Мировая экономика и международные экономические отношения

В.П. АНДРИЯНОВ 

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА 

И МЕЖДУНАРОДНЫЕ 

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ 

ОТНОШЕНИЯ 

Учебно-методическое пособие 

Москва

ИНФРА-М 

2019

УДК 339.9(075.8)
ББК 65.5я73 

А65 

Министерство образования и науки Российской Федерации 

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования 

«Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет 

имени Н.И. Лобачевского» 

Рецензенты: 

М.В. Бузмакова, кандидат экономических наук, доцент; 
Т.Ю. Русакова, кандидат экономических наук, доцент 

Андриянов В.П.

А65
Мировая экономика и международные экономические отношения : учеб.
методич. пособие / В.П. Андриянов. — М.: ИНФРА-М, 2019. — 123 с.

ISBN 978-5-16-107952-2 (online)

В учебно-методическом пособии «Мировая экономика и международные экономиче
ские отношения» даны цели изучения и результаты обучения, объём дисциплины и видов учебной работы по ней, её содержание по разделам, темам, видам учебных занятий и формам текущего контроля успеваемости. Предлагаются методические указания по подготовке к лекциям, в 
том числе по каждой теме план лекции, вопросы для повторения и основные понятия темы, и к 
семинарским и практическим занятиям. Даны рекомендации по самостоятельной работе, в их 
числе рекомендуемые литература и перечень ресурсов сети Интернет, темы рефератов и тестовые задания к промежуточной аттестации в форме экзамена. 

Предназначено для обучающихся по очной форме обучения для подготовки к лекциям, 

практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной 
работы) по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» в 
рамках направления подготовки «Экономика» по профилям «Экономика предприятий и организаций», «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит». 

УДК 339.9(075.8) 

ББК 65.5я73 

ISBN 978-5-16-107952-2 (online)
 Андриянов В.П., 2019

ФЗ № 
436-ФЗ

Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 2 ст. 1

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения ......................................................................................... 5

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения по дисциплине ... 5

1.2 Место дисциплины в структуре ОПОП ................................................... 6

1.3 Объём дисциплины и видов учебной работы по ней ............................. 7

1.4 Содержание дисциплины по разделам, темам, видам учебных 

занятий и формам текущего контроля успеваемости ............................. 7

2 Методические указания по подготовке к лекциям .................................. 10

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях ......................................... 10

2.2 Общие рекомендации при работе с конспектом лекций ...................... 11

2.3 Общие рекомендации по изучению материала лекций: план лекции, 

вопросы для повторения материала, основные понятия темы ............ 12

2.3.1 Раздел 1. Мировая экономика .............................................................. 12

2.3.1.1 Тема 1. Основы мировой экономики ................................................ 12

2.3.1.2 Тема 2. Ресурсы мировой экономики ............................................... 15

2.3.1.3 Тема 3. Страны - участницы мирового хозяйства .......................... 17

2.3.1.4 Тема 4. Интеграционные объединения мира ................................... 20

2.3.1.5 Тема 5. Международные экономические организации .................. 22

2.3.1.6 Тема 6. Транснациональные корпорации ........................................ 26

2.3.1.7 Тема 7. Глобальные проблемы человечества .................................. 27

2.3.2 Раздел 2. Международные экономические отношения ..................... 28

2.3.2.1 Тема 8. Теории международной торговли ....................................... 28

2.3.2.2 Тема 9. Внешнеторговая политика ................................................... 30

2.3.2.3 Тема 10. Международное движение капиталов .............................. 33

2.3.2.4 Тема 11. Мировой рынок рабочей силы .......................................... 35

2.3.2.5 Тема 12. Мировая валютная система ............................................... 37

3 Методические указания по подготовке к семинарским и 

практическим занятиям .............................................................................. 40

3.1 Общие рекомендации по подготовке к семинарским и 

практическим занятиям ........................................................................... 40

3.2. Структура семинарских и практических занятий ................................ 41

3.2.1 Раздел 1. Мировая экономика .............................................................. 41

3.2.1.1 Тема 2. Ресурсы мировой экономики ............................................... 41

3.2.1.2 Тема 3. Страны – участницы мирового хозяйства .......................... 42

3.2.1.3 Тема 7. Глобальные проблемы человечества .................................. 43

3.2.2 Раздел 2. Международные экономические отношения ..................... 44

3.2.2.1 Тема 8. Теории международной торговли ....................................... 44

3.2.2.2 Тема 9. Внешнеторговая политика ................................................... 46

3.2.2.3 Тема 10. Международное движение капиталов .............................. 50

3.2.2.4 Тема 11. Мировой рынок рабочей силы .......................................... 52

3.2.2.5 Тема 12. Мировая валютная система ............................................... 53

4 Методические указания по организации самостоятельной работы ....... 58

4.1 Общие рекомендации по самостоятельной работе ............................... 58

4.2 Темы для самостоятельного обучения ................................................... 61

4.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы ............ 63

4.3.1 Основная литература ............................................................................ 63

4.3.2 Дополнительная литература ................................................................. 63

4.3.3 Перечень ресурсов Интернет ............................................................... 64

