Указатель литературы по психологии труда, инженерной психологиии и эргономике

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК 
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ

ВЫСШАЯ Ш КОЛА ПСИХОЛОГИИ

Указатель литературы по психологии труда,

ИНЖЕНЕРНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ЭРГОНОМИКЕ

*

1998-2003

ИНСТИТУТ психологии 
РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ н а у к

УДК 159.9 
ББК88

Работа выполнена при финансовой поддержке 
Высшей школы психологии

Указатель литературы по психологии труда, инженерной психологии 
и эргономике за 1998-2003 г.г. /  Отв. редактор проф. В.А. Бодров /  
Составители: д.психол.н. Л.Г. Дикая, д.психол.н. Ю.Я. Голиков, 
к.психол.н. Ю.В. Бессонова, к.психол.н. Е.Н. Кирьянова, О.Н. 
Сиваш, АЛ. Сыркина, Д Л . Петрович.

ISBN 5-9270-0007-Х

© Институт психологии РАН

Отпечатано в типографии Высшей школы психологии

Тираж 500 экз.

Содержание

Сборник научных статей.......................................................... ................ ,  1

Предисловие редактора.....................................................................................4

М онографии............................... ................г.......................................................6

Учебники, руководства, практические, методические и учебные 
пособия.......... ............................................ ................................ ............... ...... 12

Тематические сборники научных трудов, материалы научных съездов 
и конференций.................................................................................................. 18

Статьи................................. ............................................................................... 
20

Диссертационные работы и авторефераты диссертаций.................. ......51

Предисловие редактора

Настоящему Указателю литературы по психологии труда, инженерной 
психологии и эргономике необходимо предпослать некоторые комментарии.

При отборе научных работ использовались те из них, которые выполнены не только в рамках указанной специальности, но и в других отраслях психологии (психологии личности, дифференциальной, социальной, когнитивной психологии, акмеологии и др.), а также в таких науках 
о человеке как педагогика, социология, медицина, физиология и т.д. 
Многие исследования в этих областях знания представляют несомненный интерес для научных работников и психологов-практиков, изучающих проблемы психологии профессиональной деятельности.

В указатель включены работы отечественных и зарубежных авторов 
на русском языке, для чего использованы следующие источники: журналы «Реферативный журнал. Биология. Раздел Психология», «Психологический журнал», «Вопросы психологии», «Физиология человека», 
«Проблемы психологии и эргономики», «Прикладная психология», 
«Мир психологии», «Журнал высшей нервной деятельности», «Вестник 
МГУ, Серия 14, Психология», «Журнал прикладной психологии», «Вестник Международной Академии человека в аэрокосмических системах», «Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки», «Успехи современного естествознания», «Вестник 
МАКЧАК», каталоги издательств и другие источники.

В связи с ограничениями в объеме Указателя в него включены работы за 1998 — 2003 годы, в которых можно найти ссылки на более ранние 
исследования в соответствующих научных направлениях. Сведения по 
диссертационным работам за 2003 год представлены не в полном объеме в связи с тем, что некоторые из них находятся на стадии подготовки 
к опубликованию. Перечень необходимых сведений по некоторым работам может отличаться от ранее принятого стандарта в связи с тем, что 
его не придерживается ряд издательств.

Для удобства пользования все работы представлены по следующим 
рубрикам:

1. Монографии (в том числе коллективные);
2. Учебники, руководства, практические, методические и учебные 
пособия;

3. Тематические сборники научных трудов, материалы научных 
съездов и конференций;

4. Статьи;
5. Диссертационные работы и авторефераты диссертаций.
Представленная библиография является далеко не полной, нуждается в дополении за счет привлечения многих других, в том числе иностранных источников. Составители Указателя с благодарностью примут 
любую помощь для продолжения работы по систематизации библиографических данных по психологии труда, инженерной психологии и эргономике.

Указатель предназначен для студентов-психологов, научных работников и психологов-практиков, изучающих данную дисциплину, выполняющих научные исследования и практикующих в этой области психологических знаний.

Профессор В.А. Бодров

Монографии

1. Абрамова С.Г. Психологические механизмы управления, и о том, как их

использовать. М.: Известия, 2002.

2. Агапов В.С. Функции Я-концепции руководителя в управленческой деятельности. ML: РАГС; МОСУ, 2002.

3. Адаир Д. Эффективная мотивация. М.: Эксмо, 2003.
4. Аминов Н.А. Диагностика педагогических способностей. — М.: МПСИ,

2001.

5. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия. — СПб.: Нитр Ком, 1999.
6. Антипов В.В. Психологическая адаптация к экстремальным условиям.

М.: Владос, 2002.

7. Барабанщиков В .А. Восприятие и событие. СПб.: Алетейя, 2002.
8. Барабанщиков В .А. Системогенез чувственного восприятия. М.: Издательство Институт практической психологии; Воронеж: НПО Модэк,
2000.

9. Батарцев А.В. Организаторские и коммуникативные качества личности. Тверь: Регалис, 1998.

10. Батаршев А. Б. Личность делового человека: Социально-психологический аспект. М.: Дело, 2003.

11. Берулава Г.А. Методологические основы деятельности практического 
психолога. М.: Высшая школа, 2002.

12. Бехтерев В.М. Т.1. Психика и жизнь. — СПб.: Алетейя, 1999.
13. Бехтерев В.М. Т.2. Объективное изучение личности. — СПб.: Алетейя,

1999.

14. Биллсберри Дж. Как подобрать и сохранить нужный персонал. Пер. с 
англ. — Днепропетровск: Баланс-Клуб, 2002.

15. Бине А. Измерение умственных способностей. — Спб.: Союз, 1998.
16. Блинникова И.В. Роль зрительного опыта в развитии психических функций. М.: ИП РАН, 2003.

17. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. — М., 2002.
18. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики 
и условия достижения. — М., 1998.

19. Бодров В.А. Информационный стресс. — М.: ПЕР СЭ, 2000.
20. Бодров В.А, Орлов В.Я. Психология и надежность: человек в системах 
управления техникой. — М.: ИП РАН, 1998.

21. Борисова Е.А. Оценка и аттестация персонала. М., СПб.: Питер, 2002.
22. Брушлинский А.В. Психология индивидуального и группового субъекта. М.: ПЕР СЭ, 2002.

23. Бачков И.В. Введение в профессию «психолог». — М.: МПСИ, 2002.
24. Вересов Н.Н. Психология управления. М.: МПСИ, 2001.
25. Вильямс К. Тренинг по управлению стрессом: Перевод с англ. М.: Эксмо, 2002.

26. Вильямс Р. Управление деятельностью служащих. СПб.: Питер, 2003.
27. Власов П.К. Психология формирования стратегии организации на этапе 
замысла. М., 2001.

28. Габдреев Р.В. Методология, теория, психологические резервы инженерной подготовки. — М., 2001.

29. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология мотивации и эмоций. — М.: ЧЕРО,

2002.

30. Голиков Ю.Я. Методология психологических проблем проектирования 
техники. — М.: ПЕР СЭ, 1999.

ЗГГоловей Л.А. Психология популярных профессий. СПб: Речь, 2003.
32. Горелова Г.Г. Личность и профессия: профессионально-личностная реадаптация в условиях «тройного» кризиса. Челябинск, 2002.

33. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. — СПб.: Свет,

2000.

34. Гринберг Дж.С. Управление стрессом: Перевод с английского. СПб.: 
Питер, 2002.

35. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности. •— М.: Юнити-Дана, 2003.

36. Дёмин Ю.М. Управление кадрами в кризисных ситуациях. СПб.: Питер, 2004.
37. Дикая Л.Г. Психическая саморегуляция функционального состояния 
человека (системно-деятельностный подход). — М.: ИП РАН, 2003.

38. Дмитриев А.В. Конфликтология. М.: Гардарики, 2003.
39. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 1999.
40. Дуракова И.Б. Управление персоналом: отбор и найм. Исследование

зарубежного опыта. М.: Центр, 1998.

41. Дэвис Б. Основы выживания в экстремальной ситуации. М.: Эксмо, 
Яуза, 2003.

42. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов. М: МПСИ,

2003.

43. Ермолаева-Томина Л.Б. Психология художественного творчества. — М.: 
Академический Проект, 2003.

44. Журавлев А.Л. Психология управленческого взаимодействия. — М.: ИП

РАН, 2004.

45. Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами. М.: Финстатинформ, 2002.

46.3азыкин В.Г. Акмеографический подход в развитии профессионализма 
государственных служащих. Психологическое воздействие в деловом 
общении: Конспекты лекций. М.: РАГС, 1999.

47. Запорожец А.В. Психология действия. М.: МПСИ. 2000.
48. Зеер З.Ф. Профессиональное становление личности инженера-педаго- 
га. — Свредловск, 1998.

