Образовательное право России. Книга 1
Учебник и практикум: В 2 книгах. Книга 1: Учебник
Покупка
Многотомное издание:
Том 1 (2020), Том 2 (2020)
Тематика:
Основы государства и права
Издательство:
Издательский дом Высшей школы экономики
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 802
Дополнительно
Вид издания:
Учебник
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-7598-1427-6
Артикул: 714915.02.99
К покупке доступен более свежий выпуск
Перейти
Учебник содержит базовый объем академических знаний по теоретическим основам образовательного права (раздел I), включая его источники, принципы, понятия нормы образовательного права и образовательных правоотношений. Подробно рассматриваются ключевые институты образовательного права: образование и система образования; образовательная организация; обучающиеся и педагогические работники; реализация образовательной программы; документы об образовании; управление и контроль в сфере образования (раздел II).
Учебник сопровождается выходящим отдельной книгой практикумом по некоторым темам учебного курса «Образовательное право», который содержит тесты для самопроверки, терминологические словари и другие тренировочные материалы и может использоваться в качестве методического пособия для проведения семинарских и иных практических занятий.
Для студентов и аспирантов педагогических и юридических вузов, слушателей системы повышения квалификации, педагогических работников и руководителей образовательных организаций, обучающихся и их родителей, всех тех, кто имеет отношение к сфере образования.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 40.03.01: Юриспруденция
- 44.03.01: Педагогическое образование
- ВО - Магистратура
- 40.04.01: Юриспруденция
- 44.04.01: Педагогическое образование
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
УЧЕБНИКИ ВШЭ
ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ МОСКВА, 2020 УЧЕБНИКИ ВШЭ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО РОССИИ УЧЕБНИК А.Н. КОЗЫРИН Т.Н. ТРОШКИНА 2-е издание, электронное
УДК 37.014.15 ББК 67.401 К59 Рукопись подготовлена в рамках грантового проекта НИУ ВШЭ по изданию авторских учебников Одобрена Федеральным центром образовательного законодательства Р е ц е н з е н т ы : профессор, доктор юридических наук, заслуженный деятель науки РФ Сырых Владимир Михайлович; доктор педагогических наук, кандидат юридических наук Сюбарева Ирина Федоровна К59 Козырин, Александр Николаевич. Образовательное право России : учебник и практикум : в 2 кн. Книга 1 : учебник / А. Н. Козырин, Т. Н. Трошкина ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — 2-е изд., эл. — 1 файл pdf : 802 с. — Москва : Изд. дом Высшей школы экономики, 2020. — (Учебники Высшей школы экономики). — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". — Текст : электронный. ISBN 978-5-7598-1426-9 ISBN 978-5-7598-1427-6 (Кн. 1) Учебник содержит базовый объем академических знаний по теоретическим основам образовательного права (раздел I), включая его источники, принципы, понятия нормы образовательного права и образовательных правоотношений. Подробно рассматриваются ключевые институты образовательного права: образование и система образования; образовательная организация; обучающиеся и педагогические работники; реализация образовательной программы; документы об образовании; управление и контроль в сфере образования (раздел II). Учебник сопровождается выходящим отдельной книгой практикумом по некоторым темам учебного курса «Образовательное право», который содержит тесты для самопроверки, терминологические словари и другие тренировочные материалы и может использоваться в качестве методического пособия для проведения семинарских и иных практических занятий. Для студентов и аспирантов педагогических и юридических вузов, слушателей системы повышения квалификации, педагогических работников и руководителей образовательных организаций, обучающихся и их родителей, всех тех, кто имеет отношение к сфере образования. УДК 37.014.15 ББК 67.401 Электронное издание на основе печатного издания: Образовательное право России : учебник и практикум : в 2 кн. Книга 1 : учебник / А. Н. Козырин, Т. Н. Трошкина ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — Москва : Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. — 800 с. — (Учебники Высшей школы экономики). — ISBN 978-5-7598-1934-9. — Текст : непосредственный. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-7598-1426-9 ISBN 978-5-7598-1427-6 (Кн. 1) © Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2019
ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие .................................................................................................................................11 Принятые сокращения ............................................................................................................13 Раздел I. Теоретические основы образовательного права Глава 1. Образовательное право: понятие, предмет и метод ...................................17 1.1. Понятие образовательного права..........................................................................17 1.2. Образовательное право и право на образование ..............................................18 1.3. Образовательное право как отрасль законодательства ...................................19 1.4. Предмет образовательного права .........................................................................21 1.5. Метод образовательного права ..............................................................................22 1.6. Функции образовательного права ........................................................................24 1.7. Наука образовательного права ..............................................................................25 1.8. Предмет и метод науки образовательного права ..............................................27 1.9. Образовательное право как учебная дисциплина ............................................30 Глава 2. Право на образование (субъективное образовательное право) ...........31 2.1. Понятие права на образование ..............................................................................31 2.2. Международные стандарты права на образование ..........................................34 2.3. Конституционное закрепление права на образование в России...................37 2.4. Гарантии права на образование .............................................................................40 2.5. Юридические гарантии ............................................................................................42 2.6. Право на образование в иностранном законодательстве ...............................45 Глава 3. Нормы