Текстовые фрагменты публикации
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
А. И. Никишов
БИОЛОГИЯ
Животные
8
КЛАСС
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
Учени
«
» класса
Москва
2017
УДК 373.167.1:57
ББК 28.6я74
Н62
Никишов А.И.
Биология. Животные. 8 класс. Рабочая тетрадь : учеб. пособие/
А.И. Никишов. – М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2017 –
95 с. : ил.
ISBN 978-5-691-01961-6
Агентство CIP РГБ
УДК 373.167.1:57
ББК 28.6я74
© Никишов А.И., 2013
© ООО «Гуманитарный издательский
центр ВЛАДОС, 2013
© Художественное оформление.
ООО «Гуманитарный издательский
ISBN 978-691-01961-6
центр ВЛАДОС, 2013
Н62
Общее знакомство с животными
Задание 1
1. Напишите, по каким существенным признакам строения
или жизнедеятельности изображенные организмы выделены
в царство «Животные».
Рис. 1. Представители животного мира
(1 – дождевой червь; 2 – речной рак; 3 – карп; 4 – лягушка; 5 – куница;
6 – медуза; 7 – зимородок)
.
2. Ответьте на вопросы:
1. Какую симметрию тела имеют медуза и другие изображенные
животные?
.
1
2
3
7
6
5
4
2. Какие среды жизни населяют эти организмы?
3. По каким признакам внешнего строения или образа
жизни можно определить среду или среды обитания
каждого из изображенных животных?
.
Задание 2
Напишите, какие типы взаимоотношений сложились
в жизни животных:
а) обозначенных на рис. 2 буквами А–Г.
Рис. 2. Взаимоотношения между животными в природе
(А – актиния и краб-отшельник; Б – жук-плавунец с добычей; В – мелкие
рыбы между щупальцами медузы; Г – рыба с выходящими из нее червями
ремнецами)
А
В
Б
Г
А.
.
Б.
.
В.
.
б) между волком и лисицей; белкой и лосем при их совместном
местообитании.
Задание 3
Ответьте на вопросы:
1. В связи с чем, когда и где возникла наука зоология?
.
2. Что изучает эта наука?
.
3. Почему каждый человек должен иметь зоологические
знания?
.
Задание 4
Напишите названия систематических групп животных
в последовательности их укрупнения, начиная с основной
единицы систематики.
Систематические группы животных: царство, род, отряд,
вид, семейство, подцарство, тип, класс
.
Одноклеточные животные, или Простейшие
Задание 1
Вставьте пропущенные слова в текст о простейших.
Простейшие были открыты и впервые описаны
.
Тело этих животных состоит из
. Большинство
простейших питается
веществами, входящими
в состав их
. Некоторые простейшие сочетают
питание готовыми
веществами и веществами,
образуемыми ими в процессе
. Такой тип питания
служит одним из доказательств происхождения растений и животных
от
.
Задание 2
Напишите названия типов простейших и относящихся
к ним организмов, обозначенных на рисунке 3 цифрами
1–6.
Рис. 3. Представители типов простейших
1. _________________________________________________.
2. _________________________________________________.
3. _________________________________________________.
1
2
3
4
6
5
Задание 3
Рассмотрите рис. 4. Сравните по строению амебу и эвглену.
Напишите, чем сходны между собой эти организмы,
и каковы различия между ними.
Рис. 4. Амёба обыкновенная и эвглена зелёная
1. _________________________________________________.
2. _________________________________________________.
Задание 4
Ответьте на вопросы:
1. О чем свидетельствует существование на Земле организмов,
изображенных на рис. 4?
_____________________________________________.
2. В связи с чем амеба обыкновенная не имеет постоянной
формы тела?
_____________________________________________.
3. Какие морские простейшие имеют минеральный скелет
и каково его значение в их жизни?
_____________________________________________.
Задание 5
Напишите, что обозначено на изображениях амебы обыкновенной
и инфузории-туфельки (рис. 5) цифрами 1–10.
Рис. 5. Амеба и инфузория-туфелька
1. ___________________ .
6. __________________ .
2. ___________________ .
7. __________________ .
3. ___________________ .
8. __________________ .
4. ___________________ .
9. __________________ .
5. ___________________ .
10. __________________ .
Задание 6
Ответьте на вопросы:
1. Какое из животных, изображенных на рис. 5, имеет более
сложное строение и в чем оно проявляется?
____________________________________________.
2. О чем свидетельствует существование на Земле организмов
разной сложности строения?
____________________________________________.
Задание 7
Вставьте пропущенные слова в текст о жизнедеятельности
простейших.
Поглощенная пища переваривается у простейших в
__________. Переваренные (питательные) вещества поступают
в __________. Остатки непереваренной пищи
у амеб удаляются наружу в любой части _________, а у
инфузории-туфельки имеется __________. Из питательных
веществ в организме простейших образуются свойственные
им __________, служащие _________ мате-
1
1
2
2
3
3
3
4
4
5
6
7
8
9
10
риалом и источником ________. Дышат простейшие растворенным
в воде__________, который поступает через
__________. Реакция простейших на действия раздражителей
проявляется в _________.
При
наступлении
неблагоприятных
условий
жизни
многие простейших переходят в состояние _________.
Размножаются простейшие путем ___________.
Задание 8
Напишите, какие процессы, обозначенные на рис. 6 цифрами
1–4, происходят в крови человека после его заражения
малярийным плазмодием.
Рис. 6. Цикл развития малярийного плазмодия в крови человека
1. _________________________________________________.
2. _________________________________________________.
3. _________________________________________________.
4. _________________________________________________.
Задание 9
Ответьте на вопрос, к какому типу простейших относят
малярийного паразита (плазмодия)?
_______________________________________________.
1
2
3
4
Задание 10
Соотнесите названия простейших с их значением в природе
и жизни человека.
Названия простейших
Их значение
А. Амеба дизентерийная,
лямблия, баланти-
дий
1. Служат пищей различным мелким
водным животным и способствуют
очищению водоемов от загрязнения.
Б. Малярийный паразит,
трипаносома
2. Являются источником образования
в морях отложений мела и известняка
В. Фораминиферы
3. Паразитируют в кишечнике животных
и человека, вызывая заболевания
пищеварительной системы.
Г. Инфузория-туфелька,
сувойка, амеба обыкновенная
4. Паразитируют в крови животных и
человека
Ответ запишите цифрами, соответствующими буквенным обозначениям:
А — ____ Б — ____ В — ____ Г — ____
Задание 11
Предположите, почему одноклеточные животные смогли
сохраниться на Земле при появлении на ней более высоко
организованных животных и их многообразии?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________.
