Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Воплощение духовности в личности и творчестве Ф. М. Достоевского

Покупка
Артикул: 477088.02.99
Доступ онлайн
350 ₽
В корзину
В книге рассматриваются феномены гениальности и гениальной личности, делается попытка раскрыть содержание этих категорий, определить критерии гениальности, факторы ее формирования и развития, психологические характеристики гениальной личности. Предложена процедура комплексной реконструкции психологических характеристик исторической личности на основе всестороннего изучения ее жизнедеятельности и продуктов творчества, которая апробирована на основе жизнеописания и анализа творчества Ф.М.Достоевского. Показано, что одним из важнейших критериев гениальности является высокая духовность личности. Духовное богатство внутреннего мира личности определяет направленность и характер ее деятельности и взаимодействия с миром.
Кольцова, В.А. Воплощение духовности в личности и творчестве Ф. М. Достоевского : монография / В.А. Кольцова, Е.Н. Холондович. - Москва : Институт психологии РАН, 2013. - 304 с. - ISBN 978-5-9270-0264-1. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1060439 (дата обращения: 29.03.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Воплощение духовности 
в личности и творчестве 
Ф. М. Достоевского

Издательство
«Институт психологии РАН»
Москва – 2013

Российская академия наук
Институт психологии

В. А. Кольцова, Е. Н. Холондович

 УДК 159.9
 ББК 88
 
К 62

Кольцова В. А., Холондович Е. Н.

Воплощение духовности в личности и творчестве Ф. М. Достоевского. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. – 304 с.

ISBN 978-5-9270-0264-1

К 62

© ФГБУН Институт психологии РАН, 2013

ISBN 978-5-9270-0264-1

 УДК 159.9
 ББК 88

В книге рассматриваются феномены гениальности и гениальной личности, делается попытка раскрыть содержание этих категорий, определить критерии гениальности, факторы ее формирования и развития, 
психологические характеристики гениальной личности. Предложена 
процедура комплексной реконструкции психологических характеристик исторической личности на основе всестороннего изучения ее 
жизнедеятельности и продуктов творчества, которая апробирована 
на основе жизнеописания и анализа творчества Ф. М. Достоевского. 
Показано, что одним из важнейших критериев гениальности является 
высокая духовность личности. Духовное богатство внутреннего мира 
личности определяет направленность и характер ее деятельности и взаимодействия с миром.

Все права защищены.
Любое использование материалов данной книги полностью 
или частично без разрешения правообладателя запрещается 

Содержание

Введение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

ЧАСТЬ 1
ГЕНИАЛЬНОСТЬ И ГЕНИАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ
КАК ФЕНОМЕНЫ МЕЖДИЦИПЛИНАРНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Глава 1. Разработка проблем гениальности
и гениальной личности в научном знании. . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.1. Проблемы гениальности и гениальной личности 
в междисциплинарных исследованиях. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
1.2. Критерии гениальности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
1.3. Факторы формирования гениальности
и гениальной личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
1.4. Психическое состояние и психологические
характеристики гениальной личности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Глава 2. Методологические основания
психолого-исторического исследования
гениальной личности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2.1. Естественнонаучное и гуманитарное направления 
в психологической науке и место исторической психологии 
в исследовании личности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
2.2. Методы реконструкции психологических особенностей 
исторической личности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
2.3. Исследование психологических особенностей
исторической личности в зарубежной психоистории  . . . . . . . . . .93
2.4. Психобиографические исследования
исторической личности в отечественной науке. . . . . . . . . . . . . .101
2.5. Теоретическая модель комплексной реконструкции 
психологических характеристик гениальной личности  . . . . . . .131

Содержание

ЧАСТЬ 2
ПСИХОЛОГО-ИСТОРИЧЕСКАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ 
ТВОРЧЕСКОГО ПУТИ И ЛИЧНОСТНОГО ПОРТРЕТА 
Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО

Глава 1. Факторы формирования личности
и творческой деятельности Ф. М. Достоевского. . . . . . . . . . . . 139
1.1. Социально-историческое развитие России конца XIX –
начала ХХ в. как фактор формирования мировоззрения
и идейных позиций Ф. М. Достоевского  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
1.2. Духовные традиции русской культуры как источник
личностной идентификации, формирования творческого
пути и системы ценностей Ф. М. Достоевского. . . . . . . . . . . . . . .157
1.3. Роль родительской семьи в развитии
и воспитании личности писателя. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167
1.4. Женское окружение и его влияние на личностную
и творческую самореализацию Ф. М. Достоевского  . . . . . . . . . . .174
1.5. Психическое состояние Ф. М. Достоевского
как фактор развития его личности и творчества  . . . . . . . . . . .188
1.6. Кризисные периоды жизни как катализаторы развития 
личности и творческой деятельности писателя. . . . . . . . . . . . .198