образовательного права .........................................................................61 3.1. Система образовательного права ..........................................................................61 3.2. Правовые нормы и иные социальные нормы, регулирующие отношения в сфере образования ..................................................................................62 3.3. Понятие нормы образовательного права ............................................................64 3.4. Регулятивные и охранительные нормы ...............................................................65 3.5. Нормы управомочивающие, обязывающие, запрещающие и поощрительные..............................................................................................................66 3.6. Нормы императивные, рекомендательные и диспозитивные ........................68 3.7. Специальные нормы .................................................................................................70 3.8. Структура нормы образовательного права. Диспозиция ...............................72 3.9. Структура нормы образовательного права. Гипотеза ......................................73 3.10. Структура нормы образовательного права. Санкция ...................................75 3.11. Идеальная структура нормы ................................................................................77 3.12. Способ изложения правовой нормы ..................................................................77 3.13. Действие нормы образовательного права во времени ..................................79 3.14. Действие нормы образовательного права в пространстве ...........................82 3.15. Действие нормы образовательного права по кругу лиц ................................83
Оглавление Глава 4. Образовательные правоотношения ..................................................................85 4.1. Отношения в сфере образования и образовательные отношения ...............85 4.2. Понятие образовательного правоотношения ....................................................86 4.3. Образовательное правоотношение и норма образовательного права ..................................................................................................87 4.4. Образовательное правоотношение и пробелы в образовательном праве ................................................................................................88 4.5. Юридический факт и индивидуализация образовательного правоотношения ...............................................................................................................89 4.6. Структура образовательного правоотношения ................................................89 4.7. Понятие объекта образовательного правоотношения ....................................90 4.8. Юридическое содержание образовательного правоотношения ...................91 4.9. Защита образовательного правоотношения со стороны государства...................................................................................................93 4.10. Субъект образовательного правоотношения ..................................................93 4.11. Управомоченные и обязанные участники образовательных правоотношений ...............................................................................................................94 4.12. Индивидуальные и коллективные субъекты образовательных правоотношений ...............................................................................................................95 4.13. Правосубъектность. Правоспособность и дееспособность .........................96 4.14. Правоспособность и дееспособность образовательной организации ......................................................................................98 4.15. Представительство в образовательных правоотношениях ..........................99 4.16. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных правоотношений ...........................................................................101 Глава 5. Источники образовательного права ...............................................................104 5.1. Понятие источника образовательного права ...................................................104 5.2. Виды источников образовательного права ......................................................105 5.3. Система источников образовательного права .................................................106 5.4. Федеральный, региональный и муниципальный уровни образовательного права ................................................................................................107 5.5. Конституционные основы образовательного права ......................................108 5.6. Международные договоры об образовании .....................................................110 5.7. Федеральные источники: законы ........................................................................112 5.8. Федеральные источники: подзаконные акты ...................................................113 5.9. Педагогическая экспертиза нормативных правовых актов и их проектов ...................................................................................................................119 5.10. СанПиН в системе источников образовательного права ...........................121 5.11. Региональные источники ....................................................................................122 5.12. Муниципальные источники ...............................................................................125 5.13. Локальные нормативные акты, содержащие нормы образовательного права ................................................................................................127 5.14. Систематизация законодательства об образовании ....................................131 Глава 6. Применение образовательного права ............................................................135 6.1. Понятие и формы реализации образовательного права ...............................135 6.2. Виды и методы правоприменительной деятельности в сфере образования ......................................................................................................138 6.3. Государственное принуждение в сфере образования ....................................139
