Экономическая теория. Микроэкономика

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ 
ТЕОРИЯ

МИКРОЭКОНОМИКА

Москва
ИНФРА-М
2020

Г.П. ЖУРАВЛЕВА
Н.А. ПОЗДНЯКОВ
Ю.А. ПОЗДНЯКОВ

Допущено 
Учебно-методическим объединением 
по образованию в области экономики 
и экономической теории 
в качестве учебника для студентов 
высших учебных заведений, обучающихся 
по направлению 38.03.01 «Экономика» 
и экономическим специальностям

УЧЕБНИК

Журавлева Г.П.
Экономическая теория. Микроэкономика : учебник / Г.П. Журавлева, Н.А. Поздняков, Ю.А. Поздняков. — Москва : ИНФРА-М, 2020. 
— 440 с. — (Высшее образование: Бакалавриат).

ISBN 978-5-16-004044-8 (print)
ISBN 978-5-16-102146-0 (print)

В учебнике раскрывается современная концепция экономической 
теории с учетом российской специфики. Описаны экономические системы и их типы, предмет и метод экономической теории, а также основные этапы развития экономики как науки. Особое внимание уделено роли человека и предпринимателя в «новой экономике». Проанализированы категории и законы поведения рыночных субъектов на микроуровне, сущность рынка и рыночного механизма, его элементов. Дана 
характеристика принципов рационального поведения потребителя и 
производителя (фирмы). Освещены содержание и сущность современных 
трансформационных изменений экономических систем, модели рынков 
и др.
Для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, 
аспирантов, преподавателей, всех, кто интересуется проблемами современной 
экономической теории.
УДК 330(075.8)
ББК 65.012.1я73

Ж91

© Журавлева Г.П., Поздняков Н.А.,
 
Поздняков Ю.А., 2010

УДК 330(075.8)
ББК 
65.012.1я73
 
Ж91

А в т о р ы:

Журавлева Галина Петровна, руководитель научной школы «Экономическая теория» 
РЭА им. Г.В. Плеханова, заслуженный деятель науки РФ, д. э. н., профессор

Поздняков Николай Александрович, к. э. н., доцент кафедры экономической теории РЭА 
им. Г.В. Плеханова

Поздняков Юрий Александрович, к. э. н., доцент кафедры экономической теории РЭА 
им. Г.В. Плеханова

ФЗ 
№ 436-ФЗ
Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 4 ст. 11

ISBN 978-5-16-004044-8 (print)
ISBN 978-5-16-102146-0 (print)

Раздел I 

ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ 
ТЕОРИЮ

Я начинал свою деятельность как экономист, но затем оставил эту профессию, 
потому что она слишком трудна.

Макс Планк (1858–1947),
основатель квантовой физики

Это странно. Я бросил экономическую 
теорию из-за того, что она слишком проста.

Бертран Рассел (1872–1970), 
английский философ, 
основатель современной 
математической логики

Экономика – очаровывающая наука, она 
удивительна тем, что ее фундаментальные 
принципы очень просты, их можно записать 
на одном листе бумаги, тем не менее их понимают немногие.

Милтон Фридмен (1912–2006), 
английский экономист, 
лауреат Нобелевской премии

До тех пор, покуда русская жизнь не выработает своей национальной экономики, 
основанной на индивидуальных особенностях 
русского грунта, мы будем находиться в процессе шатания между различными модными 
учениями, увлекаясь поочередно то одним, 
то другим.

