говорить об истории Германии и в эпоху 
средневековья, и в период нового времени. Последний стал для немецкого народа судьбоносным, так как появилась единая Германия, и одновременно драматическим, поскольку именно в тот период сформировался немецкий организованный национализм, сыгравший немалую роль 
в происхождении двух мировых войн XX в. В конце периода нового 
времени возникает идея об особом положении Германии в системе европейских государств и особом пути немецкой истории («Sonderweg»). 
идея «особого пути» обсуждалась интеллектуалами после поражения 
Германии во Второй мировой войне и образования двух германских государств, а в конце XX – начале XXI в. на эту тему развернулась научная 
дискуссия, в которой отчетливо прослеживалась мысль о мифологизации идеи «особого пути» и необходимости рассматривать историю Германии в новое время в контексте европейской истории. 
Предлагаемое учебное пособие призвано дать ответы о состоятельности идеи «особого пути», представить возможные и состоявшиеся континуитеты германской истории, дать абрис политического, 
экономического и социального развития Германии с конца XV до начала XX в., т. е. до Первой мировой войны. особенностью Германии в 
новое время является тесное переплетение политики и исторического 
знания, прежде всего это относится к XIX в., что заставило автора уделить пристальное внимание развитию исторической науки Германии.
Пособие предназначено для студентов-историков, филологов, 
регионоведов, специализирующихся на изучении Германии, оно может 
быть также полезно студентам-историкам в рамках курса «история Европы в новое время» и всем интересующимся историей Германии.

Гл а в а 1
Германия накануне и в годы реформации 
(конец XV – начало XVI в.)

1.1. Германские земли  
в конце XV – начале XVI в. 

В это время немецкие земли являлись частью священной 

римской империи германской нации, которая представляла 
собой рыхлую конфедерацию. В ее состав входили территории 
Центральной Европы (бавария, Вюртемберг, рейнская область, 
саксония, Тюрингия и др.), колонизированные области на Востоке, коронные земли Габсбургов, чешские территории, Эльзас, 
Лотарингия, исторические нидерланды. немецкие земли были 
ядром империи. однако она не имела политического центра и 
включала более 200 государственных образований: семь курфюршеств, 24 светских и 50 духовных княжеств, 85 имперских 
и «вольных» городов. общеимперская централизация была 
выражена слабо. на рубеже веков германские княжества укрепили свою независимость, этому способствовало и то, что права императора в области внешней политики и финансов могли 
быть реализованы только при одобрении рейхстагом, который 
был представительством курфюрстов, духовных и светских 
князей, городов. имперское рыцарство своей курии в рейхстаге 
не имело. роль коллегии курфюрстов заметно выросла. Также 
влияние оказывали города как имперские (нюрнберг, Франкфурт-на-Майне), так и «вольные» (кельн, Майнц, аугсбург).
Параллельно шел процесс усиления княжеской власти. 

реальная власть на местах была в руках князей. В саксонии 
правила династия Веттинов, в баварии – Виттельсбахов. органами сословного представительства были ландтаги. их компетенция – вотирование налогов, финансовый контроль, обеспечение мира между германскими землями, реформирование 

Глава 1

церкви. Поддержка централизаторских тенденций, особенно в 
борьбе с римом, имела место, но объективно шел процесс укрепления княжеского суверенитета и углубление территоризации, 
т. е. обособления отдельных территорий. 
В конце XV в. в германских землях начался процесс модернизации, т. е. переход от традиционного общества к обществу нового времени. Это проявилось в образовании раннекапиталистических элементов в сфере производства и торговли 
при сохранении традиционной феодальной экономики и социальной структуры. началу модернизации способствовал рост 
населения германских земель, которое к XVI в. составляло 
12 млн человек; 10% населения уже были жителями городов, 
которых в Германии насчитывалось около трех тысяч. крупнейшие немецкие города – нюрнберг, аугсбург, кельн, Любек, 
Гамбург – будут играть важную роль в развитии торгового капитализма. Процветала торговля с англией, скандинавскими 
странами, Востоком, россией, были развиты фрахтовое обслуживание, стапельный рынок, почтовое дело. Продолжали действовать крупнейшие торговые союзы, например Ганза, появились крупные торгово-ростовщические компании, среди которых большой известностью пользовался Дом Фуггеров.