Оглавление 7 6.4. Субъекты правоприменения ................................................................................140 6.5. Требования к правоприменительной деятельности .......................................141 6.6. Действия по собственному усмотрению в процессе применения образовательного права ................................................................................................143 6.7. Стадии процесса применения норм образовательного права .....................145 6.8. Фактические обстоятельства дела. Доказательства ........................................146 6.9. Уяснение смысла применяемой нормы. Толкование нормы образовательного права ................................................................................................148 6.10. Особые случаи юридической квалификации: пробелы в праве и юридические коллизии ..............................................................................................152 6.11. Акт правоприменения: понятие ........................................................................153 6.12. Особенности процедуры принятия правоприменительного акта ...........154 6.13. Форма правоприменительного акта .................................................................156 6.14. Классификация правоприменительных актов ...............................................157 6.15. Исполнение правоприменительного акта .......................................................157 Глава 7. Принципы образовательного права ...............................................................159 7.1. Понятие принципа права ......................................................................................159 7.2. Система принципов образовательного права ..................................................160 7.3. Принцип законности ..............................................................................................165 7.4. Принцип равенства .................................................................................................165 7.5. Принцип социальной справедливости ..............................................................167 7.6. Принцип демократии .............................................................................................169 7.7. Гуманистический характер образования ..........................................................171 7.8. Признание приоритетности образования ........................................................172 7.9. Единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства .........................................................174 7.10. Светский характер образования в государственных и муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность ...................................................................................176 7.11. Адаптивность системы образования к особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников ......................................178 7.12. Свобода выбора при реализации права на образование ............................180 7.13. Обеспечение права на образование в течение всей жизни ........................182 7.14. Обеспечение академической мобильности ....................................................184 7.15. Автономия образовательных организаций ....................................................188 7.16. Академические права и свободы педагогических работников и обучающихся ................................................................................................................190 7.17. Принципы формирования образовательной среды .....................................192 Раздел II. Основные понятия и институты образовательного права Глава 8. Образование и система образования .............................................................199 8.1. Законодательное определение образования .....................................................199 8.2. Виды образования ...................................................................................................200 8.3. Уровни образования ...............................................................................................201 8.4. Формы получения образования ..........................................................................202 8.5. Образование и формы обучения .........................................................................204 8.6. Дистанционное образование ................................................................................205
Оглавление 8.7. Система образования .............................................................................................206 8.8. Содержание образования ......................................................................................208 8.9. Федеральные государственные образовательные стандарты ......................209 8.10. Самостоятельные образовательные стандарты .............................................214 8.11. Федеральные государственные требования ...................................................215 8.12. Профессиональные и иные стандарты ............................................................216 8.13. Примерные образовательные программы ......................................................217 8.14. Образовательная программа: понятие .............................................................221 8.15. Образовательная программа: виды ..................................................................224 8.16. Образовательная программа: структура .........................................................227 8.17. Дифференциация содержания образования ..................................................232 8.18. Качество образования ..........................................................................................234 Глава 9. Образовательная организация ..........................................................................240 9.1. Лица, осуществляющие образовательную деятельность ..............................240 9.2. Организации, осуществляющие обучение ........................................................240 9.3. Индивидуальный предприниматель как субъект образовательных правоотношений .............................................................................................................242 9.4. Образовательные организации ............................................................................242 9.5. Типы образовательных организаций .................................................................243 9.6. Государственные, муниципальные и частные образовательные организации .....................................................................................................................246 9.7. Название образовательной организации ..........................................................246 9.8. Дифференциация правового положения образовательных организаций высшего образования ...........................................................................247 9.9. Ведущие классические университеты ................................................................248 9.10. Федеральные университеты ...............................................................................249 9.11. Национальные исследовательские университеты ........................................250 9.12. Создание образовательных организаций .......................................................253 9.13. Образовательная организация как учреждение. Казенные, бюджетные, автономные и частные образовательные учреждения ..................254 9.14. Реорганизация и ликвидация образовательной организации ...................258 9.15. Официальная оценка последствий реорганизации или ликвидации государственной (муниципальной) образовательной организации ....................................................................................259 9.16. Комиссия по оценке последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации государственной (муниципальной) образовательной организации ....................................................................................261 9.17. Реорганизация и ликвидация сельской образовательной организации ....................................................................................263 9.18. Создание, реорганизация и ликвидация межгосударственных образовательных организаций ....................................................................................264 9.19. Устав образовательной организации ...............................................................265 9.20. Нормотворческие полномочия образовательной организации ....................................................................................268 9.21. Управление образовательной организацией ..................................................270 9.22. Руководитель образовательной организации ................................................273 9.23. Должность президента в системе управления образовательной организацией высшего образования .........................................................................275 9.24. Общее собрание и конференция образовательной организации ....................................................................................276
Оглавление 9 9.25. Педагогический совет...........................................................................................278 9.26. Ученый совет ..........................................................................................................280 9.27. Частно-государственное партнерство и управление образовательной организацией ..................................................................................283 9.28. Попечительский совет .........................................................................................283 9.29. Управляющий совет ..............................................................................................285 9.30. Наблюдательный совет ........................................................................................290 9.31. Органы, участвующие в управлении и выражающие мнение отдельных групп участников образовательных отношений ...............................293 9.32. Структура образовательной организации ......................................................298 9.33. Правовой статус и автономия образовательной организации ..................307 9.34. Правовой статус: компетенция ..........................................................................308 9.35. Компетенция образовательной организации в смежных с образованием областях ..............................................................................................310 9.36. Обязанности образовательной организации .................................................314 9.37. Юридическая ответственность образовательной организации ....................................................................................315 Глава 10. Обучающиеся .........................................................................................................320 10.1. Обучающиеся как участники образовательных правоотношений...........320 10.2. Категории обучающихся .....................................................................................323 10.3. Основные права обучающихся ..........................................................................329 10.4. Обязанности обучающихся ................................................................................397 10.5. Юридическая ответственность обучающихся ...............................................403 10.6. Родители и иные законные представители несовершеннолетних обучающихся ...................................................................................................................415 10.7. Защита прав обучающихся .................................................................................419 10.8. Особенности правового статуса отдельных категорий обучающихся ...................................................................................................................435 Глава 11. Педагогические работники ...............................................................................450 11.1. Педагогические работники как участники образовательных правоотношений .............................................................................................................450 11.2. Номенклатура должностей педагогических работников ............................455 11.3. Правовой статус педагогического работника ................................................466 11.4. Особенности регулирования труда педагогических работников .............506 Глава 12. Реализация образовательной программы ..................................................520 12.1. Общие требования к реализации образовательных программ .................521 12.2. Сетевая форма реализации образовательных программ ............................521 12.3. Реализация образовательных программ дошкольного образования ...........................................................................................526 12.4. Реализация основных общеобразовательных программ ............................531 12.5. Реализация программ среднего профессионального образования ...............................................................................538 12.6. Реализация программ высшего образования: бакалавриат, специалитет, магистратура .................................................................539 12.7. Реализация образовательных программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре .......................................................548 12.8. Реализация образовательных программ профессионального обучения .....................................................................................554
