В предлагаемой монографии применен структурно-функциональный психолого-педагогический подход к исследованию проблемы реализации научной методологии в социально-экономической сфере. Социально-экономическая наука рассматривается в монографии как концептуальная и общественная система в единстве предметно-логических, деятельностных, социально-институциональных и реализационных компонентов, что позволяет преодолеть односторонность гносеологического подхода к анализу проблемы. Подробно освещаются структура и взаимосвязь методов познавательной и практической деятельности в социально-экономической сфере. Предлагаются логико-координаторные классификации уровней и функций научной методологии. Анализируются направления вхождения научно-гуманитарного познания в систему материального производства в обществе. Предлагаемая монография будет полезна не только профессорско-преподавательскому составу, аспирантам и студентам вузов, интересующимся актуальными методологическими проблемами социально-экономических наук, но и всем желающим повысить качество своей научно-гуманитарной подготовки, а также всем, кто интересуется вопросами развития, функционирования систем гуманитарного образования в обществе.

Соколков, Е. А. Методология научно-гуманитарного познания : монография / Е.А. Соколков. — Москва : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2020. — 350 с. — (Научная книга). - ISBN 978-5-9558-0543-6. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1069026 (дата обращения: 04.08.2020). – Режим доступа: по подписке.

• 260404: Философия науки и образования

• 72: Наука. Науковедение
• 87: Философия

• 001: Наука и знание в целом. Организация умственного труда

• 44.03.01: Педагогическое образование
• 44.03.05: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
• 47.03.01: Философия
• 40.03.01: Юриспруденция

• 02: ФИЛОСОФИЯ

• Методология научно-гуманитарного познания, 2017, 651739.01.95

• Основная коллекция ЭБС