наряду с цеховым производством существовала рассеянная мануфактура – раздача предпринимателем сырья ремесленникам и скупка готовой продукции. Так, по заказу верхнегерманских купцов ими изготовлялось полотно в саксонии. 
нередко из числа цеховых старшин выходили предприниматели, стремившиеся расширить производство в обход цеховых 
статутов и создававшие новые мастерские.

наиболее быстро капитализм развивался в горном деле. 
В германских землях были богатые месторождения железной 
руды (средний рейн), свинца, ртути, цинка, серебра и меди 
(саксония, Гарц). немцы в это время достигли передовых позиций в горнодобыче и выплавке металлов. При добыче полезных 
ископаемых использовался наемный труд. распространились 
новые формы организации горнорудного дела – товарищества, 
где разбогатевший рудокоп брал в аренду горные участки, нанимал рабочих и обеспечивал сбыт.

Германия накануне и в годы Реформации...

начавшееся предпринимательство и торговля не могли 
вытеснить традиционные формы организации хозяйства. около 90% населения германских земель было связано с сельскохозяйственным трудом. аграрная экономика неплохо развивалась за счет высоких цен на зерно и другие товары как в Германии, так и в соседних странах.

своеобразной формой адаптации феодальных структур 
стало включение регионов к востоку от Эльбы в экспортную 
торговлю зерном, что является подтверждением существования европейского мира-экономики, где восточная периферия 
снабжала центр европейского мира-экономики и срединную 
зону сырьем, продовольствием, повышая товарность своего хозяйства. Данное явление следует рассматривать именно в этом 
ключе, а не в ракурсе «феодальной реакции». 
Таким образом, особенностями экономической модернизации были консервация феодальных структур, отсутствие экономической и политической консолидации, длительная связь 
производителя со средствами производства, слабая укорененность в сознании населения ценностных ориентиров рыночной экономики, преобладание торговли над промышленным 
предпринимательством и огромный разрыв в экономическом 
развитии регионов. Передовыми в раннекапиталистическом 
развитии были запад и север Германии (особенно северо-запад 
и отчасти юго-запад). регионами консервации традиционных 
структур были восток и юг.

1.2. католическая церковь  
на рубеже XV–XVI вв. 

В духовной сфере наибольшее значение в германских 
землях играла католическая церковь, которая к тому же обладала огромными экономическими ресурсами. архиепископы 
кельнский, Майнцский и Трирский входили в коллегию курфюрстов, избиравшую императора. Владений духовных князей 
было более сотни, многие из них находились на рейне. на рубе

Глава 1

же XV–XVI вв. католическая церковь переживала кризис, процесс ее «порчи» и стремления светских властей к независимости переживал активную фазу. Время наивысшего могущества 
католической церкви – XI–XIII вв. уже с XIV в. светская власть 
не желала полностью подчиняться церкви. о своей независимости заявил в 1304 г. французский король Филипп IV красивый, который перенес папскую резиденцию в авиньон. В 1338 г. 
германский рейхстаг, собравшийся во Франкфурте-на-Майне, 
отклонил необходимость утверждения избранного коллегией курфюрстов императора папой, что свидетельствовало об 
определенной независимости решений светской власти. Тем 
не менее католическая церковь в германских землях имела еще 
прочные позиции, которые были подорваны ее страстью к коммерческой деятельности.

на основе епитимий – покаянных тягот и страданий – 
в XIII в. появляются индульгенции, которые окончательно 
утверждаются в XV в. индульгенция – выдаваемая от имени 
папы разрешительная грамота, приобретение которой давало 
отпущение грехов. католическая церковь быстро поняла значение страха верующих перед чистилищем, куда попадают души 
большинства из них, так как среди людей практически нет абсолютно безгрешных и абсолютно злобных. католической церкви 
принадлежали заслуги Христа, и она решила их использовать, 
продавая индульгенции. Цена, заплаченная за индульгенцию, 
играла решающую роль. Дорого стоили индульгенции, дававшие отпущения за убийство; можно было, купив разрешение, 
не соблюдать пост. В 1515 г., желая завершить строительство 
собора святого Петра в риме, папа Лев X выпустил буллу о распространении индульгенции в церковных провинциях Майнца, Магдебурга и бранденбурга. Доминиканские монахи везли 
индульгенции в Германию, где уже сложилась разветвленная 
сеть продавцов.

католическое духовенство настолько увлеклось поиском 
денежной выгоды, что активно стало прибегать к запрещенной 
клюнийцами симонии – продаже должностей. В поэзии вагантов – странствующих студентов – есть такие строки: «от аббата до прелата духовенство алчет злата, под прикрытием сутан