Оглавление 12.9. Реализация образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых ....................................................................................555 12.10. Реализация дополнительных профессиональных программ ...................560 12.11. Начало реализации образовательной программы: прием на обучение ..........................................................................................................563 12.12. Реализация образовательной программы и индивидуализация образовательной траектории .......................................................................................593 12.13. Реализация образовательной программы и предоставление платных образовательных услуг. Правила оказания платных образовательных услуг .................................................................................595 12.14. Проведение практики обучающихся ..............................................................599 12.15. Контроль качества освоения образовательной программы .....................601 12.16. Итоговая аттестация по результатам реализации образовательной программы .......................................................................................607 12.17. Прекращение образовательных правоотношений .....................................629 12.18. Особенности реализации отдельных видов образовательных программ .........................................................................................630 Глава 13. Документы об образовании .............................................................................668 13.1. Понятие документа об образовании ................................................................668 13.2. Правовое значение документа об образовании ............................................669 13.3. Документ об образовании и образовательный ценз ....................................670 13.4. Российские и иностранные документы об образовании ............................670 13.5. Документы об образовании установленного образца и документы об образовании государственного образца ....................................671 13.6. Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об обучении ...............................................................................................672 13.7. Документ о получении общего образования .................................................673 13.8. Документ об образовании и о квалификации ...............................................677 13.9. Диплом кандидата наук .......................................................................................690 13.10. Документ о квалификации ...............................................................................692 13.11. Документ об обучении .......................................................................................699 13.12. Выдача документа об образовании .................................................................703 13.13. Федеральный реестр документов об образовании .....................................704 13.14. Дубликат документа об образовании.............................................................705 13.15. Документы об образовании и международное сотрудничество в сфере образования .......................................................................707 13.16. Подтверждение документов об образовании ..............................................708 13.17. Признание образования, полученного в иностранном государстве .........................................................................................717 Глава 14. Управление и контроль в сфере образования ..........................................740 14.1. Понятие управления системой образования .................................................740 14.2. Лицензирование образовательной деятельности .........................................754 14.3. Государственная аккредитация .........................................................................764 14.4. Государственный контроль и надзор в сфере образования .......................775 14.5. Информационное обеспечение управления в системе образования ..................................................................................................789 14.6. Общественные инструменты управления системой образования ...................................................................................................792
ПРЕДИСЛОВИЕ Образовательное право как отрасль законодательства и направление современной юридической науки появилось еще в прошлом веке, но свой новый формат и значение приобрело на рубеже XX−ХХI вв. Когда во многих странах, включая Российскую Федерацию, происходили образовательные реформы, образование и наука — символы современного постиндустриального общества — стали важным фактором социального и экономического развития, одним из основных направлений государственной политики. Нормативно-правовая база регулирования отношений в сфере образования значительно расширилась и усложнилась. На количественные изменения нормативного регулятора наложились изменения качественные — модернизация образования, его глобализация, развитие академической мобильности, Болонский процесс и др. Особое место в системе российского образовательного права начинают занимать такие институты, как автономия образовательной организации, академические свободы, экономические гарантии образовательного права, защита прав, свобод и законных интересов и проч. Сегодня образовательное право вышло за границы раздела административного права и стало самостоятельным важным элементом подготовки будущих педагогов и всех, кто связывает свою профессиональную деятельность с воспитанием, образованием, исследовательской деятельностью, творчеством. Как следствие — значительно расширяется круг лиц, которые не имеют юридического образования, но изучают образовательное право, готовясь стать учителями в школах и преподавателями в университетах, намереваясь связать свою будущую специальность со сферой дополнительного образования или профессиональным обучением и т.д. Учебник, который сейчас перед вами, предназначен как раз для студентов, незнакомых с юридической наукой и приступающих к изучению образовательного права. Специфика нашей целевой аудитории (а это не только студенты, но и аспиранты, слушатели, адъюнкты, стажеры и т.д.) предопределила структурную особенность учебника, а соответственно и самого учебного курса. Он начинается с раздела «Теоретические основы образовательного права», изучение которого призвано компенсировать отсутствие у обучающихся базового юридического образования и познакомить их с основными понятиями и категориями образовательного права — правом на образование, нормой образовательного права, правоотношением в сфере образования, принципами образовательного права и т.д.
