История дизайна, науки и техники. Часть 2

Т.Ю. Захарченко 

ИСТОРИЯ 

ДИЗАЙНА, НАУКИ

И ТЕХНИКИ 

ЧАСТЬ II

Практикум

3-е издание, стереотипное

Москва 
Издательство «ФЛИНТА» 
2019 

УДК 745/749(076.5) 
ББК  30.18я73 
          З-38 

Р е ц е н з е н т ы : 

д-р пед. наук, проф. С.В. Cальцева;
канд. пед. наук, проф. Н.С. Жданова 

А в т о р : 

канд. пед. наук, доцент Т.Ю. Захарченко 

З-38    

Захарченко Т.Ю 
  История  дизайна,  науки и техники  [Электронный  ресурс] : практикум  : в 
4 ч. Ч. II. / Т.Ю. Захарченко. — 3-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2019. — 60 с. 
ISBN 978-5-9765-2161-2 

Настоящее издание предназначено для проведения аудиторных практических 
занятий и для самоподготовки студентов к зачету по первому разделу теоретического 
курса «История дизайна, науки и техники». В целях эффективности усвоения 
теоретического материала по данной дисциплине мы предлагаем изучить в 
хронологическом порядке и проследить эволюцию развития объектов материальной 
культуры и просматривая иллюстративный материал закрепить знания. Такой подход к 
изучению нового материала  способствует обогащению и развитию визуальной памяти, 
позволяет 
выявить 
характерные 
особенности 
пластического, 
образного 
и 
конструктивного решения, проектирования внутреннего пространства, детализации 
предметного мира вещей, свойств их технологического изготовления. Составляющим 
звеном  печатного издания являются контрольные работы по темам, которые 
раскрывают содержание понятийного аппарата,  особенности конструктивного 
формообразования и комплексного решения как архитектурных сооружений, интерьера, 
так и ретроспективного развития предметного мира. Распределение тем захватывают 
период от доисторического периода до периода средневековья и древнерусского 
искусства. Для нахождения правильного варианта ответа на вопросы после каждой 
контрольной работы приводится перечень рекомендуемой литературы и считается 
минимально необходимой для положительного ответа. Общий список, который 
находится в конце печатного издания позволяет студенту глубже освоить все разделы 
программы и продемонстрировать хорошие знания на зачете. Важным акцентирующим 
моментом является то, что студент, находясь в поиске дополнительной литературы 
(энциклопедического, монографического  характера, интернет ресурсов) автоматически 
расширяет 
диапазон 
теоретических, 
профессиональных 
знаний 
тем 
самым 
совершенствуется, всесторонне развивается. В приложении разработаны тесты – 
опросники и варианты контрольных заданий по разделам, которые являются 
дополнением к предыдущим заданиям. Они не являются обязательными, но при 
определении качественных и количественных характеристиках станут неоценимо 
важным материалом. 

Для студентов специальности 050400, 070500 «Дизайн». 

УДК 745/749(076.5) 
ББК  30.18я73 

ISBN 978-5-9765-2161-2
© Издательство «ФЛИНТА», 2014 

ВВЕДЕНИЕ 
 
Cодержание курса «История дизайна науки и техники» в соответствии с 
требованиями «Государственного образовательного стандарта ВПО  050400» 
знакомит студентов с событиями и явлениями, происходящими в области 
материальной культуры и искусства в целом, которые непосредственно 
связанны с техническими и научными достижениями, способствующие 
повышению роста экономики страны и социальному уровню жизни общества.  
  Основными целями курса являются: осведомление студентов с 
категориальным аппаратом в области истории дизайна науки и  техники; 
формирование идей теоретических концепций и реформ, разработанных 
теоретиками и искусствоведами дизайна в мире, сыгравших роль в 
дальнейшем развитии современного дизайна; знакомство студентов с 
характерными особенностями художественных  стилей, направлений, течений 
и творчеством представителей в области дизайна, науки и техники. 
       В связи с этим, обозначены квалификационные характеристики студентов 
специальности 050400, а именно, дизайнер должен уметь проводить  
аналитическую, проектную, экспериментально-исследовательскую, производ- 
ственно-управленческую, педагогическую и другие виды профессиональной 
деятельности. 
Подготовке к практической, контрольной и самостоятельно-исследова- 
тельской работе способствует система практикумов и спецсеминаров. 
Дисциплина «История дизайна науки и техники»  относится к ряду 
общепрофессиональных и является основополагающей, поэтому, считаем 
необходимым условием в качественной подготовке будущих дизайнеров, 
наличие теоретических, фундаментальных знаний, и формирование навыков 
работы с отбором информации для приобретения качественных и истинных 
знаний. При этом организация самостоятельной работы и выполнение 
практических и контрольных заданий должна выстраиваться на тщательном  
отборе достоверного материала.  

