Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Материалы итоговой научной конференции Института психологии РАН (14-15 февраля 2008 г.)

Покупка
Артикул: 725198.01.99
Доступ онлайн
250 ₽
В корзину
В книгу включены научные доклады, отражающие различные направления работы Института психологии РАИ в 2007 г. Рассмотрены итоги научной деятельности коллектива, выявлены тенденции развития психологических исследований в ИП РАИ. В статьях данного сборника представлены актуальные и перспективные проблемы, значимые для современного этапа развития психологии. Книга рассчитана на специалистов-психологов, как теоретиков, так и практиков.
Белова Софья Сергеевна Валуева Екатерина Александровна Головина Галина Михайловна Савченко Татьяна Николаевна Сочивко Дмитрий Владиславович Емельянова Татьяна Петровна Занковский Анатолий Николаевич Котельникова Анастасия Владимировна Падун Мария Анатольевна Никитина Елена Александровна Обознов Александр Александрович Петрович Дарья Леонидовна Созинов Алексей Александрович Толочек Владимир Алексеевич
Материалы итоговой научной конференции Института психологии РАН (14-15 февраля 2008 г.) / под ред. А.Л. Журавлева, Т.И. Артемьевой. - Москва : Институт психологии РАН, 2008. - 232 с. - ISBN 978-5-9270-0147-7. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1059137 (дата обращения: 29.03.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Российская академия наук
Институт психологии

МАТЕРИАЛЫ

ИТОГОВОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ 
ИНСТИТУТА ПСИХОЛОГИИ РАН

(14–15 февраля 2008 г.)

Ответственные редакторы:
А.Л. Журавлев
Т.И. Артемьева

Издательство
«Институт психологии РАН»
Москва — 2008

УДК 159.9
ББК 88
М 34

Ответственные редакторы:
член-корреспондент РАН, доктор психологических наук, 
профессор А.Л. Журавлев
кандидат психологических наук Т.И. Артемьева

Материалы итоговой научной конференции Института психологии РАН (14–15 февраля 2008 г.). — М.: Изд-во «Институт 
психологии РАН», 2008. –  232 с.

ISBN 978-5-9270-0147-7
УДК 159.9 
ББК 88

В книгу включены научные доклады, отражающие различные направления работы Института психологии РАН в 2007 г. 
Рассмотрены итоги научной деятельности коллектива, выявлены тенденции развития психологических исследований в ИП 
РАН. В статьях данного сборника представлены актуальные и 
перспективные проблемы, значимые для современного этапа 
развития психологии.   
Книга рассчитана на специалистов-психологов, как теоретиков, так и практиков.   

© Институт психологии Российской академии наук, 2008

ISBN 978-5-9270-0147-7

М 34

СОДЕРЖАНИЕ

Научные доклады

А.Л. Журавлев
ОснОвные итОги научнОй деятельнОсти  института психОлОгии 
Ран за 2007 гОд ....................................................................................................... 5

С.С. Белова, Е.А. Валуева
пРОблемы культуРнОй РелевантнОсти Оценки интеллекта 

и кРеативнОсти ......................................................................................................49

Г.М. Головина, Т.Н. Савченко, Д.В.Сочивко
нОвый метОд исследОвания и мОделиРОвания 

удОвлетвОРеннОсти жизнью .............................................................................64

Т.П. Емельянова
культуРная тРавма: сОциальнО-психОлОгические аспекты...................75
Рецензия на доклад Т.П. Емельяновой  .........................................................86

А.Н. Занковский
исследОвание глубиннОгО уРОвня кОРпОРативнОй культуРы: 

в пОисках базОвых кООРдинат глОбализациОннОгО сОзнания ..............89
Рецензия на доклад А.Н. Занковского.........................................................102

О.А. Казакова
ОсОбеннОсти ценнОстнО-пОтРебнОстнОй сфеРы личнОсти 

в пеРиОд сРедней взРОслОсти и в кРизисе сРеднегО вОзРаста .............105
Рецензия на доклад О.А. Казаковой .............................................................118

