Имиджелогия

Министерство культуры Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» 
Институт социально-культурных технологий 
Кафедра социально-культурной деятельности 
 
 
 
 
С. В. Андреева  
 
 
 
ИМИДЖЕЛОГИЯ 

 
Конспект лекций 
 
 
Направление подготовки 
51.03.03 «Социально-культурная деятельность» 
 
Профиль подготовки 
«Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ» 
 
Квалификация (степень) выпускника 
«бакалавр» 
 
Формы обучения: 
очная, заочная 
 
 
 
 
 
Кемерово 2017 

УДК 159.9(0.75.8) 
ББК  88.5я73 
 А65 
 
Утвержден на заседании кафедры социально-культурной деятельности 
29.05.2017, протокол № 10. 
Рекомендован к изданию УМС института социально-культурных технологий 
КемГИК 30.05.2017, протокол № 8. 
 

Рецензенты: 
Н. С. Павлюк, кандидат педагогических наук,  
директор Кемеровского областного колледжа культуры и искусств; 
М. И. Васильковская, кандидат педагогических наук,  
доцент кафедры социально-культурной деятельности КемГИК. 
 
 
 
 
 
 
Андреева, С. В.  
А65          Имиджелогия [Текст]: конспект лекций для студентов, обучающих- 
ся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная  
деятельность», профиль «Постановка и продюсирование культурнодосуговых программ», квалификация (степень) выпускника «бака- 
лавр» / авт.-сост. С. В. Андреева. – Кемерово: КемГИК, 2017. – 72 с.  
 
ISBN 978-5-8154-0400-7 
 
УДК 159.9(0.75.8) 
ББК  88.5я73 
 
 
  
 
 
ISBN 978-5-8154-0400-7             © Андреева С. В. (авт.-сост.), 2017 
© Кемеровский государственный институт культуры, 2017 

ВВЕДЕНИЕ 
 
В последние годы практическая имиджелогия стала неотъемлемой частью общественно-политической жизни. С понятием имиджа мы сталкиваемся в повседневной жизни, оно прочно вошло в нашу речь в таких словосо- 
четаниях, как «имидж товара/фирмы», «имидж политика/руководителя», 
«имидж специалиста» и т. п. К сожалению, как в жизни, так и в литературе 
закрепилось отношение к имиджу как к чему-то поверхностному, надуманному, преходящему, никак не связанному с глубинными процессами, происходящими в обществе.  
Имиджелогия возникла на пересечении многих наук как прикладная 
отрасль знания в ответ на социальный заказ общества. За последние десятилетия в этой области накоплен огромный эмпирический опыт. Вместе с тем 
наметился существенный разрыв между конкретно-практическими разработками и их теоретическим обоснованием. Ни в зарубежной, ни в отечественной литературе имидж не эксплицируется в качестве строгой категории, он 
рассматривается скорее как иллюстрация, как сопутствующее понятие при 
изучении других явлений, а в ряде случаев используется как синоним понятий «стиль», «манера одеваться» и т. д.  
В связи с недостаточностью источников, которые освещают имидж и 
современные технологии имиджирования, разработан настоящий конспект 
лекций по учебной дисциплине «Имиджелогия». Конспект лекций раскрывает важные вопросы по основным темам дисциплины «Имиджелогия», способствуя познавательной деятельности, организации самостоятельной работы 
и расширению знаний студентов, обучающихся по направлению подготовки 
«Социально-культурная деятельность», профилю «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ» в области моделирования профессионального положительного имиджа. 
Содержание конспекта лекций полностью соответствует рабочей программе дисциплины «Имиджелогия» и будет способствовать формированию 
таких общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций студентов, как: 
- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5); 