      Дисциплина изучается на третьем, четвертом и пятом курсах.  
   Данное издание является по сути лишь составляющей частью общего 

курса, где рассматривается исторический период рубежа XIX – XX вв. и 
времени расцвета и первых шагов развития дизайна.   
Изучая теоретическую часть курса «Истории дизайна науки и техники», 
студент должен владеть всем категориальным аппаратом, должен понять и 
объяснить содержание услышанного и прочитанного, уметь классифицировать 
по типам и видам, мог оценить материал критически с точки зрения его 
надежности 
и 
убедительности, 
сравнивать, 
противопоставлять 
и 
комментировать доказательства, дискуссировать, обсуждать, либо давать ему 
позитивную 
или 
негативную 
оценку; 
уметь 
применить 
полученную 
информацию для написания творческих проектов: реферативных, научных или 
дипломных работ.  
 

Целями данной разработки являются: 
• 
способствовать всеобщему развитию личности посредством изучения 
особенностей эволюции предметного мира; 
• 
сформировать у студентов знания необходимы для профессиональной 
деятельности  в области дизайна; 
• 
подготовить специалистов владеющих умениями констатирования,  
сравнения, сопоставления, самоанализа и генерирования новый идей. 
 
Задачами разработки являются: 
• 
закрепление теоретических знаний о явлениях, способствующих 
развитию дизайна науки и техники исторического периода рубежа XIX-ХХ 
веков; 
• 
овладение умениями распознавания характерных особенностей 
художественных  стилей, направлений и течений в области материальной 
культуры; 
• 
рассмотрение 
иллюстрационного 
материала, 
как 
средства 
эффективного закрепления знании; 
• 
умение организовывать самостоятельную работу. 
 
Рекомендации к заполнению рабочей тетради 
Следуя учебному плану на изучение курса «Истории дизайна науки и 
техники» отводится часть аудиторного времени на самостоятельную работу по 
подготовке  к практическим занятиям и выполнению контрольных работ с 
целью отслеживания уровня и качества знаний в данной области обучения.  
В связи с этим, целесообразно будет студентам серьезней отнестись к 
отбору литературных источников. В первую очередь использовать учебнометодическую, монографическую и энциклопедическую литературу широко 
известных, признанных в этой области авторов; черпать из интернет 
источников лишь тот материал, который подкреплен авторским правом и 
указано  название первоисточника.   
 В целях аккуратного ведения печатного издания,  рекомендуется 
заполнять её только после того, как ты точно уверен в правильности ответа. 
Для начала можно написать на черновике и проконсультироваться с 
преподавателем или заполнить простым карандашом для предварительной 
проверки. При заполнении рабочей тетради приветствуется хронологическая 
последовательность, ссылки на автора, четкость и краткость излагаемого 
ответа. НЕ  допускается исправлений и помарок. 
  
 
 
 
 
 

ГЛАВА II. Расцвет и первые шаги развития дизайна 

 
ТЕМА 1. Основные научно-технические достижения и эволюция 

предметного мира периодов нового времени и  промышленной революции 

 
Контрольная работа № 1 

1. 
Назовите и охарактеризуйте архитектурный ансамбль с точки зрения 

дизайнерского решения. 

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________ 
 
2. Перед вами изображение парка.  Укажите его название, месторасположение, 

эпоху и автора этого проекта_________________________________________ 

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________  

3. 
Изучите 
по 
иллюстрациям 
архитектурные 
памятники 
стилевых 

направлений: ренессанса, барокко, рококо, неоклассицизм и классицизм. 

Разберите их по стилям и запишите в соответствующую графу таблицы. 

Джованни Никколо 
Сервандони. Церковь СенСюльпис.Париж 

Собор св. Павла К.Рен, 
Англия, Лондон 

Триумфальная аркана 
площади Карузелль 
П.Ф.Л.Фонтен Париж 
 

Фонтан Треви Сальви, Рим 
Собор святого Петра 
Донато Браманте, Рафаэль, 
Перуцци, Микеланджело  и 
др.

Церковь Сен-Мадлен 

Б.Виньон, Ж.Ж.Бове,Франция, 

Париж 

Смольный институт  
Д.Кваренги, СанктПетербург 

Палаццо Питти Амманати 
Бартоломео, Флоренция 
 

Екатерининский дворец 
Браунштейн, Квасов, 
Чевакинский,Санкт-Петербург 

Палаццо Вендрамин 
Калерджи Пьетро 
Ломбардо Венеция 

Церковь Сан Карло алле 
куатро фонтане 
Франческо Борромини 

Рим, Италия

Китайский дворец 
Ринальди Оранниенбаум 
 
 

1 

 

 

РЕНЕССАНС 

 

 

2 

 

 

БАРОККО 

 

 

3 

 

 

РОКОКО 

 

 

4 

 

 

 

НЕОКЛАССИЦИЗМ 

 

 

5 

 

 

КЛАССИЦИЗМ 

 

4. Назовите стиль, который присутствует в изображенных объектах  материальной 

культуры и охарактеризуйте его ____________________________________________ 

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ 

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________