Лицо человека в науке, искусстве и практике

Москва
Когито-Центр
2015

Межрегиональная ассоциация
экспериментальной психологии

Московский институт психоанализа

Ответственные редакторы

К. И. Ананьева, В. А. Барабанщиков, А. А. Демидов

ЛИЦО ЧЕЛОВЕКА
В НАУКЕ, ИСКУССТВЕ 
И ПРАКТИКЕ

 УДК 159.9
 ББК 88
 
Л 65

Лицо человека в науке, искусстве и практике / Отв. ред. 
К. И. Ананьева, В. А. Барабанщиков, А. А. Демидов. – М.: Когито-Центр, 2014. – 694 с.
ISBN 978-5-89353-435-1

Л 65

© Межрегиональная ассоциация экспериментальной психологии, 2014
© Московский институт психоанализа, 2014

ISBN 978-5-89353-435-1

 УДК 159.9
 ББК 88

Коллективная монография, подготовленная ведущими отечественными 
специалистами, посвящена одной из интересных, актуальных и быстро 
развивающихся предметных областей знаний – науке о лице. В книге представлены работы психологов, философов, антропологов, криминалистов, 
психофизиологов, нейрофизиологов и других специалистов. По своей направленности данный труд является междисциплинарным изданием. Главные темы, которые затрагиваются в данном издании: природа лица, его 
организация, свойства, функции, связь с эмоциональными состояниями 
и характеристиками личности, методы оценки внешности человека, психологические и психофизиологические механизмы восприятия лица, способы 
его включения в процессы общения и деятельности и др. Книга ориентирована на специалистов из различных областей научного знания и общественной практики, интересующихся феноменом человеческого лица.

Редакционная коллегия:

К. И. Ананьева (отв. редактор), В. А. Барабанщиков (отв. редактор), 
Н. Л. Белопольская, Н. А. Выскочил, А. А. Демидов (отв. редактор),
А. В. Жегалло, О. А. Королькова (отв. секретарь), В. А. Лабунская, 
В. М. Лейбин, Б. Г. Мещеряков, Е. В. Соловьева, Л. И. Сурат,
А. Н. Харитонов, Ю. Е. Шелепин

Все права защищены. Любое использование материалов
данной книги полностью или частично
без разрешения правообладателя запрещается

Предисловие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Раздел I
ЛИЦО КАК СРЕДСТВО ИДЕНТИФИКАЦИИ ЛИЧНОСТИ

Глава 1 
Лицо в зеркале: я, не я или не-я?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

И. А. Бескова

Глава 2 
Р. Лэйнг и его «лицо»: гений или безумец  . . . . . . . . . . . . . . . 29

В. М. Лейбин

Глава 3 
Эффективность различения лиц разных расовых 
типов русскими и тувинскими наблюдателями 
как характеристика пространственных свойств 
изображений  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

К. И. Ананьева, А. В. Жегалло, П. А. Мармалюк

Глава 4 
Рисунок лица человека как диагностический
инструмент практического психолога. . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Н. Г. Артемцева

Глава 5 
Формирование впечатления
как целостный и поэлементный процесс
(на примере оценки феминности)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

С. В. Зорина, В. В. Шпунтова, О. А. Камзина

Глава 6 
Роль имплицитного научения
при оценке психологических качеств
другого человека по его фотоизображению . . . . . . . . . . . . . 93

А. Д. Карпов, Н. В. Морошкина

Глава 7 
Некоторые аспекты проведения портретных 
и краниофациальных экспертиз идентификации
личности с использованием компьютерного
трехмерного моделирования и сложности сочетания 
классических антропологических методик 
с криминалистическими подходами в габитоскопии  . . 107

А. С. Абрамов, А. М. Зинин, А. А. Девятериков,
Е. В. Веселовская, Д. В. Веселкова, Н. А. Романько

Раздел II
ВЫРАЖЕНИЯ ЛИЦА И ИХ ВОСПРИЯТИЕ

Глава 8 
Может ли наблюдатель определить выражение лица 
коммуниканта во время быстрых движений глаз?  . . . . . . 119

