Москва

2018

М.И. РОЖКОВ
М.А. КОВАЛЬЧУК 

ПРОФИЛАКТИКА 
НАРКОМАНИИ 
У ПОДРОСТКОВ

Учебно-методическое пособие

ПСИХОЛОГИЯ
ВСЕХ
ДЛЯ

Рожков М.И., Ковальчук М.А. 
Профилактика наркомании у подростков: учеб.метод. 
пособие/ М.И. Рожков, М.А. Ковальчук. — М.: 
Издательство ВЛАДОС, 2018.  — 142 с. — (Психология 
для всех).

ISBN 978-5906992-94-9

В учебнометодическом пособии освещаются вопросы, связанные 
с организацией антинаркотической профилактики среди детей 
и подростков в условиях образовательных организаций. Приводится 
опыт работы на основе методики социально ориентирующей имитации 
в условиях оздоровительнообразовательного лагеря.
Пособие адресовано педагогам образовательных организаций 
и специалистам, осуществляющим работу с детьми и подростками 
в условиях оздоровительнообразовательных центров, а также 
может быть использовано студентами вузов при проведении педагогической 
практики.
УДК 351/354
ББК 51.1(2)5

ISBN 978-5906992-94-9

Р63

УДК 351/354
ББК  51.1(2)5
             Р63

©  Рожков М.И., Ковальчук М.А., 2018
©  ООО «Издательство ВЛАДОС», 2018
©  Художественное оформление. 
ООО «Издательство ВЛАДОС», 2018
©  Оригинал-макет. ООО «Издательство 
ВЛАДОС», 2018

Проблема распространения наркомании в среде детей и
подростков – одна из острейших проблем современного российского 
общества. Мы часто со страниц различных изданий,
из уст ведущих различных программ слышим один и тот же
вопрос: «Как остановить распространение наркотиков в молодежной 
среде?» К кому обращен этот вопрос? Ответ на него
должны искать самые различные специалисты: и медики,
и служащие правоохранительных органов, и работники сферы 
образования. Проблема употребления наркотиков детьми 
и подростками носит комплексный характер, и решать ее
необходимо совместными усилиями.
Что такое наркомания,  каковы причины употребления
наркотиков детьми и подростками,  какие существуют направления  
антинаркотической  профилактики и технологии этой
работы, что вообще должна представлять антинаркотическая 
профилактическая работа? На все эти и многие   другие
вопросы  попытались дать ответ  авторы предлагаемого учеб-
нометодического пособия.
Работая над пособием, авторы опирались на идею формирования 
рефлексивной позиции ребенка на основе создания
поля самореализации.
Формирование рефлексивной позиции молодого человека
заключается в изучении и развитии его внутреннего потенциала. 
У любого ребенка есть широкий спектр потенциальных 
способностей, любой подросток имеет определенный
социальный опыт, что, к сожалению, не всегда учитывается
взрослыми. Формирование рефлексивной позиции детей возможно. 
Если им в этом не будет оказана помощь, то они сами
выберут такое поле самореализации, которое не всегда будет
социально приемлемым.
Управление созданием поля самореализации для каждого 
конкретного ребенка должно осуществляться специалистами 
через:
• включение детей в решение различных проблем социальных 
отношений в реальных и имитируемых ситуациях
(социальные пробы);
• стимулирование самопознания детей, формирование
ими собственных позиций и способов адекватного поведения
в различных ситуациях;

Введение

3

• оказание помощи детям в анализе проблем социальных
отношений и вариативном проектировании своего поведения 
в сложных жизненных обстоятельствах;
• информационное обеспечение каждого молодого человека 
и организация разветвленной досуговой сферы, в которой 
ребенок смог бы найти свою нишу.
В последние годы как в целом по России, так и в отдельных 
ее регионах наблюдается рост употребления ПАВ среди 
детей и подростков, но ни на уровне государства, ни на
уровне отдельных его регионов не разработано и не внедрено 
достаточно эффективной программы антинаркотической 
профилактики. В большинстве случаев работа ведется
«по факту», когда ребенок уже начал употреблять ПАВ или
попробовал их. Особенно слабым звеном является педагогическое 
направление этой работы, которое включает антинаркотическую 
профилактику в условиях образовательного
учреждения. Очень мало используется имеющийся потенциал 
оздоровительнообразовательных центров, когда дети
и подростки находятся на отдыхе.
Одной из причин сложившейся ситуации является низкий 
уровень подготовки педагогических работников к решению 
вышеобозначенной проблемы.
Предлагаемое читателям пособие включает в себя две части: «
Профилактика наркомании в условиях образовательного 
учреждения» и «Профилактика наркомании в условиях
оздоровительнообразовательного центра» — материал которых, 
мы надеемся, поможет педагогам, психологам, социальным 
педагогам, студентам педагогических вузов,
специалистам, работающим в оздоровительнообразователь-
ных центрах, в ходе организации работы с детьми и подростками 
по профилактике употребления в молодежной среде
ПАВ.

