Немецкий язык для бакалавров

Н.Г. Ачкасова






            НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК


для бакалавров

Рекомендовано Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебника для студентов неязыковых вузов

Рекомендовано Научно-исследовательским институтом образования и науки в качестве учебника для студентов неязыковых вузов







юн ити UNITY Москва • 2017

    УДК 811.112.2(075.8)
    ББК 81.432.4я73
        А97
Рецензенты:
                  кандидат педагогических наук, доцент В.С. Злобина
(кафедра английской филологии Брянского государственного университета) кандидат педагогических наук, доцент ГИ. Гонтарь (кафедра методики и второго иностранного языка
            Дальневосточного государственного гуманитарного университета)

Главный редактор издательства Н.Д. Эриашвили, кандидат юридических наук, доктор экономических наук, профессор, лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники

          Ачкасова, Надежда Григорьевна.
    А97 Немецкий язык для бакалавров: учебник для студентов неязыковых вузов / Н.Г. Ачкасова. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 312 с.
          ISBN 978-5-238-02557-5
          Агентство CIP РГБ
             Учебник предназначен для обучения немецкому языку студентов-бакалавров первых и вторых курсов неязыковых вузов.
             Цель учебника — сформировать у обучающихся языковые и коммуникативные компетенции, способность осуществлять общение на иностранном языке в рамках бытовой, страноведческой и специальной тематики, а также обучить читать и понимать литературу общетехнического характера на немецком языке.
             Может быть полезен для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык.
ББК 81.432.4я73
    ISBN 978-5-238-02557-5
    © ИЗДАТЕЛЬСТВО ЮНИТИ-ДАНА, 2014
    Принадлежит исключительное право на использование и распространение издания (ФЗ от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ).
    © Оформление «ЮНИТИ-ДАНА», 2014

        ОТ АВТОРА



       Учебник предназначен для обучения немецкому языку студентов-бакалавров первого и второго курсов неязыковых вузов, а также для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык.
       Учебник призван способствовать формированию коммуникативной компетенции, т.е. способности осуществлять общение на иностранном языке в рамках бытовой, страноведческой и специальной тематики, обучению чтению и пониманию литературы общетехнического характера на немецком языке, подготовке к реферированию и аннотированию литературы по специальности.
       Предлагаемые в учебнике темы отражают жизнь студентов, страну изучаемого языка, актуальные проблемы современности, такие как: экология, информационные и нанотехнологии.
       Большинство текстов учебника заимствовано из оригинальной немецкой литературы.
       Тренировочные и речевые упражнения учебника носят условнокоммуникативный и коммуникативный характер, ситуативно обусловлены, построены на коммуникативно значимой лексике и готовят студента:
       а) к рецепции языкового материала;
       б) к переработке текстового материала.
       Образцы речевых оборотов, используемые в упражнениях, включают в себя типовые фразы, которые часто используются при обмене мнениями, при запросе информации, опровержении, несогласии, а также в дискуссиях.

3

    Структура учебника и урока

      Учебник состоит из четырех тем, каждая из которых включает четыре урока. Всего в учебнике 16 уроков.
      На каждом уроке должны быть усвоены определенные слова и словосочетания по изучаемой теме, выполнены лексические упражнения, проработан текст 1. После основного текста студентам предлагаются грамматические инструкции по определенной грамматической теме и большое количество грамматических упражнений для формирования у студентов грамматических навыков и умений.
      После работы над грамматикой студентам предлагаются еще два текста, связанных с темой урока. Эти тексты дают возможность формировать навыки чтения и устной речи.
      Восемь уроков учебника включают упражнения на словообразование.
      Каждый урок заканчивается страничкой юмора.
      Приложение включает:
      •   список сильных и неправильных глаголов;
      •   таблицу спряжения сильных, неправильных и модальных глаголов в Prasens;
      •   таблицу склонения имен существительных;
      •   таблицу склонения артиклей; притяжательных, указательных и личных местоимений. Предлоги;
      •   таблицу образования множественного числа имен существительных;
      •   таблицу склонения имен прилагательных;
      •   карту земель Германии.