А.В. Котельникова, М.А. Падун
пОсттРавматический стРесс и базисные убеждения 

у вынужденных мигРантОв ..............................................................................122

Т.А. Кубрак
интенциОнальный пОдхОд к исследОванию самОпРезентации 

субъекта ..................................................................................................................132
Рецензия на доклад Т.А. Кубрак ....................................................................143

Е.А. Никитина
вОспРиятие пОла пО изОбРажениям лиц людей РазнОгО вОзРаста 

и Оценка пРивлекательнОсти этих лиц .......................................................147
Рецензия на доклад Е.А. Никитиной ...........................................................155

А.А. Обознов, Д.Л. Петрович
кОгнитивнО-стилевые ОсОбеннОсти Оценивания пРибОРнОй 

инфОРмации ..........................................................................................................159
Рецензия на доклад А.А. Обознова, Д.Л. Петрович ................................170

А.А. Созинов
эффект интеРфеРенции и системная ОРганизация 

индивидуальнОгО Опыта ...................................................................................173
Рецензия на доклад А.А. Созинова ...............................................................185

С.В. Тихомирова
динамика сОциальных пРедставлений О пРазднике у мОлОдежи .....189

В.А. Толочек
квазиизмеРения в изучении пРОфессиОнальных спОсОбнОстей 

субъекта ..................................................................................................................203
Рецензия на доклад В.А. Толочка ..................................................................217

Н.Г. Шпагонова
динамические хаРактеРистики памяти в психОфизическОм 

экспеРименте ........................................................................................................219
Рецензия на доклад Н.Г. Шпагоновой .........................................................228

Основные итоги научной 
деятельности  Института психологии 
РАН за 2007 год

А.Л. Журавлев

В своем докладе я попытаюсь проанализировать результаты деятельности коллектива Института психологии РАН за минувший год. 
Как и всякий год научной жизни, 2007 г.¸ безусловно, является неповторимым, уникальным, чему способствовал целый ряд научноорганизационных и административно-правовых условий, в которых 
выполнялась научно-исследовательская деятельность института. Целесообразно выделить эти условия.
Во-первых, начало 2007 г. ознаменовалось двумя хорошо известными юбилеями: 35-летием ИП РАН и 80-летием со дня рождения 
его основателя и первого директора, члена-корреспондента АН СССР 
Б.Ф. Ломова. Юбилейные мероприятия (в частности научная конференция, реально ставшая общероссийской) позволили обсудить современное состояние и перспективы развития психологической науки 
в целом, а не только научную деятельность в ИП РАН. В юбилейный 
год в институте заметно возрос интерес сотрудников к историческим 
основаниям его научной деятельности, истокам формирования научных школ общеинститутского и отраслевого уровня; к традициям, 
заложенным нашими учителями, их сохранению и развитию в последующие годы, включая настоящее время.
Во-вторых, 2007 г. — это год научно-организационной подготовки и 
проведения IV съезда Российского психологического общества — важного общероссийского научного мероприятия, которое состоялось в Ростове н/Д в сентябре и в котором принимали самое активное участие многие 
сотрудники ИП РАН, выполняя, помимо прочего, трудоемкую работу 
по подготовке его научной программы. Директор ИП РАН выступал сопредседателем Программного комитета, поэтому данное обстоятельство 
неизбежно повлияло на уровень включенности наших сотрудников в 
подготовку съезда. На нем была представлена полная панорама исследований современной психологии: актуальные научные исследования в 