4.3.4 Рефераты ................................................................................................ 74

4.3.4.1 Рекомендации по выбору тем, написанию и оформлению

рефератов ............................................................................................ 74

4.3.4.2 Темы рефератов .................................................................................. 93

4.3.4.3 Критерии оценки рефератов ........................................................... 107

4.4 Промежуточная аттестация ................................................................... 107

4.4.1 Тестовые задания к экзамену ............................................................. 107

4.4.2 Процедура и критерии оценки промежуточной аттестации ........... 122

1 Общие положения 

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения по дисци
плине 

Целями освоения учебной дисциплины «Б.1.39. Мировая экономика и 

международные экономические отношения» являются:

- формирование целостного представления о мировом хозяйстве и 

международных экономических отношениях, их механизме и закономер
ностях развития, о месте России в современном мире. 

Таблица 1 - Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, 

соотнесённых с планируемыми результатами освоения основной профес
сиональной образовательной программы

Обучающийся, освоивший 
программу дисциплины,  
должен обладать:

В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся 
должны:

Номер /
индекс
компетенции

Содержание компетенции
знать
уметь
владеть

1
2
3
4
5

ОК-3
способностью использовать основы экономических 
знаний в различных сферах деятельности

виды и характеристики субъектов, 
институтов и отношений в мировой экономике

выделять факты, 
относящиеся к 
конкретным аспектам мировой 
экономики и международных экономических отношений

оценкой конкретных фактов с учётом известных 
зависимостей и 
приоритетов в области мирового 
хозяйства и международных экономических отношений; подготовкой выводов 
по динамике данных

Продолжение таблицы 1 

1
2
3
4
5

ПК-4
способностью на 
основе описания 
экономических 
процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты

сущность и возможные последствия международных экономических отношений 
и функционирования международных экономических субъектов, 
основные факторы с ними связанные и причинноследственные связи между ними

по конкретным 
международным 
экономическим 
проблемам выделять основные 
факторы, влияющие на них, и, с 
учётом причинноследственных связей, рекомендовать модели (программы и методы) 
решения проблем

сбором информации по предлагаемым моделям и 
оценкой реализуемости предлагаемых моделей 
(программ и методов)

ПК-6
способностью 
анализировать и 
интерпретировать 
данные отечественной и зарубежной статистики о социальноэкономических 
процессах и явлениях, выявлять 
тенденции изменения социальноэкономических 
показателей

основные цели и 
показатели международных экономических отношений и субъектов и основные 
источники информации по этим 
показателям

находить статистические данные 
за конкретные 
временные периоды об изменении 
показателей, относящихся к реализации конкретных международных экономических программ

оценкой успешности реализуемости 
международных 
экономических 
программ и выделением основных 
факторов, влияющих на эту 
успешность

1.2 Место дисциплины в структуре ОПОП 

Учебная дисциплина «Б.1.39. Мировая экономика и международные 

экономические отношения» относится к «Вариативной части Общей части 

учебного плана».

Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы 

знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:

- налоговый учёт; 

- международные стандарты аудита; 

- преддипломная практика по получению профессиональных умений и 

опыта профессиональной деятельности; 

- защита ВКР. 

1.3 Объём дисциплины и видов учебной работы по ней 

Таблица 2 – Объём дисциплины для очной формы обучения в зачётных 

единицах с указанием количества академических часов, выделенных на 

контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных за
нятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Семестр №

Форма 

промежу
точной 
аттеста
ции

р, к, 
гр, 
рр, 
ргр, 
спр, 

т, 
кр, 
кп

Зачётных единиц

Учебных часов
Часы контактной 
работы 
обучающегося с 
преподавателем

всего
аудиторная работа

са
мост. 
работа

трудоёмкость 
промежуточной аттестации

лекц.
лаб.
практ. 
семин.

7
Экзамен
р
4
144
32
0
16
60
36
50,05

Примечания: р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчет
ная работа, ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т –

тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект. 

1.4 Содержание дисциплины по разделам, темам, видам учебных 

занятий и формам текущего контроля успеваемости 

Таблица 3 – Содержание дисциплины по разделам 

№ 
п/п

Наименование раздела 

дисциплины 

Содержание раздела 

дисциплины 

Перечень компетенций, формируемых в процессе 
освоения раздела

СЕМЕСТР № 7

1
Мировая экономика
Причины создания, субъекты и 
проблемы мировой экономики

ПК-6, ПК-4, ОК-3

2
Международные экономические отношения

Виды и организация международных экономических отношений

ПК-6, ПК-4, ОК-3

Таблица 4 – Содержание дисциплины, структурированное по темам и раз
делам с указанием отведённого на них количества академических часов и 

видов учебной деятельности и форм контроля для очной формы обучения 

№ п/п

Наименование раздела учебной 

дисциплины. 
Тема занятий

Аудиторные заня
тия (в часах)

Самостоятельная работа

Формы текущего контроля успеваемости 

(по неделям семестра)

лекции

лабораторные

практические, семи
нарские

1
2
3
4
5
6
7

СЕМЕСТР № 7

Раздел 1. "Мировая экономика"

