Цветоведение и колористика
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Теория и техника живописи
Издательство:
Кемеровский государственный институт культуры
Авт.-сост.:
Казарина Татьяна Юрьевна
Год издания: 2017
Кол-во страниц: 36
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-8154-0382-6
Артикул: 718707.01.99
Доступ онлайн
В корзину
Учебный курс по цветоведению и колористике является важным для формирования цветографической культуры дизайнера и цветового мышления художника. Творческая профессия требует знаний общих принципов-законов и правил построения цветовых композиций и приемов цветовой гармонизации, а также профессионального владения ими в процессе проектирования различных объектов дизайна. Практикум по дисциплине «Цветоведение и колористика» предназначен для студентов-бакалавров очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Графический дизайн». Цель практикума - обеспечить учебный процесс учебным изданием по дисциплине «Цветоведение и колористика», содержащим практические задания и упражнения, которое будет способствовать глубокому освоению основных категорий цветоведения и колористики в графическом дизайне и других визуальных искусствах.
Тематика:
ББК:
УДК:
- 701: Общая теория искусства
- 74: Рисование и черчение. Дизайн, декоративно-прикладные и художественные ремесла
- 75: Живопись
ОКСО:
- Профессиональная подготовка по профессиям рабочих и по должностям служащих
- 54.01.20: Графический дизайнер
- ВО - Бакалавриат
- 54.03.01: Дизайн
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» Институт визуальных искусств Кафедра дизайна Т. Ю. Казарина ЦВЕТОВЕДЕНИЕ И КОЛОРИСТИКА Практикум Направление подготовки: 54.03.01 «Дизайн» Профиль: «Графический дизайн» Квалификация (степень) выпускника: «бакалавр» Формы обучения: очная, заочная Кемерово 2017
УДК 7.017.4(076.5) ББК 85.1я73 К14 Практикум по дисциплине разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», квалификация (степень) выпускника «бакалавр». Утвержден на заседании кафедры дизайна 16.01.2017 г., протокол № 4. Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института визуальных искусств КемГИК 23.03.2017 г., протокол № 3. Казарина, Т. Ю. К14 Цветоведение и колористика [Текст]: практикум по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Графический дизайн» / авт.-сост. Т. Ю. Казарина. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 2017. – 36 с.: ил. ISBN 978-5-8154-0382-6 УДК 7.017.4(076.5) ББК 85.1я73 ISBN 978-5-8154-0382-6 © Т. Ю. Казарина, 2017 © ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры», 2017
ВВЕДЕНИЕ Учебный курс по цветоведению и колористике является важным для формирования цветографической культуры дизайнера и цветового мышления художника. Творческая профессия требует знаний общих принципов, законов и правил построения цветовых композиций и приемов цветовой гармонизации, а также профессионального владения ими в процессе проектирования различных объектов дизайна. Практикум по дисциплине «Цветоведение и колористика» предназначен для студентов-бакалавров очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Графический дизайн». Цель практикума – обеспечить учебный процесс учебным изданием по дисциплине «Цветоведение и колористика», содержащим практические задания и упражнения, которое будет способствовать глубокому освоению основных категорий цветоведения и колористики в графическом дизайне и других визуальных искусствах. Задачи практикума: обеспечить практическое освоение основных категорий цветоведения и колористики в дизайне и визуальных искусствах: закономерности цветового круга; типы цветовых гармоний и особенности их применения в дизайне; сформировать практические умения применения теоретических знаний при выполнении различных видов цветовых композиций на плоскости и в объеме; овладеть основными приемами построения цветовых композиций, технологией выполнения цветовых гармоний; овладеть способностью последовательно разрабатывать цветографические композиции; способствовать овладению профессиональной терминологией по цветоведению и колористике для понимания, анализа и обобщения в процессе восприятия произведений пластических искусств и разработки объектов дизайна; познакомить с особенностями психологического воздействия цвета; способствовать формированию цветового мышления и художественно-творческой и цветографической культуры дизайнера и цветовой культуры художника.
