Культуроведение России. Современная российская художественная проза и публицистика

Русский язык как иностРанный

С.А. Вишняков

КультуроВедение роССии

Современная российская художественная проза 
и публицистика

учебное пособие

9-е издание, стереотипное

Москва
издательство «Флинта»
2020

уДк 811.161.1(0.054.6)
ББк 81.2Рус-96
 
В55

В55 

Вишняков С.А.
Культуроведение 
России. 
современная 
российская 
художественная проза и публицистика [  Электронный ресурс] : 
учеб. пособие / с.а. Вишняков. — 9-е изд., стер. — М. : 
Флинта, 2020. — 43 с.

ISBN 978-5-9765-1816-2 

учебное пособие ориентировано на стажеров-иностранцев, ино
странных студентов филологических факультетов, имеющих достаточную языковую подготовку для усвоения текстов и решения сопровождающих их дидактических заданий. Пособие может быть использовано и при самостоятельном изучении творчества современных российских прозаиков и публицистов представителями этого 
контингента учащихся.

уДк 811.161.1(0.054.6)

ББк 81.2Рус-96

ISBN 978-5-9765-1816-2
© Вишняков с.а., 2014
© издательство «Флинта», 2014

от аВтоРа

к написанию этого учебного пособия меня вдохновил тот 
факт, что у иностранных учащихся как в нашей стране, так и за 
рубежом, где я читал лекции по культуроведению России, есть 
определенный пробел в знаниях о современной отечественной 
литературе и публицистике, той проблематике, которую они затрагивают. Безусловно то, что существует некоторый субъективизм при выборе литераторов и публицистов нашего времени, 
но, как показала апробация учебного пособия, эти отрывки из 
современной прозы и публицистики в определённой степени 
могут восполнить этот пробел.

.

Василий Аксенов — писатель

Задание 1. Прочитайте отрывок из повести В. Аксенова 
«Звездный билет» (М.: ЭКСМо, 2009).

они смотрели в окно вагона. над каланчевской уже зажглись неоновые призывы Госстраха, а небо было еще совсем 
светлым. западный фасад высотной гостиницы весь пылал под 
солнцем слюдяным огнем.
и все это медленно-медленно уплывало назад.
станционные пути и совсем рядом обычная московская 
улица. огромный плакат на глухой стене старого дома: «лучшие спутники чая».
В космическом пространстве вокруг чашки чая вращаются 
его лучшие спутники: печенье, варенье, торт.
и все это медленно-медленно уплывало назад.
— Шикарно придумана реклама, — сказал Димка.
— надо бы всю рекламу построить по этому принципу. лучший спутник мыла — мочалка, лучший спутник водки — селедка...
а потом все пошло быстрее и быстрее, трах-тах, тах-тах, 
 тах-тах, тах-тах...
то вдруг открывалась дальняя перспектива Москвы, то окно 
закрывалось вагонами, стоявшими на путях, заборами, пакгаузами...
уходила Москва, уносилась назад. Центр, забитый автомобилями, и полные ветра лужники, все кинотеатры и рестораны, 
киностудия «Мосфильм», ленинская библиотека и Пушкинский музей, ГуМ, трах-тах-тах, вдруг лес, это уже не Москва, 
трах-тах-тах...

Задание 2. Проверьте себя, знаете ли вы значение следующих слов и выражений.

неоновый; фасад; пылать под солнцем; станционный путь; 
плакат; шикарно; перспектива; забитый автомобилями; позади.

Задание 3. ответьте на вопросы:

1. какой город описывает в этом отрывке автор ?
2. какой рекламный плакат упоминается в тексте В. аксенова?
3. какой тезис высказывает герой этого отрывка и что вы
думаете об этом ?
4. какие известные места города перечисляет писатель?

Задание 4. Передайте основное содержание этого текста, используя следующие фразы-клише.

В начале своего повествования автор описывает ...; писатель 
отмечает то, что ...; по моему мнению заслуживает внимание то, 
что ...; в конце текста говорится о ...

евгений Гришковец — писатель, драматург, 
театральный режиссер, актер

Задание 1. Прочитайте отрывок из повести е. Гришковца 
«А.....а» (М.: Махаон, 2010).

у меня есть много знакомых, которые в своих кошельках, 
то есть в своих бумажниках, всегда носят купюру в один американский доллар. стирается кожа бумажников, кошельки 
приходят в негодность, люди покупают новые и перекладывают заветный доллар из старого в новый. они говорят, что носят 
его наудачу, называют его «счастливый доллар», не расстаются 
с ним никогда, переживают с ним успехи и провалы. Много раз 
эти бумажники совершенно пустели, но «счастливый доллар» 
оставался. он один, по сути бесполезный, давал людям хоть 
какое-то ощущение того, что не все кончено, не все потеряно. 
он один давал им возможность почувствовать, что деньги еще 
есть. Давал ощущение денег как таковых. и в каждом таком 
долларе теплилась Великая американская Мечта...
Правда, англичане всё еще держатся за свои фунты даже 
в своем кино. Это они делают, видимо, потому что в америке 
говорят по-английски. и, по мнению англичан, плохо и неправильно говорят...
как легко моя правая или левая рука вскидывается для приветствия или прощания с двумя поднятыми вверх — указательным и средним пальцами. Руки делают это сами. я еще не успел 
подумать, а рука сама — раз и готово... как быстро, даже молниеносно я могу в ответ на грубый окрик, на резкий звук клаксона 
в свой адрес или на ругательство сложить из кисти любой своей 
руки композицию с торчащим вверх одним средним пальцем. 
а если обе руки свободны, то такая композиция складывается в 
двух экземплярах.
когда я с приятелями смотрю футбол, и если на поле происходит что-то радостное, то, когда кто-то из сидящих рядом под

ставит мне открытую ладонь, я, не задумываясь и не вспоминая, 
что же в этом случае надо делать, шлепну по этой ладони своей 
в знак согласия. а если и выставлю ладонь, то могу даже не сомневаться — меня тут же по ней шлепнут в ответ.
как часто в момент сильного удивления я, ни секунды не 
задумываясь о способе выражения этого удивления, почему-то 
говорю: «Вау!» вместо уместного и нашего «ух ты!».