В. А. Барабанщиков, И. Ю. Жердев

Содержание

Глава 9 
Роль кажущегося движения в восприятии
эмоциональных состояний лица  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

В. А. Барабанщиков, О. А. Королькова, Е. А. Лободинская

Глава 10 Восприятие экспрессий лица,
обусловленных его конфигурацией. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

В. А. Барабанщиков, Е. Г. Хозе

Глава 11 Эмоциональный эффект восприятия лиц  . . . . . . . . . . . . . . 183

Б. Г. Мещеряков, М. М. Гизатуллин, А. И. Назаров

Глава 12 Оценка психологических особенностей человека 
по выражению его лица и голосу: количественный 
и качественный анализ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209

А. А. Демидов, К. И. Ананьева, Н. А. Выскочил, С. В. Хащенко

Глава 13 Индивидуальные различия в процессах сравнения 
изображений человеческих глаз,
предъявленных в различных контекстах. . . . . . . . . . . . . . . 243

Е. С. Самойленко, Т. А. Мелкумян

Глава 14 Восприятие здоровья по изображениям лиц  . . . . . . . . . . . 253

Е. А. Никитина

Глава 15 Портретное изображение человека
как предмет психологического исследования:
проблемы и исследовательские подходы  . . . . . . . . . . . . . . 269

Е. А. Лупенко

Глава 16 Лицо человека и его отсутствие
в творчестве Рене Магритта. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285

М. Д. Маслова

Глава 17 Лицо как исток метаморфоз скульптурного образа  . . . . . 293

И. С. Седова

Раздел III
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ 
МЕХАНИЗМЫ ВОСПРИЯТИЯ ЛИЦА

Глава 18 Приоритетность пространственных частот 
при распознавании лиц. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317

Д. С. Алексеева, Д. В. Явна, В. В. Бабенко

Глава 19 Динамика взора человека в процессе восприятия 
выражений лица  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331

В. А. Барабанщиков

Глава 20 Особенности окуломоторной активности
при выполнении комбинированной задачи 

идентификации/дискриминации
переходных экспрессий лица  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371

А. В. Жегалло

Глава 21 Идентификация и дискриминация
переходных экспрессий лица на материале
естественного переходного ряда «радость–удивление»  . 385

А. В. Жегалло, О. А. Королькова

Глава 22 Реакция мозга человека на изображение лиц, 
предъявленных в эмоционально отрицательном
контексте  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415

И. Е. Кануников, Д. А. Фомичева

Глава 23 Возрастные изменения краткосрочной памяти 
на незнакомые лица у здоровых испытуемых: 
поведенческие показатели и многоканальные 
электрические вызванные ответы мозга  . . . . . . . . . . . . . . . 427

Е. В. Мнацаканян

Глава 24 Индивидуальность и психофизиологическая
установка на эмоционально-негативное
выражение лица  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

Е. А. Черемушкин

Глава 25 Лицо человека и нейрофизиология
невербальных средств коммуникации . . . . . . . . . . . . . . . . . 449

Ю. Е. Шелепин, О. В. Борачук, С. В. Пронин, В. А. Фокин, 
А. К. Хараузов, Е. В. Логунова, П. П. Васильев

Раздел IV

ЛИЦО В СИСТЕМЕ
МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Глава 26 Лицо человека в системе социальных связей  . . . . . . . . . . 487

Е. О. Труфанова

Глава 27 Лицо человека как презентация социального статуса, 
выражение экспрессии и инструмент коммуникации  . . 503

О. М. Кулеба

Глава 28 Человек как объект восприятия:
проблемы и перспективы научного познания. . . . . . . . . . 515

А. А. Демидов, Д. А. Дивеев

Глава 29 Визуальная коммуникация детей и подростков
в трех культурах. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 545

Ю. Н. Феденок, М. Л. Бутовская

Глава 30 Доверие к человеку при первичном восприятии
его лица. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 567

