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На западном фронте без перемен

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Артикул: 060964.03.99
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Эрих Мария Ремарк — один из самых известных немецких писателей XX века. Роман «На Западном фронте без перемен» рассказывает о поколении, которое погубила война, о тех, кто стал ее жертвой, даже если спасся от пуль. Это отчет о реальных событиях Первой мировой войны, рассказ о солдатском товариществе. Книга предназначена для широкого круга читателей, владеющих немецким языком, для студентов языковых вузов, а также может быть рекомендована лицам, самостоятельно изучающим немецкий язык. Книга включает краткую биографию писателя, текст романа, задания, направленные на достижение более глубокого понимания текста, и комментарий. Цель лингвистического и лингво-страноведческого комментария — облегчить читателю понимание реалий текста, а также разъяснить значения слов разговорной и военной лексики, часто встречающихся на страницах романа.
Ремарк, Э.М. На Западном фронте без перемен : книга для чтения на немецком языке : художенная литература / Э. М. Ремарк. — Koln : Kiepenheuer & Witsch. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 304 с. - (Modcrnc Prosa). - ISBN 978-5-9925-0568-9. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1048369 (дата обращения: 16.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
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УДК 372.8
ББК 81.2 Нем93
          Р37

ISBN 9785992505689

Ремарк, Эрих Мария.

Р37
На Западном фронте без перемен : книга для чтения на немецком языке / Э. М. Ремарк. — Köln :
Kiepenheuer & Witsch; СанктПетербург : КАРО,
2017. — 304 с. — (Moderne Prosa).

ISBN 9785992505689.

Эрих Мария Ремарк — один из самых известных немецких
писателей ХХ века. Роман «На Западном фронте без перемен» рассказывает о поколении, которое погубила война, о тех, кто стал ее
жертвой, даже если спасся от пуль. Это отчет о реальных событиях
Первой мировой войны, рассказ о солдатском товариществе.
Книга предназначена для широкого круга читателей, владеющих немецким языком, для студентов языковых вузов, а также
может быть рекомендована лицам, самостоятельно изучающим
немецкий язык.
Книга включает краткую биографию писателя, текст романа, задания, направленные на достижение  более глубокого понимания текста, и комментарий. Цель лингвистического и лингвострановедческого комментария — облегчить читателю понимание
реалий текста, а также разъяснить значения слов разговорной и
военной лексики, часто встречающихся на страницах романа.

УДК 372.8
ББК 81.2 Нем93

First published in the German language
as  «Im Westen nichts Neues»
by Erich Maria Remarque
© 1959, 1971, 1984, 2005 by
     Verlag Kiepenheuer &
     Witsch GmbH & Co. KG,
     Cologne/Germany
© Издательско-полиграфический
     центр КАРО, 2013
Все права защищены

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Aufgaben zum Text

1. Wie verstehen Sie den Vorspruch zum Roman? Was
nehmen Sie an, worum geht es im Roman?
2. Beschreiben Sie die neuen Freunde.
3. Wofür freueten sich die Freunde? Und warum war der
Furier erschlagen?
4. Beschreiben Sie die Natur und das Wetter an jenem Tag.
Welche Rolle spielt hier die Naturbeschreibung?
5. Was erfahren Sie über Kantorek?
6. Wer ist Behm? Warum wird sein Tod so ausführlich
geschildert?
7. Wie hat der Krieg die Weltanschauung der achtzehnjährigen Jungen geändert?
8. Wie glauben Sie, warum nennen sich die Achtzehnjährigen „alte Leute“?
9. Warum ist im Roman die Episode mit Kemmerichs Stiefeln so ausführlich geschildert?