Сергей Юльевич Витте (1849—1915), 
видный государственный деятель России

ПРЕДИСЛОВИЕ

Вопрос о роли экономической теории в высшем экономическом образовании вряд ли можно отнести к дискуссионным. Общепризнанно, что экономическая теория является фундаментальной, исходной 
и ведущей учебной экономической дисциплиной. Овладение ее материалом создает надежную теоретическую базу для изучения отраслевых экономических наук. Поэтому четкое, в современном понимании и сжатое изложение сложных и по большей части спорных 
положений экономической теории — необходимое условие усвоения 
понятийно-категориального аппарата экономики. В учебнике поставлена именно такая задача.
Предлагаемый учебник написан в первом десятилетии XXI в., 
в который человечество вступило, опираясь на потенциал, тенденции и традиции, сформировавшиеся в ХХ в. Это эпоха новых, кардинальных изменений во всех сферах человеческой жизни, и прежде 
всего в экономической. Экономическая теория как наука, связанная 
с практикой, отражает эти процессы.
Современная экономическая теория представляет собой определенный синтез идей различных экономических школ и направлений: 
это и классическая политическая экономия, и марксизм, и неоклассика, и кейнсианство, и институционализм. И это закономерно. 
Экономическая наука быстро развивается, как и весь экономический 
мир. В России в конце ХХ в. был осуществлен решительный прорыв 
в огромный мир экономических идей, накопленных мировой наукой 
после выхода работ К. Маркса. Отпала необходимость в обязательном осуждении всех буржуазных экономических теорий, наоборот, 
их стали глубоко изучать, а иногда даже превозносить. Однако 
быстро выявились и недостатки нового подхода к изучению эконо

мики как науки, ибо западные учебники были написаны применительно к условиям развитой рыночной экономики, что не соответствовало экономике огромной реформируемой в то время страны. 
Исходя из опыта прошлого, авторы стремятся раскрыть современную 
концепцию экономической теории с учетом российской специфики, 
особенностей восприятия рыночного механизма людьми, выросшими в условиях неприятия западной идеологии рыночных отношений.
Кроме того, невозможно игнорировать и тот факт, что начало 
XXI в. характеризуется новыми процессами повсеместной трансформации экономических систем, возникновением постиндустриального, неоинформационного общества, экономики знаний, образования, переходной экономики. К таким процессам относятся глобализация, информатизация, компьютеризация, технологический взрыв 
и т.д., они еще не получили достаточного освещения в новейшей экономической теории. Данные трансформационные изменения экономики сопровождаются концентрацией исследований на проблеме 
человека, процессом постановки человеческих знаний, навыков, интеллекта и творческих способностей в центр экономической системы. Эти аспекты авторы рассмотрели в настоящем учебнике.
При этом сделан акцент на необходимость изменения мышления 
людей, мышления, корнями уходящего на несколько поколений в 
идеи планового хозяйства, формирования нового экономического 
мышления, присущего не просто рыночной экономике, а экономике нового типа, впитавшей в себя признаки указанных выше глобальных мировых трансформаций. В условиях «новой экономики» 
способность не просто к творческому мышлению, а к нестандартному видению, неординарным решениям и действиям, нововведениям, лидерству — вот главные требования к специалистам. Ведь не 
зря же основной характеристикой «новой экономики», отличающей 
ее от уже существующей, называют «власть гениев», «власть мозгов», 
т.е. власть новых идей. В этом случае на первое место выступают теоретические знания, способствующие развитию мыслительного аппарата. Научить размышлять самостоятельно на основе анализа различных учений, теорий и взглядов ученых-теоретиков становится 
первейшей задачей при изучении и преподавании курса экономической теории.
Одной из целей написания данного учебника является популяризация экономической науки в обществе. Учебник предназначен 
не только для студентов и преподавателей экономических вузов, он 
полезен всем, кому интересна экономика. Ведь цель этой науки состоит в том, чтобы расширить спектр возможностей и выбора, доступных каждому человеку в повседневной жизни, в том, чтобы 
помочь как можно большему числу людей в достижении благополучия. Экономика стремится обеспечить высокое качество жизни во 

всех аспектах, а не только в финансовом. Ведь экономический образ 
мысли является особым подходом к пониманию мира, который 
можно использовать практически в любой ситуации, затрагивающей 
как отдельных людей, так и компании, отрасли промышленности, 
государства. Каждому активному гражданину необходимо овладеть 
навыками экономического мышления. Чем больше людей смогут 
принимать решения в повседневной деятельности, тем выше будет 
уровень жизни каждого и тем богаче будет наша страна.
Авторы продолжают совершенствовать учебник и будут признательны всем, кто сочтет возможным высказать свои мнения, пожелания и замечания по адресу: etheory@mail.ru.

