Технология облицовочно-плиточных работ. Практикум

И.  В.  СКЕПКО
Л.  А.  ШЕЛКОВА

ТЕХНОЛОГИЯ ОБЛИЦОВОЧНОПЛИТОЧНЫХ РАБОТ

ПРАКТИКУМ 

Пособие  
для учащихся учреждений образования, реализующих  
образовательные программы профессионально-технического  
образования по специальности «Отделочные строительные  
работы» (квалификация «Облицовщик-плиточник») 

Электронное учебное издание

Минск
РИПО
2019

ISBN 978-985-503-896-3
© Скепко И.  В., Шелкова Л. А., 2019
                                                                              © Оформление. Республиканский институт 
                                                           профессионального образования, 2019

УДК  698(076.5)
ББК  38.639.4я722
С42

А в т о р ы:

преподаватель УО «Минский государственный профессиональный  
лицей № 10 строительства имени И. М. Жижеля» И. В. Скепко;
методист УО «Минский государственный профессионально-технический 
колледж декоративно-прикладного искусства 
имени Н. А. Кедышко» Л. А. Шелкова.

Р е ц е н з е н т ы: 

методическая комиссия по учебной специальности «Отделочные  
строительные работы» УО «Минский государственный профессиональный 
лицей № 7 строительства» (В. А. Зайцева);
старший преподаватель кафедры «Технология бетона и строительные  
материалы» Белорусского национального технического университета 
М. Г. Бортницкая.

С42
Скепко, И. В.
Технология облицовочно-плиточных работых. Практикум : пособие 

[Электронный ресурс] / И. В. Скепко, Л. А. Шелкова. Минск : РИПО, 
2019. – 107 с. : ил.

ISBN 978-985-503-896-3.
Практикум содержит описание лабораторно-практических занятий 
по учебному предмету «Специальная технология». Изложены теоретические сведения по разделам учебного предмета. В приложениях приведены инструкции по безопасности труда при работе в технологической 
лаборатории, критерии оценки учебной деятельности учащихся, технологические схемы производства изделий. 

Предназначен для учащихся учреждений профессионально-техни
ческого образования по квалификации «Облицовщик-плиточник». 
Может быть полезен преподавателям специальных дисциплин и мастерам производственного обучения для организации лабораторнопрактических занятий и производственной подготовки облицовщиков-плиточников.

Текстовое электронное издание
Текст воспроизводится по печатному изданию 2016 г.
Минимальные системные требования:  
Microsoft Internet Explorer, версия 6.0 и выше,  
Adobe Acrobat Professional, версия 7.0 и выше
Для создания электронного издания использованы
Приложение pdf2swf из ПО Swftools, ПО IPRbooks Reader,
разработанное на основе Adobe Air.

Дата подписания к использованию 04.07.2019. Объем 5 Мб.

                                              © Скепко И. В., Шелкова Л. А., 2019
© Оформление. Республиканский институт

профессионального образования, 2019

ВВЕДЕНИЕ

Лабораторно-практические занятия по учебному предмету «специальная технология» предусмотрены учебной 
программой при организации обучения по квалификации 
«облицовщик-плиточник». Цель проведения занятий –− закрепление теоретических знаний, полученных учащимися в 
ходе изучения учебного предмета «специальная технология», 
расширение профессионального кругозора, формирование 
практических навыков работы с оборудованием, приборами, 
инструментами. 
В результате выполнения лабораторно-практических работ учащиеся овладевают умениями:
рассчитывать необходимое количество материалов для 
 
•
производства заданного объема работ по укладке полов;
составлять технологическую карту для устройства по 
•
крытия пола, подбирать рисунок пола из карт ковровой мозаики во фриз на бумаге и из плиток;
определять контур облицовываемой поверхности (по 
 
•
плану помещения);
определять свойства материалов;
 
•
оценивать качество материалов и устанавливать их при 
•
годность назначению на основании соответствия требованиям 
стандартов.
Для проведения занятий учебную группу делят на подгруппы численностью 12–15 человек или на звенья из 3–−4 человек. 
каждое лабораторно-практическое занятие включает: 
1) цель работы;
2) материально-техническое оснащение;
3) краткие теоретические сведения;
4) порядок выполнения работы;
5) контрольные вопросы и задания;
6) домашнее задание;
7) отчет.