4

        СОДЕРЖАНИЕ


   ОТ АВТОРА                                                    3

     Структура учебника и урока                                 4

   Тема 1. Studium an der Hochschule                            8

     Урок 1. Erste Bekanntschaft                                8

            Грамматика: Порядок слов в повествовательном предложении;
            Вопросы падежей и вопросительные слова; Порядок слов в вопросительном предложении; Отрицание в немецком языке; Составное именное сказуемое; Основные формы глаголов;
            Настоящее время (das Prasens);
            Словообразование: Существительные с суффиксами -ег, -in;
            Сложные существительные

      Урок 2. Mein Arbeitstag                                             36
            Грамматика: Обозначение времени; Множественное число имен существительных; Артикль. Род и падежи имени существительного; Склонение имен существительных; Существительные в именительном падеже (Nominativ); Окончания прилагательных в именительном падеже после неопределенного артикля; Существительные в винительном падеже (Akkusativ) Окончания прилагательных в винительном падеже после неопределенного артикля; Окончания прилагательных в именительном падеже после определенного артикля и указательных местоимений; Окончания прилагательных в винительном падеже после определенного артикля и указательных местоимений; Личные местоимения в винительном падеже; Предлоги, управляющие винительным падежом; Указательные местоимения
            Словообразование: Производные существительные женского рода с суффиксом -ung; Производные прилагательные с суффиксами -ig, -lich, -isch

      Урок 3. Meine Alma mater                                            74
            Грамматика: Существительные в дательном падеже (Dativ);
            Личные местоимения в дательном падеже; Предлоги, управляющие дательным падежом; Прилагательные в дательном падеже; Степени сравнения прилагательных; Притяжательные местоимения
            Словообразование: Производные существительные женского рода с суффиксами -schaft, -heit, -keit

      Урок 4. Die heutige Jugend-wie ist sie?                             92
            Грамматика: Предлоги, управляющие дательным и винительным падежами; Повелительное наклонение (der Imperativ)
            Словообразование: Существительные мужского рода, образованные от основ глаголов; Существительные женского рода, образованные от основ глаголов с суффиксом -е


5

Тема 2. Kennen Sie das Land, dessen Sprache Sie studieren?    111
Урок 1. Das vereinigte Deutschland                            111
Грамматика: Имя существительное в родительном падеже             
(Genitiv); Предлоги, управляющие родительным падежом; Раз-       
делительный генитив; Прошедшее время (das Imperfekt = das        
Prateritum)                                                      
Словообразование:    Существительные женского рода               
с суффиксом «е»; Глагольные приставки ein-, aus-                 
Урок 2. Die Wirtschaft der Bundesrepublik Deutschland         128
Грамматика: Прошедшее время (das Perfekt); При-                  
частия (das Partizip I, das Partizip II)                         
Словообразование: Производные прилагательные с                   
суффиксами -voll, -reich -los -frei -arm                         
Урок 3. Das Leben und Wesen der Deutschen. Ihre Erholung      145
Грамматика: Прошедшее время (das Plusquamperfekt);               
Будущее время (das Futurum I); Имя числительное                  
(das Numerale)                                                   
Словообразование: Образование глаголов от прила-                 
гательных                                                        
Урок 4. Feste und Brauche                                     164
Грамматика: Неопределенно-личное местоимение man;                
Модальные глаголы; Конструкция глаголов haben или                
sein + zu + инфинитив                                            
Словообразование: Субстантивация                                 
Тема 3. Aktuelle Probleme der Gegenwart                       185
Урок 1. Wo ist der James Watt unserer Tage?                   185
Грамматика: Страдательный залог (das Passiv); Prasens Passiv;    
Imperfekt Passiv                                                 
Урок 2. Umweltschutz                                          198
Грамматика: Perfekt Passiv; Plusquamperfekt Passiv;              
Futurum Passiv; Infinitiv Passiv                                 
Урок 3. Energie - uberall wird sie gebraucht                  210
Грамматика: Инфинитив без частицы zu; Инфинитив                  
c частицей zu                                                    
Урок 4. Nanotechnologie und Mikroelektronik sind wichtige        
Elemente des wissenschaftlichen Fortschritts                  223
Грамматика: Инфинитивные обороты: um.. zu + ин-                  
финитив; (an)statt... zu + инфинитив; ohne... zu + ин-           
финитив; Passiv (повторение)                                     
Тема 4. Mochten Sie attraktiver aussehen?                     233
Урок 1. Damit die Kleiderwahl leichter fallt...               233
Грамматика: Сложносочиненное предложение;                         
Сложноподчиненное предложение; Дополнительные                     
придаточные предложения (die Objektsatze)                         

6

Урок 2. Wissen Sie Ihre Problemzonen?                                   249
       Грамматика: Определительные придаточные предложения (die Attributsatze); Распространенное определение