Глава 1
СУЩНОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

1.1. ЗНАЧЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 
В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Идеи экономистов и политических мыслителей — и когда они правы, и когда ошибаются, — имеют гораздо большее значение, 
чем принято думать. В действительности 
именно они и правят миром. Люди — практики, которые считают себя совершенно 
неподверженными интеллектуальным влияниям, обычно являются рабами какого-нибудь экономического прошлого.

Джон Мейнард Кейнс (1883—1946), 
английский экономист и публицист, 
основоположник кейнсианства

Посмотрите, как устроен мир огромного большинства нашего окружения: это ограниченный круг интересов — дача, пиво, диван, футбол, встречи с друзьями, обсуждение себе подобных: кто женился, 
развелся, напился и т.д. Это большинство не задумывается над тем, 
что может существовать другая жизнь. Их мир исчерпывается именно этими интересами. Однако, если спросить каждого из них, хотели 
бы они быть Рокфеллером, Гейтсом, Трампом… — каждый бы из них 
сказал, что, хотел бы, даже очень. Но, увы, на этом все, как правило, 
и заканчивается — многие не способны достичь и даже тысячной 
части того, что достигли перечисленные выше личности. Почему? 
Как сказал известный английский государственный и политический 
деятель Джозеф Остин Чемберлен (1863—1937), «привилегия великих людей — взирать на все с высоты». И действительно, подавляющее большинство людей не смогут достичь высот в своей жизни 
именно потому, что круг их интересов очень узок, а мышление примитивно и ограниченно. Чтобы управлять любым процессом, коллективом, корпорацией, футбольным клубом, надо научиться видеть 
все происходящее сверху, с высоты, которая доступна далеко не многим. Экономическая теория помогает сделать это, помогает увидеть 

жизненные явления и процессы в системе, позволяет понимать их 
сущность, и, следовательно, управлять ими. Экономическая теория 
изучает общие явления, присущие экономике любой страны, дает 
возможность определить место того или иного явления в совокупном 
процессе, взаимосвязь и взаимозависимость экономических явлений 
и процессов во всей экономике. Эти знания открывают удивительный мир, мир во много раз больших возможностей.
Экономическая теория — одна из древнейших наук. Она всегда 
привлекала внимание ученых и образованных людей. Объясняется 
это тем, что изучение экономической теории — реализация объективной необходимости познания мотивов действий людей в хозяйственной деятельности, законов хозяйствования во все времена: от древнегреческого философа и ученого Аристотеля (384—322 гг. до н.э.) 
до сегодняшних дней.
О значимости экономической теории точно сказал Людвиг фон 
Мизес (1881—1973), американский экономист австрийского происхождения, один из главных теоретиков концепции либерализма ХХ в.: 
«Нравится это или нет, но основные проблемы современной политики действительно являются чисто экономическими и не могут быть 
поняты без знания экономической теории. Только человек, разбирающийся в основных вопросах экономической теории, в состоянии 
выработать независимое мнение по рассматриваемым проблемам».
Не случайно, что Александр Сергеевич Пушкин (1799—1837), которому царь Николай I поручил продумать принципы воспитания 
молодежи, прежде всего высказался против домашнего образования, 
а в числе обязательных к изучению наук назвал политическую экономию. В своем известном произведении «Евгений Онегин», характеризуя положительные стороны своего главного литературного персонажа, он писал:
«… Зато читал Адама Смита
И был глубокий эконом…».
В конце XIX в. русский государственный деятель, экономист и 
министр финансов Николай Христианович Бунге (1823—1895) в книге «Основания политической экономии» отмечал, что политическая 
экономия не существует у тех народов, которые стоят на низкой ступени общечеловеческого развития.
Таким образом, выпускники высших учебных заведений в современных условиях должны разбираться в широком круге экономических вопросов, оценивать консервативные и позитивные тенденции 
общественного развития, чтобы самостоятельно определить свою 
позицию в экономических преобразованиях, быть готовыми к практической деятельности и иметь определенное миропонимание. Эту 
задачу призваны решить ряд курсов общественных наук, среди которых ведущее место занимает экономическая теория.