Злоупотребление наркотиками, алкоголем и другими
психоактивными веществами (ПАВ) является в настоящее
время одной из проблем, которая сопровождает процесс реформирования 
российского общества.
 Результаты многочисленных исследований показывают
существование устойчивой тенденции к значительному и
постоянному росту употребления наркотиков в молодежной
среде.
Что же такое наркомания?
В литературе по наркологии наркомания определяется 
как хроническая болезнь, которая возникает в результате 
злоупотребления наркотиками, характеризуется
наличием у больного определенной совокупности симптомов 
и синдромов, психической и физической зависимости
от наркотиков, снижением моральноэтического уровня,
асоциальным поведением и рядом других патологических
проявлений.
Как считают многие наркологи, наркомания практически 
не поддается лечению. По данным ученых Ф.Э.Шергера,
А.Л.Арефьева, Н.В.Вострокнутова, С.Б.Зайцева, Б.А.Никифорова, 
доля лечившихся от наркозависимости очень велика 
в возрастной группе от 18 до 22 лет, до 18 лет – минимальна.
В возрастной группе от 18 до 22 лет вылечился один из четырех 
лечившихся, в возрастной группе от 13 до 17 лет из каждых 
двух – один. Из тех, кто самостоятельно принял решение
о лечении, вылечивается одна третья часть, по уговору роди-
ГЛАВА 1. ПРОФИЛАКТИКА
НАРКОМАНИИ В УСЛОВИЯХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  УЧРЕЖДЕНИЯ

Наркомания
как педагогическая
проблема

5

Глава 1

телей – каждый десятый, по уговору друзей — каждый шестой, 
по принуждению органов власти — каждый четвертый1.
Интенсивный рост заболевания наркоманией приходится
в России на середину 90х годов XX в.
Так значит наркомания – проблема медицинская? Это,
конечно, сомнению не подлежит. Раз наркоман – больной
человек, следовательно, его надо лечить. Но большой поток
информации по проблеме наркомании мы получаем и из другого 
источника – от  правоохранительных органов.
Медики сообщают нам о числе лиц, состоящих на учете в
наркодиспансерах, или больных наркоманией; правоохранительные 
органы – о числе задержанных наркоторговцев, количестве 
изъятых наркотиков и задержанных покупателей
наркотиков. Таким образом, и медики, и работники правоохранительных 
органов имеют дело уже со свершившимися
фактами.
Анализ показателей официальной медицинской статистики 
говорит о продолжающемся активном вовлечении значительной 
части детей и подростков в незаконное потребление
наркотиков и других ПАВ. Средний возраст приобщения  к
токсиконаркотическим веществам снизился: до 14,2  лет у
мальчиков и до 14,6 лет у девочек. Только в 2000 г.  выявлено 
12,3 тыс. несовершеннолетних, допускающих немедицинское 
потребление наркотических и психотропных веществ.
На 1 января 2001 г. в России было официально зарегистрировано 
98 058 детей и подростков,  злоупотребляющих ПАВ.
Из них: 1368 (1,4%)  – алкоголики, 12 311 (12,6%) – токсико-
маны, 25 041 (25,5%) – злоупотребляющие наркотиками и
больные наркоманией и 59 394 (60,5%) – злоупотребляющие
алкоголем. Причем в последние годы отмечается неуклонное
увеличение среди подростков числа именно наркоманов и ток-
сикоманов. Так, если в начале 90х большинство подростков,
состоявших на учете в наркологических учреждениях страны, 
употребляли алкоголь и лишь незначительная часть –
другие ПАВ, то в 2000 г. их соотношение стало уже 1,5:1.
Наглядным является и  тот  факт,  что  первичная  заболеваемость  
наркоманией  в  группе лиц 14 — 18 лет за последние
4 года выросла в 8,2 раза.