Урок 3. Die Textilindustrie: ihre Bedeutung
und Gliederung. Gewebe                                         267
      Грамматика:    Придаточные предложения причины           (die
      Kausalsatze);  Условные придаточные предложения          (die
      Konditionalsatze); Сослагательное наклонение (der Konjunktiv)

Урок 4. Textilveredlung: Was ist es, wie war es                         289
       Грамматика: Придаточные предложения времени
       (die Temporalsatze); Придаточные предложения
       цели (die Finalsatze)



ПРИЛОЖЕНИЕ                                                    303
      Таблица 1. Список сильных и неправильных глаголов
      Таблица 2. Спряжение сильных, неправильных и модальных глаголов в Prasens
      Таблица 3. Склонение артиклей, личных, указательных и притяжательных местоимений. Предлоги
      Таблица 4. Склонение имен существительных
      Таблица 5. Образование множественного числа существительных
      Таблица 6. Склонение имен прилагательных



КАРТА ГЕРМАНИИ

312

7

Тема


        Studium an der Hochschule

Урок 1

    Erste Bekanntschaft


Г рамматика

Словообразование

Порядок слов в повествовательном предложении
Вопросы падежей и вопросительные слова
Порядок слов в вопросительном предложении
Отрицание в немецком языке
Составное именное сказуемое
Основные формы глаголов
Настоящее время (das Prasens)
Существительные с суффиксами -ег, -in Сложные существительные


Словарь к уроку
1. Запомните следующие слова и
absolvieren (te, t) die Akademie -, -en arbeiten (te, t) an (Dat.)
   Herr Molke arbeitet jetzt an seiner Dissertation.
die Aufnahmeprufung -,-en
die Aula -, - en berufstatig sein ... von Beruf sein sich bewerben (bewarb sich, sich beworben) an (Dat.)
   In diesem Jahr hat sich meine Schwester an der Universitat beworben.
der Direktstudent -en, -en

словосочетания:

—  заканчивать вуз
—  академия
—  работать над чем-л.

— вступительный экзамен
—  актовый зал
—  работать
—  быть по профессии ...
—  поступать в ...

— студент очного отделения

8

das Fach -(e) s, Facher         --- (1) предмет, дисциплина;  
                                (2) специальность             
der Fachmann -(e) s, Fachleute  --- специалист                
die Fachkrafte                  --- специалисты               
die Fakultat -, en              --- факультет                 
Ich studiere an der Fakultatfur                               
Technologie und Betriebsma-                                   
nagement                                                      
der Fernstudent                 --- студент заочного отделения
geboren werden (wurde,          --- родиться                  
geworden)                                                     

Ich wurde in Moskau geboren.

geschieden sein                       --- быть разведенным             
heipen (hiep, geheipen)               --- называться                   
Mein Freund heifJ>t Dieter. Wie                                        
heifJ>t du? --- Ich he'fe Peter.                                       
die Hochschule -, -en                 --- высшее учебное заведение, ин                                      ститут                           
sich interessieren (te, t) fur (Akk.) --- интересоваться чем-л.        
Viele Jugendliche interessieren                                        
sich fur Sport.                                                        

— Wofur interessierst du dich? Wofur interessiert ihr euch?

der Job --- [djab] -, анг.       --- работа, труд              
ledig (nicht verheiratet) sein   --- быть незамужем (неженатым)
die Prufung -, en                --- экзамен                   
~ ablegen (te, t)                --- сдавать экзамен           
Wann legst du die Prufung in                                   
Chemie ab?                                                     
--- Ich habe sie schon abgelegt.                               
~ bestehen (bestand, bestanden)  --- выдержать экзамен         
Ich habe die Prufung in Physik                                 
gut bestanden.                                                 

9

bei der Prufung durchfallen           --- не выдержать экзамен    
(fiel durch, durchgefallen)                                       
Otto ist bei der Prufung                                          
durchgefallen.                                                    
der Rentner -s,                       --- пенсионер               
die Rentnerin -, -nen                 --- пенсионерка             
sich scheiden lassen (liep, gelassen) развестись                  
Die Eltern meiner Freundin                                        
haben sich scheiden lassen.                                       
schwarmen (te, t) fur (Akk.)          --- увлекаться чем-л.       
Meine Freundin schwarmt fur                                       
Chemie.                                                           
--- Wofur schwarmst du? --- Fur                                   
Musik.                                                            
schwerfallen, leichtfallen            --- даваться с трудом, легко
(fiel schwer, schwer gefallen)                                    