Глава 2. Творческая деятельность как воплощение
и проявление гениальной личности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209
2.1. Этапы творческой деятельности писателя
и ее место в общественном сознании России. . . . . . . . . . . . . . . . . 209
2.2. Динамика проблематики творчества Ф. М. Достоевского 
как воплощение его духовных исканий, установок,
ценностей и личностных противоречий. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .214
2.3. Эволюция жизненных смыслов и ценностей Ф. М. Достоевского 
на разных этапах его творческой деятельности  . . . . . . . . . . . . 228

Глава 3. Психолого-историческая реконструкция
личностных характеристик Ф. М. Достоевского  . . . . . . . . . . . 250
3.1. Личность Ф. М. Достоевского
в восприятии и оценке его современников. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
3.2. Дневники писателя как источник выявления особенностей
его мировоззрения и личностных характеристик  . . . . . . . . . . . 259
3.3. Психологический портрет Ф. М. Достоевского. . . . . . . . . . . . . . .275

Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278

Литература  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281

Приложения  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293

С
пособен ли мир, зараженный прагматизмом и увлеченный погоней за удовольствиями, воспроизводить гениев? В современном обществе так много восходящих и утрачивающих популярность 
«звезд» и так мало по-настоящему талантливых и одаренных людей!
Питаясь суррогатом от искусства, люди, между тем, мечтают о достижении вершин в своей деятельности, о выдающихся свершениях, 
способных кардинально изменить окружающую действительность, 
ставят на пьедестал такие личностные качества, как креативность, 
самосовершенствование, самореализация.
Вся история XX в. была направлена на разрушение и ниспровержение имеющихся идеалов и ценностей, поиск новых форм жизненного устройства и абсолютной свободы, итогом чего стали бездуховность и вседозволенность. Парадокс нашего времени заключается 
в том, что именно безграничная свобода самовыражения и «оригинальность» породили массовое искусство, которое теперь стремится навязать свои критерии и правила потребляющему его обществу. Но, к счастью, ему не удалось уничтожить шедевры прошлого, 
перед которыми бессильны и время, и любые социально-культурные инновации.
Как же создавались эти шедевры? И каков человеческий облик 
их творцов, признанных гениев? В чем секрет их гениальности? Какие особенности их личности и жизненного пути повлияли на создание бессмертных творений? Эти вопросы встают перед человечеством снова и снова, начиная с древности. Поиск ответа на них 
побуждает обратиться к психологическому исследованию жизненного пути и личностных особенностей гениальных личностей.
К числу признанных гениев русской и мировой словесности относится Федор Михайлович Достоевский. Его личность, биография, 

Введение

Воплощение духовности в личности и творчестве Ф. М. Достоевского

художественное наследие вызывают интерес и являются предметом многочисленных исследований историков, литературоведов, 
психологов, психиатров. И хотя общепризнанна его гениальность, 
противоречиво отношение к его творчеству, вызывающему непрекращающиеся споры и суждения. Для одних он несомненный гений, 
его произведения – эталон духовных исканий человека; у других 
признание его гениальности сочетается со стойким отторжением. 
Важно, что при этом людей, равнодушных к творчеству этого выдающегося писателя, практически нет. Но в том и состоит предназначение литературы – вызывать у читателя живой отклик, размышления, сильные эмоции, заинтересованность.
Являясь одной из вершин отечественной культуры и русской 
духовности, литературное наследие Достоевского «перешагнуло» 
национальные рамки. Его идеи оказались инкорпорированными 
в пространство мировой культуры, стали ее неотъемлемой составляющей. Его произведения изучаются студентами многих стан мира, 
по ним ставят театральные постановки и снимают фильмы.
Многие известные философы, ученые, деятели культуры – 
Н. А. Бердяев, В. В. Вересаев, А. В. Луначарский, Д. С. Мережковский, В. В. Розанов, С. Цвейг, Л. И. Шестов и др. – посвятили ему 
свои работы. Психиатры – В. Ф. Чиж, О. Н. Кузнецов, В. И. Лебедев, 
Н. Н. Николаенко, К. Леонгард и др. – с большим интересом исследовали природу творчества и особенности его психического состояния. К. Леонгард использовал образы, представленные в романах 
писателя, для иллюстрации акцентуированных типов личности 
(Леонгард, 1981). М. М. Бахтин опирался на его идеи в обосновании 
«многоголосности», «полифоничности», диалогичности человеческого сознания .
В. Ф. Чиж, ссылался на идеи Ф. М. Достоевского, раскрывая личностные особенности патологических типов, склонных к преступлениям (Чиж, 2001а).
Психологами также проведен ряд исследований личности и творчества Ф. М. Достоевского, но в основном это работы психоаналитиков, в которых писатель представлен как невротик и моралист. 
З. Фрейд и И. Нейфельд в начале XX в. до мельчайших подробностей проанализировали жизнь и творчество Ф. М. Достоевского с акцентом на инцестуозной фиксации личности писателя, связанной 
с комплексом Эдипа, который, по их мнению, обусловливает и тематику произведений, и все перипетии жизненного пути, и политические взгляды, и особенности его личности, и даже является источ
Введение