Содержание и направленность практикума отражают логическую взаимосвязь дисциплины «Цветоведение и колористика» с дисциплинами общепрофессионального цикла – «История искусств», «Академическая живопись»; профессионального цикла – «Пропедевтика», «Проектирование», «Компьютерная графика», «Декоративная графика», «Декоративная живопись», «Композиция», «Шрифтовая графика»; учебной и производственной практиками. Практикум по дисциплине «Цветоведение и колористика» используется в рамках аудиторных, практических, индивидуальных занятий и самостоятельной работы студентов. В процессе изучения дисциплины «Цветоведение и колористикаа» используются следующие образовательные технологии, имеющие практико-направленный характер: - практические технологии (работа в малых группах, творческие работы, выполнение учебных заданий); - практико-ориентированные технологии (встреча с практикующими дизайнерами и художниками, посещение выставок, моделирование выставочных экспозиций, инсталляций); - информационно-коммуникационные технологии (электронные слайд-презентации по темам учебных занятий, использование интернетресурсов, использование графических редакторов при обработке графических и объемных изображений); - технология «Портфолио» (портфель творческих работ и идей). Практические занятия могут проводиться в интерактивной форме: текущий просмотр и анализ учебно-творческих работ; анализ таблиц по восприятию цвета и по психологическому воздействию цвета на человека, практикум с использованием интернет-ресурсов; анализ практических заданий; портфолио; презентация цвета в дизайне; посещение и оформление тематических или персональных выставок; подготовка цветографических композиций к участию в конкурсах различного уровня и др. Структура практикума соответствует рабочей учебной программе по дисциплине «Цветоведение и колористика». В практикуме содержится описание практических заданий по Разделу 2. Практические основы цветоведения и колористики. Тематика и нумерация практических работ дана в соответствии с тематическим планом дисциплины «Цветоведение и колористика».
В целях организации самостоятельной работы студентов в описании практических работ рекомендована литература для углубленного изучения материала; для проверки и закрепления полученных знаний даны примерные тестовые контрольные вопросы и задания. Описания практических работ будут способствовать формированию общепрофессиональных и профессиональных компетенций, воспитанию цветографической культуры дизайнера и цветовой культуры художника. 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 1.1. Методические указания по организации групповых практических занятий Основным видом учебной работы по дисциплине «Цветоведение и колористика» являются практические занятия. Основная цель практических занятий – выполнение практических учебно-творческих работ по разделам и темам программы. На практических занятиях в соответствии с рабочей учебной программой выполняются задания репродуктивного и креативного характера, связанные с изучением возможностей цвета в решении цветовой гармонизации композиций. За период изучения дисциплины студенты очной формы обучения выполняют 7 практических работ; студенты заочной формы обучения – 6 практических работ. Практическая работа № 7 предполагает исследовательскую работу по изучению особенностей определенного цвета и его использования в различных видах дизайна. Данная работа является заключительной для студентов очной формы обучения, поэтому представляет собой электронную презентацию и ее публичную защиту. Основная часть практических учебно-творческих работ выполняется на плоскости, что отражает специфику профиля графического дизайна. Отдельные задания предполагают выполнение работ в объеме. Практически все учебно-творческие работы выполняются в оригинальной авторской технике с использованием художественного материала – гуашь, но отдельные практические задания (на плоскости, в объеме) могут быть выполнены в технике компьютерной графики. Общий объем практических занятий определен тематическим планом рабочей учебной программы.
1.2. Методические указания по организации индивидуальных практических занятий Индивидуальные практические занятия по дисциплине «Цветоведение и колористика» предусмотрены рабочей учебной программой только по одной из тем Раздела 2. Практические основы цветоведения и колористики – теме 2.5. Цветовая композиция (2 часа). Индивидуальные занятия предполагают решение практических задач, связанных с последовательным построением композиции и выбором цветовой гармонии в практической работе № 6. Индивидуальные занятия по дисциплине тесно связаны с проведением аудиторных практических занятий и самостоятельной работой обучающихся. Содержание индивидуальных занятий: - выполнение эскиза модульной цветовой композиции; - разработка цветовой палитры модульной композиции через подбор палитры, выполнение цветовых клаузур и др. Индивидуальные практические занятия по дисциплине «Цветоведение и колористика» проводятся в соответствии с расписанием индивидуальных занятий. Данный вид занятий носит практиконаправленный характер, позволяет преподавателю осуществлять дифференцированный подход в обучении каждого студента, совершенствуя технику исполнения цветовых или цветографических композиций с использованием различных цветовых гармоний, которые студент освоил в процессе изучения дисциплины «Цветоведение и колористика», а также контролировать процесс выполнения отдельных учебно-творческих композиций в соответствии с тематикой практических заданий. Метод выполнения цветовых клаузур является ведущим в проведении индивидуальных занятий. Использование клаузур как метода систематических упражнений направлено на интенсификацию обучения, развитие композиционных способностей и цветового мышления у студентов. Метод вырабатывает у студента умение продуктивно мыслить, формирует стремление к новым идеям, творчеству, развивает кретивность при разработке цветовой композиции, приучает студентов к быстрой реакции, сосредоточенности воли и целеустремленности, требует напряженного внимания, работы мысли и памяти. Клаузура может задаваться с различными целями: для поиска общего замысла, для решения локальной проблемы, в качестве контрольного упражнения. Метод клаузур способствует приобретению студентом навыков выполнения творческой работы.
