147 популярных профессий: психологический анализ и профессиограммы

Москва
2011

Е. С. Романова

147 ПОПУЛЯРНЫХ 
ПРОФЕССИЙ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 
И ПРОФЕССИОГРАММЫ

3-е издание, переработанное и дополненное

Допущено УМО по классическому университетскому образованию 
в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, 
обучающихся по направлению подготовки (специальности) 
ГОС ВПО 030300 «Психология», 030301 «Психология» 
и направлению подготовки ФГОС ВПО 030300 «Психология»

УДК 159.923(075)
ББК 88.411.9я7
 
Р69

Рецензенты:

доктор психол. наук, профессор, зав. кафедрой психологии личности 
факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, академик РАО
А. Г. Асмолов

профессор, действительный член РАО, академик РАО, 
президент Федерации психологов образования России
В. В. Рубцов

 
  
Романова Е. С.
Р69   
147 популярных профессий: Психологический анализ и профессиограммы. 3-е изд, перераб. и доп. / Е. С. Романова. — М.: Аспект Пресс, 
2011. — 416 с.

 
  
ISBN 978–5–7567–0623–9

 
  
Учебное пособие подготовлено по результатам исследований, проведенных на факультете психологии Московского городского педагогического университета в рамках совместного российско-французского 
проекта. Представленная в книге информация необходима студентам 
высших и средних учебных заведений, консультантам центров профконсультирования, практическим психологам, педагогам, другим специалистам, занимающимся вопросами профориентации и профконсультации. Материалы пособия ориентированы на оказание помощи 
учащимся средней школы, выбирающим свою будущую профессию.

 
УДК 159.923(075)
 
ББК 88.411.9я7

ISBN 978–5–7567–0623–9 
© Романова Е. С., 2011
 
© Оформление. ЗАО Издательство
 
 
«Аспект Пресс»,  2011

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой 
бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

Все учебники издательства «Аспект Пресс» на сайте
www.aspectpress.ru

Содержание

От автора ..................................................................................................... 7
Профессиограмма «Web-дизайнер» ........................................................... 17
Профессиограмма «Автогонщик» ............................................................... 20
Профессиограмма «Автомеханик» ............................................................. 23
Профессиограмма «Автослесарь» .............................................................. 26
Профессиограмма «Агроном» .................................................................... 29
Профессиограмма «Адвокат» ..................................................................... 32
Профессиограмма «Актер» ......................................................................... 36
Профессиограмма «Арматурщик» .............................................................. 39
Профессиограмма «Архивариус» ............................................................... 41
Профессиограмма «Архитектор» ................................................................ 44
Профессиограмма «Атташе» ...................................................................... 46
Профессиограмма «Аудитор» ..................................................................... 49
Профессиограмма «Бармен» ...................................................................... 52
Профессиограмма «Бетонщик» .................................................................. 55
Профессиограмма «Биолог» ...................................................................... 57
Профессиограмма «Бухгалтер» .................................................................. 60
Профессиограмма «Ведущий радио и телевидения» .................................. 63
Профессиограмма «Ветеринар» ................................................................. 65
Профессиограмма «Визажист» .................................................................. 68
Профессиограмма «Водитель» ................................................................... 70
Профессиограмма «Военный» .................................................................... 72
Профессиограмма «Врач» .......................................................................... 75
Профессиограмма «Врач-стоматолог» ....................................................... 78
Профессиограмма «Вышивальщица» ......................................................... 81
Профессиограмма «Вязальщица трикотажного полотна» ........................... 83
Профессиограмма «Геолог» ....................................................................... 85
Профессиограмма «Гример-постижер» ...................................................... 88
Профессиограмма «Дефектолог» ............................................................... 90
Профессиограмма «Дизайнер» .................................................................. 93
Профессиограмма «Диспетчер» ................................................................. 96
Профессиограмма «Жестянщик» ................................................................ 99
Профессиограмма «Журналист»................................................................101
Профессиограмма «Защитник окружающей среды» ..................................104
Профессиограмма «Зубной техник» ..........................................................107
Профессиограмма «Имиджмейкер» ..........................................................110
Профессиограмма «Инженер» ...................................................................113
Профессиограмма «Инженер-геодезист»..................................................116
Профессиограмма «Инспектор ГИБДД» ....................................................118
Профессиограмма «Инспектор полиции» ..................................................121
Профессиограмма «Искусствовед» ...........................................................124
Профессиограмма «Историк» ....................................................................127