49. Зеер Э.Ф. Психология профессий. — М.: Академический Проект, 2003.
50. Зенюк С. Психология мотивации. К.: Ника-Центр, 2002.
51. Зинченко В.П. Образ и деятельность. М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО Модэк, 2000.

52. Знаков В.В. Психология понимания правды. СПб.: Алтейя, 1999.
53. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. —■ М.,

1998.

54. Иванова Е.М. Психологическая системная профессиография. — М.: 
ПЭР СЭ, 2003.

55. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. — СПб: Питер, 2000.
56. Ильин Е.П. Психомоторная организация человека. СПб.: Питер, 2003.
57. Исмагилова Ф.С. Профессиональный опыт специалиста в организации 
и на рынке труда. — Екатеринбург, 1999.

58. Кабанов М.М. Психосоциальная реабилитация и социальная психиатрия. — СПб.: НИПИ им. В.М. Бехтерева, 1998.

59. Кабанов А.Я. Управление персоналом организации. М.: ИНФРА-М, 1999.

60. Кабаченко Т.С. Методы психологического воздействия. — М., 2000.
61. Кабаченко Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами. — 
СПб.: Питер, 2003.

62. Кабаченко Т.С. Психология управления. — М.: Педагогическое общество России, 2003.

63. Каверин С.Б. Мотивация труда. М.: ИП РАН, 1998.
64. Калошина И.П. Психология творческой деятельности. — М.: ЮНИТИ, 
2003.

65. Каменская В.Г. Социально-психологические основы управленческой 
деятельности. — М.: Академия, 2002.

66. Карпов А.В. Методологические основы психологии принятия решения. -  М.: ИП РАН, 2000.

67. Карпов А.В. Общая психология субъективного выбора. — М.: ИП РАН,

2000.

68. Карпов А.В. Психология групповых решений. — М.: ИП РАН, 2000.
69. Карпов А.В. Психология менеджмента. — М.: Гардарики, 1999.
70. Карпов А.В. Психология принятия решений. — Ярославль: ИП РАН, 
ЯРГУ, 2003.

71. Карпов А.В. Психология принятия управляющих решений. М.: Юрист,

1998.

72. Квале С. Исследовательское интервью. — М.: Смысл, 2003.
73. Кишкель Е.Н. Управленческая психология. М.: Высшая школа, 2002.
74. Климов Е.А. Конфликтующие реальности в работе с людьми (психологический аспект). — Москва-Воронеж: МПСИ, 2001.

75. Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Институт практической 
психологии (ИПП), 2003.

76. Колесников А.Н. Психология делового преуспевания. (Психология безопасности и успеха). М.: Владос, 2001.

77. Кондо Й. Мотивация персонала. Пер. с англ. — М.: СМЦ Приоритет,

2002.

78. Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. СПб: Речь, 2002.
79. Кузьмина (Головко-Гаршина) Н.В. Предмет акмеологии. — СПб, 2002.
80. Лебедев В.И. Экстремальная психология. М.: ЮНИТИ, 2001.
81. Леонов Н.И. Конфликтология. М: МПСИ, 2002.
82. Леонов Н.И. Психология делового общения. М.: МПСИ, 2002.
83. Леонтьев Д.А. Психология смысла. Природа, структура и динамика

смысловой реальности. — М., 1999.

84. Леонтьев Д.А. Современная психология мотивации. М.: Смысл, 2002.
85. Лепский В.Е. Концепция субъективно-ориентир. Компьютеризация 
управленческой деятельности. М.; ИП РАН, 1998.

86. Лурия А.Р. Природа человеческих конфликтов /  Под общей ред. В.И.

Белопольского. М.: Когито-Центр, 2002.

87. Лэйк Д. Стресс. М.: Норинт, 2000.
88. Магомед-Эминов М.Ш. Трансформация личности. — М., 1998.
89. Магура М.И. Поиск и отбор персонала. М.: Интел-Синтез, 2001.
90. Магура М.И. Управление персоналом. М., 2002.
91. Макнаб К. Психологическая подготовка подразделений специального 
назначения. Серия: Спецназ. Издательство: Фаир-Пресс, 2002.

92. Малкани В. Стресс и гнев: Перевод с английского. М.: Диля, 2003.
93. Марасанов Г.И. Психолог в организации. Советы профессионалов. М: 
Когито-Центр, 2002.

94. Маслоу А.Г. Мотивация и личность. СПб: Евразия, 1999.
95. Машков В.А. Психология управления. М.: Изд-во Михайлова В.А., 2002.
96. Медведев В.И. Адаптация человека. СПб.: Институт мозга человека 
РАН, 2003.