В. А. Барабанщиков, Л. А. Хрисанфова, Д. А. Дивеев

Глава 31 Оценка перцептивного доверия
в различных ситуациях восприятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 579

Д. А. Дивеев, Ю. Н. Аверченков, А. С. Дивеева,
О. Н. Литвинова

Глава 32 Особенности восприятия лица незнакомого человека 
и особенности воспринимающего, влияющие 
на формирование доверия к незнакомцу. . . . . . . . . . . . . . . 595

Л. А. Хрисанфова, Л. Ф. Суслова, Е. А. Крюкова

Глава 33 Кодирование дошкольниками экспрессии
состояний и влияние опыта общения
на распознание гендерно-возрастных моделей
лицевых выражений эмоций. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 601

В. А. Лабунская

Глава 34 Распознавание мимических выражений лица
субъектами с различным уровнем выраженности 
склонности к манипуляциям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 619

Л. И. Рюмшина

Глава 35 Самооценка внешности в структуре самосознания 
современных подростков. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 637

И. С. Литовченко, Н. Л. Белопольская

Глава 36 Антропоэстетические предпочтения вариантов
внешности в молодежных группах Москвы и Казани. . . 647

Н. И. Халдеева, Н. А. Лейбова

Глава 37 «Эффект другой расы» и опыт общения
с представителями другой расовой группы  . . . . . . . . . . . . 661

К. И. Ананьева, А. Н. Харитонов, И. А. Басюл, Н. О. Товуу

Глава 38 Распознавание супружеских пар
по фотографиям их лиц . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 669

Д. В. Ющенкова, Е. Н. Абакумова

Об авторах. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 688

Предисловие

В каком-то смысле человек – это животное, имеющее лицо, т. е. лик 
и личность. Лицо персонифицирует человека, удостоверяет его 
существование в мире, определяет «точку зрения» или позицию. 
Как продукт общественно-исторического развития оно несет духовное – этическое и эстетическое – начало, символизируя целостность 
и неповторимость человеческой индивидуальности. Речь идет о таком органическом образовании, которое обладает для человека высшей ценностью и оказывается связующим звеном между ним и миром. Это самое близкое, что у него есть, чем он гордится, оберегает 
или прячет. Лицо тем отличается от вещи, что его ничем и никем 
нельзя заменить.
С лица начинается ориентировка в социальной ситуации, осуществляется контроль событий и влияние на окружающих. Это поведенческий и коммуникативный центр человека, относительно которого структурируется личное пространство, определяется главное 
и второстепенное, строится общение и действие. При этом для самого субъекта лицо магическим образом исключается из действительности, оставаясь невидимым. Оно дается человеку через отношение к другому или путем отражения себя как другого.
Как орган общения лицо побуждает и направляет активность 
коммуникантов, является адресатом их воздействия и предметом 
пристального внимания, поэтому процесс непосредственного общения предполагает не только развернутость людей по отношению 
друг к другу, но и центрированность на их лицах – «глаза в глаза».
Статика и динамика лица оказываются уникальным источником невысказываемой информации о поле, возрасте, этнической 

Лицо человека говорит даже больше и более интересные вещи, чем его уста, ибо оно представляет компендиум всего 
того, что он когда-либо скажет, будучи монограммой всех 
мыслей и стремлений этого человека.