Пол Энтони Самуэльсон (р. 1915), американский экономист, лауреат Нобелевской премии в области экономики, в известном всему 
миру учебнике «Экономикс» писал: «Люди, никогда систематически 
не изучавшие экономическую теорию, похожи на глухих, которые 
пытаются оценить звучание оркестра».
Значение экономической теории не в том, что она является набором уже готовых рекомендаций, применимых непосредственно к 
хозяйственной практике и политике, а в том, что она, по словам 
Дж.М. Кейнса, является методом, интеллектуальным инструментом, 
техникой мышления, помогает тому, кто владеет ею, приходить к 
правильным выводам и заключениям, делать правильный выбор во 
многих жизненных ситуациях.

1.2. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Люди! Определите значения слов. Этим 
вы избавите человечество от половины недоразумений.

Декарт Рене (1596—1650), 
французский философ, 
математик, физик, физиолог

Определить предмет экономической теории — значит установить 
круг тех общественных явлений, категорий и законов, которые изучает и развивает данная наука и которые составляют ее содержание. 
Это та область познания, на которую направлена данная наука.
Учитывая емкость и всеобъемлющий характер экономической 
теории, для определения предмета ее изучения предварительно необходимо разобрать следующие понятия: «потребность», «экономические блага», «экономические ресурсы», «хозяйственная деятельность», «теория» и, собственно, «экономика».

Неограниченность потребностей человека и общества в целом

Дайте человеку все, чего он желает, и в ту 
же минуту он почувствует, что это все не 
есть все.
Иммануил Кант (1724—1804),
немецкий философ и естествоиспытатель

История происхождения человека теряется в далеком прошлом. Земля образовалась приблизительно 4,7 млрд лет назад, жизнь на Земле 
зародилась около 3—3,5 млрд лет назад, первые люди на планете появились около 2 млн лет назад, а человек как разумное существо 
оформился примерно 40 тыс. лет назад.

Таким образом, Земля существует более чем в 100 тысяч раз дольше, чем живет разумный человек. Прожив столь маленький отрезок 
времени, человечество сегодня накопило огромное количество проблем. Все чаще и чаще в средствах массовой информации появляется 
информация о скором наступлении всемирного потепления, которое 
скроет под водой часть суши, об озоновых дырах, парниковом эффекте и т.д. И причиной всему этому выступает человек, а если быть 
точнее, стремление человека любым путем удовлетворить как можно 
большее количество своих потребностей. Действительно, для того 
чтобы выживать и развиваться, человек должен удовлетворять свои 
основные потребности, т.е. пить, есть, спать, одеваться, иметь жилье 
и т.д. С развитием общества потребности все более и более развиваются, их становится все больше, они становятся все более многообразными. В этом суть человека: ему никогда не бывает чего-то достаточно, хочется еще и еще. И именно в этом и заключается основная 
причина эволюционного характера развития общества. Но так не 
может продолжаться до бесконечности. Не надо быть провидцем, 
чтобы понять, что рано или поздно наступит та критическая точка 
разрушения, которая приведет к глобальной катастрофе. Человечество, прожив одну стотысячную часть времени существования планеты Земля, уничтожит само себя. И в этом тоже будет виновата 
упоминаемая нами неограниченность потребностей.
Обратив внимание на огромную значимость разрушительной составляющей данной неограниченности, оставим этот вопрос для 
отдельного анализа и перейдем к рассмотрению потребности с точки 
зрения первичного естественного стимула развития, улучшения качества жизни как отдельных людей, так и общества в целом.
Итак, потребность — это субъективное желание получить что-либо 
необходимое для обеспечения жизнедеятельности и развития отдельного 
человека, группы людей либо общества в целом.
В целом потребности безграничны. Они постоянно растут и изменяются по мере развития общества, роста хозяйственной деятельности, расширения рынка и т.д. Удовлетворение одной потребности 
порождает новую, удовлетворение ее — следующую и... так может 
продолжаться до бесконечности.
Потребности человека многообразны. Существует огромное количество классификаций.
Известный английский экономист Альфред Маршалл (1842—
1924) выделяет следующие виды потребностей: первичные (например, потребность в еде) и вторичные (например, потребность в 
просмотре фильма); положительные и отрицательные (например, 
потребность в наркотиках); обычные и чрезвычайные (например, 
потребность в спасательном жилете во время кораблекрушения) 
и т.д.