1См. материалы Международной конференции «Подростки и молодежь в
меняющемся обществе». М., 2001.

Профилактика наркомании в условиях образовательного учреждения

Если сопоставить показатели заболеваемости наркоманией 
и токсикоманией детей, подростков и всего населения в
целом, то, по данным наркологического учета, в первом случае 
эти показатели соответственно в 2 раза и в 8 раз выше,
чем  во втором. За последние 5 лет у детей всех возрастных
групп заболеваемость наркоманией увеличилась в 1,5 раза.
Наблюдается не только количественный рост распространенности 
наркотизма среди детей и подростков, но и негативное 
качественное изменение поражаемого этим процессом
контингента: увеличение потребителей собственно наркотических 
средств по сравнению с лицами, потребляющими ток-
сикоманические вещества; рост потребителей «тяжелых» и
синтетических наркотиков; увеличение среди незаконных
потребителей удельного веса лиц со сформированной зависимостью 
от наркотиков и других ПАВ. На этом фоне число потребителей   
ранее наиболее широко распространенных
самодельных ПАВ растительного происхождения (гашиш,
производные опийного мака) уменьшается.
Свою роль в подготовке и легализации наркокультуры в
обществе сыграли табак и алкоголь. Среди тех, кто пробовал
наркотики, чаще встречаются люди курящие и употребляющие 
алкоголь. Чем больше пьет человек, тем больше он оказывается 
втянутым в систему потребления наркотиков.
Двадцать миллионов алкоголиков бывшего СССР стали серьезной 
основой для сегодняшних проблем со здоровьем (физическим 
и психическим) у подрастающего поколения молодых.
Сегодня, по данным медицинской статистики, потребляют 
алкогольные напитки каждый третий школьник в
средних классах и более половины — в старших. По данным 
медикосоциальных исследований, средний возраст
начала употребления алкоголя среди мальчиков снизился
до 12,5 лет, а среди девочек — до 12,9 лет. Выпивка стала
символом объединения подростков или молодых людей в
неформальные группы, обязательным условием признания 
новичка ее членом.
За последние 10 лет Россия стала одной из самых курящих 
стран мира. Каждый год потребление табачных изделий 
растет у нас на 1,5—2% в год. «Курящая тусовка» стала
неотъемлемым атрибутом современного стиля жизни.
У детей первые пробы наркотиков, как правило, происходят 
на фоне потребления алкогольных напитков и таба-

Глава 1

кокурения. Все обследованные подростки, употребляющие
наркотики, пьют и курят. Среди детей 5–8 классов курит
каждый третий,  9–11 каждый второй.
Алкоголь и табак страшны не только тем, что они разрушают 
здоровье человека. Они способствуют саморазрушению
личности, искажению ее взаимоотношений с другими людьми, 
разрыву всех социальных связей с миром, потере человеческого 
облика. Употребление алкоголя и  табака – серьезное
основание для перехода к наркотикам.
В России в среде лиц, злоупотребляющих наркотиками,
резко возросла поражаемость ВИЧинфекцией. В 1985 г.
число ВИЧ-
инфицированных составляло 1062 человека.
Среди них не было ни одного наркомана. На начало 2002 г.
в России уже зарегистрировано около 165 тысяч ВИЧин-
фицированных, среди которых наркоманы составляют
90%. Эксперты считают, что при сохранении таких темпов 
pacпространенности этого бедствия уже в ближайшие
годы количество ВИЧинфицированных может достигнуть
в стране 1 миллиона человек.
Кроме роста числа злоупотребляющих наркотическими
веществами и больных наркоманией, отмечается увеличение
объема негативных медикосоциальных последствий наркомании. 
Это возросшая в 7—11 раз смертность, увеличение в
десятки раз числа суицидальных попыток, а также ускоренное 
распространение сопутствующих наркомании болезней: в
первую очередь СПИДа (в России среди больных СПИДом более 
50% наркоманов, в Европе — 70%), инфекционных гепатитов (
в России более 90% наркоманов болеют гепатитами),
венерических болезней, туберкулеза и других заболеваний.
ВИЧинфекции зарегистрированы не только у подростков и
детей в возрасте 11—14 лет, но и у младенцев, заразившихся
от ВИЧинфицированных матерей, больных наркоманией. Сообщалось, 
что впервые в истории поставлен на учет с диагнозом «
наркомания» мальчик в возрасте 6 лет.
По данным   международной статистики, весь круг заболеваний, 
связанных с наркоманией, является причиной около 
10% всех смертей и 20% всех госпитализаций. Причем в
настоящее время около 40% госпитализированных в психиатрические 
клиники составляют подростки с делинквен-
тными (отклоняющимися от нормы) формами поведения в
сочетании с наркотизацией и токсикоманией. Таким обра-

