Автоматизированные библиотечно - информационные технологии. Раздел 3. Автоматизированные библиотечно-информационные технологии специального назначения

Министерство культуры Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» 
Институт информационных и библиотечных технологий 
Кафедра технологии автоматизированной обработки информации 
 
 
 
Е. И. Боброва  
 
 
 
 
АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ 
БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 

 
РАЗДЕЛ 3. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ 
БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 
СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ 

 
Практикум 
 

Направление подготовки: 

 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность» 

Профиль подготовки: 

«Технология автоматизированных 

библиотечно-информационных систем» 

Квалификация (степень) выпускника: 

«бакалавр»  

 
Форма обучения: 
очная, заочная 
 
Кемерово 2016 

УДК 004 
ББК 78.30я73 
        Б72 
 
Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по 
направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», профиль «Технология автоматизированных библиотечно-ин- 
формационных систем», квалификация (степень) выпускника «бакалавр».  

Утвержден на заседании кафедры технологии автоматизированной 

обработки информации 07.04.2016 г., протокол № 12.  

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института 

информационных и библиотечных технологий 29.04.2016 г., протокол № 5. 

Боброва, Е. И. 
Б72           Автоматизированные библиотечно-информационные технологии. Раздел 3. Автоматизированные библиотечно-информационные 
технологии специального назначения [Текст]: практикум по дисциплине для обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», профиль «Технология 
автоматизированных библиотечно-информационных систем», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Е. И. Боброва. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 2016. – 72 с.  
 
 
ISBN 978-5-8154-0340-6                                                                                  УДК 004 
ББК 78.30я73 
 

 
                                                       © Е. И. Боброва, 2016 
ISBN 978-5-8154-0340-6                 © Кемеровский государственный институт 

                 культуры, 2016

ВВЕДЕНИЕ 
 
Информационные потребности общества ставят перед библиотечноинформационными учреждениями новые задачи и определяют уровень 
требований к подготовке библиотечных кадров, акцентируя потребность в 
специалистах с новой профессиональной идеологией, способных активно 
развернуть целенаправленную деятельность по разработке и внедрению в 
библиотечное производство новых продуктов и услуг, реализацию библиотечных технологических процессов и операций на базе автоматизированных и электронных библиотечных систем. Важнейшую группу средств, 
обеспечивающих развитие этих технологий в библиотечно-информацион- 
ном учреждении, составляют автоматизированные библиотечно-информа- 
ционные системы (АБИС) и электронные библиотечные системы (ЭБС). 
В учебный план направления подготовки 51.03.06 «Библиотечноинформационная деятельность», профиль «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем» в профессиональный цикл вариативной части включена учебная дисциплина «Автоматизированные 
библиотечно-информационные технологии». Раздел 3 «Автоматизированные библиотечно-информационные технологии специального назначения» 
данной дисциплины изучается студентами в 6-м семестре и рассчитан на 
42 часа аудиторной работы, в том числе 28 часов предусмотрено на выполнение лабораторных работ.  
Раздел 3. «Автоматизированные библиотечно-информационные технологии специального назначения» дисциплины «Автоматизированные 
библиотечно-информационные технологии» имеет практическую ориентацию и направлен на формирование у студентов следующих компетенций: 

 готовность к овладению перспективными методами библиотечно
информационной деятельности на основе информационно-коммуника- 
ционных технологий (ПК-4); 

  готовность к освоению и предоставлению перспективного ассор
тимента продуктов и услуг (ПК-5); 

 способность к изучению и анализу библиотечно-информационной 

деятельности (ПК-22);  

 готовность к выявлению, оценке и реализации профессиональных 

инноваций (ПК-24); 

 способность использовать автоматизированные библиотечно
информационные технологии общего и специального назначения для решения задач обслуживания пользователей автоматизированных библиотек 
и внутри библиотечной работы (Пр5-1);  

 способность к анализу и оценке управленческой и технологиче
ской деятельности АБИС (Пр5-16).  
В результате выполнения лабораторных работ студент должен: 
знать:  
 особенности технологических процессов библиотечного производ
ства как объектов автоматизации (ПК-22);  

 состав и характеристику автоматизированных библиотечно-ин- 

формационных технологий общего и специального назначения (Пр5-1);  

 сущность системного подхода к определению стратегии примене
ния автоматизированных библиотечно-информационных технологий в 
масштабе библиотеки (ПК-4);  

 тенденции развития автоматизированных библиотечно-информа- 

ционных технологий (ПК-4);  

уметь:  
 определять стратегию применения перспективных методов библио
течно-информационной деятельности на основе информационно-комму- 
никационных технологий (ПК-4); 

 производить осознанный выбор автоматизированных библиотеч
но-информационных технологий с целью комплексного решения задач 
библиотечного производства (Пр5-1);  

 формулировать требования к условиям реализации автоматизиро
ванных библиотечно-информационных технологий (Пр5-1);  

 осваивать и предоставлять перспективный ассортимент продуктов 

и услуг (ПК-5); 