97. Медведев В.И., АлдашеваАА Экологическое сознание. — М.: Логос, 2001.
98. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. М.: Смысл, 2002.

99. Меховщиков В. Ю. Введение в психологическое консультирование. М.: 
Смысл, 1998.

ЮО.Мириманова М.С. Конфликтология. М.: Академия, 2003.
101. Миронов Е. Стресс. М.: ДИЛЯ, 2003.
102. Миронова Т.Л. Самосознание профессионала. — Улан-Удэ, 1999.
ЮЗ.Мишурова Й.В. Управление мотивацией персонала. 2003.
Ю4.Мокшанцев Р.И. Психология рекламы. М.: ИНФРА М., 2000.
105. Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение. — М., 2000.

106. Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции. М.: Наука, 2001.
Ю7.Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен,

структура и функции в произвольной активности человека. М.: Наука, 
1998.

108.Моховиков А. Н. Телефонное консультирование. М.: Смысл, 1999.
Ю9.Мучински П. Психология. Профессия. Карьера: Перевод с англ. СПб: 
Питер, 2004.

110. Мясищев В.Н. Психология отношений. М.: ИПП, Воронеж: Модэк, 
1998.

Ш .Никандров В.В. Наблюдение и эксперимент в психологии, СПб: Речь,

2002.

Ш .Никандров В.В. Экпериментальная психология. СПб: Речь, 2003.
113. Никифоров Т.С. Психология менеджмента. 2-е изд. — Харьков: Гуманитарный Центр, 2002.

114. Никифоров Г.С. Психология менеджмента. — СПб.: Питер, 2004.
115.0бознов А.А. Психическая регуляция операторской деятельности (в 
особых условиях рабочей среды) /Под ред. В.А.Бодрова. — М.: ИП 
РАН, 2003.

116. Огнев А.С. Организационное консультирование в стиле коучинг. СПб: 
Речь, 2003.

Ш .Олпорт Гордон В. Личность в психологии. М.: КСП+, СПб.: Ювента, 
1998.

118. Ошанин Д.А. Предметное действие и оперативный образ. М.: Московский психолого-социальный институт. Воронеж: НПО Модэк, 1999.

119. Паркер Г. Формирование команды. СПб: Питер, 2003.
120. Пишо П. Психологическое тестирование. СПб: Питер, 2003.
Ш .Плаус С. Психология оценки и принятия решений. — М.: Филинъ, 1998.
122. Поддубная А.В. Основные показатели к изучению профессионального 
сознания. М.: МОСУ, 2003.

123. Поддубная А.В. Теоретические предпосылки изучения профессионального самосознания. М.: МОСУ, 2003.

124. Поддъяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, 
помощь, противодействие, конфликт. — М., 2000.

125. Пономарев И. Мотивация работой в организации. М.: 2004.
126. Пономарев Я.А. Психология творения. М.: ИПП, Воронеж: Модэк, 1999.

127. Пономаренко В А  Авиация. Человек. Дух. М.: ИП РАН, Универсум, 1998.
128. Пономаренко В.А. Размышления о здоровье (круг чтения). — М.: МАГИСТР-ПРЕСС, 2001.

129. Потапова Т.В. Беседы с дошкольниками о профессиях. М: Сфера, 2003.
130. Прокофьев Л.Е. Основы психической саморегуляции. М.: Лань, 2003.
131. Прохоров А.О. Семантическое пространство психических состояний. 
Дубна: Феникс Плюс, 2002.

132. Пряжников Н.С. S‘«$, или личность в эпоху продажности. — Москва- 
Воронеж, 2000.

133. Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. М: МПСИ, 2002.

134. Рабардель П. Люди и технологии. М.: ИПРАН, 1999.
135. Ратанова Т.А. Психодиагностические методы изучения личности. М.: 
Флинта, 2003.

136. Ратанова Т.А. Психофизическое шкалирование и объективные физиологические реакции у детей и взрослых. — М.: МПСИ, 2002.

137. Резапкина Г.В. Секреты выбора профессии. М., 2002.
138. Рогов Е.И. Выбор профессии: Становление профессионала. М.: Владос. 
2003.

139. Романов А.Н. Автотранспортная психология. М.: Академия, 2002.
140. Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и 
программы. 2-е изд. СПб: Питер, 2003.

141. Рубцов А.В. Организационно-психологические основы разработки новых продуктов. М.: МПСИ.