1.3. Содержание самостоятельной практической работы Самостоятельная практическая работа по дисциплине «Цветоведение и колористика» предусмотрена по каждому из двух разделов в соответствии с тематическим планом рабочей учебной программы, но в большей степени по второму разделу, где предусмотрено выполнение практических работ. В содержание самостоятельной работы студентов входит: - посещение выставок, музеев; - самостоятельное изучение дисциплины (чтение учебных пособий, учебников, книг, журналов); - поиск (подбор) и обзор литературы и электронных источников информации; - подготовительная работа к выполнению практических заданий с использованием художественного живописного материала (гуашь); - самостоятельное выполнение практических заданий в цвете (гуашь); - выполнение схем для композиции цветовых гармоний и компози- ции цветовых ассоциаций; - разработка эскизов по темам практических заданий; - компьютерная обработка цветовых композиций; - оцифровка учебно-творческих заданий в электронный формат для портфолио; - создание электронного варианта практических и творческих заданий; - оформление выполненных работ в авторское Портфолио студента; - художественное оформление учебно-творческих работ. Основное содержание самостоятельной работы студентов связано с выполнением практических заданий, оформлением выполненных упражнений и творческих работ, художественным оформлением Портфолио по дисциплине «Цветоведение и колористика».
2. ОПИСАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ по Разделу 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЦВЕТОВЕДЕНИЯ И КОЛОРИСТИКИ 2.1. Практическая работа № 1 (4 часа) Тема «Цветовой круг» Рисунок 1. Цветовой круг (автор: Ж. Меркулова) Цель: изучить структуру цветового круга: свойства хроматических и ахроматических цветов. Задание: выполнить цветовой круг, состоящий из 12 сегментов и трех тональных цветовых слоев (рис. 1). * Примечание: Все практические работы с обозначением (*) выполняются студентами заочной формы обучения.
Методические указания по выполнению работы: Цветовой круг – основной инструмент для подбора цветовой палит ры изображения или проверки гармоничности подобранных цветов. Поэтому теоретическое изучение, а затем и практическое освоение цветоведения и колористики следует начинать с выполнения цветового круга. 1. Разработать графическую структуру цветового круга: диаметр круга – 18 см. Для этого необходимо разделить круг на 3 части (диаметр малого круга – 6 см, диаметр среднего круга – 12 см, диаметр большого круга – 18 см). Разделить круг на 12 сегментов в соответствии с цветовым кругом Йоханнеса Иттена. В основе круга Иттена лежат три основных цвета – желтый, красный, синий, – смешивая которые, мы получаем три составных (производных) первого порядка – зеленый, оранжевый и фиолетовый. И на последнем шаге нам необходимо смешать основные цвета с составными (производными) первого порядка, получив составные (производные) цвета второго порядка (рис. 1.1). Рисунок 1.1. Цветовой круг Й. Иттена 2. Работу с цветом следует начать со среднего круга (кольца), в котором представлены основные хроматические цвета – желтый, красный, синий; составные (или производные) цвета первого порядка – оранжевый, зеленый, фиолетовый; составные (производные) цвета второго порядка – желто-оранжевый, красно-оранжевый, сине-фиолетовый, красно-фиоле- товый, желто-зеленый, сине-зеленый. Все составные (производные) цвета должны быть получены только из трех основных цветов (желтый, красный,
синий), имеющихся в наличии у обучающегося. Поэтому у каждого обучающегося должна получиться собственная палитра цветов. 3. Работа с внутренним кругом связана с добавлением в каждый из 12 цветов, полученных в среднем круге, небольшого количества ахрома- тического белого цвета. Тем самым получаются различные цветовые оттенки. Последовательное окрашивание малого круга следует начинать с самых светлых оттенков – светло-желтых, а завершать более темными оттенками – светло-фиолетовыми. 4. Работа с большим кругом (внешним кольцом) связана с добавлением в каждый из 12 цветов, полученных в среднем круге, небольшого количества ахроматического черного (или серого) цвета. Последовательное окрашивание внешнего кольца следует начинать с самых светлых из темных оттенков – темно-желтых, а завершать темными оттенками – темнофиолетовыми. 5. Оформить полученный цветовой круг на формат А4 серого цвета. Формат: диаметр цветового круга – 18 см. Художественные материалы и инструменты: гуашь, кисти. Рекомендуемая литература: Список основной литературы [1; 2; 3]; Список дополнительной литературы [1; 2]; Электронные ресурсы [4]. 2.2. Практическая работа № 2* (2 часа) Тема «Цветовая шкала ахроматических цветов» Рисунок 2. Тоновая шкала ахроматических цветов (автор: Е. Цандекова)
Доступ онлайн
В корзину