Чтение и развитие речи. 1 класс. Часть 2

ЧТЕНИЕ
И РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Москва• 2017

Н.Е. Граш

Учебное пособие для 1-го класса
общеобразовательных организаций, 
реализующих АООП НОО глухих обучающихся
в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ

В трех частях

Часть 2

Граш Н.Е.
Чтение и развитие речи : учеб. пособие для 1 кл. общеобразовательных 
организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ / Н.Е. Граш. — В 3 ч. — М. : Издательство 
 ВЛАДОС, 2017. — Ч. 2 — 127 с. : ил. 

ISBN 978-5-9500675-4-9
ISBN 978-5-9500675-6-3(Ч.2)

УДК 376.016:003-028.31
ББК 74.303я71-1+74.3 

УДК 376.016:003-028.31
ББК 74.303я71-1+74.3
 
Г78

Г78

Научные руководители:

Быкова Людмила Михайловна — кандидат педагогических наук, доцент,
Отличник народного просвещения;
Никитина Маргарита Ивановна — доктор педагогических наук, профессор, 
член-корреспондент РАО.

ISBN 978-5-9500675-4-9
ISBN 978-5-9500675-6-3(Ч.2)

©  Граш Н.Е., 2017
© ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017
© Художественное оформление. 
 
ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017
© Оригинал-макет. ООО «Издательство
 
ВЛАДОС», 2017

Условные обозначения.

 
— Запомни новые слова.

 
—  Выполни задания в рабочей тетради (вместе 
с учителем, воспитателем или родителями).
 
 
— Легкий вариант ответа.
 
 
— Более сложный вариант высказывания.

   
— Вопросы и задания.

 
— Вопросы и задания к теме.

 — Электронное приложение к теме.

НАСТУПАЕТ 
НОВЫЙ ГОД

В ДЕКАБРЕ

По Г. Скребицкому
Наступила зима. Декабрь — первый 
зимний месяц.
Вечер. Падает мягкий снег. Он сыплет крупными хлопьями, ложится на 
землю, на крыши домов. Снег одевает 

в пушистые рукавицы ветви кустов 
и деревьев.
А на утро всё бело кругом. Последние снежинки ещё кружатся в воздухе.
Хорошо в такой денёк в лесу! Вы 
идёте по узкой лесной тропинке. Изредка с деревьев срывается снег и падает на землю тяжёлыми хлопьями. 
А ветки потом ещё долго качаются.

Запомни

Крупными хлопьями — здесь: 
пушистые большие снежные комочки.

1. Как называется рассказ? О чём 
он будет?
2. Прочитай рассказ. О чём ты 
прочитал(а)?

Отвечай так
Слова-помощники

▲Я прочитал(а) (о чём?).
■ Из рассказа я узнал(а) 
о первом (каком?) месяце. Он называется 
(как?).

о декабре

зимнем

декабрь

3. Рассмотри фотографии в тексте. 
Найди и прочитай к ним предложения.
4. Что было сначала? Что было потом? Расположи фотографии по порядку. Подтверди текстом.
Дополни:
снег (какой?);
снег (что делает?) (какими?) 
хлопь ями;
снег ложится (куда?), (куда?);
снег (что делает?) ветви кустов 
и деревьев;
утром (как?) кругом.

5. Тебе понравились эти фотографии?
Отвечай так.
▲ Очень красивые (некрасивые) фотографии.

■ Мне очень нравятся (не нравятся) 
эти фотографии (о чём?).            

  Вместе с воспитателем (или 
родителями) выполни задания 
в рабочей тетради.

* * *

По А. Рылову
Выпало много снега. От мороза 
 стала вкусной красная рябина. Любит 
клевать её красногрудый снегирь.
Ребятам теперь новое удовольствие: 
можно покататься на лыжах, на 
коньках, на санках, лепить из снега 
снеговиков, строить снежные крепости 
и играть в снежки.

Запомни

Удовольствие — радость.
Снежная крепость — снежный дом.

1. Прочитай рассказ. О ком ты 
прочитал(а)?

Отвечай так
Слова-помощники

▲Я прочитал(а) (о ком?).
▲Я прочитал(а) (о ком?).
■ Из рассказа я узнал(а), 
что делают (кто?) зимой 
на улице.

о ребятах
о снегире

ребята 

2. Рассмотри фотографии. Как называются эти птицы? Дополни предложения и запомни.

 
Это (кто?). 
Это (кто?).

Это (кто?). 
Это (кто?).

Слова-помощники: снегирь, ворона, 
воробей, синичка.

3. О какой птичке говорится в рассказе? Прочитай. Покажи её на фотографии. Назови.
4. Что эта птичка любит делать? 
Ответь кратко.
5. С помощью учителя объясните, 
почему снегиря называют красногрудым.
Дополни предложения. Используй 
фотографию.