различных областях психологии, многообразие видов практической психологии и острейшие проблемы профессионального образования.
В-третьих, это был второй год действия трехлетнего Соглашения 
между Правительством РФ и РАН, содержание которого соблюдалось 
в полном объеме и в соответствии с которым реально повысилась зарплата сотрудников РАН, что стало позитивным фактором для выполнения НИР, но одновременно сократилась нормативно установленная 
численность сотрудников научных учреждений, в частности для ИП 
РАН — на 11 ставок. Ученому совету и дирекции пришлось активно заниматься приведением штатного расписания ИП РАН в соответствие 
с нормативно установленной численностью, что явилось негативным 
фактором НИР в 2007 г. Этот фактор оказывал влияние на состояние 
НИР не только непосредственно, но и опосредствованно, вызывая неблагоприятную социально-психологическую атмосферу. Не говорить 
об этом и не учитывать данного обстоятельства невозможно!
В-четвертых, с 2007 г. по инициативе Министерства образования и 
науки РФ впервые официально введена оценка продуктивности работы 
научных сотрудников РАН с помощью «Показателя результативности 
научной деятельности» (ПРНД). Конечно, на основании действия этого 
показателя в течение одного года слишком рано говорить об эффективности его применения. Но очевидно, что его использование не только 
резко дифференцировало стимулирующие надбавки к должностным 
окладам сотрудников (это реальный факт), но и привело к повышению 
формальных показателей работы большинства сотрудников и соответственно лабораторий в течение 2007 г., т.е. таких, как количество опубликованных научных статей и тезисов, сделанных докладов и выступлений, 
написанных отзывов и рецензий и т.д. Создается такое впечатление, что 
этот эффект характеризует прежде всего сотрудников с традиционно высоким и средним уровнем напряженности их научной деятельности.
В-пятых, прошлый год стал годом непростой реорганизации 
ВАКом диссертационных советов ИП РАН и создания новых. С 
одной стороны, это потребовало выполнения трудоемкой научноорганизационной работы, а с другой — продолжительный период сохранялась значительная общая неопределенность в статусе советов 
ИП РАН, как и в других научных организациях. Все это не могло не 
сказаться негативно на эффективности их деятельности. 
Выделенные выше обстоятельства в своей совокупности, конечно, 
повлияли на особенности отчетного научного года.
Необходимо также кратко остановиться на содержании основных 
итогов НИР за 2007 г. в соответствии с практикуемыми в последние 
годы в РАН требованиями, например, такими как официально приня
тая в РАН форма ежегодных итоговых научных отчетов, обязательная 
для всех ее институтов. При этом по ходу доклада я буду делать небольшие комментарии, разъясняющие, констатирующие, оценочные. 
Другое важное требование к научным отчетам — это представление уже реально полученных, а не промежуточных или тем более лишь 
планируемых результатов НИР. Это неизбежно приводит к реальному 
сдвигу во времени представляемых результатов по сравнению с текущими (оперативными) в подавляющем большинстве случаев примерно от 
трех до десяти месяцев. Есть некоторый смысл в том, чтобы в итоговые 
отчеты включались уже полученные научные результаты и прошедшие 
экспертизу ученых советов, когда речь идет о диссертационных исследованиях или рецензировании в случае подготовки рукописи к изданию 
и т.д. Считаю также, что в содержании ежегодных итоговых докладов 
должна просматриваться научная политика института и некоторые ее 
результаты за соответствующие отчетные периоды. Необходимо сказать 
об этом достаточно определенно. Существует также потребность в регулярной фиксации исторических «срезов» НИР в ИП РАН, чему, конечно, будет способствовать ежегодное сопоставимое подведение итогов 
научной деятельности, а не только на основе результатов, зафиксированных на юбилейных научных конференциях, которые организуются 
институтом один раз в пять лет. Безусловно, достижения института в 
научной деятельности должны фиксироваться значительно чаще.

Раздел I 
Основные результаты выполнения научных программ 
надинститутской категории