Texterläuterungen

Küchenbulle, der — jemand, der das Essen für die Soldaten ausgibt, Koch
Gulaschkanone, die — scherzhaft für die Küche
langen — etwas ist in genügendem Maß vorhanden; etwas reicht aus, genügt
splendid — freigebig
Furier, der — der für die Verpflegung und Unterkunft
sorgende Unteroffizier

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Quantum, das — die Menge von etwas, die angemessen ist
Langrohr, das — Langrohrartellerie
dicke Brocken — großkalibrige Geschosse
Gefreite, der — ein Soldat mit dem zweitniedrigsten Rang
Puff, das / der — (gesprochen) Bordell
Wanze, die — ein flaches Insekt, das Pflanzensäfte oder
das Blut von Menschen und Tieren saugt
Kommiss, der — (veraltend, gesprochen, pejorativ)
Militär(dienst)
Schwein haben — (gespr.) Glück, das man nicht verdient
hat
Kleinholz geben — prügeln
Speckjäger, der — Schimpfwort
platzen — etwas platzt: etwas geht plötzlich (oft mit einem Knall) kaputt, meist weil der Druck im Inneren zu
stark geworden ist
Latrine, die — eine Toilette im Freien, bei der die Exkremente in eine Grube fallen
Verdauung, die — das Verdauen der Nahrung (verdauen —
die Nahrung im Magen und im Darm auflösen, so dass der
Körper sie aufnehmen kann)
entrüsten — sich über etwas sehr ärgern (und diesen Ärger auch zeigen)
Flack, die — Kurzform für die Flugzeugabwehrkanone
Garbe, die — mehrere Schüsse (aus einer automatischen
Schusswaffe), die rasch aufeinander folgen
Skat, der — das beliebteste deutsche Kartenspiel für drei
Personen

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Nullouvert, der — Null uff’s Ferd, eine bestimmte Kombination von Karten beim Skatspiel (offenes Nullspiel)
Schieberamsch, der — eine inoffizielle Variante des Kartenspiels Skat
Schinder, der — jemand, der ein Tier quält, besonders
indem man es sehr hart arbeiten lässt
parat — so, dass man es (zur Hand) hat, wenn man es
braucht; (griff)bereit
großer Betrieb — die Aktivitäten und Arbeiten, die an
einer Stelle oder in einer Institution ablaufen
Eiter, der — eine dicke, gelbliche Flüssigkeit, die in infizierten Wunden entsteht
flau sein — jemandem ist flau: jemand fühlt sich nicht
wohl, ihm ist ein wenig übel oder schwindlig
Trichter, der — ein großes Loch im Erdboden, das durch
die Explosion einer Bombe entstanden ist
Tornister, der — ein flaches Gepäckstück, das meist Soldaten auf dem Rücken tragen
Plattfuß, der — ein Fuß, bei dem die ganze Sohle den
Boden berührt, wenn man geht
Koller, der — Wutanfall, Wutausbruch

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Aufgaben zum Text

1. Warum ruiniert der Krieg in erster Linie junge Menschen?
2. Beweisen Sie, dass der Unteroffizier Himmelstoß der
schärfste Schinder des Kasernenhofes war.
3. Sprechen Sie über die „Ausbildungszeit” der Freunde im
Rekrutenlager. Worauf hat sie die Freunde vorbereitet?
4. Beschreiben Sie Franz’ Tod. Warum benimmt sich der
Arzt so?

Texterläuterungen

Saul — erster König des Reichs Israel
Stoß, der — eine Menge von gleichen Dingen, die übereinander gelegt wurden
Schwärmer, der — jemand, der nicht realistisch denkt,
sondern sehr schnell von etwas begeistert ist; Fantast
Liebhaberei, die — etwas, das jemand regelmäßig (nicht
beruflich, sondern zu seinem Vergnügen) tut; Hobby
Schoppenhauer, Arthur — deutscher Philosoph
Wichsbürste, die — die Bürste, mit der man die Schuhcreme einreibt