Профессиограмма «Каменщик» ................................................................130
Профессиограмма «Кассир-операционист» ..............................................132
Профессиограмма «Кинолог» ....................................................................135
Профессиограмма «Клинер» .....................................................................137
Профессиограмма «Клипмейкер» .............................................................139
Профессиограмма «Косметолог» ..............................................................142
Профессиограмма «Криминалист-эксперт» ..............................................145
Профессиограмма «Кровельщик» .............................................................148
Профессиограмма «Кружевница» ..............................................................150
Профессиограмма «Лифтер» ....................................................................152
Профессиограмма «Маляр» ......................................................................154
Профессиограмма «Манекенщица» ...........................................................156
Профессиограмма «Маникюрша» ..............................................................159
Профессиограмма «Маркетолог» ..............................................................161
Профессиограмма «Массажист» ...............................................................164
Профессиограмма «Математик» ...............................................................166
Профессиограмма «Машинист котельной (кочегар)» ................................169
Профессиограмма «Машинист крана (крановщик)»...................................171
Профессиограмма «Машинист локомотива» .............................................173
Профессиограмма «Машинист экскаватора» ............................................176
Профессиограмма «Медицинская сестра» ................................................178
Профессиограмма «Менеджер» ................................................................181
Профессиограмма «Менеджер по гостиничному делу» .............................184
Профессиограмма «Менеджер по туризму» ..............................................187
Профессиограмма «Менеджер ресторана» ...............................................190
Профессиограмма «Механик» ...................................................................193
Профессиограмма «Модельер» .................................................................195
Профессиограмма «Монтажник конструкций» ...........................................198
Профессиограмма «Музыкальный редактор» ............................................200
Профессиограмма «Музыкант» .................................................................203
Профессиограмма «Налоговый инспектор» ...............................................205
Профессиограмма «Облицовщик-плиточник» ...........................................207
Профессиограмма «Озеленитель» ............................................................209
Профессиограмма «Оператор ЭВМ (оператор ПК)» ..................................211
Профессиограмма «Осмотрщик-ремонтник вагонов 
(железнодорожник)» ...............................................................214
Профессиограмма «Официант» ................................................................ 217
Профессиограмма «Парикмахер» ..............................................................219
Профессиограмма «Певец» .......................................................................222
Профессиограмма «Пекарь» .....................................................................225
Профессиограмма «Переводчик» ..............................................................228
Профессиограмма «Печатник» ..................................................................231
Профессиограмма «Плотник» ....................................................................233
Профессиограмма «Повар-кондитер (технолог)» ......................................235
Профессиограмма «Поездной диспетчер» ................................................238
Профессиограмма «Пожарный» ................................................................241

