Природа и язык радиокоммуникации
Покупка
Тематика:
Радиовещание
Издательство:
ФЛИНТА
Год издания: 2019
Кол-во страниц: 304
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-9765-1879-7
Артикул: 719177.01.99
Доступ онлайн
В корзину
В пособии всесторонне рассмотрены природа и специфика радиокоммуникации, эволюция различных путей коммуникации, а также ее формообразующие, выразительные и стилистические средства. Для студентов, аспирантов и преподавателей.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 42.03.01: Реклама и связи с общественностью
- 42.03.05: Медиакоммуникации
- 45.03.02: Лингвистика
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
С М И Р Н О В В. В. ПРИРОДА И ЯЗЫК РАДИОКОММУНИКАЦИИ Учебное пособие Москва Издательство «ФЛИНТА» 2019 2-е издание, стереотипное
УДК 316.77:621.396.2(075.8) ББК 76.031 С50 Смирнов В.В. Природа и язык радиокоммуникации [Электронный ресурс]: учеб. пособие. — 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2019. — 304 с. ISBN 978-5-9765-1879-7 В пособии всесторонне рассмотрены природа и специфика радиоком муникации, эволюция различных путей коммуникации, а также ее формообразующие, выразительные и стилистические средства. Для студентов, аспирантов и преподавателей. УДК 316.77:621.396.2(075.8) ББК 76.031 ISBN 978-5-9765-1879-7 © Издательство «ФЛИНТА», 2014 С50
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. ......................................................................................................5 ГЛАВА 1. Исторические предпосылки возникновения массовых коммуникаций............................................................................10 1. Понятие и специфика радиокоммуникации...........................................10 2. Дальняя ретроспектива: становление звуко-зрительных коммуникаций. Общий обзор проблемы...................................................13 3. Телефон и телеграф.................................................................................28 4. Фотография и грамзапись.........................................................................34 5. Радио как средство связи.......................................................................43 6. Вектор поиска новой коммуникации: телефон и радио........................46 ГЛАВА 2. Радиовещание: эволюция путей коммуникации........52 1. Радиотелеграф...........................................................................................52 2. Радио и газета. Радиогазета.....................................................................61 3. Коммуникативные факторы развития массового вещания..................85 4. Радиовещание современной России: структура, новые коммуникативные отношения с аудиторией ...........................................................................95 ГЛАВА 3. Системные характеристики радиокоммуникации......111 1. Радио в системе СМК...........................................................................111 2. Формы взаимодействия радио и печати на современном этапе...............................................................................................................133 3 Реклама - зеркало и двигатель коммуникативных процессов............140 ГЛАВА 4. Физическая природа радиокоммуникации, её формообразующие, выразительные и стилистические средства.................................................................................146 1. Коммуникативная основа звучащего слова..........................................146 3
2. Музыка – душа радиовещания...........................................................................174 3. Шумы: документальные и «рисующие»................................................................178 4. Монтаж: технический и художественный..........................................................181 ГЛАВА 5. Электронные резервы радиокоммуникации........................189 1. Художественно-эстетические аспекты вещания.................................................189 2. Специфика психологического воздействия на слушателей.............................221 3. Психолингвистические особенности аудиокоммуникации.............................249 ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................268 ПРИМЕЧАНИЯ...............................................................................................................275 ЛИТЕРАТУРА................................................................................................................293 4