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Drill, der — strenge, harte (körperliche) Ausbildung
Plato — griechischer Philosoph
Goethe, Johann Wolfgang — deutscher Dichter und Schriftsteller
Schikane, die — eine Handlung (meist eines Vorgesetzten oder einer Behörde), durch die jemand unnötige
Arbeit oder Schwierigkeiten bekommt
eine Nase für etwas haben — (gespr.) die Fähigkeit zu
wissen, was man tun muss, um etwas Bestimmtes zu
erreichen; Riecher, Gespür
Korporal, der — der niedrigste Unteroffiziersdienstgrad
friesische Fischer — Fischer, Bewohner der Inselkette
längs der Nordseeküste
Bajonett, das — ein langes Messer, das auf den Lauf eines Gewehrs aufgesetzt wird
blindlings — ohne vorher nachzudenken (besonders weil
man große Angst oder Wut spürt)
Radau, der — Lärm
Reck, das — ein Turngerät, das aus einer waagerechten Stange
(in ca. 2,50 m Höhe) und Stützen für diese Stange besteht
Stichling, der — kleiner schuppenloser Fisch, der Vorderteil seiner Rückenflosse hat einzelne kräftige Stacheln
Abgang, der — der Tod eines Menschen
Erkennungsmarke, die — die Marke eines Soldaten, an
der man ihn erkennt
Sold, der — das Geld, das ein Soldat für seinen Dienst bekommt

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Aufgaben zum Text

1. Beschreiben Sie die Rekruten.
2. Warum ist Katczinsky nicht zu entbehren?
3. Formulieren Sie das eiserne Gesetz des Komisses. Wie
wurde es eingehalten?
4. Wie und warum erzog Himmelstoß Tjaden?
5. Beschreiben Sie den schönsten Tag des Kommisslebens
der Freunde. Warum war dieser Abend am schönsten?
6. Wem symphatisieren Sie in dieser Situation: den Jungen oder Himmelstoß? Warum?
7. Wie verstehen Sie folgende Sätze: „Rache ist Blutwurst.”
und „ Wir waren gelehrige Schüler seiner Methoden geworden”.

Texterläuterungen

Sägespäne, die — kleine, dünne Streifen, die entstehen,
wenn man Holz oder Metall verarbeitet
Priem, der — Stück Kautabak
ausgepowert — (gespr.) sehr erschöpft; ausgepumpt, erledigt

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Schmachtriemen, der — Gürtel, den Schmachtriemen anziehen: besonders unter Hunger, Durst oder Hitze leiden
Dattel, die — eine süße, braune Frucht (mit einem länglichen Kern), die an einer Palme wächst
Luft für jemanden sein — (gespr.) von jemandem ignoriert, nicht beachtet werden
Drillichhose, die — Hose aus sehr dichtem Leinen- oder
Baumwollgewebe
Tresse, die — ein schmales Stoffband zur Verzierung an
Kleidungsstücken, besonders bei Uniformen
Schnauze, die — (gespr.) Mund
Muskote, der — der Gemeine, der Schütze
Bettnässer, der — jemand (besonders ein Kind), der ohne
Absicht sein Bett mit Urin nass macht, während er schläft
Vergeltung, die — Rache
Vorgesetzte, der — jemand, der in einer Firma, beim Militär, in einem Amt einen höheren Rang hat und so bestimmt, was andere Personen machen müssen
Koppel, das — ein (breiter) Gürtel, meist als Teil einer Uniform
Positur, die — sich in Positur setzen, stellen: in übertriebener Weise versuchen, sich so zu setzen oder zu stellen, dass man gut aussieht

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Aufgaben zum Text

1. Wie verstehen Sie folgende Aussage: „Ein gebrochener
Arm ist besser als ein Loch im Bauch”? Warum wünschten sich manche eine solche Gelegenheit?
2. Beschreiben Sie die Front.
3. Warum vergleicht Paul die Front mit einem unheimlichen Strudel?
4. Beschreiben Sie „den Weg” von gutgelaunten Soldaten
bis zu Menschentieren.
5. Sprechen Sie über Truppen, die auf der Straße ziehen.
Warum unterscheidet man keine Gesichter?

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