- способность к самостоятельному поиску, обработке, анализу и оценке 
профессиональной информации, приобретению новых знаний с исполь- 
зованием современных образовательных и информационных технологий 
(ОПК-1); 
- готовность к реализации технологий менеджмента и маркетинга  
в сфере социально-культурной деятельности (ПК-9). 
В результате изучения курса «Имиджелогия» студент должен продемонстрировать следующие результаты обучения: 
знать:  
- исторические этапы развития имиджа как отрасли научного знания; 
психологические принципы формирования имиджа, факторы, образующие 
имидж; основные направления в области имиджирования (ОПК-1); 
- соотношение основных понятий: «имидж», «образ», «маска»; основные функции имиджелогии; внешние и внутренние аспекты, составляющие 
целостный образ человека (ОК-5); 
уметь:  
- собирать и анализировать необходимую информацию в специализированных библиографических источниках, сайтах и порталах Интернета; использовать знания по изученной дисциплине в профессиональной деятельности; применять техники имиджирования в создании положительного образа; 
оценивать свои достоинства и находить разумные способы устранения недостатков (ОПК-1); 
владеть:  
- понятийным аппаратом; культурой мышления и поведения (ОК-5); 
- приемами развития критического мышления; методами постановки 
цели и выбором путей ее достижения, позволяющими эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе 
организации социально-культурной деятельности (ПК-9). 
Цели конспекта лекций по курсу «Имиджелогия»: рассмотреть научно-теоретические и практические основы имиджа; сформировать у студентов 
целостное представление о значении, формах, методах, технологиях имиджирования.  

С помощью полученных знаний студент сможет успешно решать про
фессиональные задачи в соответствии с видами деятельности. 
Использование конспекта лекций в процессе обучения позволит студентам сконцентрировать внимание на основных вопросах дисциплины 

«Имиджелогия». С помощью данного материала студент самостоятельно 
может изучить основные вопросы курса, закрепить знания, полученные на 
аудиторных занятиях; преподаватель – организовать образовательный процесс и проконтролировать самостоятельную работу студента. 
Конспект лекций по дисциплине «Имиджелогия» состоит из двух разделов. Первый раздел «Составляющие имиджа» включает в себя: вопросы 
возникновения и развития имиджа как социального явления; психологические принципы формирования имиджа; классификацию факторов, образующих имидж. Во втором разделе «Технологии имиджирования» рассматриваются вопросы психотехники и биоэнергетики имиджа, моделирования 
положительного имиджа, стиля и его составляющих в имиджировании. 
В целях организации самостоятельной работы студентов каждая лекция 
содержит план и список рекомендуемой литературы для углубленного изучения вопросов темы. 

Раздел 1. СОСТАВЛЯЮЩИЕ ИМИЖДА 
 
 
 
Лекция 1. Введение в предмет. Цели и задачи дисциплины 

Цель: рассмотреть краткую историю возникновения имиджа как отрасли научного знания.  
План: 
1. Цели и задачи дисциплины «Имиджелогия». 
2. Имидж как социальное явление. 
3. Краткая история возникновения имиджа как отрасли научного знания. 
Литература: 
1. Горчакова, В. Г. Имиджелогия: теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. Г. Горчакова. – Электрон. дан. – Москва: ЮнитиДана, 2015. – 335 с. – (Университетская библиотека online: электрон. библ. 
система). – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id= 
115022&sr=1. – Загл. с экрана.  
2. Ковальчук, А. С. Основы имиджелогии и делового общения [Текст]: 
учебное пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. – 3-е изд., доп. и  
перераб. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 251 с.  
3. Леонтьева, Л. С. Организационная культура и формирование имиджа 
[Текст] / Л. С. Леонтьева. – Ярославль: МУБиНТ, 2003. – 112 с. 
 
1. Цели и задачи дисциплины «Имиджелогия» 

Введение учебной дисциплины «Имиджелогия» в учебный план образовательной программы обусловлено тем, что в настоящее время особую  
актуальность приобретает проблема формирования имиджа современного 
человека в межличностном и деловом общении. 
Целью освоения дисциплины «Имиджелогия» является ознакомление  
с научно-теоретическими и практическими основами имиджа и формирование у студентов целостного представления о назначении, формах, методах, 
технологиях имиджирования.  
В результате изучения дисциплины студент должен овладеть знаниями 
и умениями в области имиджирования, разработать собственную концепцию 
создания положительного имиджа. 
Имиджелогия – это система различных знаний и умений. Её информационный банк составляют данные таких дисциплин, как психология, этика, 

этикет, педагогика, социология, риторика, театральная режиссура и актёрское мастерство, косметология, дизайн одежды и т. д. Однако самым главным является то, что имиджелогия выступает теоретико-прикладной основой 
проектирования и использования технологии личного обаяния. Это делает 
необходимым признание её как самостоятельной научно-технологической 
дисциплины современного человековедения. 

