Чтение и развитие речи. 1 класс. Часть 3

ЧТЕНИЕ
И РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Москва• 2017

Н.Е. Граш

АООП НОО
АООП НОО
АООП НОО

для глухих обучающихся

Учебное пособие для 1-го класса
общеобразовательных организаций, 
реализующих АООП НОО глухих обучающихся
в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ

В трех частях

Часть 3

Граш Н.Е.
Чтение и развитие речи : учеб. пособие для 1 кл. общеобразовательных 
организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ / Н.Е. Граш. — В 3 ч. — М. : Издательство 
 ВЛАДОС, 2017. — Ч. 3. — 88 с. : ил. 

ISBN 978-5-9500675-4-9
ISBN 978-5-9500675-7-0(Ч.3)
УДК 376.016:003-028.31
ББК 74.303я71-1+74.3 

УДК 376.016:003-028.31
ББК 74.303я71-1+74.3
 
Г78

Г78

Научные руководители:
Быкова Людмила Михайловна — кандидат педагогических наук, доцент,
Отличник народного просвещения;
Никитина Маргарита Ивановна — доктор педагогических наук, профессор, 
член-корреспондент РАО.

Учеб ное из да ние
Граш Наталья Евгеньевна
ЧТЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Учебное пособие для 1-го класса
общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО 
глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ  
В трех частях. Часть 3
Компьютерный дизайн Е.В. Граш
Зав. художественной редакцией И.В. Яковлева
Нач. технического отдела Е.В. Чичилов
Компьютерная верстка С.В. Иванцов

Подписано в печать 25.07.2017. Фор мат 70 90/16.
Печать оф сет ная. Бумага офсетная. Усл. печ. л. 6,44. 
Ти раж 10 000 экз.  (1-й завод 1–1000 экз.). За каз №

ООО «Издательство ВЛАДОС».
119571, Мо с к ва, а/я 19.
Тел./факс: (495) 984-40-21, 984-40-22, 940-82-54
Email: vlados@dol.ru    http://www.vlados.ru

Отпечатано в ОАО «Можайский полиграфический комбинат»
143200, г. Можайск, ул. Мира, 93
www.oaompk.ru, www.оаомпк.рф
тел. (495) 745-84-28, (49638) 20-685

©  Граш Н.Е., 2017
© ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017
© Художественное оформление. 
 
ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017
© Оригинал-макет. ООО «Издательство
 
ВЛАДОС», 2017
ISBN 978-5-9500675-4-9
ISBN 978-5-9500675-7-0(Ч.3)

Условные обозначения.

 
— Запомни новые слова.

 
—  Выполни задания в рабочей тетради (вместе 
с учителем, воспитателем или родителями).
 
 
— Легкий вариант ответа.
 
 
— Более сложный вариант высказывания.

   
— Вопросы и задания.

 
— Вопросы и задания к теме.

 — Электронное приложение к теме.

8 МАРТА

МАМИН ПРАЗДНИК

По В. Орлову
Месяц март.
Число восьмое.
Нет нам с папою покоя.
Что же маме подарить?
Что на праздник ей купить?
Мы купили ей конфет
И подснежников букет!..

Запомни

Нет покоя — здесь: не знают, что 
подарить.

  1. Прочитай стихотворение. О ком 
ты прочитал(а)?

Отвечай так
Слова-помощники

▲Я прочитал(а) (о ком?) 
и (о ком?).

▲В стихотворении говорится (о ком?) и (о ком?).

■Из стихотворения я (что 
сделал(а)?) (о ком?) и 
(о ком?).

о сыне
о папе

о сыне, о папе

узнал(а), …
…

2. Попросите учителя прочитать 
стихотворение выразительно (красиво).
Говорите так.
▲ Л.М., прочитайте стихотворение 
красиво.

■ Л.М., пожалуйста, прочитайте 
это стихотворение выразительно.
3. Какое стихотворение? Выбери 
нужные слова: печальное, доброе, радостное, грустное, смешное, весёлое.
4. Какие вопросы задают папа 
с сыном? Найди и прочитай их тихо 
и грустно.
5. Что подарили маме на праздник 
папа и сын? Прочитай громко и радостно.
6. Прочитай стихотворение красиво. 
Следи за голосом и лицом.
7. Выучи стихотворение наизусть. 
Расскажи его красиво маме.

Вместе с воспитателем (или родителями) выполни задания в рабочей тетради.

ПОДАРОК

По Л. Воронковой
— Сегодня Восьмое марта — женский праздник, — сказал Андрейка 
Кате.
— Что ты подаришь маме и бабушке?
А Катя не знала, что Восьмого марта праздник мамы и бабушки. 
И она не приготовила им подарки.
Пошла Катя гулять. Смотрит — во 
дворе верба распустилась. Катя полезла по сугробу. Она добралась до вербы и сорвала несколько веток.
Катя принесла вербу домой и разделила её на два пучка. Один подарила маме, а другой подарила 
бабушке.
Мама посмотрела на бабушку, а бабушка — на маму. Обе улыбнулись и 
поцеловали Катю.

Запомни

Женский праздник — 8 (восьмое) 
марта.

Пучок — здесь: Катя сложила вместе несколько веточек вербы (букет).

  1. Прочитай рассказ. О ком ты 
прочитал(а)?

Отвечай так
Слова-помощники

▲Я прочитал(а) (о ком?).
▲В рассказе говорится 
(о ком?)
и (о ком?).

▲Из рассказа я ещё 
узнал(а) (о ком?) и 
(о ком?),

о Кате

о Кате
об Андрейке

о маме 
о бабушке

2. Чего не знала Катя? Найди и 
прочитай.
3. Рассмотри рисунки. Найди и прочитай к ним предложения.
4. Что было сначала? Что было 
потом? Покажи рисунки по порядку.
5. Как Катя доставала вербу? Читай и показывай на картинке.
Дополни и покажи действия:
(что сделала?) по сугробу;
(что сделала?) до вербы;
(что сделала?) несколько веток.

6. Что сделала Катя с вербой дома? 
Докажи словами рассказа.
7. С помощью учителя объясните, 
почему мама и бабушка улыбнулись 
и поцеловали девочку.

  Вместе с воспитателем выполни 
задания в рабочей тетради.

ЛУЧШЕ ВСЕХ

По Л. Толстому
В толпе, на улице заблудилась девочка.

Бегает, кричит, ищет мать. Люди 
спрашивают у ребёнка:
— Какая же твоя мама?
А девочка сквозь слёзы отвечает:
— Разве вы не знаете? Моя мама 
та, что лучше всех.

Запомни

Толпа— очень много людей.
Девочка заблудилась — девочка не 
знала кудаидти.
Сквозь слёзы — плачет и говорит.

  1. Прочитай рассказ. О ком ты 
прочитал(а)?

Отвечай так
Слова-помощники

▲Я прочитал(а) (о ком?).
▲В рассказе говорится 
(о ком?)
и (о ком?).

■Из рассказа я (что 
сделал(а)?), как потерялась (какая?)
(кто?). 

о девочке

о девочке 
о людях

узнал(а)
маленькая
девочка