Профессиограмма «Политолог» ................................................................244
Профессиограмма «Портной» ...................................................................248
Профессиограмма «Предприниматель» ....................................................250
Профессиограмма «Программист» ...........................................................253
Профессиограмма «Продавец» .................................................................256
Профессиограмма «Проектировщик-инженер» .........................................259
Профессиограмма «Производитель работ (прораб)» ................................262
Профессиограмма «Психолог» ..................................................................265
Профессиограмма «Рекламный агент» ......................................................269
Профессиограмма «Реставратор» .............................................................272
Профессиограмма «Сборщик обуви (обувщик)» ........................................274
Профессиограмма «Сборщик-монтажник музыкальных инструментов» ....276
Профессиограмма «Сварщик»...................................................................278
Профессиограмма «Сверловщик» .............................................................280
Профессиограмма «Секретарь-референт» ................................................282
Профессиограмма «Системный администратор» ......................................285
Профессиограмма «Скорняк-раскройщик» ...............................................287
Профессиограмма «Следователь» ............................................................289
Профессиограмма «Слесарь-инструментальщик» .....................................292
Профессиограмма «Социальный педагог» ................................................294
Профессиограмма «Социолог» .................................................................297
Профессиограмма «Специалист по аппаратному обеспечению» ...............300
Профессиограмма «Специалист по связям с общественностью
(PR — public relations)» ............................................................302
Профессиограмма «Станочник широкого профиля» ..................................305
Профессиограмма «Стекольщик» ..............................................................307
Профессиограмма «Стенографист» ..........................................................309
Профессиограмма «Стилист» ....................................................................311
Профессиограмма «Столяр» .....................................................................313
Профессиограмма «Стропальщик» ............................................................316
Профессиограмма «Стюардесса/стюард» .................................................318
Профессиограмма «Таможенный инспектор» ............................................321
Профессиограмма «Телефонист» ..............................................................324
Профессиограмма «Телохранитель»..........................................................326
Профессиограмма «Техник по компьютеру» ..............................................329
Профессиограмма «Технолог по приготовлению пищи» ............................331
Профессиограмма «Токарь» ......................................................................334
Профессиограмма «Тренер» .....................................................................336
Профессиограмма «Управленец» ..............................................................338
Профессиограмма «Учитель» ....................................................................341
Профессиограмма «Фармацевт» ...............................................................344
Профессиограмма «Физик».......................................................................346
Профессиограмма «Физик-атомщик (специалист по диагностике 
атомных реакторов)» ...............................................................349
Профессиограмма «Финансовый менеджер» ............................................351
Профессиограмма «Фотомодель» .............................................................355
Профессиограмма «Фрезеровщик» ...........................................................358

Профессиограмма «Химик» .......................................................................361
Профессиограмма «Хирург» ......................................................................364
Профессиограмма «Художник по металлу» ................................................367
Профессиограмма «Художник-иллюстратор» ............................................369
Профессиограмма «Художник-оформитель» .............................................371
Профессиограмма «Часовщик» .................................................................374
Профессиограмма «Швея» ........................................................................376
Профессиограмма «Шлифовщик» .............................................................378
Профессиограмма «Штукатур» ..................................................................380
Профессиограмма «Эколог» ......................................................................382
Профессиограмма «Экономист» ...............................................................385
Профессиограмма «Эксперт-оценщик авто- и мототранспорта 
(автоэксперт)» ........................................................................388
Профессиограмма «Электрик» ..................................................................391
Профессиограмма «Электрогазосварщик»................................................394
Профессиограмма «Электромонтажник по освещению 
и осветительным сетям» .........................................................396
Профессиограмма «Юрист» ......................................................................398
Приложение № 1. Опросник профессиональных предпочтений  ................402
Приложение № 2. ......................................................................................409
Список рекомендуемой литературы  .........................................................411