ВВЕДЕНИЕ Стремительное развитие научно-технического прогресса и самого общества (особенно в сравнении с веками прошлой истории) высветило сущность и тенденции нашей современной цивилизации: ее техническую основу, постоянное расширение земного освоенного пространства, стремительное увеличения скорости передвижения, совершенствование техники, выход человека на околоземные орбиты и увеличение его космических амбиций, великие достижения электроники... Но вместе с тем - и особенности (на контрасте) прежней эволюции развития человечества. Этот прогресс явно оттенил своими достижениями многие противоречия, которые присущи как самому этому прогрессу, так и вообще противоречия свойственные природе человека, доведя их с помощью своих достижений до гигантских размеров. Люди достигли небывалых высот в науке новейшего времени, как фундаментальной: физики, астрономии, биологии, так и прикладных, гуманитарных: медицине, психологии, еще больших высот в освоении техники и ее применения, как в народном хозяйстве, так и в быту. Одновременно человек оставался по своим природным качествам таким, каким он был несколько тысяч лет назад. Социализация остановила природную, биологическую эволюцию человека. Между «гориллоидами» (А. Солженицын), готовыми на любое преступление и людьми высочайшего интеллекта и нравственности - по мнения генетиков пропасть в 40 тысяч лет. Поэтому важнейшими, передовыми линиями современной науки являются не только астрофизика, раскрывающая нам тайны и законы рождения Вселенной, но и микробиология, генетика, изучение загадок работы человеческого мозга, разгадка которых даст ключ к пониманию поведения человека и, возможно - к овладению механизмами «управления» социальным поведением людей. для которых нормы общественной жизни – пустой звук. Человек создал сверхмощные компьютеры, производящие миллиарды миллиардов операций в секунду – они-то и должны раскрыть загадки работы мозга – этого венца природной эволюции. 5
Сегодняшний мир показал: все главные процессы на нашей планете стали планетарными: демографические, экологические, экономические... Появилось оружие массового уничтожения, человечество испытало на себе неимоверную тяжесть мировых войн, в мир пришла массовая культура. В становлении и развитии этих глобальных процессов немалую роль сыграли и средства массовых коммуникаций, система массовой информации. В процессе своего появления, становления и развития они стали своего рода дневником, не только своего собственного саморазвития, но и отчетом о развитии этих самых массовых процессов. Они запечатлели, раскрыли значение множества связей, благодаря которым живет и развивается общество, они показали связь политики и информатики, роль документальной информации в качестве психологического оружия. Становление системы массовых коммуникаций – сложный, многомерный, показательный процесс проявления доминант информации, ее значение и место во многих уровнях общественнополитической и социальной жизни. Каждое новое средство коммуникации вносило свои важные, самобытные грани в этот процесс, но особенно важным было появления электронных коммуникаций. Они послужили проявлению нового качества, создали новую аудиторию и новые контакты со слушателями и зрителями, расширив рамки психологического воздействия на миллиарды людей на всей планете. Они сыграли свою роль в завоевании околоземного пространства, которое стало теперь общепланетарным по своей доступности. Они вернули человечество к истокам цивилизации, когда люди слушали ритуальные выступления вождей, жрецов, предсказателей и других носителей сакральной психологической информации, смотрели культовые обряды и непосредственно принимали участие в этих действах. Но они вернули все это естественно на другом культурном уровне. А самое главное сделали это «ритуалы» общения с информацией массовыми. Мир превратился одновременно во всемирную информационную лабораторию, информационный театр Радиовещание из «митинга миллионов», из радиогазеты, то есть форм коллективного общения, рассчитанных на психологию 6
воздействия на массу (толпу) превратилось в индивидуальный «митинг» на кухне, в «газету» для слуха, в которой большое значение имеет не только содержание: ЧТО сказано, но и КАК это сказано. Превращение смысла в чувство, его эмоциональное восприятие было не только оболочкой содержания, но и его сутью. Радио учило по другому слышать и слушать, оно воздействовало на слух формами специфического психологического воздействия в значительной степени на чувства, на подсознание человека. Оно стало массовым не только по тому, что обращалось к массе слушателей, но еще и потому, что отвечало чувствам масс по природе своего эмоционального воздействия не на ум, интеллект, разум человека, а его эмоциональную сферу, которая складывалась в процессе эволюции гораздо раньше разумной жизни и тем самым несла в себе жизнь инстинктов, жизнь «низа» человеческого существования. Оно по физической природе словно было предназначено для выражения мира эмоций и воздействия на эмоции. Коммуникативные связи радиовещания раскрывали в значительной степени мир переживаний, основанных на чувствах. Это была в значительной части коммуникация для чувств. Этим объясняется такой эффект радиовещания в нацистской Германии, пропаганда которой была основана на эмоциях, мифах... И кажущийся успех большевистской радиопропаганды, которая на словах говорила о своем успехе, а по сути не затрагивала глубоко внутренний мир миллионов людей, так как базировалась на логике и рассудке. Часть людей не принимала коммунистические идеи, а тем более практику коммунизма, другая - сомневалась в обещаниях идеологов социализма, третья - не находили им подтверждения в реальной жизни и только четвертая романтически верила в возможность построения мира справедливости для всех и воспитания нового человека. В этом смысле опыт радиовещания ценен как способ и степень самораскрытия механизмов власти в тоталитарном государстве. Но думается, что и опыт радиовещания в либеральных государствах дает очень ценный материал для понимания как сущности самого человека, так и функционирования либерально-демократического общества. Общение с электронными коммуникациями показало: человек очень мало изменился с далеких лет становления цивилизации и с точки 7