Данное направление научно-исследовательской деятельности ИП 
РАН, в первую очередь, характеризуется междисциплинарностью и 
свидетельствует о востребованности научных результатов психологических исследований при реализации крупных комплексных программ, которые выполняются Российской академией наук.
По научной программе Президиума РАН «Фундаментальные науки — медицине» в 2007 г. выполнен проект по теме: «Анализ паттернов 
психической дезадаптации у больных раком молочной железы (РМЖ): 
психоиммунологическое исследование» (лаборатория психологии посттравматического стресса, научный руководитель — Н.В. Тарабрина). 
Данный проект выполнен сотрудниками ИП РАН совместно с кафедрой 
онкологии и лучевой терапии Московского государственного медикостоматологического университета. Фактически проект позволил продол
жить масштабные исследования психологических последствий стресса у 
больных РМЖ. Комплекс характеристик посттравматического стресса 
(ПТС), который является одной из форм (паттернов) психической дезадаптации, оценивался с помощью батареи психометрических методик, 
адаптированных коллективом названной лаборатории ИП РАН. 
Показано, что больные РМЖ, перенесшие мастэктомию, различаются 
по уровню ПТС и сопряженными с ним психопатологическими признаками. Для изучения психофизиологических механизмов развития ПТС 
исследовались характеристики локальной активации мозга (методом вызванных потенциалов) при восприятии изображений, связанных с психотравмирующими ситуациями. Обнаружены специфические паттерны 
организации активности мозга при восприятии психотравмирующей информации, соответствующие определенным признакам ПТС: вторжению, 
избеганию и гипервозбуждению. Подтверждена гипотеза о влиянии хронического стресса, связанного с заболеванием РМЖ, на состояние клеточного иммунитета. Больные РМЖ с высоким уровнем ПТС имеют сниженные показатели Т-хелперов (CD4+) и Т-киллеров (субпопуляция CD8+). 
В связи с тем, что ослабленное состояние иммунной системы связано с 
повышенным риском метастазирования, следует уделять особое внимание 
психокоррекции и психотерапии пациентов с высоким уровнем ПТС. 
Данная работа лаборатории психологии ПТС является ярким примером продолжительного (трехлетнего) междисциплинарного исследования, проведенного совместно с онкологами. Учитывая то обстоятельство, что лаборатория получала финансирование по программе 
Президиума РАН только на конкурсной основе, ее, безусловно, следует 
поздравить с таким успехом. Хочу специально подчеркнуть, что участие 
ИП РАН в научной программе Президиума РАН является не только полезным с профессиональной точки зрения, но и престижным делом.
2. Кроме того, в 2007 г. Институт психологии РАН продолжал выполнение четырех научных проектов по Программе фундаментальных 
исследований Отделения общественных наук РАН «Россия в глобализирующемся мире» (научный руководитель — академик-секретарь 
ООН РАН, академик В.Л. Макаров).
Проект 1. «Психология взросления личности в условиях социальных изменений» (соруководители — действительный член РАО, 
доктор философских наук К.А. Абульханова и доктор психологических наук М.И. Воловикова; исполнитель — доктор психологических 
наук Н.Е. Харламенкова). Выполнение этого проекта за отчетный период дало следующие результаты. 
Проанализированы ведущие концепции мировой психологической и философской мысли, отражающие состояние проблемы 

«взросления» личности. Представлены результаты теоретического 
анализа, а также соотношение понятий «взросление», «развитие» и 
«функционирование». В гносеологическом плане их можно разделить следующим образом: 
• развитие связано с появлением новообразований в определенные периоды жизни; 
• взросление происходит на основе достижений развития, позволяя принять их и использовать для расширения опыта;
•  функционирование осуществляется на основе развития и взросления и не имеет жесткой привязанности к ведущей деятельности и стадиям развития.
Показано, что «взросление» удовлетворяет потребности человека в 
достижении адекватного уровня автономности, самостоятельности и 
ответственности; оно базируется на развитии, понимаемом как включение личности в разные виды деятельности, и подготавливает основу 
для ее функционирования. 
На примере рассмотрения места, роли и динамики социальных 
представлений об идеале (идеальной личности) у современной российской молодежи описаны тенденции нравственного развития и 
взросления личности в изменяющемся мире. Выявлены две основные тенденции. Первая — это общее снижение в молодежной среде 
критериев выбора образцов нравственного поведения, а вторая, по 
сути противоположная первой,— формирование нравственной элиты, представители которой в дальнейшем будут во многом определять 
морально-нравственный климат в российском обществе.
Перспективы развития исследований по данной теме состоят в изучении психологии «взросления» в контексте нравственного развития 
личности. Критерий зрелости определяется способностью личности к 
осуществлению самостоятельного духовно-нравственного выбора в 
затрудненных условиях, а также к решению сложных нравственных 
задач, особенно связанных с глобализацией современной жизни.
Проект 2. Факторы и механизмы экономического самоопределения студенческой молодежи (соруководители — член-корреспондент 
РАО, доктор психологических наук А.Л. Журавлев и кандидат психологических наук А.Б. Купрейченко; исполнители — доктор психологических наук В.П. Позняков и кандидат философских наук Т.А. Нестик).
Сформулированы концептуальные представления о структуре, 
детерминантах и динамике экономического самоопределения личности в процессе ее профессионализации в вузе. Получены конкретные 
данные, позволяющие уточнить концептуальную модель, выявлены 
также компоненты экономического самосознания, находящиеся под 