Предисловие На изучение тем первого раздела у студентов-неюристов уйдет, скорее всего, значительно больше сил и времени, чем на все последующие темы учебного курса. Однако надеемся, что приобретенные знания теории образовательного права позволят читателям в дальнейшем самостоятельно работать с юридическими текстами, анализировать их, отчетливо представлять механизм правового регулирования отношений в сфере образования и свободно ориентироваться в ключевых вопросах, с которыми они неизбежно столкнутся, когда будут читать нормативные акты (законы, постановления, приказы и т.д.) и акты правоприменения (распоряжения, приказы, договоры и т.д.), относящиеся к данной сфере. Образовательное право в настоящее время изучается и на некоторых юридических факультетах. Будущим юристам первый раздел нашего учебника позволит повторить основы теории права и увидеть ее отражение в примерах из образовательного законодательства и соответствующей правоприменительной практики. Второй раздел знакомит читателя с основными институтами современного образовательного права: образованием как объектом правового регулирования; участниками образовательных правоотношений — образовательной организацией, обучающимися, их представителями, педагогическими работниками; механизмом реализации образовательных программ; спецификой управления в сфере образования и т.д. Учебник сопровождается практикумом, в который включены материалы для проведения семинарских занятий. Выходящий в свет отдельным изданием, практикум может оказаться полезным для тех, кто начинает изучать образовательное право самостоятельно. При использовании же его на семинарских и практических занятиях работу с учебно-методическими материалами планирует и организует преподаватель. По известным причинам, связанным прежде всего с объемом настоящего издания, мы ограничимся публикацией лишь нескольких тем практикума, но надеемся, что содержащиеся в нем примеры различных форм учебной работы со студентами, методические указания и комментарии, образцы тестов и иных контрольных материалов будут полезны преподавателям при разработке учебно-методических материалов по остальным темам учебной программы курса «Образовательное право».
ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ БК РФ — Бюджетный кодекс Российской Федерации ВАК — Высшая аттестационная комиссия ВВП — валовой внутренний продукт Генпрокуратура России — Генеральная прокуратура Российской Федерации ГК РФ — Гражданский кодекс Российской Федерации ГПК РФ — Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации ЕАЭС — Евразийский экономический союз ЕврАзЭС — Евразийское экономическое сообщество ЕГЭ — Единый государственный экзамен ЖК РФ — Жилищный кодекс Российской Федерации Закон об образовании — Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» КоАП РФ — Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях МВД России — Министерство внутренних дел Российской Федерации МИД России — Министерство иностранных дел Российской Федерации Минздрав России — Министерство здравоохранения Российской Федерации Минкультуры России — Министерство культуры Российской Федерации Минобороны России — Министерство обороны Российской Федерации Минобрнауки России — Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Минприроды России — Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации Минпросвещения России — Министерство просвещения Российской Федерации Минпросвещения России/Минобрнауки России — Министерство просвещения Российской Федерации или Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (либо оба министерства) в соответствии со сферами ведения каждого из них, установленными в Указе Президента Российской Федерации от 15 мая 2018 г. № 215 «О структуре федеральных органов исполнительной власти» Минспорт России — Министерство спорта Российской Федерации Минтранс России — Министерство транспорта Российской Федерации Минтруд России — Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации
Принятые сокращения Минфин России — Министерство финансов Российской Федерации Минэкономразвития России — Министерство экономического развития Российской Федерации Минюст России — Министерство юстиции Российской Федерации МОН РФ — Министерство образования и науки Российской Федерации (до 15 мая 2018 г.) МОТ — Международная организация труда МЧС России — Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий НК РФ — Налоговый кодекс Российской Федерации ООН — Организация Объединенных Наций Росархив — Федеральное архивное агентство Росгвардия — Федеральная служба войск национальной гвардии Российской Федерации Рособрнадзор — Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Росстандарт — Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии СанПиН — санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СВР России — Служба внешней разведки Российской Федерации СК РФ — Семейный кодекс Российской Федерации ТК РФ — Трудовой кодекс Российской Федерации УИК РФ — Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации УК РФ — Уголовный кодекс Российской Федерации УМК — учебно-методический комплекс УМО — учебно-методическое объединение ФГОС — федеральный государственный образовательный стандарт ФГТ — федеральные государственные требования ФНС России — Федеральная налоговая служба ФСБ России — Федеральная служба безопасности Российской Федерации ФСИН России — Федеральная служба исполнения наказаний ФСО России — Федеральная служба охраны Российской Федерации ЮНЕСКО — Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры
Раздел I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРАВА
К покупке доступен более свежий выпуск
Перейти