зрения не только своей физиологии, о которой мы только что говорили, но и психологии и отношения к этой самой информации.Тем самым электронные коммуникации: радио, телевидение, Интернет раскрыли это всей своей прямой наглядностью. Они стали «электронным «зеркалом» общества, проявляющим подлинную суть человека. Это свидетельствует о психофизиологических особенностях восприятия радиокоммуникации, но есть вопросы и более крупные, широкие, в частности, - онтолого-генетические, психофилософские, художественно-эстетические, психолингвистические. Появление радио, которое явилось прямым ответом на экономические, политические, научные, военные вызовы своего времени, было воспринято как чудо, «голос Бога» (Г.Маркони). В России одним из первых поэтов, обратившихся к теме радио был великий книгочей и версификатор В.Брюсов. Он связал тогда радио (1912) с освоением планеты Марс. То есть радио интуитивно, метафорически было сразу понято как космическое явление. С другой стороны радио стало тем средством, которое пришло в дом к каждому человеку и даже в «хижину к эскимосу» (В.Маяковский) Интимный характер связи в с радиоинформацией, прослушивание наедине, тонкое психологическое восприятие радиотекста на слух, создавало особые контакты общения. Голос, отделенный от человека, действительно звучал как голос неба. Эти контрасты и масштабы и создавали своеобразие функционирования и восприятия радиокоммуникации. Радио, создавая свою планетарную речевую реальность, объединяло людей особым способом. К звучащему слову вернулось его магическое значение. В тоталитарном вещании радио буквально творило чудеса, используя все огромные арсеналы внушения. Звучащее слово с его бесконечным варьированием интонацией, мощным арсеналом всех выразительных красок живого языка, приемами ораторской публицистики, с использованием многовекового опыта общения пастора и своей паствы в храме, многими слушателями воспринималось как откровение в силу его природных свойств и качеств. 8
Говоря об особенностях радиокоммуникации и специфике ее воздействия на аудиторию, не следует забывать несколько важнейших постулатов, с которыми и нужно подходить и при изучении этого электронного феномена и его использования на практике. - радио, естественно, имеет свои собственные истоки и предпосылки появления, которые во многом определили время, условия, обстоятельства его открытия и особенности этой массовой коммуникации; - радио имеет свою собственную историю, отразившую пути освоения им своей специфики, осознания места и роли в общественнополитической жизни страны; - радио в процессе собственного саморазвития создает свой тип журналистики, очерчивает своей спецификой круг творчества, жанров и форм, тех плоскостей, которые связывают его со своей аудиторией. Она формирует свое жанровое хозяйство и тип творчества, обусловленный спецификой отражения звучащей действительности, в первую очередь - звучащей речи. - радио создает и свой мир контактов, свою особую обращенность к слушателям; - радио, как технотронная коммуникация, тесно связана с развитие и совершенствованием электронной техники, которая во многом определяет саму специфику радиотворчества и восприятие информации, полученной из эфира. - радио функционирует в системе средств массовой информации, выполняя общую задачу информирования своими средства, определенными физической природой коммуникационного канала; - эти связи в системе становятся со временем все более сложными, с одной стороны и все более дифференцированными – с другой; - радио, как и все остальные средства массовой коммуникации, своим бытованием в эфире создает и формирует свою 9
собственную аудиторию, которая, однако, воспринимает продукцию радио в контексте остальных массовых коммуникации. - бурное развитие радиоэлектроники, которая лежит в основе новой, электронной цивилизации, на глазах меняет качество радиоканала - радио стало космическим, цифровым. И это, думается, не предел развития радиотехники. - представляется, что основными тенденциями развития радиокоммуникации, связаны с дальнейшей интеграцией с новейшими технологиями и родственными каналами производства и доставки информации к массовой аудитории, в частности – с Интернетом. радио, как и все остальные средства массовой коммуникации, начинавшееся, как «чудо», как игрушка для любителей, а затем превратившаяся в канал для ретрансляции других видов искусств и производства своей собственной информации, будет попрежнему занимать активное место в целостной системе пропаганды, идеологии, являясь одновременно важным каналом для человеческого общения и развлечения. Все эти, и другие историко-теоретические, философские, творческие, психологические проблемы и будут рассмотрены на страницах этой книги, в основу которой положены историкотипологические, системные, комплексные подходы к рассмотрению своеобразия радиовещания, как с точки зрения его возникновения и истории, так и современного состояния. ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ 1. Понятие и специфика радиокоммуникации Радиокоммуникация отражает действительность в звуке. Это канал передачи звуковых сигналов с помощью электронной техники для массовой аудитории, рассредоточенной в пространстве. Всепроникающая способность, огромная скорость в передаче информации, массовость и одновременно единичность обращения к 10