влиянием различных анализируемых факторов. Выделен и описан 
ряд социально-психологических механизмов формирования экономического сознания, самосознания и самоопределения, а также механизмов их динамики. Последняя в целом отражает смену жизненных 
ценностей и идеалов, приоритетов и целей, изменение самооценки 
способностей и возможностей достижения этих целей, отношения к 
себе и другим людям, социальным группам и обществу. 
Наиболее выраженная неравномерность динамики обнаружена по 
показателям значимости денег для личности и ее социальным представлениям о богатстве и бедности, о богатых и бедных людях. Наиболее же 
устойчивыми психологическими характеристиками экономического 
самосознания студенческой молодежи являются следующие: желание 
быть собственником, психологическая готовность к проявлению экономической инициативы, отношение к социально-экономической ситуации в стране, самооценка уровня деловой и экономической активности, 
желание идти на экономический риск. В исследовании установлено, 
что мотивация достижения успеха и уровень субъективного контроля связаны с такими экономико-психологическими характеристиками 
(или элементами экономического самосознания), как: субъективная 
оценка экономического статуса, предпочтение форм собственности, 
уровень экономической мотивации, оценка деловой и экономической 
активности, отношение к конкуренции. Показано, что профессиональная направленность студентов оказывает существенное влияние на динамику и формирование их экономического самосознания. 
Перспективы дальнейшего исследования связаны с выявлением 
системы детерминант становления экономического самосознания молодежи и анализом возможностей формирования психологической 
готовности ее представителей к проявлению экономической инициативы и заинтересованности в развитии экономической деятельности.
Проект 3. «Психологические проблемы совладающего поведения профессионала в условиях глобализации» (руководитель — доктор психологических наук Л.Г. Дикая; исполнитель — кандидат психологических наук Е.П. Ермолаева).
Предложено понимание субъектной саморегуляции как высшего уровня осознанной и произвольной саморегуляции профессионала, как метауровня саморегуляции, на котором осуществляется координация системного взаимодействия разноуровневых регуляторных механизмов. В качестве 
психологических механизмов конструктивной профессиональной адаптации к процессу глобализации предложено формирование новой глобальноориентированной профессиональной идентичности и стратегий преодоления психологических барьеров. Сделан вывод о том, что для формирования 

