История России

Учебное пособие
для общеобразовательных организаций, 
реализующих ФГОС образования обучающихся 
с интеллектуальными нарушениями

9 класс

Москва • 2017

Специальное 
общее
образование

Б.П. Пузанов,
О.И. Бородина, 
Н.М. Редькина 
История
России

Пузанов Б.И.
История России : учеб. пособ. для общеобразоват. организаций, 
реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. 9 кл. / [Б.И. Пузанов и др.]. — М. : Издательство 
 ВЛАДОС, 2017. — 315 с. : ил.

ISBN 97859500494-6-0

УДК 376.167.1:94(47)*09
ББК  74.3:63.3(2)я72

ISBN 97859500494-6-0

УДК 376.167.1:94(47)*09
ББК 74.3:63.3(2)я72
 
П88

© Пузанов Б.П., Бородина О.И., Редькина Н.М., 2017
© ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017
©  Оформление. ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017

П88

Выпуск учебного пособия посвящается памяти выдающегося 
дефектолога, доктора педагогических наук, профессора  
Сековец Людмилы Сергеевны

Раздел I. 
КРИЗИС РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ
 
В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   7
ТЕМА 1.  Начало правления Николая II  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   8
ТЕМА 2.  Русскояпонская война 1904–1905 годов  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .14
ТЕМА 3.  Первая российская революция 1905–1907 годов  .  .  .  .  .  .  .20
ТЕМА 4.  Появление первых политических партий в России  .  .  .  .  .  .26
ТЕМА 5.  Реформы государственного управления  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .32
ТЕМА 6.  Реформы П.А. Столыпина.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .36
ТЕМА 7.  «Серебряный век» русской культуры .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .42

Раздел II.  РОССИЯ В ГОДЫ «ВЕЛИКИХ ПОТРЯСЕНИЙ»
 
1914–1921 гг.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .47
ТЕМА 1.  Россия в Первой мировой войне  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .48
ТЕМА 2.  Великая российская революция 1917 года  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .55
ТЕМА 3.  Свержение Временного правительства и взятие
 
власти большевиками  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .60
ТЕМА 4.  Первые революционные преобразования
 
большевиков  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .66
ТЕМА 5.  Начало Гражданской войны и интервенции   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .75
ТЕМА 6.  Борьба между «красными» и «белыми»  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .81
ТЕМА 7.  Крестьянская война против «белых» и «красных»  .  .  .  .  .  .87
ТЕМА 8.  Экономическая политика советской власти.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .92
ТЕМА 9.  Жизнь и быт людей в годы революции
 
и Гражданской войны   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .96

Раздел III. СОВЕТСКАЯ РОССИЯ — СССР В 20–30е ГОДЫ
 
XX ВЕКА  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 103
ТЕМА 1.  Новая экономическая политика .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 104
ТЕМА 2.  Образование СССР   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 109
ТЕМА 3.  Изменения в системе государственного управления   .  .  .  . 114
ТЕМА 4.  Перестройка экономики в СССР. Индустриализация .  .  .  . 118
ТЕМА 5.  Коллективизация крестьянских хозяйств.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 127
ТЕМА 6.  Конституция СССР 1936 года. Политическая жизнь
 
страны в 30е годы   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 133
ТЕМА 7.  Развитие науки и культуры в СССР в 20–30е годы .  .  .  .  . 138
ТЕМА 8.  Жизнь и быт советских людей в 20–30е годы   .  .  .  .  .  .  .  . 144

Содержание

Раздел IV. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА
 
1941–1945 ГОДОВ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
ТЕМА 1. СССР накануне Великой Отечественной войны . . . . . . . . . . . .150
ТЕМА 2. Начало Великой Отечественной войны . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159
ТЕМА 3. Битва за Москву . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166
ТЕМА 4. Перестройка экономики на военный лад . . . . . . . . . . . . . . . . . .173
ТЕМА 5. Блокада Ленинграда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179
ТЕМА 6. Сталинградская битва  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184
ТЕМА 7. Борьба советских людей на оккупированной территории. . .191
ТЕМА 8. Битва на Курской дуге  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197
ТЕМА 9. Героизм тружеников тыла . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204
ТЕМА 10. Победа СССР в Великой Отечественной войне . . . . . . . . . . . .209
ТЕМА 11. Вступление СССР в войну с Японией  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .214