1
Основы мировой экономики
2
2
проверка конспекта

2
Ресурсы мировой экономики
2
2
устный опрос

3
Ресурсы мировой экономики
2
2
экспресс-опрос по терминам

4
Страны – участницы мирового хозяйства
2
2
экспресс-опрос по терминам

5
Интеграционные объединения мира
2
4
устный опрос

6
Международные экономические 
организации
2
2
устный опрос

7
Транснациональные корпорации
2
2
устный опрос

8
Глобальные проблемы человечества
2
2
устный опрос

9
Глобальные проблемы человечества
2
2
экспресс-опрос по терминам

Раздел 2. "Международные экономические отношения" 

10
Теории международной торговли
2
2
устный опрос

11
Теории международной торговли
2
2
устный опрос

12
Теории международной торговли
2
4
тестирование

13
Внешнеторговая политика
2
2
устный опрос

14
Внешнеторговая политика
2
2
устный опрос

15
Внешнеторговая политика
2
4
экспресс-опрос по терминам

16
Международное движение капиталов
2
2
устный опрос

17
Международное движение капиталов
2
2
устный опрос

18
Международное движение капиталов
2
4
экспресс-опрос по терминам

Продолжение таблицы 4 

1
2
3
4
5
6
7

19
Мировой рынок рабочей силы
2
2
устный опрос

20
Мировой рынок рабочей силы
2
2
устный опрос

21
Мировой рынок рабочей силы
2
4
экспресс-опрос по терминам

22
Мировая валютная система
2
2
устный опрос

23
Мировая валютная система
2
2
устный опрос

24
Мировая валютная система
2
4
экспресс-опрос по терминам

ИТОГО:
32
0
16
60

2 Методические указания по подготовке к лекциям 

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях 

Основная цель лекции - формирование основы для последующего 

усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной фор
ме и с помощью мультимедийных презентаций передаёт обучаемым зна
ния по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины. 

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основ
ные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важ
ные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необхо
димыми знаниями и применении их на практике. 

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предостав
ляет большие возможности для реализации образовательных и воспита
тельных целей. Особое значение при этом имеют лёгкость изложения ма
териала преподавателем, связь его с современными проблемами в области 

экономики, общества и природы, творческое и иногда критическое изло
жение отдельных положений, демонстрация своего отношения к материалу 

и своих идей. 

При подготовке к лекционным занятиям студенты по рекомендации 

преподавателя должны ознакомиться с соответствующей темой в рекомен
дованном учебнике или учебном пособии или по презентации, предлагае
мой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подго
товить вопросы с целью уточнения правильности понимания и проблемы 

по теме, интересующие студента. Рекомендуется приходить на лекцию 

подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в ин
терактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекци
онных занятий. Интерактивная форма обучения, в частности, предполагает 

активное участие обучающихся в обсуждении материала и связанных с 

ним проблем в виде взаимного обсуждения с использованием полученных 

знаний при организующей роли и активном участии в обсуждении препо
давателя. 

Обучение по каждой дисциплине должно идти последовательно, 

равномерно, накопительным итогом, с фактически проделанной работой, 
к каждому последующему занятию студент должен знать весь ранее прой
денный материал по дисциплине. 

2.2 Общие рекомендации при работе с конспектом лекций 

В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование 

учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше за
поминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие 

опорных материалов при подготовке к семинару, зачёту, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать по
метки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослу
шанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных 

теоретических положений.

Можно рекомендовать в процессе лекций и при подготовке к после
дующим занятиям в конспекте лекций кратко фиксировать свои идеи и во
просы по теме, помечая их определённым символом, например: ММ: - мои 

мысли; В: - вопрос; П: - проблема. 

В случае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать 

преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсут
ствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев неусвоен
ность материала дисциплины.

2.3 Общие рекомендации по изучению материала лекций: план 

лекции, вопросы для повторения материала, основные понятия темы 

2.3.1 Раздел 1. Мировая экономика – 12 часов 

2.3.1.1 Тема 1. Основы мировой экономики – 2 часа 

1. Мировое хозяйство (МХ) и международные экономические отно
шения (МЭО): сущность МХ, виды и субъекты МЭО. 

2. История становления МХ. Этапы развития МХ. 

3. Деление стран на три группы: развитые, развивающиеся и с пере
ходной экономикой, и критерии такого выделения. Социально
экономическая модель страны. 

4. Интернационализация хозяйственной жизни, её материальная ос
нова и факторы развития: международное разделение труда, международ
ная специализация производства, международное производственное ко
оперирование. 

5. Общефилософские и общеэкономические цели человеческого об
щества. Основные теории и концепции мировой экономики: концепция 

международного разделения труда; концепция международного движения 

экономических ресурсов; теория стадий роста; концепция периферийной 

экономии; концепция сравнительной экономики; концепция модерниза
ции; теория единой цивилизации; теория столкновения цивилизаций. 

6. Основные тенденции в современном МХ: глобализация экономи
ки; регионализация; интеграция; транснационализация; либерализация; 

изменение соотношения между реальным и финансовым секторами; пост
индустриализация; теневая экономика. 

Вопросы для повторения

1. Что понимается под мировым хозяйством?