А. Шопенгауэр

и расовой принадлежности, социальном положении, намерениях, 
отношении, опыте и чувствах людей, причем даже тогда, когда они 
сталкиваются впервые. На лице, как в зеркале, находят отражение 
эмоции и их подчинение волевому контролю, затаенные желания 
и намерение их скрыть, интеллект и одухотворенность либо их отсутствие. Сложнейшие узоры переживаний человека, его внутренний мир оказываются как бы вынесенными вовне и доступными 
восприятию другого.
В последние годы лицо как научная проблема приобретает все 
большую популярность. Природа лица, его организация, свойства, 
функции, связь с эмоциональными состояниями и характеристиками личности, методы оценки внешности человека, психологические 
и психофизиологические механизмы восприятия лица, способы его 
включения в процессы общения и деятельности и другие становятся предметом тщательного исследования. Нарастающий интерес 
к этим темам поддерживают все сферы человеческой деятельности, 
которые так или иначе включают непосредственный («лицом к лицу») социальный контакт: от криминалистики и искусства до публичной политики, PR и психотерапии. На сегодняшний день это комплексная проблема, которую разрабатывают психологи и философы, 
антропологи и физиологи, искусствоведы и программисты. Складывается важный узловой пункт роста специального знания и практики, обозначаемый за рубежом как Face Science – наука о лице.
В ноябре 2012 г. в Москве состоялась первая отечественная конференция, посвященная восприятию и оценке лица человека. Представители разных дисциплин обсудили вопросы, связанные с теорией и методологией познания человека по выражению его лица, 
перспективы создания адекватного исследовательского инструментария, специфику применения экспериментальных и диагностических процедур в новой предметной области. Материалы конференции были опубликованы в коллективной монографии «Лицо 
человека как средство общения: междисциплинарный подход» (М.: 
Когито-Центр, 2012). Начатое обсуждение продолжилось в октябре 
текущего года на конференции «Лицо человека в науке, искусстве 
и практике», организованной Московским институтом психоанализа. На двухдневной встрече удалось рассмотреть расширенный 
спектр вопросов, связанных с тематикой лица, особенно в области 
практики. Примечательно, что число активных участников нового 
форума выросло почти вдвое.
Книга, предлагаемая вниманию читателя, является содержательным итогом последней конференции. Она включает 38 статей, 
с разных сторон рассматривающих наиболее актуальные аспекты общей проблемы. Коллективная монография содержит четыре раздела.

Раздел 1 «Лицо как средство идентификации личности» представляет работы философов, психологов, антропологов и криминалистов. Главный смысловой стержень этих работ – рассмотрение 
лица как средства идентификации индивида, личности и индивидуальности, а также прикладные исследования в области психодиагностики и криминологии.
Раздел 2 «Выражения лица и их восприятие» охватывает результаты эмпирических и экспериментальных исследований восприятия 
разнообразных психологических особенностей человека по выражению его лица. Приводятся данные сравнительного анализа восприятия психологических особенностей человека по выражению 
его лица и голосу. Особое внимание уделено искусствоведческому 
анализу представленности лица в живописи и скульптуре.
Раздел 3 «Психологические и психофизиологические механизмы восприятия лица» представляет результаты экспериментальных 
исследований психологов, психофизиков, психофизиологов и нейрофизиологов, раскрывающих различные уровни механизмов восприятия лица человека.
Раздел 4 «Лицо в системе межличностного взаимодействия» 
представляет результаты исследований, в которых лицо рассматривается как средство социальной и культурной коммуникации.
Книга содержит описания оригинальных методов и процедур 
исследования и диагностики психических явлений в процессах общения, новые эмпирические и экспериментальные данные, креативные идеи и перспективы научного поиска.

* * *
Редакционная коллегия выражает глубокую признательность сотрудникам факультета психологии Московского института психоанализа и Центра экспериментальной психологии МГППУ, 
участвовавшим в подготовке рукописи к изданию: И. А. Басюлу, 
Н. А. Выскочил, Д. А. Дивееву, А. В. Жегалло, И. Ю. Жердеву, О. А. Корольковой, Е. А. Лободинской, Е. А. Лупенко, А. Н. Харитонову, Е. Г. Хозе.

