Немецкий язык для профессионального общения. Автосервис. Практикум = Deutsch für den Beruf. Autoservice. Praktikum

Т. Ю. Кузьменкова
Т. Ю. Кузьменкова

С. А. Мороз
С. А. Мороз

Неме
Немецкий язык 
цкий язык 

для профессионального общения. 
для профессионального общения. 
Автосервис. Практикум
Автосервис. Практикум

Deutsch f
Deutsch fÜr den Beruf. 
r den Beruf. 

Aut
Autoservice. Praktikum
oservice. Praktikum

Допущено Министерством образования Республики Беларусь 
в качестве учебного пособия для учащихся  
учреждений образования, реализующих образовательные  
программы профессионально-технического образования  
по специальности «Эксплуатация и ремонт автомобилей»  
и среднего специального образования по специальностям  
«Автосервис», «Техническая эксплуатация автомобилей»

(с электронным ресурсом)

Минск
РИПО
2019

УДК 811.11+621(075.32)
ББК 81.2Нем:39.1я7
К89
А в т о р ы:
преподаватель УО «Гомельский государственный профессиональный 
аграрно-технический лицей» Т. Ю. Кузьменкова; зам. директора 
по учебной работе УО «Гомельский государственный профессиональный 
аграрно-технический лицей» С. А. Мороз.

Р е ц е н з е н т ы:
цикловая комиссия общеобразовательных учебных предметов (дисциплин) 
и страхового дела филиала «Колледж современных технологий в машиностроении 
и автосервисе» УО РИПО (Н. Н. Пермякова); зав. кафедрой немецкого языка 
УО «Белорусский государственный экономический университет»  
кандидат филологический наук, доцент В. А. Шевцова. 

Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или любой ее части не может быть осуществлено без разрешения издательства.
Выпуск издания осуществлен при финансовой поддержке Министерства образования 
Республики Беларусь.

К89
Кузьменкова, Т. Ю.
Немецкий язык для профессионального общения. Автосервис. Практикум = 
Deutsch für den Beruf. Autoservice. Praktikum : учеб. пособие / Т. Ю. Кузьменкова, 
С. А. Мороз. – Минск : РИПО, 2019. – 234 с. : ил.

ISBN 978-985-503-958-8.

Содержит тексты для чтения; видеофильмы; лексические и грамматические 
упражнения; интерактивные задания и тесты, разработанные на основе онлайнсервисов Learning Apps и Quizlet. Список используемого мультимедийного контента находится в конце книги. Иллюстрировано с помощью элементов дополненной 
реальности приложения HP-Reveal. Быстрый переход осуществляется посредством 
QR-кода. Снабжено немецко-русским словарем.
Для учащихся УПТО по специальности «Эксплуатация и ремонт автомобилей» 
и УССО по специальностям «Автосервис» и «Техническая эксплуатация автомобилей». Может быть использовано широким кругом лиц, самостоятельно изучающих 
немецкий язык.

УДК 811.11+621(075.32)
ББК 81.2Нем:39.1я7

ISBN 978-985-503-958-8 
                              © Кузьменкова Т. Ю., Мороз С. А., 2019
 
 
 
                              © Оформление. Республиканский институт
 
 
 