аудитории определили масштаб распространения радиовещании, его значение в жизни людей, физическую и психологическую специфику общения со слушателями. Радиокоммуникация связана со временем, поэтому она необратима, одномоментна, линейна в своем природном, физическом движении в эфире. У слушателя нет возможности остановить ее (если, конечно, не брать в расчет отключение радиоприемника). Сведения усваиваются в процессе восприятия потока непрерывного поступления все новых фактов, мыслей. Поэтому радиоинформация действует в значительно большей степени на эмоции слушателя и обращена к его чувствам. Она активизирует его фантазию, некоторые конкретные зрительные представления. «Радио чрезвычайно удобно для создания именно эмоционального состояния. Непрерывный поток информации, поток высказываний, оценок, мнений… с одной стороны чрезвычайно усложняет логическое мышление, с другой – способствует созданию определенного эмоционального настроения» - подчеркивал В.Н. Ярошенко. Функции радиожурналистики реализуются, используя эту специфику радиокоммуникационного канала. Звуковые особенности открывают огромные возможности воздействия на аудиторию. Логика материала, внутренние взаимосвязи между написанным литературным текстом, звуковыми выразительными средства и живой импровизированной речью строятся по законам звучащей речи. Вот как раскрывает специфику устной импровизированной речи один из мастеров блестящих выступлений у микрофона и одновременно ученый и писатель, осмысливший свою практику – И.Л.Андроников «…что же все-таки отличает устную импровизации, в которой воплощены ваши мысли, от речи, вами написанной, излагающей эти же мысли? Прежде всего – и н т о н а ц и я, которая не только ярко выражает отношение говорящего к тому, о чем идет речь, но одним и тем же словам может придать совершено различные оттенки, бесконечно расширить их смысловую емкость» [1]. Вариации тональности, логические и эмоциональные ударения, паузы, усиление и понижение силы звучания, темп, ритм – являются важными факторами воздействия радиокоммуникации на аудиторию. 11
Известна пометка У.Черчилля в тексте одной из его речей: «Довод слаб – усилить голос». Характер звучания является дополнительным аргументом к смыслу высказывания. Прослушивание радио часто не требует активного внимания. Его можно слушать, заниматься другими делами, работая на кухне, убирая квартиру, обедая, передвигаясь в автомобиле и т.д. Поэтому радио называют вторичным видом деятельности. «Радио выигрывает от того, что оно всюду следует за человеком, оставляя его в то же время свободным», - писал болгарский исследователь радиожурналистики М.Минков. Это качество становится особенно ценным в век огромных скоростей и дефицита свободного времени. На восприятие радиопрограмм накладывает свой отпечаток не только жизненный опыт человека, его образование, профессия, представление о мире, мировоззрение слушателя, но и опты общения с радиоканалом, его отношение к передачам. Ожидания слушателя, его эмоциональный настрой на программу также важны для эффективности контакта. Прекрасно зная специфику радио, документального кино и телевидения, И.Л.Андроников подчеркивал: «Телевидение в родстве не только с кино. У него есть другой предшественник – и, кстати, ровесник кинематографа – радио. Радио, которое шестьдесят лет входило в нашу жизнь и также воспитывало наш слух, как кино воспитывало глаз. Благодаря кино и радиотелевидению сегодня человечество не только видит мир, но и слышит мир иначе, чем несколько десятилетий назад. Однако, в отличие от кинематографа, радио почти совсем еще не осмыслено как влиятельный жанр искусства, имеющий собственные законы. А вместе с тем не осмыслена и функция слова, звучащего в эфире» [2]. Эти интересные мысли, на наш взгляд, требуют некоторого уточнения, основой и материалом для которых послужила жизнь современных массовых коммуникаций и открытия в области природы человека. Мы видим и слышим мир несколько по-другому не потому, что это есть результат воздействия на наши глаза и уши радио, кино, телевидения. Видят и слышат не глаз и ухо, а наш мозг. Все технические изобретения последнего времени оказали определенное воздействие на наш мозг, на наше понимание происходящего, наше и оценки достижений научно-технического прогресса, а мозг уже дает эти «новые сигналы» органам зрения и слуха. Но если пробросить это «технический 12
Доступ онлайн
В корзину