Ювенальное уголовное судопроизводство. Модели, функции, принципы
Покупка
Тематика:
Семейное право
Издательство:
ЮНИТИ-ДАНА
Автор:
Марковичева Елена Викторовна
Год издания: 2017
Кол-во страниц: 271
Дополнительно
Вид издания:
Монография
Уровень образования:
ВО - Магистратура
ISBN: 978-5-238-01932-1
Артикул: 165297.02.99
Доступ онлайн
В корзину
Рассмотрены история и современное состояние ювенального уголовного судопроизводства. Раскрыта сущность некоторых современных моделей уголовного судопроизводства в отношении несовершеннолетних. Показан опыт конструирования ювенального уголовного судопроизводства в зарубежных странах и странах, входивших ранее в состав Советского Союза. Проанализированы вопросы, связанные с необходимостью совершенствования в России ювенального уголовного судопроизводства. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов, практических работников, а также всех, кто интересуется вопросами уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетних и ювенальной юстиции.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- Среднее профессиональное образование
- 40.02.02: Правоохранительная деятельность
- 40.02.04: Юриспруденция
- ВО - Магистратура
- 40.04.01: Юриспруденция
- ВО - Специалитет
- 40.05.02: Правоохранительная деятельность
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Е.В. Марковичева Ювенальное уголовное судопроизводство Модели, функции, принципы Рекомендовано к изданию Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве монографии. Научная специальность 12.00.09 «Уголовный процесс, криминалистика; оперативно-розыскная деятельность» Закон и право Москва 2017
ÓÄÊ 343.1(100)(035.3) ÁÁÊ 67.410.2(051)-2+67.410.2(3)-2 Ì27 Ð å ö å í ç å í ò û: çàñëóæåííûé þðèñò ÐÔ, äîêòîð þðèäè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð È.Â. Ñìîëüêîâà (çàâ. êàôåäðîé óãîëîâíîãî ïðîöåññà è êðèìèíàëèñòèêè Áàéêàëüñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà ýêîíîìèêè è ïðàâà) çàñëóæåííûé þðèñò Ðåñïóáëèêè Òàòàðñòàí äîêòîð þðèäè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð Í.Ã. Ìóðàòîâà (çàâ. êàôåäðîé óãîëîâíîãî ïðîöåññà Êàçàíñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà èì. Â.È. Óëüÿíîâà-Ëåíèíà) Ãëàâíûé ðåäàêòîð èçäàòåëüñòâà Í.Ä. Ýðèàøâèëè, êàíäèäàò þðèäè÷åñêèõ íàóê, äîêòîð ýêîíîìè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð, ëàóðåàò ïðåìèè Ïðàâèòåëüñòâà ÐÔ â îáëàñòè íàóêè è òåõíèêè Ìàðêîâè÷åâà, Åëåíà Âèêòîðîâíà. Ì27 Þâåíàëüíîå óãîëîâíîå ñóäîïðîèçâîäñòâî. Ìîäåëè, ôóíêöèè, ïðèíöèïû: ìîíîãðàôèÿ / Å.Â. Ìàðêîâè÷åâà. — Ì.: ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ: Çàêîí è ïðàâî, — 271 ñ. — (Ñåðèÿ «Íàó÷íûå èçäàíèÿ äëÿ þðèñòîâ»). ISBN 978-5-238-01932-1 Àãåíòñòâî CIP ÐÃÁ Ðàññìîòðåíû èñòîðèÿ è ñîâðåìåííîå ñîñòîÿíèå þâåíàëüíîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà. Ðàñêðûòà ñóùíîñòü íåêîòîðûõ ñîâðåìåííûõ ìîäåëåé óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Ïîêàçàí îïûò êîíñòðóèðîâàíèÿ þâåíàëüíîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà â çàðóáåæíûõ ñòðàíàõ è ñòðàíàõ, âõîäèâøèõ ðàíåå â ñîñòàâ Ñîâåòñêîãî Ñîþçà. Ïðîàíàëèçèðîâàíû âîïðîñû, ñâÿçàííûå ñ íåîáõîäèìîñòüþ ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ â Ðîññèè þâåíàëüíîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà. Äëÿ ñòóäåíòîâ, àñïèðàíòîâ è ïðåïîäàâàòåëåé þðèäè÷åñêèõ âóçîâ, ïðàêòè÷åñêèõ ðàáîòíèêîâ, à òàêæå âñåõ, êòî èíòåðåñóåòñÿ âîïðîñàìè óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà ïî äåëàì íåñîâåðøåííîëåòíèõ è þâåíàëüíîé þñòèöèè. ÁÁÊ 67.410.2(051)-2+67.410.2(3)-2 ISBN 978-5-238-01932-1 © ÈÇÄÀÒÅËÜÑÒÂÎ ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ, 2010 Ïðèíàäëåæèò èñêëþ÷èòåëüíîå ïðàâî íà èñïîëüçîâàíèå è ðàñïðîñòðàíåíèå èçäàíèÿ (ÔÇ ¹ 94-ÔÇ îò 21 èþëÿ 2005 ã.). Âîñïðîèçâåäåíèå âñåé êíèãè èëè ëþáîé åå ÷àñòè ëþáûìè ñðåäñòâàìè èëè â êàêîéëèáî ôîðìå, â òîì ÷èñëå â èíòåðíåò-ñåòè, çàïðåùàåòñÿ áåç ïèñüìåííîãî ðàçðåøåíèÿ èçäàòåëüñòâà. © Îôîðìëåíèå «ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ», 2010 2017.
