Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 3 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. В 2 ч. Ч.2

Москва

2019

Н.Е. Граш, Н.В. Мишина, Н.В. Мирошниченко

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ 
к учебнику «Чтение и развитие речи»
для 3 класса 
общеобразовательных организаций,
реализующих АООП НОО глухих обучающихся
в соответствии с ФГОС НОООВЗ

В двух частях
Часть 2

Граш Н.Е., Мишина Н.В., Мирошниченко Н.В.
Рабочая тетр. к учебнику «Чтение и разитие речи» для 3 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся 
в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ. В 2 ч. / Н.Е. Граш, Н.В. Мишина, 
Н.В. Мирошниченко. — М. :   Издательство ВЛАДОС, 2019. — Ч. 2. — 56 с. : ил. 

ISBN 978-5-00136-051-3
ISBN 978-5-00136-053-7(Ч.2)
 
УДК 376.016:003-028.31*3
ББК 74.303я71-1+74.3  

Г78

УДК 376.016:003-028.31*3
ББК 74.303я71-1+74.3
 
Г78

©  Граш Н.Е., Мишина Н.В., Мирошниченко Н.В., 2019
© ООО «Издательство ВЛАДОС», 2019
© Художественное оформление. ООО «Издательство 
ВЛАДОС», 2019
© Оригинал-макет. ООО «Издательство ВЛАДОС», 2019
ISBN 978-5-00136-051-3
ISBN 978-5-00136-053-7(Ч.2)

Учеб ное из да ние

Граш Наталья Евгеньевна,
Мишина Наталья Владимировна,
Мирошниченко Наталия Владимировна
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
к учебнику «Чтение и развитие речи»
для 3 класса 
общеобразовательных организаций,
реализующих АООП НОО глухих обучающихся
в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ
В двух частях
Часть 2

Компьютерный дизайн Е.В. Граш
Зав. художественной редакцией И.В. Яковлева
Нач. технического отдела Е.В. Чичилов
Компьютерная верстка С.В. Иванцов

Подписано в печать 01.02.2018. Фор мат 70 90/16.
Печать оф сет ная. Бумага офсетная. Усл. печ. л. 4,1. 
Ти раж 10 000 экз.  (1-й завод 1–1000 экз.). За каз №

ООО «Издательство ВЛАДОС».
119571, Мо с к ва, а/я 19.
Тел./факс: (495) 984-40-21, 984-40-22, 940-82-54
Email: vlados@dol.ru    http://www.vlados.ru

Отпечатано в ОАО «Можайский полиграфический комбинат»
143200, г. Можайск, ул. Мира, 93
www.oaompk.ru, www.оаомпк.рф
тел. (495) 745-84-28, (49638) 20-685

ПРИРОДА И ЗАНЯТИЯ ЛЮДЕЙ 
ВЕСНОЙ

Задания к стихотворению «Жаворонок»

В. Жуковский

1. Опираясь на текст, нарисуй точную картинку 
к стихотворению.

2. Начерти схему стихотворения. Следи за тем, 
где надо поставить короткие и длинные паузы.

3. Читай стихотворение по схеме выразительно. 
Какие слова надо выделить голосом? Следи за 
ударением, соблюдай паузы.
4. Выучи стихотворение наизусть.

Задания к рассказу «Художник — Весна»

По Г. Скребицкому

1. Дополни словосочетания своими словами. 
Запиши их.

Сначала (что сделала?) ___________________________________________.

Потом (что сделала?) ______________________________________________.

Затем (что сделала?) ______________________________________________.

После этого (что сделала?) ____________________________________.
2. Нарисуй четыре картинки к рассказу теми 
красками, которые использовала Весна в своей работе. Пользуйся цветными схемами из задания 4 
в учебнике.

3. Каждый свой рисунок подтверди предложениями из текста.

4. С помощью учителя (воспитателя, родителей) 
составь картинный план и перескажи рассказ 
своими словами.

Задания к рассказу «Весна»

По И. Соколову-Микитову

1. О ком говорится в первой части рассказа? 
Придумай название и запиши его.
Первая часть:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

О ком ты узнал(а) из второй части текста? Как 
можно назвать эту часть? Запиши название.
Вторая часть:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

О ком написано в третьей части произведения? 
Озаглавь эту часть и запиши.
Третья часть:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

О ком рассказывается в четвёртой части рассказа? Придумай название и запиши его в тетрадь.

Четвёртая часть:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

О чём говорится в пятой части произведения? 
Как можно её озаглавить? Запиши название.
Пятая часть:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Прочитай план в левом столбике. В правый 
столбик аккуратно впиши свои названия частей. 
Что у тебя получилось? Запиши название правого 
столбика.

План

1.  Прилетели грачи 
и скворцы.
1.

2. Заяц-беляк на опушке.
2.

3.  Медвежата на первой 
прогулке.
3.

4.  Гуси летят.
4.

5.  В лесу на пригорке.
5.

3. С помощью учителя сравни планы. Какой 
план тебе больше нравится? Выбери.

4. Перескажи рассказ по плану, который ты 
выбрал(а). Пользуйся словосочетаниями из задания 
5 в учебнике.

Задания к рассказу «Смородинка»

По Е. Пермяк

1. Используя текст, нарисуй, как росли кустики 
смородины.

2. О чём говорится в первой части рассказа? 
Придумай название и запиши его.
Первая часть:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

О ком ты узнал(а) из второй части текста? Как 
можно назвать эту часть? Запиши название.
Вторая часть:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

О чём написано в третьей части произведения? 
Озаглавь эту часть и запиши.
Третья часть:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

О ком рассказывается в четвёртой части рассказа? Придумай название и запиши его в тетрадь.
Четвёртая часть:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. Прочитай план в левом столбике. В правый 
столбик аккуратно впиши свои названия частей. 
Что у тебя получилось? Запиши название правого 
столбика.

План

1.  Зелёные прутики.
1.

2.  Бабушка с Таней обрабатывают землю.
2.

3.  Кустики смородины.
3.

4.  Смородинка.
4.

4. С помощью учителя сравни планы. Выбери, 
какой план тебе больше нравится.
5. Перескажи рассказ по плану. Пользуйся словосочетаниями из заданий 2, 3, 4 в учебнике.
6. Напиши изложение, опираясь на план и новые словосочетания.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________