От автора

Реформа российского общества предъявляет новые требования к системе образования: необходимо не только организовать 
образовательный процесс и дать знания, но и подготовить выпускника школы к жизни и профессиональной работе в новых экономических условиях.
В системе образования заметно усилился процесс реорганизации — идет работа над образовательными стандартами, изменяется структура и спектр специальностей, появились альтернативные 
образовательные учреждения. Однако при этом, как и ранее, больше внимания уделяется получению академических знаний и значительно меньше — овладению практическими навыками работы в 
условиях изменяющейся экономики.
Выпускники общеобразовательной и профессиональной школ 
страдают от неопределенности своей будущей карьеры. Многие из 
них нуждаются в специальном консультировании и психологической помощи. Поэтому особое значение приобретает помощь учащимся в выборе профессии. В настоящее время рынок профессий 
и рынок образовательных услуг в России оказываются практически не связанными: примерно 50% выпускников вузов реально работают не по той специальности, по которой они получили образование, около 60% выпускников средних специальных заведений 
и 70% выпускников профессионально-технических училищ ежегодно оказываются не востребованными предприятиями и организациями. Правильный выбор профессионального будущего для 
молодого человека является основой самоутверждения в обществе, одним из главных решений в жизни. Определение профессии 
включает в себя очень многое, но прежде всего:

 
 кем быть;
 
 к какой социальной группе принадлежать;
 
 какой стиль жизни выбрать;
 
 какие цели определить для себя в будущем.

Процесс выбора профессии характеризуется многомерностью. Для правильного, адекватного выбора выпускнику школы 
приходится проделать большую внутреннюю работу:

 
 необходимо проанализировать свои ресурсы (интересы, 
способности, особенности личности);
 
 узнать и принять требования избираемой профессии;
 
 осознать потенциальные несоответствия личностных особенностей и особенностей профессий и оценить возможность или невозможность коррекции этих несоответствий.

В мире существует огромное количество профессий, они охватывают различные сферы человеческой деятельности, постоянно 
изменяются вместе с развитием общества, науки и техники, но при 
этом многие профессии сохраняют свои главные признаки и сопровождают человечество в течение столетий. Поэтому так важно 
правильно описать профессию, выделить в ней наиболее существенные особенности, которые могут показать человеку, выбирающему род деятельности, подходит она для него или нет.
В науке и практике профессиональной ориентации имелось 
много попыток описания и классификации профессий:

 
 по предмету труда, по профессиональным областям;

 
 по требованиям, предъявляемым к работнику;

 
 по степени самостоятельности в труде;

 
 по напряженности труда и т.п.

Чем больше признаков учитывается при описании профессии, 
чем больше они относятся к психологическим, внутренним качествам человека, тем успешнее может быть выбор профессии на 
основе этого описания.
При выборе профессии важно обратиться к профессиограмме.
Профессиограмма составляется на основе анализа содержания профессиональной деятельности и включает в себя общую 
характеристику профессии и требования, которые профессия 
предъявляет к человеку.
Если человек хочет выбрать профессию в соответствии со 
своими индивидуально-личностными особенностями, ему боль-
ше подойдут профессиограммы, построенные на основе психологического изучения профессий, чем такие, которые построены 
на основании формальных признаков профессий. Так, при смене 
профессии или при выборе запасного варианта лучше ориентироваться на профессии, связанные со следующими психологическими характеристиками:

 
 способ мышления;

 
 тип личности;

 
 предпочитаемый способ взаимодействия с людьми.

В этой книге представлены 147 профессиограмм наиболее популярных среди современных школьников профессий. Их подбор 
был осуществлен на основе анкетирования выпускников общеобразовательных школ и индивидуальных бесед с ними.
Каждая профессиограмма состоит из следующих разделов.
1. Классификационная карточка профессий.
2. Доминирующие виды деятельности.

3. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (способности, личностные качества, 
интересы, склонности).
4. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности.
5. Области применения профессиональных знаний.
6. История профессии.
7. Некоторые профессии, которые также подходят человеку 
с данным типом личности.
8. Учебные заведения, обучающие данной профессии.
Знакомство с разделами профессиограммы начинается с классификационной карточки профессии, в которой в краткой форме 
изложены наиболее важные с психологической точки зрения признаки профессии:

 
 наименование профессии;
 
 доминирующий способ мышления;
 
 область базовых знаний;
 
 профессиональная область;
 
 межличностное взаимодействие;
 
 доминирующий интерес;
 
 дополнительный интерес;
 
 условия работы.

