Москва
ИНФРА-М
2020

ОСОБЕННОСТИ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-
ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ 
В КОМПЕТЕНТНОСТНОМ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Å.À. ÌÀÊÀÐÎÂÀ
Å.Ë. ÌÀÊÀÐÎÂÀ 

МОНОГРАФИЯ

Макарова Е.А.
М15  
Особенности профессионально-ориентированного обучения 
в компетентностном образовательном пространстве : моногра-
фия / Е.А. Макарова, Е.Л. Макарова. — Москва : ИНФРА-М, 
2020. — 128 с. — (Научная мысль). — www.dx.doi.org/10.12737/25007.

ISBN 978-5-16-012617-3 (print)
ISBN 978-5-16-104832-0 (online)

Данное исследование посвящено психолого-педагогическим пробле-
мам инновационного обучения. В отличие от традиционного инноваци-
онное обучение направлено на формирование компетенций как основы 
дальнейшего профессионального развития студентов вуза, на самоакту-
ализацию и саморазвитие личности. Профессиональные (предметные) 
компетенции способствуют формированию будущего специалиста, созда-
вая необходимые условия для всестороннего развития личности, особен-
но ее профессиональной составляющей. Метапредметная и личностная 
компетенции представляют собой своего рода «зонтик» и охватывают все 
сферы деятельности человека, не только ее профессиональную составля-
ющую.
Инновационные педагогические технологии, смещение образователь-
ной парадигмы с субъет-объектных отношений к субъект-субъектным 
способствуют изменениям образовательного пространства, делая образо-
вание не просто профессионально-ориентированным, но и отвечающим 
всем требованиям современного рынка труда.
.
УДК 378(075.4)
ББК 74.58

УДК 378(075.4)
ББК 74.58
 
М15

©  Макарова Е.А., 
      Макарова Е.Л., 2017
ISBN 978-5-16-012617-3 (print)
ISBN 978-5-16-104832-0 (online)

Р е ц е н з е н т ы: 
Писаренко В.И. — доктор педагогических наук, профессор (Южный фе-
деральный университет);
Арсалиев Ш.М.-Х. — доктор педагогических наук, профессор, член-
корреспондент Академии наук Чеченской Республики (Чеченский госу-
дарственный педагогический университет)

  ,   -

      --
    ,   
,     «    , 
    »,     -
     
 ,    -
 .      -
,      , 
      -
  ,   
    ,   -
    ,  -
   . 

        -

      -
          -
     «», «-
», « », «»   «-
 », «   », «-
», « », «» , .. 
       
 .      
   , , 
    «»  «», 
          . 
       ,  « 
        
  .     
(3–5 ) ,     -
  »1. 

         -

,       -
.       
      -
,     .   -
      
 ,    -

1  ..      : 

- . – : .  «», 2009. – 52 . 

  .    -
        -
       -
      -
,       -
  ,    . 
     
,    -
        «» -
      , 
     -
 . 

      -

  ,      
        
   .   -
     -
     ,   
     -
 - . -
     - , 
        
  , ,   , 
      , 
  ,   
,  - .   -
      
     -
      -
       . -
       -
     -
. 

      -

   ,    -
,       , 
       -
 ,  ,    
  . 

     

       
    (  , 





 2011–

2015 .,     -
   .),      -
       
      -
   –  – . 

     

    (.. , .. , 
.. , .. , .. , .. , .. -
, .. , .. , .. , .. -
, .. , ..   .) ,   -
        , 
 ,        -
 «», «», «--
 »     . 

 ,   --

     , ,   
     -
     (.. , .. , 
.. , .. , .. , .. , .. -
  .),   , -
    (.. , .. , 
.. , .. , .. , .. , .. , 
.. , ..   .),    -
     (.. , .. , 
.. , .. , .. , .. , .. -
  .).     -
   ,  
        . 

      

    --
      . 
      -
   .       -
 (.. , .. , .. , .. , .. -
, . , .. , .. , .. , 
.. , .. , ..   .),   
    (.. , .. , 
.. , .. , ..   .).   -
    . , . , . , 
. , .   .    
        , 
      -
   ,    -

    ,   
     -
 . 

       -

       -
,         
     -
 ,       -
, , ,    , 
  .      -
       
    . 

-    

  ,      -
    , , -
    ,  -
  ,  ,  -
   .    
      -
 ,  -  , 
  ,     
       -
  . 

 1.   
-  
   

1.1.      

   

  XX .    XXI  -

     
 ,    -
    .  
       -
      , -
     .    
      -
 .    -
   ,   , 
,  .  - -
      , -
   ,    -
 .  , ,  -
  ,     -
     
      -
 1. 

 ,     -

 (.. 2, .. 3, .. 4, .. -

1  ..       -

      : 
. – .:      -
, 2006. – 72 c. 

2  ..     -

:   .- .  . . . -
, , 21–22  2002 . //   . – 
2002. –  7. – . 3–8. 

3  ..   : --

 . – .:  « “”», 2003. – 428 . 

4  ..    

 //   . – 2002. –  5. – . 8–13. 

1, .. 2, .. 3, .. 4  .),   -
   (  -
       2020 .5, 
  6,   
   2011–2015 .7,  
   8  .)  -
   ,    -
.       -
        -
      -
,          -
      ,   -
    . 

 ,  ,  

 , .    
      
   ,    
  ,    -
,   . ,     -
      , -
        
      -

1  ..,  ..   : -

   /  . ..   .. . – .: , 
2010. – 352 . 

2       //  . – 1997. – 

 32. 

3  .. -   -

  //   . – 2002. –  5. – 
. 2–5. 

4  ..,  ..     -

  . – .: , 2011. – 288 . 

5   -  -

     2020  (3.3.  ). -
      17  2008 .  1662-. 

6      . 

     4  2000 . 
 751. 

7    . 

     ( ) [-
 ] // URL: http://mon.gov.ru/dok/fgos/ 

8      -

.     17  2010 .  1897 [
] // URL: http://mon.gov.ru/dok/fgos/7195/ 

     .  
«»    -
      ,  
        
,   ,  «»  
        -
  ,    
 ,        
    .   -
       -
, ..       
     () , 
      « ».    -
         
     ,   -
      . -
       -
     
         . 

      -

        , 
       « -
»  . 

       -

         -
,   ,   ,   -
  ;      .  -
  ,  ,    -
  ,      , 
  ,  ,   -
  ,  ,   -
  .     -
 1. 

   ,      -

  (.. , .. )2, 3, -
    . 

1  .  . , 2005. 
2 :  /  . . .. . – .: , 2002. – 

650 c. 

3  ..,  ..,  ..   -

  . – .: ; , 2008. – 
376 c. 

1. ,      , 

 . 

2. ,      -

 . 

3. ,       

  . 

       -

     : 

•
 (.. , .. , .. -

, .. , .. , ..   .); 

•
 (.. , .. , .. -

, .. ); 

•
 (.. , .. ); 

•
 (.. , .. , .. , .. -

). 

        -

: 

1)  ,   -

        ; 
      -
      
     ,   -
   ,   
, 
 . 

-     -
 :   
 -  - ; 
   ;  -
  -  -
 ;    
;      -
   ; 

2)  ,    -

      . .. -
   ,   -
  :   -
 ,     ,  -
  ,  - -
    1; 

1  .      / 

. , .  / .  . .. . – ., 1998. – 117 c.