в России этого вида идентичности необходимо преодоление не только 
прежней профессиональной ментальности (что вполне закономерно для 
любой страны, изменяющей свой статус в глобальном мире), но и дезорганизующего и деморализующего влияния профессионального маргинализма, явившегося следствием потрясений от внутренних реформ. 
Установлено, что важную роль в реализации профессиональной 
активности играет способность профессионала быть интегрированным в систему глобальных ценностей. Данная способность профессионала зависит от социального масштаба и уровня субъектности 
принимаемых им решений, адаптационного потенциала профессии и 
индивидуально-психологической готовности профессионала к включению в глобализационные процессы. Выделены и обоснованы принципы целесообразности и нравственного выбора, выступающие в качестве ведущих психологических регуляторов совладания и факторов 
трансформации социальных функций профессиональной роли в условиях априорной несформированности структуры профессиональных 
ценностей или ее распада при внезапных негативных макросоциальных изменениях профессиональной среды. 
Перспективы дальнейших исследований связаны с изучением и 
учетом духовно-нравственного потенциала профессиональной деятельности, причем и самого профессионала, и тех лиц, с которыми он 
профессионально связан. Перспективы состоят также в разработке 
нового подхода к решению проблемы профессиональной идентичности, понимаемой, с одной стороны, как отражение соответствия профессионализма и наднационального профессионального универсализма общецивилизационным критериям, а с другой — как один из 
психологических механизмов совладания с радикальными изменениями социальной и профессиональной среды.
Проект 4. Информационное пространство современного глобализирующегося мира и его влияние на формирование личности 
(руководитель — доктор психологических наук В.А. Кольцова; исполнители — кандидат психологических наук В.А. Соснин и сотрудник 
МосГУ кандидат психологических наук Ю.Н. Олейник).
Показано, что одним из ключевых процессов, сопровождающих формирование информационного общества, является информатизация, 
усиливающееся проникновение компьютерных, цифровых, информационных технологий в различные сферы общественной, групповой и 
индивидуальной жизнедеятельности человека. Выявлены факты использования информационного пространства с целью манипулирования 
индивидуальным и общественным сознанием. Показано, что к числу наиболее типичных негативных последствий от специально организованных 

воздействий современных информационно-коммуникационных технологий на психологию и в целом на состояние человека относятся следующие: причинение вреда здоровью человека; блокирование на неосознаваемом уровне свободы его волеизъявления, искусственное формирование 
синдрома зависимости; утрата способности к политической, культурной, 
нравственной самоидентификации человека; разрушение единого информационного и духовного пространства общества, его традиционных устоев, в том числе моральных, а также нарушение иных жизненно важных 
интересов личности и социальных групп, общества и государства. 
Перспективы дальнейшей работы связаны с разработкой системы 
противодействия тем расширяющимся негативным процессам манипулятивного характера, которые в настоящее время активно насаждаются в информационной сфере в условиях глобализации. 
В ходе выполнения данной общеотделенческой темы Институт 
психологии РАН принял участие в подготовке к изданию фундаментальной коллективной монографии «Россия в глобализирующемся 
мире: мировоззренческие и социокультурные аспекты / Отв. ред. академик В.С. Степин; Секция философии, социологии, психологии и 
права Отделения Общественных наук РАН. М.: Наука, 2007.— 640 с. 
Сотрудниками ИП РАН подготовлен четвертый раздел данного 
труда: «Психологические аспекты» (объем 6 а.л., научное редактирование осуществлено член-корр. РАО, доктором психологических наук 
А.Л. Журавлевым и доктором психологических наук М.И. Воловиковой). Раздел включает шесть глав, в которых рассматриваются результаты исследований по психологическим аспектам глобализации, полученные на первом этапе выполнения темы в 2002—2004 гг. Четыре 
главы из имеющихся шести подготовлены сотрудниками ИП РАН:
Глава 2. «Социальные представления и идеалы личности в период преобразования общества» (авторы — доктор философских наук 
К.А. Абульханова, кандидат психологических наук Н.Л. Александрова, доктор психологических наук М.И. Воловикова, кандидат философских наук И.А. Джидарьян). 
Глава 3. «Новые тенденции в ценностных ориентациях личности в изменяющемся российском обществе» (авторы — доктор психологических 
наук А.Л. Журавлев, кандидат психологических наук Н.А. Журавлева). 
Глава 5. «Ценностно-нравственная регуляция профессиональной и 
социальной активности субъекта труда в современных информационнотехнологических условиях» (авторы — доктор психологических наук 
Л.Г. Дикая, доктор психологических наук Ю.Я. Голиков, кандидат психологических наук Е.П. Ермолаева, кандидат психологических наук 
А.Н. Занковский, доктор психологических наук А.Н. Костин). 

Доступ онлайн
250 ₽
В корзину