В

4

Технология облицовочно-плиточных работ. Практикум

перед тем как приступить к работе, учащиеся должны 
пройти инструктаж по безопасности труда, электро- и пожаробезопасности (приложение 1). 
к выполнению лабораторно-практической работы следует приступать только после изучения соответствующих теоретических вопросов. ознакомившись с целью лабораторнопрактической работы и методическими указаниями по ее 
выполнению, учащиеся должны повторить теоретический материал, изучить оборудование, продумать последовательность выполнения работы, задать преподавателю возникшие вопросы.
В ходе лабораторно-практического занятия преподаватель 
направляет, контролирует деятельность учащихся, оказывает 
необходимую помощь. 
В процессе выполнения работы учащие ся записывают результаты наблюдений, испыта ний и расчеты в тетрадях для 
лабораторных работ. следует помнить, что неточные записи, 
неправильные рас четы приводят к грубым ошибкам и неверным результа там по работе в целом.
Записи в тетрадях для оформления лабораторно-практических работ нужно вести одним цветом, аккуратно и грамотно. Графическую часть (схемы, чертежи, рисунки) следует выполнять каран дашами, в том числе цветными, в соответствии 
с правилами черче ния.
Заключительный этап занятия –− оценка результатов деятельности учащихся. при оценке результатов деятельности 
учащихся преподаватель руководствуется специальными критериями (приложение 2).
Итогом работы учащихся является отчет, который должен 
содержать:  
фамилию, инициалы учащегося;
 
–
номер учебной группы;
 
–
наименование лабораторно-практического занятия и да 
–
ту выполнения работы;
перечень используемых оборудования и материалов;
 
–
расчеты, графическую часть (оформленные схемы, чер 
–
тежи, рисунки), инструкционно-технологические карты и т. п. 
(в соответствии с содержанием задания); 

В

5

Введение 

ответы на контрольные вопросы;
 
–
общие выводы и рекомендации.
 
–
В последнем разделе отчета учащиеся сравнивают данные, 
полученные расчетным или опытным путем, с техническими 
условиями на материал, делают общие выводы о соответствии 
качества материала стандарту (по отдельным показателям, а 
также в целом) и дают рекомендации, какой показатель материала следует улуч шить, чтобы материал отвечал требованиям 
стандарта.
отчеты по лабораторно-практическим работам учащиеся 
оформляют в тетради, спе циально отведенной для этой цели. 
Тетрадь должна иметь заглавный титульный лист; с левой стороны каждой страницы отчета должны быть оставлены поля 
шириной 3—4 см для собственных за меток или заметок преподавателя. 
по окончании изучения темы программы осуществляется 
индивидуальная защита отчета.

В

6

ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1 
РАСЧЕТ НЕОБХОДИМОГО КОЛИЧЕСТВА  
ПЛИТКИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАННОГО  
ОБЪЕМА РАБОТ ПО УКЛАДКЕ ПОЛОВ

Цель: изучить особенности расчета необходимого количества плитки для выполнения заданного объема работ по 
укладке полов.
Материально-техническое оснащение: линейка, рулетка, карандаш, калькулятор, чертеж, образцы керамических плиток.

КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ
Расчет плитки в облицовке поверхностей является достаточно важным этапом работы.
при расчете количества плитки необходимо учитывать 
следующие факторы:
конфигурация помещения (при сложной конфигурации 
 
–
количество плитки увеличивается за счет необходимости подгонки размеров);
способ укладки;
 
–
наличие брака в партии (даже самые известные произ 
–
водители дорогой первосортной плитки указывают, что брак в 
одной партии может достигать 3–5 %);
квалификация укладчика плитки.
 
–
Чтобы максимально точно рассчитать количество плитки, 
необходимой для облицовки пола в помещении, необходимо:
1) определить площадь пола;
2) определить площадь одной плитки;
3) выбрать способ укладки плитки;
4) произвести окончательные расчеты.
Для расчетов потребуются:
калькулятор;
 
–
рулетка;
 
–

В

7

Лабораторно-практическая работа 1

карандаш;
 
–
бумага.
 
–
1. Для расчета площади помещения рулеткой снимают замеры длины и ширины пола и записывают полученные данные на бумаге (в сантиметрах).
если помещение прямоугольной или квадратной формы, 
его площадь определяется простым перемножением значений длины и ширины. если же помещение сложной формы 
(например, стены имеют множество уступов), то производится разбивка поверхности пола на несколько геометрических 
фигур прямоугольной формы. Вычислив площадь каждой из 
них, а затем суммировав результаты, получают общую площадь пола.
2. Для измерения площади одной плитки следует перемножить ее длину и ширину.
3. основные способы, используемые для облицовки пола, 
показаны на рисунке.

а
б
в

Рис. способы укладки плитки: а – шов в шов; 
б – вразбежку; в – по диагонали

4. при подсчете количества плитки для укладки способом «шов в шов» площадь пола нужно разделить на площадь 
плитки, округлить полученное значение до целого (в большую 
сторону) и прибавить 5–10 % (с учетом факторов, описанных 
выше).
пример 1. пол ванной комнаты – прямоугольник длиной 
3,0 м и шириной 1,5 м. Размер плитки – 200×300 мм. 
Находим площадь пола по формуле 
S = ab,
где а – длина комнаты, b – ширина.