 адаптировать теоретические достижения и передовой производст
венный опыт использования автоматизированных библиотечно-инфор- 
мационных технологий в условиях конкретных библиотек, а также их сетевого взаимодействия (ПК-24);  
владеть:  
 терминологическим аппаратом в области автоматизированных 

библиотечно-информационных технологий (ПК-22);  

  подходами к изучению и анализу библиотечно-информационной 

деятельности (ПК-22);  

 методами и средствами автоматизированных библиотечно-инфор- 

мационных технологий общего и специального назначения (ПК-4);  

 автоматизированными библиотечно-информационными техноло
гиями общего и специального назначения для решения задач обслуживания пользователей автоматизированных библиотек и внутри библиотечной 
работы (Пр5-1);  

 методами определения эффективности автоматизированных биб
лиотечно-информационных систем и технологий (Пр5-1); 

 технологией анализа и оценки управленческой и технологической 

деятельности АБИС (Пр5-16).  
В 
структуре 
практикума 
«Автоматизированные 
библиотечноинформационные технологии. Раздел 3. Автоматизированные библиотечно-информационные технологии специального назначения» выделены: 
введение, методические указания по выполнению лабораторных работ, 
описания лабораторных работ, оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам выполнения лабораторных работ, список литературы, 
который включает основные и дополнительные источники, перечень интернет-ресурсов, Приложения 1, 2.  
Особенности организации выполнения лабораторных работ и представления отчетности студентов приведены в разделе «Методические указания по выполнению лабораторных работ».  
 
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ 
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ 

 
Целью выполнения лабораторных работ является формирование 
умений и владений, связанных с использованием автоматизированных 
библиотечно-информационных технологий специального назначения для 
решения задач обслуживания пользователей автоматизированных библиотечно-информационных систем и ведения внутри библиотечной работы.  
Все лабораторные работы выполняются на персональных компью- 
терах в учебной лаборатории института информационных и библиотечных 
технологий. Обязательным условием организации выполнения лаборатор

 

ных ра
тернет

О

ватель
лине 
Раздел
мацио
библи
нение 
деле «

 

Рису

В

обеспе
полнен

Ф

раторн
<Фами
4.doc. 

П

тельно

 

 
Р

абот явля
т и к Элек
Описания
ьной сред
«Автомат
л 3» для
нная дея
отечно-ин
лаборато

«Учебно-п

унок 1. М

В каждом
ечивающи
ния работ
Формой о
ных работ
илия студ

После вы
о размеща

исунок 2. 

с

яется пред
ктронной 
я лаборат
де КемГИ
тизирован
я направл
ятельност
нформаци
орной раб
практичес

Место рас

м из опис
ие средст
ты и конт
отчета явл
т и ответ
дента>-<№

ыполнения
ают файл

Место р

студента

доставлен
образова
торных р
ИК», в уче

нные би
ления по
ть», про
ионных с
боты, с со
ские ресур

сположен

лабора

аний лаб
тва работ
трольные 
ляются ф
тов на кон
№ лабора

я каждой 
ы в папку

располож
 о выполн

6 

ние студе
ательной с
абот разм
ебно-мето
иблиотечн
одготовки
филь «Т
систем». 
оответству
рсы» (рис

ния файло
аторной р

 
ораторны
ты, требо
вопросы.

файлы, соз

нтрольны
аторной р

лаборато
у с соотве

жения фай

нении лаб

енту досту
среде Кем
мещены в
одическом
но-информ
и 51.03.0
Технологи
Файлы, о
ующим н
с. 1).  

ов, обеспе
работы 

ых работ п
ования к 
.
зданные в
ые вопрос
работы>-.

орной раб
етствующ

йлов, пред
бораторно

упа к рес
мГИК.  
в «Элект
м компле
мационны
6 «Библи
ия автом
обеспечив
номером н

ечивающи

приводят
отчету, т

в ходе вы
сы. Файл 
 doc, нап

боты студ
щим номер

дставляющ
ой работ

сурсам се

тронной о
ексе по д
ые техно
иотечно-и
матизиров
вающие в
находятся

их выполне

ся цель, з
технологи

ыполнения

именуетс

пример, П

денты сам
ром (рис. 

щих отче
ы  

ти Ин
образо- 
исципологии. 
инфор- 
ванных 
выполя в раз
 

ение 

задачи, 
ия вы
я лабося как: 
Петров
мостоя2).  

 

ет 

В темах, предусматривающих интерактивные формы проведения занятий, студентам предлагаются условия деловой ситуационной игры, где 
обозначена цель игры (проверить, оценить, закрепить и детализировать 
полученные теоретические знания по ключевым темам изучаемой дисциплины). В условиях определены материалы конкретного типа библиотеки 
для коллективной выработки и принятия решений.  
При подведении итогов учитываются слаженность работы команд, 
творческий подход к решению поставленных задач, использование нестандартных приемов. В итоговом выступлении преподаватель отмечает квалифицированность проведённой командами работы, даёт оценку работы 
каждой команды, отмечает лучших участников.  
Результаты выполнения каждой лабораторной работы оцениваются 
преподавателем в баллах. Критерии оценки приведены в разделе «Оце- 
ночные средства для промежуточной аттестации по итогам выполнения 
лабораторных работ».  

2. ОПИСАНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ 

 

Лабораторная работа 1 

(4 часа) 

Технологии автоматизированного комплектования 
библиотечных фондов 

 
Цель работы: ознакомиться с технологиями комплектования биб- 
лиотечных фондов в автоматизированном режиме, для учебных библиотек 
профессионального образования.  
Задачи работы: 
1. Произвести отбор печатных и электронных изданий.  
2. Проанализировать ценовые характеристики, ассортимент изданий.  
3. Заполнить реестры индивидуального и суммарного учета электронных ресурсов.  
Обеспечивающие средства: интернет-ресурсы.  
Общие теоретические сведения: Автоматизированная система 
комплектования библиотечного фонда – модуль автоматизированной 
библиотечно-информационной системы (АБИС), предназначенный для 
осуществления комплекса работ по комплектованию библиотечного 
фонда: формирования заказа документов, регистрации поступающих 
документов, присвоения регистрационного номера каждому поступаю- 
щему в библиотеку документу, уникального номера каждому экземпляру и 
его печать в виде наклеиваемого на документ бар-кода (штрих-кода), 
включения сведений о новых экземплярах в имеющиеся базы данных, 
контроля выполнения заказов, проверки на дублетность, контроля и учета 
поступления документов, подготовки учетной документации и статистики 
движения фонда.  
Для 
проведения 
этих 
работ 
предусматривается 
специальное 
информационное, лингвистическое, программное и техническое обеспе- 
чение.  
Задание: Осуществить комплекс работ по комплектованию биб- 
лиотечного фонда Научной библиотеки КемГИК.  
Требования к отчету: Итоги выполнения задания представить в виде 
заполненных таблиц 1– 3 и письменных ответов на контрольные вопросы.  
 

Таблица 1 

Учебные издания в печатном и электронном виде 

 
Наименование 
источника 
комплектования 

Библиографическое описание 
издания 

Цена 
печатной 
версии 

Цена электронной 
версии

ЭБС Юрайт 
 
 

ЭБС Руконт 
 
 

ЭБС Университетская библиотека online 

 
 

другое 
 
 

 
Таблица 2 

Реестр индивидуального учета сетевых удаленных документов 
(лицензионных) 

 
Учреждение Кемеровский государственный институт культуры 
Структурное подразделение ________________________________ 

 

№ 
п/п 
Дата 
записи 

Номер 
записи в 
РСУ 

Название 
БД (пакета), производитель 

Платформа и (или) 
адрес входа 

Количество 
полнотекстовых 
документов, 
входящих в БД 
(пакет), назв. 
/экз. 

Отметка 
о выбытии 
(дата 
окончания 
права 
доступа) 

Примечания 

 
 
 
 
 

первоначально 

изменения в 
составе 
БД 
(пакета)

 

1 
09.04. 
2015 
20151 
Хухла- 
ева О. В., 
Кривцо- 
ва А. С. 
Этнопедагогика: 
учебник для 
бакалавров. Москва. 2015 г.  

 Издательство 
«Юрайт»
http://www.
urait.ru/ 

1 
- 
- 
- 

 
 
 
 
 
 
- 
- 
- 

Таблица 3 

 
Реестр суммарного учета сетевых удаленных документов 
(лицензионных) 
 
Часть 1. Поступление (оформлено в доступ) 
Учреждение Кемеровский государственный институт культуры 
Структурное подразделение _______________________________ 
 

№ 
записи 
Дата 
записи 

Название, 
номер, 
дата 
соглашения 

Испол- 
нитель 

Срок 
окончания действия 
соглашения 

Количество БД 
(пакетов) 

Количество 
назв./экз. 
в БД 
(пакетах) 

Стоимость, 
руб. 

Примечания

2015-1 09.04. 
2015 
Договор № 1 
от 09.04. 
2015 

Издательство 
«Юрайт»

09.04. 
2016 
1 
3/3 
1357 
- 

 
 
 
 
 
 
 
 
- 

 
 
 
 
 
 
 
 
- 

Итого за 2015 г: 
 
 
 
 

 
Технология работы: 
1. Открыть сайты ЭБС Юрайт, Руконт, Университетская библиотека 
online.  
2. Отобрать 
учебныеиздания 
(учебник, 
учебное 
пособие) 
по 
дисциплинам: «Философия», «Педагогика», «Информатика» (по 3 печат- 
ных и по 3 электронных издания учебников). Источниками комплек- 
тования могут являться электронные библиотечные системы (ЭБС) Юрайт, 
Руконт, Университетская библиотека online и сайты других издательств.  
3. Сделать выводы о наиболее выгодных поставщиках по ценам и 
ассортименту изданий.  
4. Отобранные издания проверить на дублетность в электронном 
каталоге библиотеки «Кемеровского государственного института куль- 
туры».  
5. Заполнить реестры индивидуального и суммарного учета электронных ресурсов.