ником его патриотизма и любви к Родине (Фрейд, 2002; Нейфельд,
2002).
А. Адлер в статье «Достоевский» осуществляет анализ психологических проблем, представленных в романах писателя. При этом 
личность Достоевского и его жизненный путь объясняются на основе комплекса недостаточности и стремления к власти (Адлер, 2002).
Отечественные психоаналитики, в частности И. Д. Ермаков, 
П. С. Попов, проведя анализ произведений Достоевского, сделали 
выводы о бессознательных истоках поступков человека, природе 
детской сексуальности, значении снов в психической жизни и т. д. 
(Ермаков, 2002; Попов, 2002).
В своем исследовании жизненного пути и творчества Ф. М. Достоевского мы попытались взглянуть на личность писателя в аспекте 
феномена гениальности. Наша задача – выделение факторов личностного и профессионального формирования и развития Ф. М. Достоевского, определение критерия гениальности и воссоздания 
психологических характеристик личности гения. Мы опирались 
на разработанную процедуру комплексного изучения исторической 
личности прошлого, позволяющую воссоздать целостный психологический портрет писателя. Естественно, нельзя было не коснуться 
психологических проблем, нашедших отражение в творчестве Достоевского и представляющих огромную ценность для современной 
психологической науки.

Часть 1

ГЕНИАЛЬНОСТЬ И ГЕНИАЛЬНАЯ 
ЛИЧНОСТЬ КАК ФЕНОМЕНЫ 
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО 
ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Проблемы гениальности и гениальной личности 
в междисциплинарных исследованиях

Природа и факторы формирования гениальности и гениальной 
личности – предмет междисциплинарного исследования. Познание 
данных феноменов предпринималось и до сих пор осуществляется 
философами, деятелями культуры, учеными, представляющими 
разные отрасли научного знания, – культурологию, психологию, 
педагогику, психиатрию, литературоведение.
К данному феномену, в первую очередь, был обращен психоанализ, представители которого попытались разгадать тайну происхождения гениальных личностей (Л. да Винчи, М. Лютера, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого) со скрупулезностью и интересом к детальной 
разработке детских впечатлений и бессознательных структур психики. Долгий путь поисков ответов на вопросы, касающиеся природы гениальности, не привел к однозначному решению.
Гениальность – явление редкое и уникальное, не подчиняющееся неким единым закономерностям. Психический мир гения глубоко своеобразен; его формирование носит специфический характер. 
Как известно, единичное, уникальное, сверхнормативное можно 
описать, но невозможно исследовать строго научными методами. 
Полученные на этой основе знания не экстраполируемы на общепопуляционную выборку, не подвергаются эмпирической проверке. 
Интересно, например, описание А. Р. Лурией уникального и гениального «человека-счетчика». Но продвинуло ли это нас в познании 
закономерностей мнемической деятельности? Разве что убедило 
в безграничных, но, увы, не реализуемых у большинства людей границах и возможностях памяти. Но это означает, что при изучении 

Глава 1

Разработка проблем гениальности 
и гениальной личности
в научном знании

Часть 1

гениальности мы располагаем лишь возможностями идиографического познания, что априори выводит данный феномен за рамки строго научного исследования. На этой основе в современной 
психологии подчас высказывается мнение о бесперспективности 
изучения проблемы гениальности, а само это понятие относится 
к области обыденного знания.
Действительно, несмотря на то, что феномен гениальности не перестает вызывать интерес, его изучение остается довольно сложной 
проблемой. Исторические воззрения на природу гениальности определялись пониманием творческого процесса.
От Античности идет взгляд на гениальность как на род иррационального вдохновения, «озарения» свыше (Платон, неоплатонизм и др.).
В эпоху Возрождения получил распространение культ гения 
как творческой индивидуальности, достигший апогея в эпоху романтизма, немецкие романтики связывали его с идеалами свободы 
личности и ее права на индивидуальность. В противоположность 
зажатому рамками логики рассудку гений представлялся свободным, подобным ничему не подвластной стихии. Спонтанность, интуиция, эмоциональность стали восприниматься как обязательные 
атрибуты гениальной личности.
В период Просвещения утвердился новый взгляд на гениальность. Так, К. А. Гельвеций считал гения «шедевром случая», причем 
под «случаем» он понимал благоприятное стечение обстоятельств – 
экономических, политических, педагогических условий развития. 
Напротив, Д. Дидро настаивал на наследственной природе гениальности. В этот период гений воспринимался как представитель 
только художественного творчества. Считалось, что, поскольку наука рациональна и подчинена строгим законам логики, в ней нет 
места фантазии, иррациональным началам. Г. В. Лейбниц утверждал, 
что художественное творчество требует «простора воображения» 
(экстаза, интуиции), научное же познание определяется законами 
рационального мышления. И. Кант также полагал, что научному 
творчеству чужда иррациональность, которую он связывал только 
с искусством, хотя позже он пришел к выводу, что и в науке немалую 
роль играют проницательность мышления и одаренность ученого.
В ХIX–XX вв. развиваются психологические и социологические 
исследования различных аспектов гениального творчества. В это 
время широкое распространение получает рассмотрение гения через призму психиатрии, которое превалирует и в настоящее время.

Доступ онлайн
350 ₽
В корзину