Раздел V. СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В 1945–1991 ГОДАХ. КРИЗИС 
                     СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
ТЕМА 1. Возрождение Советской страны после войны. . . . . . . . . . . . . .218
ТЕМА 2. Внешняя политика СССР и борьба за власть
после смерти Сталина  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221
ТЕМА 3. Реформы Н.С. Хрущева . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .226
ТЕМА 4. Достижения в науке и технике в 50–60е годы  . . . . . . . . . . . .232
ТЕМА 5. Освоение космоса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237
ТЕМА 6. Хрущевская «оттепель» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241
ТЕМА 7. Экономика и политика в эпоху «застоя» . . . . . . . . . . . . . . . . . .246
ТЕМА 8. Внешняя политика Советского Союза в 70е годы. 
Афганская война. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .253
ТЕМА 9. Советская культура и интеллигенция в годы «застоя». . . . . .257
ТЕМА 10. Жизнь и быт советских людей в 70е – начале 80х годов 
ХХ века . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .263
ТЕМА 11. Реформы М.С. Горбачева . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269
ТЕМА 12. Распад СССР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .275

Раздел VI. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ  В 1992–2012 ГОДАХ  . . . . . . 279
ТЕМА 1. Становление новой России.  Экономические реформы 
Б.Н. Ельцина  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .280
ТЕМА 2. Реформы государственного управления . . . . . . . . . . . . . . . . . .286
ТЕМА 3. Продолжение реформ в России во второй половине 
90-х годов  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .293
ТЕМА 4. Политическое и экономическое развитие России.
2000—2012 годы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .300
ТЕМА 5. Развитие науки и культуры в конце XX(20) — начале
XXI(21) века . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .307

Хронологическая таблица . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .314

Помните, что в  ХIХ (19) веке в России 
были осуществлены важнейшие реформы, 
которые изменили жизнь в стране. Было 
отменено крепостное право, проведены реформы государственного управления, суда, 
армии, введены земства.
В конце ХIХ (19) века в России начался 
промышленный подъем. Строились железные дороги, осваивались полезные ископаемые, возводились заводы и фабрики, развивалась торговля. Финансовая реформа 
С.Ю. Витте привела к пополнению государственной казны и укреплению российского 
рубля. Бумажный рубль был обеспечен золотым запасом страны.
В науке были сделаны величайшие открытия и изобретения, которые изменили 
жизнь всех людей: появилась паровая машина, самолет, электричество, телеграф 
и телефон, радио. Русские путешественники исследовали новые земли, моря и океаны. В ХIХ (19) веке в России жили и творили 
величайшие художники, поэты, писатели 
и архитекторы.

Изменилось и российское общество. Крестьяне стали свободными, росло городское 
население. Появились русская буржуазия 
и рабочие. Формировалась русская интеллигенция. Купечество внесло свой вклад 
в развитие российской промышленности 
и торговли. Благотворительная деятельность 
русских купцов помогала развитию культуры 
и искусства.
К концу ХIХ (19) века Россия превратилась в могущественную державу с хорошо 
развитой экономикой и промышленностью, 
с крепким рублем и величайшими научными 
достижениями.

КРИЗИС РОССИЙСКОЙ
ИМПЕРИИ
В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА

Р а з д е л  I

Тема 1. Начало правления Николая II

Помните, что во время правления Александра III была отменена подушная 
подать, понижены выкупные платежи для крестьян. В его царствование завершилось присоединение к России Средней Азии. Александр III за время своего правления не вел войн. За это его стали 
называть «царьмиротворец». Россия в годы правления Александра III стала одной из самых мощных держав мира. Александр III умер 
в 1894 году. Императором России стал его сын Николай II. Он решил 
продолжать реформы отца.