В

8

Технология облицовочно-плиточных работ. Практикум

В нашем случае а = 3,0 м; b = 1,5 м. Тогда 

S = 3,0 ∙ 1,5 м = 4,5 м2.

Находим площадь одной плитки:

Sпл1 = 0,2 ∙ 0,3 = 0,06 м2.

Расчет количества плитки на помещение:

4,5 : 0,06 = 75 шт. (без учета шва).

Находим площадь одной плитки с учетом шва:

Sпл2 = 0,203 ∙ 0,303 = 0,061 м2.

Расчет количества плитки на помещение:

4,5 : 0,061 = 73 шт. (с учетом шва).

Итого: 85 шт. без учета шва и 73 шт. с учетом шва.

пример 2. пол ванной комнаты – прямоугольник со скошенным углом. Размер плитки – 300×300 мм.
Чтобы найти площадь такого помещения, нужно вычислить площадь прямоугольника и вычесть из нее площадь срезанного угла. 
площадь прямоугольника находим по формуле 

S = ab,

где а – длина комнаты, b – ширина.  
В нашем случае а = 2,5 м; b = 3,5 м.
Тогда S = 2,5 ∙ 3,5 = 8,75 м2.
стороны срезанного угла (треугольника) c = d = 0,4 м. 
площадь треугольника находим по формуле 

S = cd = 0,4 ∙ 0,4 = 0,16 м2.

площадь пола ванной комнаты: 

8,75 – 0,16 = 8,59 м2.

Находим площадь одной плитки:

Sпл1 = 0,3 ∙ 0,3 = 0,09 м2.

Расчет количества плитки на помещение:

8,58 : 0,09 = 95,44 = 96 шт. (без учета шва).

Находим площадь одной плитки с учетом шва:

Sпл2 = 0,303 ∙ 0,303 = 0,092 м2.

В

9

Лабораторно-практическая работа 1

Расчет количества плитки на помещение:

13,54 : 0,092 = 93,3 шт. = 94 шт. (с учетом шва)

Итого: 96 шт. без учета шва и 94 шт. с учетом шва.

пример 3. стена ванной комнаты имеет уступ (см. чертеж). Размер плитки – 300×300 мм. 

3,5 м

2,5 м

6,0 м

2,0 м

4,0 м

0,8 м

пол представляет собой два прямоугольника. площадь 
прямоугольника рассчитываем по формуле 

S = ab,

где а – длина, b – ширина. 
Тогда площадь большого прямоугольника:

S1 = 4,0 ∙ 3,5 = 14,0 м2;

площадь срезанного прямоугольника: 

S2 = 2,5 ∙ 2,0 = 5,0 м2.

Рассчитаем площадь пола:

14,0 + 5,0 = 19,0 м2.

Находим площадь одной плитки:

Sпл1 = 0,3 ∙ 0,3 = 0,09 м2.

Расчет количества плиток на помещение:

19,0 : 0,09 = 211 шт. (без учета шва).

В

10

Технология облицовочно-плиточных работ. Практикум

Находим площадь одной плитки с учетом шва:
Sпл2 = 0,303 ∙ 0,303 = 0,092 м2.
Расчет количества плиток на помещение с учетом шва:

19,0 : 0,092 = 206,2 = 207 шт.

Итого: 211 шт. без учета шва и 207 шт. с учетом шва.

при облицовке вразбежку плитки последующего ряда располагают со смещением относительно плиток предыдущего 
ряда. смещение выбирается одинаковое: в половину ширины 
плитки. швы четных рядов формируют свою прерывистую линию, швы нечетных – свою. Расчет количества плитки аналогичен приведенному выше для укладки способом «шов в шов».
при диагональной настилке плитки укладывают под углом 
45° к фризовому ряду. Диагональный рисунок покрытия образуют треугольные плитки, прилегающие к фризу и задающие 
направление рядам квадратной плитки. при укладке плиток 
диагональными рядами не нужно учитывать месторасположение окон и преимущественное направление движения людей 
в помещении.
Расчеты производят почти так же, как и при прямоугольной укладке, только с учетом того, что угол каждой плитки в 
местах примыкания к стенам будет дополнительно подрезаться. поэтому к расчетному количеству плитки прибавляют не 
5–10 %, а 12–15 %.
количество таких треугольных плиток можно рассчитать 
более точно по формуле 
n = l (1,4a + 2b) (шт.), 
где l – длина фриза, мм (равна длине стороны помещения, 
уменьшенной на двойную ширину заделки); a – сторона квадратной плитки, мм; b – ширина шва между плитками (равна 
1–2 мм); 1,4 – коэффициент, учитывающий размер большей 
стороны треугольной плитки.
если результат подсчета будет дробным, его округляют до 
целого числа.
пример. Длина одной из сторон в помещении равна 
11 064 мм; предполагаемая ширина фриза и заделки – 200 мм; 
ширина шва – 2 мм; размер плитки – 100×100 мм.