Mathematik fallt meinem Bruder schwer, mir aber ist sie immer leicht gefallen.

das Seminar -s, -е           --- семинарское занятие, семинар
das ~ leiten (te, t)         --- проводить семинар           
sterben (starb, gestorben)   --- умирать                     
Meine Grofieltern sind schon                                 
langst gestorben.                                            
studieren (te, t) an (Dat.)  --- учиться в вузе, университете
fern ~                       --- учиться заочно              
direkt ~                     --- учиться очно                

Studiert dein Freund direkt oder fern?

das Studentenheim -es, -e        --- студенческое общежитие 
das Studienjahr -es, -e          --- курс, учебный год      
im ersten Studienjahr stehen     --- учиться на первом курсе
(stand, gestanden)                                          
im ersten Studienjahr sein (war,                            
gewesen)                                                    

10

   Mein Bruder steht schon im dritten Studienjahr, meine Schwester aber ist im ersten.
teilnehmen(nahm teil, teilgenommen) an (Dat.) Die Universitat -, -en (сокр. die Uni)
sich unterhalten (unterhielt sich, sich unterhalten) uber (Akk.)
   Wir haben uns uber unsere Reise unterhalten.
der Unterricht -s, ohne Plural
der ~ beginnt (begann, begonnen) der ~ endet
   Der Unterricht ist zu Ende.
   Der Unterricht ist aus.
der ~ dauert
der ~ findet statt (fand statt, stattgefunden)
verheiratet sein
verwitwet sein
die Vorlesung -, -en
einer ~ (Dat.) beiwohnen (te, t)
   Ich wohne alien Vorlesungen bei.
die ~ halten (hielt, gehalten) in (Dat.)
   Die Vorlesungen in Philosophie halt Prof. Orlow.
die ~ niederschreiben (schrieb nieder, niedergeschrieben)
   — Hast du die heutige Vorlesung niedergeschrieben?
   — Ja, ich schreibe alle Vorlesungen nieder.

— принимать участие в чем-л.

— университет

— беседовать о чем-л., о ком-л.




— занятие
— занятие начинается
— занятие заканчивается

   Занятие закончено.

— занятие продолжается
— занятие состоится

— быть замужем (женатым)
— быть вдовой (вдовцом)
— лекция
— присутствовать на лекции



— читать лекцию по чему-л.



— записывать лекцию


11

die ~ versaumen (te, t)

 — не присутствовать на лекции

    Andreas ist leichtsinnig, er versaumt sehr oft Vorlesungen.
  sich auf die Prufung vorbereiten — готовиться к экзамену (bereitete sich vor, sich
  vorbereitet)
    Ich bereite mich auf die Prufung in Mathematik vor.


2.  Подберите к глаголам подходящие по смыслу существительные. Переведите полученные словосочетания.

     an der Fakultat bei der Prufung die Aufnahmeprufung sich auf die Prufung einer Vorlesung die Prufung an der Hochschule die Vorlesung

      absolvieren ablegen vorbereiten bestehen beiwohnen beginnen niederschreiben durchfallen studieren

3.  С какими глаголами употребляются следующие существительные? Используйте активную лексику.
    die Vorlesung, der Unterricht, das Seminar, die Stunde, die Prufung, das Studienjahr

die Vorlesung

beginnt

4. Дайте возможные сочетания с глаголами по образцу:

fur

Musik Sport

schwarmen

12

sich fur

Literatur

interessieren

an dem

arbeiten

Roman

an der

Universitat

studieren

Mathematik

fallt mir schwer (leicht)

5. Переведите следующие словосочетания и образуйте с ними предложения:
иметь много предметов; учиться в университете; учиться на факультете; увлекаться спортом; учиться на третьем курсе; закончить университет; работать над рефератом; интересоваться химией; жить в общежитии; читать лекцию

6. Расскажите, чем интересуются ваши мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка, друг, подруга.

7. Скажите по-немецки:
1. Меня зовут Томас. 2. Я родился в Веймаре. 3. Моя подруга заканчивает технический университет в Дрездене. 4. Физика дается мне с трудом. 5. Занятия начинаются в 9, а заканчиваются в 16 часов. 6. Семинар состоится сегодня. 7. Семинар проводит профессор Кунце.
8. Моя сестра замужем. 9. Рената летом сдает вступительные экзамены. 10. Я записываю все лекции.

13