142. Рыбников В.Ю. Психологическое прогнозирование надежности деятельности специалистов экстремального профиля. СПб.: СПб.-МВД, 2000.

143. Рыжов Б.И. Системная психология. — М., 1999.
144. Саитбаева Э.Р. Теоретические основы самоопределения педагога-про- 
фессионала. М., 2000.

145. Самоненко Ю.А. Психология и педагогика. М., 2001.
146. Самоукин А.И. Выбор профессии: путь к успеху. Дубна: Феникс +, 2000.
147. Самоукина Н.В. Карьера без стресса. СПб.: Питер, 2003.
148. Самоукина Н. В. Психология профессиональной деятельности. 2е изд. 
СПб.: Питер, 2003.

149. Самоукина Н.В. Управление персоналом: российский опыт. СПб: Питер, 2003.

150. Сандомирский М.Е. Защита от стресса. Физиолого -ориентированный 
подход к решению психологических проблем (Метод РЕТРИ). — М.: 
Ин-т психотерапии, 2001.

151. Семке В.Я. Основы персонологии. М.: Академический проект, 2001.
152. Сергеенко С.К. Современные отечественные технологии оценки и развития управленческого персонала. М.: Книжный мир, 2004.

153. Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом 
взаимодействии. СПб.: Речь, 2002.

154. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. М.: 
Речь, 2000.

155. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: 
Речь, 2002.

156. Смирнов И.П. Человек-образование-профессия-личность. — М., 2002.
157. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. — М., 2001.

и

158. Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. — М.: Институт прикладной психологии, 2000.

159. Собчик Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и 
межличностных отношений. СПб: Речь, 2002.

160. Собчик Л.Н. Психодиагностика в профориентации и кадровом отборе. — СПб: Речь, 2002.

Ш .СобчикЛ.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. — СПб: Речь, 2003.

162. Соколов А. Жизнь без стресса. М.: София, 2002.
163. Соколова Е.Т, Психотерапия. Теория и практика. — М., 2002.
164. Солнцева Г.Н. Корнилова Т.В. Риск как характеристика действий 
субъекта. — М., 1999.

165. Спивак В.А. Организационное поведение и управление персоналом. 
СПб.: Питер, 2000.

166. Степанова Е.И. Психология взрослых: Экспериментальная акмеология. 
СПб.: Алетейя, 2000.

167. Судаков К.В. Динамические стереотипы или информационные отпечатки действительности. — М.: ПЕР СЭ, 2002.

168. Суходольский Г.В. Введение в математико-психологическую теорию 
деятельности. СПб.: Из-во СПб университета, 1998.

169. Теплов В.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. М.: ИПП, Воронеж: Модэк, 1998.

170. Тобиас Л. Психологическое консультирование и менеджмент: взгляд 
клинициста. М., 1999.

Ш .ТолочекВ.А. Стили профессиональной деятельности. М.: Смысл, 2000.
172. Тренев Н.Н. Управление конфликтами. М.: ПРИОР, 2001.
173. Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика: Проблемы 
развития теории и практики. М.: МПСИ; Флинта, 1998.

174. Ушакова А.А. Особенности национальной карьеры. М.: ЗАО ‘Бизнес- 
школа ‘Интел-Синтез‘, 1999.

175. Фам М.Х. Поведение и деятельность: Монография. М.: Смысл, 2003.
176. Фонарев А.Р. Психология личностного становления профессионала. — 
М., 1998.

177. Фопель К. Создание команды. — М.: Генезис, 2002.
178. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. — М.: Генезис, 2002.
179. Фрумкин А.А. Психологический отбор в профессиональной деятельности. СПб.: Речь, 2004.

180. Фрэнкин Р. Мотивация поведения: биологические, когнитивные и социальные аспекты. Спб.: Питер, 2003.

Ш.Харекий К. Благонадежность и лояльность персонала. СПб: Питер, 2003.
182. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. СПб.: Питер, 2003.
183. Хиггир Б.Ю. Имя и профессия. М.: ACT, 2003.
184. Холодная М.А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. 
М.: ПЕР СЭ, 2002.

185. Хомская Е.Д. Факторы успешного поведения в критической ситуации

(на примере спортсменов-любителей, занимающихся единоборствами), 
2002.

186. Цыпин Г.М. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика. М.: Академия, 2003.

187.Червинская К.Р. Компьютерная психодиагностика. СПб: Речь, 2003.
188.Черныш И.В. Энциклопедия выживания. — М.: Айрис-Пресс, 2002.