Профилактика наркомании в условиях образовательного учреждения

зом, с учетом возраста большинства наркозависимых – от
13 до 24 лет – под угрозой фактически оказалось будущее
страны.
Очень высока криминогенность среди лиц, злоупотребляющих 
наркотиками и другими ПАВ.
Из всего вышесказанного хорошо видно, что на сегодняшний 
день явно прослеживаются следующие тенденции:
• «омоложение» контингента употребляющих наркотические 
вещества;
• снижение возраста впервые пробующих наркотики;
• отсутствие учета той доли детей и подростков, которые
задумываются над проблемой употребления наркотиков и
интересуются всем тем, что с ними связано.
Вышеназванные тенденции позволяют сделать вывод о
том, что проблема наркомании касается не только медицины 
и деятельности правоохранительных органов. Эта проблема 
комплексная, и ведущая роль в ее решении должна
принадлежать сфере образования.
Практически все время детей и подростков распределено
между школой, домом и улицей. Подробно о влиянии улицы
на молодых людей мы останавливаться не будем. О «негативе», 
который она вносит в жизнь ребенка, написано достаточное 
количество литературы. Семья может свести на
нет негативное влияние улицы или, наоборот, его усилить.
Если родители интересуются проблемами ребенка, понимают 
и искренне любят его, уделяют ему достаточно внимания 
и уважают его личность, его интересы и увлечения, то
такие родители способны нейтрализовать желание сына или
дочки попробовать наркотики. Но если семья конфликтная,
проблемная, пьющая или внешне благополучная (а может,
и действительно, благополучная), но в силу ряда различных
причин не занимающаяся всерьез воспитанием детей, то такая 
семья вряд ли сможет удержать подростка от приобщения 
к наркотикам.
Каков же вывод — ведущая роль в борьбе с детской наркоманией 
принадлежит системе образования. Именно в образовательном 
учреждении возможно организовать работу
по профилактике употребления наркотических и других
ПАВ в ходе воспитательного процесса. Всегда легче чтото
предотвратить, чем потом исправлять уже допущенные
ошибки.

Глава 1

Любое образовательное учреждение обладает следующими 
возможностями для организации профилактической
работы с учащейся молодежью:
• привитие навыков здорового образа жизни в процессе
обучения и контроля за их усвоением;
• влияние на уровень притязаний и самооценку учащихся 
в ходе организации воспитательной работы с ними;
• посещение семей школьников для анализа и контроля
ситуации;
• организация профилактической работы комплексной
группой специалистов: педагогами, психологом, социальным 
педагогом, школьным врачом;
• организация работы по выявлению групп риска —
склонных к наркотизации детей и подростков.
Наряду с профилактической работой в условиях образовательного 
учреждения возможна реализация и таких доказавших 
свою эффективность в решении проблемы
наркотизации молодежной среды методов, как организация
досуга детей и подростков и их занятости.
Нам хотелось бы подчеркнуть, что мы не умаляем роли
медицины, органов правопорядка и других социальных институтов 
в решении проблемы все более увеличивающегося
потребления наркотических и других психоактивных веществ 
в среде детей и подростков, наоборот, подчеркиваем
зависимость ее решения от реализации идеи комплексного
включения различных социальных институтов в этот процесс. 
Свою задачу мы видим в том, чтобы рассмотреть педагогический 
аспект вышеобозначенной проблемы и наметить
основные направления ее решения.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Назовите основные тенденции, характеризующие распространение
наркомании в среде детей и подростков.
2. Почему можно сказать, что проблема наркомании – педагогическая 
проблема?
3. Какими возможностями обладает образовательное учреждение для
организации процесса антинаркотической профилактики  в среде учащейся 
молодежи?
4. Подберите в периодической печати статьи, касающиеся проблемы
наркомании в молодежной среде, и сделайте их анализ.