Задание 2. Проверьте себя, знаете ли вы значения следующих слов и выражений.

купюра; приходить в негодность; переживать успех и провал; не всё кончено, не всё потеряно; дать ощущения; молниеносно; грубый окрик; резкий звук клаксона; открытая ладонь; 
шлёпнуть; в знак согласия; уместный.

Задание 3. ответьте на вопросы:

1. Что автор вкладывает в понятие «счастливый доллар»?
2. Что означает в понимании Е. Гришковца жест с двумя 
поднятыми вверх указательным и средним пальцами?
3. как вы реагируете на грубость в ваш адрес?
4. какое действие, выражающее радость и согласие, приводит писатель в своем произведении?
5. какие жесты, относящиеся к средствам невербальной 
коммуникации, существуют в вашей стране?

Задание 4. Передайте основное содержание текста, употребив следующие фразы-клише:

В тексте говорится о ...; автор подчеркивает то, что ...; в этом 
отрывке из литературного произведения упоминается тот факт, 
что ...; по моему мнению, писатель хотел высказать идею о том, 
что...

Виктор ерофеев — писатель, публицист, 
телеведущий

Задание 1. Прочитайте рассказ из сборника рассказов В. еро - 
феева «Мужчины» (М.: АСт: Зебра е, 2008).

солжЕниЦын и ДжЕйМс БонД

По логике вещей, они должны быть союзниками. оба — 
борцы против тоталитаризма. обоих гноит кГБ. казалось бы, 
их поражение неминуемо. но нет! оба изобретают различные 
средства самозащиты и, пройдя через сказочные испытания, не 
только остаются в живых. они побеждают.
однако сказать, что солженицын и Джеймс Бонд — 
близнецы-братья, не поворачивается язык. Враг — общий и 
цели благие, а тем не менее трудно представить себе, чтобы они 
сели вместе где-нибудь на Бермудах у кромки бассейна с голубой водой и, сося через соломинку джин-энд-тоник, обменялись опытом диверсантов.
— я слышал, что вы неплохой писатель, — улыбнулся 
Джеймс Бонд.
— лучше не бывает! — польщенно хохотнул солженицын.
— как там теперь, в России? — поинтересовался английский 
агент.
— Да херово, — помрачнел солженицын.
— Почему? Ведь Горбачев вернул Россию в свободный мир!
— свободный от чего? от морали? — еще больше помрачнел писатель. — твой Горбачев — сукин сын!
— не расстраивайся, мой русский друг! — погладил его по 
бывшему зэковскому плечу Джеймс Бонд.
солженицын криво улыбнулся в ответ.
оба — в черных очках от армани.
на Джеймсе Бонде: белая хлопчатобумажная маечка, черные брюки в серую полоску, подтяжки и носки — уго Босс.
на солженицыне: черный велюровый халат, серые облегающие трусы, черные домашние тапочки с солнечными львами в 
кружочке.

— Домашние тапочки тоже от Версаче? — придирчиво спросил Джеймс Бонд.
— Всё от Версаче, — скромно сказал солженицын.
красиво, но несбыточно, а жаль.
слишком разные люди.

Задание 2. Проверьте себя, знаете ли вы значения следующих слов и выражений.

союзник; боец против тоталитаризма; средство самозащиты; пройти через испытания; не поворачивается язык; обменяться опытом; диверсант; помрачнеть; сукин сын; зэк (заключенный в тюрьме).

Задание 3. ответьте на вопросы:

1. Борцы против чего солженицын и Бонд?
2. они проигрывают или побеждают в этой борьбе?
3. Можно ли сказать, что солженицын и Бонд близнецыбратья?
4. как одет Джеймс Бонд в этом рассказе?
5. как одет александр солженицын в описании автора?

Задание 4. Выразите свое отношение в устной или письменной форме к следующим фразам из рассказа В. ерофеева:

По логике вещей, они должны быть союзниками.
тем не менее трудно представить себе, чтобы они сели вместе где-нибудь на Бермудах у кромки бассейна... обменялись 
опытом диверсантов.
Ведь Горбачев вернул Россию в свободный мир!

Задание 5. Передайте своими словами основное содержание 
этого рассказа.

Михаил Жванецкий — писатель

Задание 1. Прочитайте высказывание из книги М. Жва нецкого «не продолжайте короткое: Высказывания» (М.: Время, 
2010).

самое вкусное вредно.
самое приятное аморально.
самое острое незаконно.
отсюда такая задумчивость в глазах каждого...

Задание 2. Проверьте себя, знаете ли вы значения следующих слов.

Вкусное; вредно; приятное; аморально; острое; незаконно; 
задумчивость.

Задание 3. Выразите свое отношение в устной или письменной форме к этому высказыванию писателя.

Задание 4. Прочитайте следующие высказывания писателя 
из книги «не продолжайте короткое: Высказывания».

Раньше думали, но не говорили.
теперь говорят, но не думают.
Всё время чего-то не хватает.
тот, кто поёт свою музыку, — не фальшивит.

Задание 5. Проверьте себя, знаете ли вы значения следующих выражений.

Чего-то не хватает; петь свою музыку; не фальшивить.

Задание 6. ответьте, согласны вы или нет со смыслом этих высказываний М. Жванецкого? Аргументируйте свою точку зрения.