2. Имидж как социальное явление 

Имидж как социальное явление появился гораздо раньше, чем получил 
свое современное название. Потребность в нем возникла у человека уже в тот 
момент, когда он осознал себя человеком, испытал страх одиночества, понял 
неизбежность жизни сообща, чтобы выжить и защитить себя. Для этого  
ему пришлось согласовать свое поведение, себя самого, свою внешность и 
речь с общественными понятиями допустимого, предпочтительного, должного, полезного. Имидж стал поведенческой программой выживания. Кроме того, человек понял, что может использовать свои преимущества перед собратьями – более высокий рост, зычный голос, сильные мышцы, крепкие 
зубы, умение подчинять себе других или, наоборот, подчиняться в целях  
своей выгоды. 
В наше время имидж стал необходимым условием успешности у всех, 
кто занимается предпринимательством и особенно политической деятельностью. На его приобретение при проведении избирательных мероприятий  
в стране затрачиваются огромные денежные средства, исчисляемые десятками тысяч долларов. Повышенным спросом имидж пользуется на эстраде  
и в театре. Благодаря имиджу одной из развитых сервисных индустрий стала 
политическая и торговая реклама. Возрастающий спрос на имидж породил 
новую профессию – имиджмейкер. Это специалист по конструированию 
имиджа личности, деловых и политических структур (например, политической партии или общественной организации). 
Таким образом, имидж – это внешнее отражение личностных характеристик человека. В этой связи такие его атрибуты, как модели поведения, 
одежда, прическа имеют огромное значение в его утверждении. Имидж 
(англ. image, от лат. imago – образ, вид) – целенаправленно формируемый  
образ какого-либо лица, явления, предмета, призванный оказать эмоцио- 
нально-психологическое воздействие на кого-либо в целях популяризации, 
рекламы и т. п.  
Современные исследователи определяют роль имиджа как набор определенных поведенческих правил, соответствующих конкретному учрежде

нию или конкретной должности, это поведение, ожидаемое от человека, обладающего неким статусом, то есть местом в системе общественных отношений – должностью, уровнем образования, личностными качествами, родом 
занятий. Статус предписывает вести себя ожидаемым образом. Личность, обладающая определенным статусом, выполняет не одну, а несколько ролей. К 
профессиональным ролям относятся: руководитель, подчиненный, коллега. 
Лидер, учитель, создатель, представитель организации, связующее звено, 
распространитель информации, ведущий переговоры – каждая роль требует 
своего внешнего выражения, то есть имиджа.  
В современном западном (англоязычном) мире понятие имиджа трактуется следующим образом. Когда говорят: «У N. такой-то имидж», это значит, что таким люди видят данного человека, точнее, так его оценивают, так 
к нему относятся. И оказывается, что в русском языке все-таки есть такой 
термин, который трактуется почти так же, как и обсуждаемый нами английский термин «имидж»: это мнение, понимаемое как суждение, выражающее 
оценку чего-нибудь, отношение к чему-нибудь, взгляд на что-нибудь.  
«Имидж» чаще всего заканчивается такой предварительной операцией 
нашего познания, каковой признано представление. Имидж, как правило, 
«располагается» в низших этажах нашей психики – в подсознательной её 
сфере или в пластах обыденного сознания, в чём и состоит его необычайная 
доступность для восприятия людьми и цепкость присутствия в их сознании. 
Если говорить об имидже как о конкретной психологической продукции,  
то он выступает как социальная установка, как ценностный стереотип, как 
модный символ. Не исключена возможность его одновременного проявления 
во всех названных сферах психики человека. 
В политической рекламе и шоу-бизнесе имидж часто выступает как 
образ, наделённый характеристиками, которые лежат за пределами душевной 
сущности личности. Не случайно имидж понимают как «легенду» или как 
идол времени.  
В шоу-бизнесе известны такие понятия, как плейбой, супермен, звезда. 
Всё это, однако, неприемлемо для управленческой деятельности, ибо этот 
вид деятельности – не театральные подмостки и не политическая арена.  
В ней другие правила общения с людьми и оказания на них целевого воздействия. Между тем, это не освобождает менеджеров, особенно высших административных уровней (командоров), от недооценки роли личного имиджа  
в деловой практике и необходимости кропотливой работы над ним. 
«Имидж» – это устойчивый образ, который, будучи созданным, способен существовать и в отсутствие субъекта, являющегося его прообразом.  