Выше уже отмечалось, что при выборе или смене вида деятельности эффективнее ориентироваться на профессиограммы, построенные на основе психологического изучения профессий, чем 
на конкретные характеристики предмета и орудий труда. Именно 
поэтому в данной книге каждая профессиограмма включает важнейшие психологические качества специалиста, краткая характеристика которых приводится ниже.
Доминирующий способ мышления. Практически любая деятельность состоит из различных проблемных ситуаций, и человеку все время приходится решать различные профессиональные 
задачи:

 
 одним людям лучше даются решения в ситуациях, где требуется выбрать одно из нескольких готовых решений;
 
 другим — в ситуациях, где нужно предложить что-то новое;
 
 третьим предпочтительно не размышлять, а действовать.

В одной и той же проблемной ситуации один человек будет перебирать различные способы выхода из ситуации, другой — искать 
причины и анализировать возможные последствия. Следовательно, привычные для человека способы мышления, наиболее харак

терные стратегии выхода из таких сложных ситуаций проявляются 
и в обычных житейских, и в профессиональных обстоятельствах. 
Если профессия постоянно требует от работника применять не 
свойственный ему способ мышления, он будет испытывать эмоциональный дискомфорт и не сможет добиться успеха в данной 
деятельности.
Доминирующий, т.е. преобладающий, способ мышления является устойчивой характеристикой личности. Узнать, какой способ 
мышления у человека преобладает, можно, проанализировав, решение каких задач дается ему легче всего, какие житейские ситуации для него наиболее привлекательны, какие хобби имеются.
Все способы решения профессиональных задач можно разделить на три больших класса:
1) приложение (применение имеющихся знаний, когда процедура решения достаточно четко определена и заранее 
выучена);
2) адаптация (приспособление имеющихся общих знаний к 
условиям, контексту изменяющейся ситуации);
3) производство (непосредственное исполнение действий, 
в основном это относится к ручному труду).

В пособии предлагается следующая классификация способов 
мышления:

 
 приложение — способ разрешения проблемной ситуации 
четко определен, имеется ясная внутренняя модель того, как 
должно быть. Разновидности: приложение — процедура, 
приложение — диагностика, приложение — регуляция;
 
 адаптация — имеется несколько способов решения проблемной ситуации, и необходимо выбрать оптимальный в зависимости от обстоятельств. Разновидности: адаптация — анализ, адаптация — координация, адаптация — формализация;
 
 производство — представление о выполнении задачи хранится в двигательной памяти человека, производится непосредственное действие. Разновидности: производство — 
сила, производство — ловкость.

Эта классификация сохраняет названия, принятые в современных зарубежных исследованиях.
По преобладающему способу мышления всех людей можно 
разделить на несколько типов, причем каждый из типов характерен для людей разных профессий. Поэтому, определив свой тип, 
можно проверить, соответствует ли он избранной профессии. Выделено восемь типов людей.