С ранних лет Николая готовили к управлению государством. Он участвовал 
в заседаниях Государственного совета и Комитета министров. Отец отправил 
его путешествовать, чтобы Николай посмотрел на жизнь других народов. 
Николай побывал в Индии, Китае, Японии, Австрии, Греции. Он также 
совершил поездку по Сибири.
Николай получил хорошую военную подготовку. Военному делу его 
обучали в привилегированных войсках — гвардии. Он дослужился до звания полковника. Но генералом так никогда и не стал. Звание генерала мог 
присваивать только сам император. Николай считал, что он не имеет права 
сам себе присваивать новое звание. Такая позиция свидетельствовала о его 
честности и благородстве.
Николай был очень трудолюбивым. Вставал рано и работал до поздней ночи. 
Все документы читал сам. Умел терпеливо выслушивать всех посетителей и чиновников. К окружающим людям относился с большим уважением.
Николай очень любил Россию и желал, чтобы людям в стране жилось 
лучше. Он верил, что только император может привести Россию к процветанию и благополучию.
Николай считал, что для процветания России необходимо поддерживать 
русских предпринимателей и поощрять развитие промышленности. Председателем Комитета министров при Николае стал Сергей Юльевич Витте. 
Помните, что именно Витте провел основные финансовые и экономические 
реформы в конце ХIХ (19) века. Эти реформы привели к пополнению государственной казны и укреплению российского рубля. В стране полным 
ходом шло железнодорожное и промышленное строительство, возникали 
новые промышленные и торговые предприятия. Россия переживала промышленный подъем.
Но в стране постепенно накапливалось недовольство людей. Рабочие были 
недовольны низкой заработной платой, условиями жизни и труда. Крестьяне 
были недовольны тем, что им приходилось вы плачивать долг государству 
за землю. Не нравилось крестьянам и то, что они зависели полностью от 

!

Император 
Николай II
(художник 
Э.К. Липгарт)

Всеобщая железнодорожная забастовка (художник К.Г. Савицкий)

общины. Крестьяне не могли уйти из деревни без согласия общины. Крестьянские семьи увеличивались, а размер земли у них оставался прежним. 
Землю приходилось делить на мелкие части — отрезки.
В деревне крестьяне теперь жили поразному. Одни богатели, другие жили 
в среднем достатке, а некоторые бедствовали. Богатые крестьяне жили зажиточно, у них было много земли. Они даже брали землю в аренду у помещиков. 
Крестьянские семьи среднего достатка работали с утра до вечера и могли прокормить себя и свою многочисленную семью. Бедняки уходили в города на 
заработки. Там они нанимались работать на фабрики и заводы. Но платили 
им мало. Ведь у крестьян не было рабочей профессии.

?



Крестьяне обвиняли в своих бедах помещиков. Рабочие винили владельцев заводов и фабрик. Рабочие устраивали забастовки и стачки. Крестьяне 
восставали против помещиков, требуя земли. Во время этих восстаний крестьяне громили и грабили помещичьи усадьбы, поджигали их, уничтожали 
все, что принадлежало помещику.
Помещики тоже были недовольны своим положением. Многие помещики после отмены крепостного права так и не смогли организовать работу на 
своей земле. Ведь раньше на этой земле работали крепостные крестьяне. 
Помещик получал с них доход, на который и жил. Теперь самому помещику надо было умело использовать свои земли. Ему приходилось нанимать 
работников и оплачивать их труд, сдавать землю в аренду. Многие помещики действовали неумело и разорялись. Так среди помещиков появились 
обедневшие дворяне.
Некоторые дворяне и интеллигенты поддерживали недовольство крестьян и рабочих. Они создавали тайные революционные организации для 
борьбы с царской властью.
В России нарастало общее недовольство, несмотря на проведенные преобразования и промышленный подъем. Николай II понимал, что необходимы 
новые реформы. Нужно было устранить причины недовольства людей и установить спокойствие и согласие в стране.
Это была нелегкая задача, потому что интеллигенция, помещики, рабочие и крестьяне выдвигали совершенно разные требования. Николай II 
поручил С.Ю. Витте подготовку новых реформ.

Гвардия — элитные, привилегированные военные 
части, охранявшие императора.

Полковник — воинское звание, предшествующее 
званию генерала.

Забастовка, стачка — выступления рабочих против 
хозяина предприятия.

1. К чему стремился император России Николай II?

2. В чем выражалось недовольство крестьян, рабочих, помещиков?

?

Николай II с семьей

3. Кто поддерживал недовольных крестьян и рабочих?

Рассказ для дополнительного чтения

И М П Е Р А Т О Р  Н И К О Л А Й  I I
Николай получил очень хорошее воспитание и образование. Его учителями были известные ученые. Николай изучил четыре иностранных 
языка: английский, французский, немецкий и датский. Он прекрасно