Это «визитная карточка», создаваемая личностью для других, это образ,  
ориентированный на восприятие и предполагающий возможную реакцию, 
впечатление, которые мы рассчитываем вызвать у окружающих.  
Имидж может быть у какого-то конкретного человека, и мнение может 
сложиться о каком-то конкретном человеке; имидж может формироваться на 
основе данных не только о внешности человека, но и о его психике, и мнение 
может создаваться как по первому впечатлению, так и на основе оценки характера, темперамента. 
Термины «имидж» и «мнение» достаточно близки по своему содержанию. Различие между ними заключается в следующем. «Имидж» правильнее 
употреблять в словосочетаниях «имидж человека» (политика, адвоката),  
а «мнение» – в словосочетаниях «мнение о человеке» (о политике, об адвокате). Иначе говоря, имидж – это то, что у вас, а мнение – это то, что у них. 
Таким образом, «имидж» – это эмоционально окрашенный образ коголибо или чего-либо. В имидже наиболее ощутимо проявляются качества, 
благодаря которым достигается эффект притягательности данного субъекта  
в глазах других людей. 
Сравнивая понятия «имидж» и «репутация», можно говорить о том, 
что имидж – экспрессивная, выразительная, эмоционально окрашенная сторона образа, между тем как репутация (от лат. reputatio – счёт, счисление) – 
это сложившееся общее мнение о достоинствах или недостатках кого-нибудь, 
или чего-нибудь. Нередко имидж рассматривают в общем контексте с репутацией, в частности при разработках так называемого репутационного менеджмента, однако это не является основанием для отождествления понятий.  
Профессор В. Тулупов в первой главе книги «Связи с общественностью: базовые понятия» отмечает: «Репутация – это база для создания имиджа, которой можно и следует управлять». Репутация, безусловно, оказывает 
влияние на имидж, а имидж – на репутацию. Но, на наш взгляд, понятие  
«репутация» стоит ближе к понятию «честь», чем к имиджу.  
Проблемой имиджа и технологий его реализации занимается научноприкладная отрасль человековедения под названием имиджелогия. Главное 
предназначение имиджелогии – научно обосновать, как создавать привлекательный имидж, как выстраивать модели достойного поведения, адекватные 
тем жизненным ситуациям, в которых мы оказываемся. 
Имиджелогия – это обращённый к каждому призыв быть обаятельным 
и уметь нести свет людям. Она способствует внешнему проявлению глубинной потребности человека быть достойной личностью. 

Имиджелогия – это мечта о благородном облике каждого гражданина, 
обладать которым – непременное условие создания демократичного и гуманного общества. 
Имиджелогия как знание необходима каждому человеку как важный 
компонент его образованности и воспитанности, как составляющая профессиональной компетентности, как технология выстраивания моделей социального поведения. Например, обаятельность в экстремальных ситуациях часто 
оказывается спасательным кругом, благодаря которому можно не растеряться 
при некорректном обращении или посягательстве на личную честь. При найме на работу она поможет лучше представить работодателю ваши личностноделовые характеристики. 
Имиджелогия – это наука и искусство о том, как придать облику человека эффект личного обаяния, как овладеть людям умением «светиться». 
Счастлив тот, кому Бог дал подобный дар. Увы, далеко не все являются его 
обладателями. Вот почему многие люди (особенно публичные) обрели интерес к имиджелогии, стремясь создать привлекательный индивидуальный  
облик.  
 
3. Краткая история возникновения имиджа  
как отрасли научного знания 

Понятие «имидж» давно на слуху. Как это ни покажется неожиданным, 
но первыми активно начали работать с ним экономисты, занимающиеся 
предпринимательством.  
Известно, что американский экономист Болдуинг в 60-х годах XX века 
ввел в деловой оборот понятие «имидж» и обосновал его полезность для делового преуспевания. Затем «имидж» как специфический феномен был взят 
на вооружение нарождающейся политологией, специалисты увидели в нём 
важное направление своей работы. Политологам известны работы Никколо 
Макиавелли «Государь» и Г. Лебона «Психология социализма», в которых 
дано научно-прикладное обоснование практической ценности этого феномена. Макиавелли убедительно показал, какое значение для государственного 
лица имеет обладание соответствующей «личиной» (маской), а Лебон интерпретировал смысл имиджирования как средство достичь политического успеха, благодаря эффекту «личного обаяния». Психологическое обоснование 
имиджирования стало объектом и предметом исследования социальных и 
политических психологов. Владея знаниями законов процесса социального 
восприятия и субъектного осознания внешнего образа, они придали этой 
проблеме теоретико-прикладное обоснование.