1. С преобладающим способом мышления «приложение — 
процедура». Такие люди лучше всего чувствуют себя, когда нужно 
точно и пунктуально выполнить известные им заранее процедуры 
решения поставленной задачи. Профессии, которые им подходят, требуют быстрого и точного исполнения известных процедур 
решения.
2. С преобладающим способом мышления «приложение — 
диагностика». Такие люди лучше всего замечают ошибки, отклонения от нормального течения процесса, способны найти причины 
этих ошибок. Профессии, которые им подходят, связаны с выявлением причин ошибок, аварий, неправильного функционирования 
техники с целью профилактики, контроля исправности и устранения неисправностей.
3. С преобладающим способом мышления «приложение — 
регуляция». Такие люди любят рассматривать различные аспекты 
целостной системы с точки зрения того, чтобы обеспечить ее правильное и точное функционирование. Они способны хорошо регулировать отношения между частями целого, достигать равновесия, 
избегать напряжения. Профессии, которые подходят людям этого 
типа, связаны с согласованием действий и могут иметь отношение 
как к техническим, так и к организационным системам.
4. С преобладающим способом мышления «адаптация — анализ». Такие люди склонны анализировать ситуации, выделять существенное, предлагать новые решения. Профессии, в которых 
применяется этот способ мышления, требуют произвести анализ 
разнообразных данных, их сравнение, сопоставление, интерпретацию с целью дальнейшего обобщения и планирования.
5. С преобладающим способом мышления «адаптация — координация». Такие люди могут согласовывать цели и решения различных многочисленных задач одновременно, стремятся к развитию и инновациям. Профессии, которые подходят людям с этим 
способом мышления, требуют оценки и решения нескольких задач 
одновременно, согласования противоречивых целей.
6. С преобладающим способом мышления «адаптация — 
формализация». Такие люди хорошо интерпретируют различные 
ситуации, умело приспосабливаются к обстоятельствам и другим 
людям, они могут легко придать новую форму различным мыслям 
и идеям. Профессии, которые им подходят, требуют следующего:

 
 умения слушать и переводить на понятный другим язык различные сложные проблемы;
 
 коммуникативности;
 
 умения считаться с ситуацией и другими людьми.

7. С преобладающим способом мышления «производство — 
сила». Такие люди предпочитают решение конкретных технических задач с применением физической силы. К профессиям, требующим этого способа мышления, относятся в основном профессии 
ручного труда.
8. С преобладающим способом мышления «производство — 
ловкость». Такие люди предпочитают решать конкретные технические задачи, используя навыки к ручному труду. К профессиям 
этого типа относятся в основном профессии, требующие ловкости 
и сноровки. В классификационной карточке отмечается, какой 
способ мышления наиболее характерен для представителей данной профессии. Область базовых знаний. Для каждой профессии 
требуется определенная совокупность знаний и умений. Необходимый уровень знаний может быть:

 
 высоким (теоретическое знание);
 
 средним (практическое использование знаний);
 
 низким (знание получено опытным путем, навыки).

В классификационной карточке отмечены две области базовых 
знаний:
1) область базовых знаний № 1 и их требуемый уровень (знания по общеобразовательным предметам);
2) область базовых знаний № 2 и их уровень (знание по специальным предметам).

Каждый человек может сравнить имеющиеся у него знания с 
теми, которые требуются для данной профессии.
Профессиональная область. Любая профессиональная деятельность относится к какой-либо более широкой профессиональной области.
В классификационной карточке указывается область, к которой относится данная профессия. При выборе профессии надо подумать, есть ли желание работать именно в этой профессиональной области.
Межличностное взаимодействие. В профессиональной деятельности люди вступают во взаимодействие друг с другом, причем 
в разных профессиях тип взаимодействия разный. При этом люди 
различаются по тому, предпочитают ли они частое или редкое взаимодействие, решать задачи вместе или в одиночку.
На этом основании можно выделить следующие типы.
1. Редкое взаимодействие означает, что человек не стремится действовать совместно с другими, предпочитает независимость. 
Такие люди хорошо переносят одиночество во время деятельно