К. И. Ананьева, В. А. Барабанщиков, А. А. Демидов

Раздел I

ЛИЦО КАК СРЕДСТВО 
ИДЕНТИФИКАЦИИ ЛИЧНОСТИ

Узнать в зеркальном облике себя: такая ли уж это трудная задача? 
И если все-таки да, то почему? Что именно в когнитивном статусе 
живого существа мешает ему (до достижения определенного этапа 
в развитии) распознавать себя в зеркале? С формированием каких 
важнейших когнитивных навыков данная способность соотнесена? 
То лицо, которое мы видим в зеркале, – это действительно, в полном 
объеме и в полном смысле мы сами, или затруднения с распознаванием себя в собственном зеркальном отображении имеют под собой 
достаточно веские основания? И наконец, как влияет асимметрия 
левого и правого, представленная в зеркальном образе, на динамику вызываемых ею ощущений-переживаний собственных внутрителесных процессов?
Эти и некоторые другие вопросы будут рассмотрены в предлагаемом материале.

Свет мой, зеркальце, скажи…

Способность распознавать себя в зеркальном отображении интересует исследователей не только сама по себе, но и в ее взаимосвязи 
с изучением феномена самости. Долгое время считалось, что узнавание себя в зеркале свидетельствует о сформированности я-позиции, о наличии хотя бы зачатков самосознания. Источником этого 
представления послужили классические эксперименты Геллапа 
с шимпанзе, когда последним под анестезией наносили краской 
специальные метки на бровь или ухо (т. е. части лица, недоступные 
непосредственному наблюдению) (Gallup, 1970). После окончания 

Глава 1

ЛИЦО В ЗЕРКАЛЕ: Я, НЕ Я ИЛИ НЕ-Я?

И. А. Бескова

действия заморозки обезьянам предоставлялась возможность увидеть себя в зеркале. Если в ответ тестируемое животное пыталось 
устранить отметину с лица, считалось, что оно распознаёт зеркальный образ как свой собственный. Это свидетельство было названо 
«прохождением теста отметки». Аналогичные исследования были 
проведены и в отношении детей (в этом случае метки наносились 
без анестезии, но при отвлеченном внимании). Удалось установить, 
что нормальными детьми прохождение теста демонстрируется в возрасте 12–22 месяцев: с небольшим успехом до 15 месяцев и с подавляющим – после 18.
Эти результаты и выводы положили начало целому потоку работ. Были выявлены разные формы самонаправленного поведения 
у шимпанзе: разглядывание перед зеркалом прежде недоступных 
непосредственному наблюдению частей тела, прочищение глаз, 
пускание пузырей ртом, корчение рож и т. п. Зеркало использовалось для корректировки движения руки в процессе манипуляций, 
а также при совершении крупных моторных действий (Swartz, 1997). 
В то же время обнаружилось, что не все шимпанзе способны к прохождению тесте отметки. При этом было установлено, что среди 
горилл встречаются особи, узнающие себя в зеркале. Что касается детей, то выяснилось, что они тоже не все (например, аутисты) 
и не в одно и то же время справляются с задачей распознавания себя в зеркальном обличье.
Однако почти сразу стали возникать возражения, касающиеся 
однозначности интерпретации полученных результатов. Например, 
исследователям удалось показать, что не только восприятие зеркального образа побуждает маленького ребенка пытаться устранить 
отметину на лице. Выяснилось, что в том случае, если нос ребенка 
не запачкан, но перед ним лицо другого человека с запачканным 
носом, он зачастую также начинает трогать или тереть свой собственный нос, пытаясь убрать несуществующую грязь. Вот как описывает результаты исследования Р. Митчелл: «Некоторые дети пытаются стереть несуществующую отметину на носу, видя, что у другого 
человека она есть. 17 из 59 детей в возрасте 18–24 месяцев трогали свой незапачканный нос после того, как видели метку на носу 
матери. Четверо из сорока восьми детей в возрасте 15–26 месяцев 
трогали свой незапачканный нос после того, как видели отметину на носу их ровесников на видео, и только одиннадцать из этих 
сорока восьми трогали свой собственный запачканный нос, когда 
видели в зеркале себя» (Mitchell, 1997). Иными словами, оказалось, 
что и в том случае, если ребенок видит отметину не на своем зеркальном изображении, а на лице другого человека, он тоже может 
пытаться «убирать грязь» со своего лица. Это означало, что вывод