                                    профессионального образования, 2019

ПРЕДИСЛОВИЕ

Расширение интернациональных связей и развитие отрасли автомобилестроения делают иностранный язык востребованным в практической и 
интеллектуальной деятельности квалифицированного рабочего: водителя, слесаря, автоперевозчика.
целью создания учебного пособия-практикума с QR-кодом и мультимедийным контентом по учебному предмету «Иностранный язык в 
профессии» является формирование профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в соответствии с профилем подготовки посредством внедрения в образовательный процесс современных 
информационно-коммуникационных технологий.
Тематика образовательного ресурса соответствует действующей Типовой учебной программе учебного предмета «Иностранный язык в профессии» и обеспечивает овладение учащимися профессиональной лексикой, 
расширяет их профессиональный кругозор, способствует повышению познавательной активности учащихся и интереса к изучаемому предмету и 
получаемой профессии.
Учебный материал классифицирован тематически, носит обучающий 
и контролирующий характер. Учебное пособие состоит:
ƒ из вводно-коррективного курса грамматики (7 тем);
ƒ 10 разделов основного курса (22 темы);
ƒ списка используемого мультимедийного контента;
ƒ немецко-русского словаря. 
Каждая тема образовательного ресурса состоит из пяти блоков.
Блок 1. Problematische Frage (Проблемный вопрос). Первый блок содержит 
наводящий вопрос (один или несколько) и 
наглядное изображение с элементами дополненной реальности для самостоятельного определения темы.
Блок 2. Wortschatz zum Thema (Лексика). В блоке дан тематический словарь, в 
котором представлены лексические единицы с переводом на русский язык.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Блок 3. Praktischer Teil (Практическая часть). В этом блоке предусмотрена работа с техническим текстом соответствующей темы.
Блок 4. Übungen für Training und Selbstkontrolle (Упражнения для 
тренировки и самоконтроля). Данный блок содержит видеофильмы, мультимедийные интерактивные задания и обобщающие тесты, разработанные на основе онлайн-сервисов Learning Apps и Quizlet. Быстрый переход 
осуществляется посредством QR-кода.
Блок 5. Schlussfolgerung (Заключение). В последнем блоке предлагается описать картинку, которая «оживает» при наведении на нее камеры 
приложения дополненной реальности.
Учебное пособие содержит большое количество наглядного материала, в том числе иллюстративного с элементами дополненной реальности 
приложения HP-Reveal, что эффективно улучшает восприятие и понимание изучаемых объектов и их функций. Оно позводяет дополнить образовательный процесс новыми визуальными элементами, повысить уровень 
подачи учебного материала и открыть новые пути для его освоения.
Использование учебного пособия с элементами дополненной реальности и возможностью перехода к нужному материалу в «один клик» повышает интерес к учебному предмету и мотивирует учащихся к получению 
знаний, увеличивает их желание учиться и познавать новое, быть грамотными и профессионально компетентными, учит наряду с традиционными 
средствами обучения использовать современные образовательные технологии.
Данное пособие разработано для использования в образовательном 
процессе при подготовке учащихся УПТО по специальности «Эксплуатация и ремонт автомобилей» и УССО по специальностям «Автосервис» 
и «Техническая эксплуатация автомобилей». Может быть использовано 
широким кругом лиц, самостоятельно изучающих немецкий язык.

ПЕРЕЧЕНЬ 
УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

Метка дополненной реальности. 
Для просмотра аур необходимо: 
– установленное на мобильном устройстве 
приложение HP Reveal, 
– подписка на канал GGPAtL

QR-код

Для считывания необходим установленный сканер QR-кодов на мобильном устройстве

Интерактивное задание, разработанное в сервисе 
LearningApps

Интерактивное задание, разработанное в сервисе 
Quizlet

Видеофайл на youtube

Ссылка на сайт

КРАТКОЕ РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
ПРИЛОЖЕНИЕМ HP REVEAL

Для просмотра аур необходимо:
1. Скачать приложение HP Reveal с Google Play (для Android) или AppStore (для iOS):

2. Отрыть на смартфоне/планшете установленное приложение.
3. Зарегистрироваться в приложении.
4. Подписаться на канал GGPATL.
Для этого:
 ƒ ввести в поле Discover Auras 
 название канала 
GGPATL и нажать на кнопку Поиск:

Ввести название 
канала GGPATL.

Нажать 
на кнопку Поиск.

К РАТКОЕ РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛ Я

 ƒ выбрать канал GGPATL’s Public Auras:

 ƒ нажать на кнопку Following:

Нажать 
на кнопку Following.

5. Запустить камеру телефона, нажав на символ внизу экрана:

Нажать на кнопку 
запуска камеры.

К РАТКОЕ РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛ Я

6. Навести камеру на изображение, помеченное специальным символом 
. Приложение его распознает и начнет демонстрацию ауры.

Для считывания QR-кодов необходимо воспользоваться специальным приложением (например, Barcode Scanner) либо использовать встроенную в камеру смартфона соответствующую функцию (если поддерживает устройство).

Thema „Wortstellung“ 
Thema „Pronomen“ 
Thema „Präpositionen“ 
Thema „Substantiv“
Thema „Adjektiv“
Thema „Zeitformen der Verben“
Thema „Modalverben“

ГРАММАТИКА

WORTSTELLUNG / ПОРЯДОК СЛОВ  
В ПРЕДЛОЖЕНИИ

   THEORETISCHES MATERIAL

Порядок слов в немецком языке строго фиксирован.  

Все члены предложения располагаются в определенном порядке в зависимости от типа предложений.

W-Frage (Предложение с вопросительным словом)
1
2
3
Wie
heißen
Sie?
Woher
kommen
Sie?
Wo
wohnt
er?
Was
machst
du?
Ja/Nein-Frage
Kommen
Sie
aus Minsk?
Lernt
er
Englisсh?
Wohnst
du
in Gomel?
Aussage (Предложение с прямым порядком слов)
Ich
heiße
Alex.
Er
kommt
aus Grodno.
Katja
wohnt
in Moskau.
Aussage (Предложение с обратным порядком слов)
1
2
3
4
Morgen
haben
wir
Deutsch.
Bald
habe
ich
Geburtstag.
Heute
ist
sie
krank.