сти, сами организуют решение своих профессиональных задач и 
не считают, что работа должна происходить в группе.
2. Частое взаимодействие по типу «напротив» означает, что 
человек стремится работать с другими людьми, для него лучше такая работа, которая происходит при частых взаимоотношениях с 
другими.
Такие люди предпочитают профессиональные ситуации продажи, переговоров, приема; ценят возможность обсуждать, договариваться, давать справки другим.
3. Частое взаимодействие по типу «рядом» означает, что человек стремится находиться рядом с другими людьми при решении профессиональных задач. Здесь предпочтение отдается таким 
профессиональным ситуациям, где люди обмениваются разнообразной информацией, но работу выполняют независимо друг от 
друга. Такой человек сохраняет некоторую самостоятельность в 
работе, при том что работает не в одиночку.
4. Частое взаимодействие по типу «вместе» означает, что человек стремится действовать вместе с другими людьми, для него 
лучше такая работа, которая происходит при постоянных взаимоотношениях с другими. Здесь предпочтение отдается выполнению 
общей работы «командой», маленькой спаянной группой. Такой человек соглашается на некоторую зависимость от других в работе и 
не любит работать в одиночку.
Знание своего предпочитаемого типа взаимодействия помогает 
подобрать работу, где человек чувствует себя наиболее комфортно. Следует, однако, иметь в виду и то, что для некоторых людей 
тип взаимодействия не имеет значения, они готовы к любым профессиональным ситуациям.
Определить свой тип взаимодействия можно, проанализировав 
свое поведение в общении с другими людьми.
В классификационной карточке для каждой профессии указывается характерный тип взаимодействия.
1. Доминирующий интерес. Интересы людей разнообразны, и 
по степени выраженности интересов всех людей подразделяют на 
разные типы личности. Каждый тип личности служит для описания 
группы людей, обладающих определенными личностными и профессиональными особенностями. Люди разных типов предпочитают одни и отвергают другие виды деловитости (работу, отдых, хобби). Каждый тип личности в наилучшей степени может выразить 
себя в определенной профессиональной среде. Необходимо только, чтобы тип личности соответствовал выбранной профессии.
В зависимости от доминирующего (т.е. ведущего, основного) 
интереса выделяют следующие типы.

 
Реалистический (практический) тип — любит заниматься конкретными вещами и их использованием. Он ориентирован на практический труд и быстрый результат деятельности. 
Отдает предпочтение занятиям, требующим ручных умений, ловкости. Занимается конкретными объектами (вещами, животными, машинами) и их практическим использованием (бор дантиста, 
сверлильный и токарный станки, ювелирные инструменты, скальпель хирурга, управление машинами и различными механизмами). 
Хорошо развито практическое мышление. Охотно выбирает профессии водителя, ветеринара, фермера, лесничего, радиомонтажника, полицейского, картографа.

 
Исследовательский (интеллектуальный) тип — сообразителен и наблюдателен, независим и оригинален, обладает нестандартным мышлением и творческим подходом к делу. Развиты 
умственные способности. Выясняет множество деталей, прежде 
чем прийти к заключению. Предпочитает научные профессии: эколога, футуролога, философа, химика, биолога.

 
Социальный тип — активен, общителен, эмоционален, 
чувствителен. Обладает развитыми словесными способностями. 
Умеет устанавливать и поддерживать отношения с людьми. Главным содержанием труда является взаимодействие с людьми. Предпочитаемые занятия: обучение, информирование, обслуживание. 
Профессии данного типа: учитель, воспитатель, психолог, священнослужитель, социальный работник.

 
Конвенциональный (стандартный) тип — усидчивый, 
исполнительный, дисциплинированный, аккуратный. Отдает предпочтение ясным, четко сформулированным предписаниям. Любит 
решать типичные задачи. Предпочитает профессии, имеющие отношение к канцелярским и расчетным работам (бухгалтер, экономист, секретарь-референт, нотариус, кассир).

 
Предпринимательский тип — находчивый, подвижный, 
практичный, энергичный, инициативный, азартный. Любит риск. 
Стремится к лидерству, любит быть на виду. Не любит занятий, 
требующих усидчивости, длительной концентрации внимания. 
Хорошо справляется с работой, требующей быстрого принятия 
решения. Преобладают словесные способности. Контакты с людьми — многочисленны. Выбирает профессии коммерсанта, предпринимателя, политика, страхового агента, менеджера.

 
Артистический тип — высокая эмоциональная чувствительность, творческое воображение, образное мышление, богатая фантазия. Пластичен, гибок, проницателен. В отношениях с 
людьми опирается на свои ощущения, интуицию (понимание без