ПРЕДИСЛОВИЕ Ïðåñòóïíîñòü íåñîâåðøåííîëåòíèõ îñòàåòñÿ ñåðüåçíîé ïðîáëåìîé â áîëüøèíñòâå ñîâðåìåííûõ ãîñóäàðñòâ, è ýòî îáñòîÿòåëüñòâî ñòèìóëèðóåò ïîèñê íàó÷íîãî èññëåäîâàíèÿ ïóòåé åå ðåøåíèÿ. Äàííàÿ ìîíîãðàôèÿ âíîñèò ñâîé âêëàä â ðàçðàáîòêó þâåíàëüíîé ïðîáëåìàòèêè. Ñ ñîæàëåíèåì ïðèõîäèòñÿ îòìåòèòü, ÷òî â ïîñëåäíèå ãîäû íà ôîíå çíà÷èòåëüíîãî ÷èñëà êðèìèíîëîãè÷åñêèõ è óãîëîâíîïðàâîâûõ èññëåäîâàíèé âåñüìà ñêðîìíî âûãëÿäèò ñïèñîê ðàáîò, ïîñâÿùåííûõ âîïðîñàì ïðîèçâîäñòâà ïî óãîëîâíûì äåëàì â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Íà ôîíå àêòèâèçàöèè îáùåñòâåííîãî èíòåðåñà ê þâåíàëüíîé þñòèöèè êðèìèíîëîãè, ñîöèîëîãè, ïåäàãîãè, ïñèõîëîãè ïûòàþòñÿ îáúÿñíèòü ïðè÷èíû ïðåñòóïíîãî ïîâåäåíèÿ ïîäðîñòêîâ, ïðåäëàãàþò ïðîãðàììû èõ ðåñîöèàëèçàöèè, èññëåäóþò ëè÷íîñòü íåñîâåðøåííîëåòíåãî ïðàâîíàðóøèòåëÿ. À âîò óãîëîâíîïðîöåññóàëüíûì àñïåêòàì þâåíàëüíîé þñòèöèè óäåëÿåòñÿ íåîïðàâäàííî ìàëî âíèìàíèÿ. Äàííàÿ ðàáîòà ïðèçâàíà èñïðàâèòü ñèòóàöèþ è àêöåíòèðóåò âíèìàíèå íà âàæíûõ òåîðåòè÷åñêèõ è ïðàêòè÷åñêèõ ïðîáëåìàõ îòïðàâëåíèÿ óãîëîâíîãî ïðàâîñóäèÿ â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Ñîâåðøåííî ñïðàâåäëèâî àâòîð îòìå÷àåò, ÷òî ïåðåíîñ àêöåíòîâ íà êðèìèíîëîãè÷åñêèå è óãîëîâíî-ïðàâîâûå àñïåêòû ïðàâîñóäèÿ äëÿ íåñîâåðøåííîëåòíèõ íåñåò â ñåáå ñóùåñòâåííûé ðèñê èãíîðèðîâàíèÿ ðåàëüíûõ ïðîáëåì óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ.  ðàìêàõ ðàçðàáîòêè â ïåðâîé ãëàâå òåîðåòè÷åñêèõ àñïåêòîâ þâåíàëüíîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà óäàåòñÿ íå òîëüêî ðàñêðûòü åãî ñóùíîñòü, íî è àêöåíòèðîâàòü âíèìàíèå ÷èòàòåëåé íà åãî íàèáîëåå çíà÷èìûõ îñîáåííîñòÿõ. Çàñëóæèâàåò âíèìàíèÿ òî îáñòîÿòåëüñòâî, ÷òî àâòîðó óäàëîñü îòîéòè îò ñòîëü ðàñïðîñòðàíåííîãî â ïîñëåäíåå âðåìÿ ïîäõîäà, ïîñòðîåííîãî íà äåìîíñòðàöèè óùåðáíîñòè ðîññèéñêîãî ïðàâîñóäèÿ â ñðàâíåíèè åãî ñ çàðóáåæíûì. Îïðåäåëåíèå ïîíÿòèÿ «þâåíàëüíîå óãîëîâíîå ñóäîïðîèçâîäñòâà», ðàñêðûòèå ñïåöèôèêè åãî ôóíêöèé è ïðèíöèïîâ âïîëíå îïðàâäàííî ïðèâåëè ê ïðèçíàíèþ ìíîãîãðàííîñòè è ïîëèâàðèàíòíîñòè ñîâðå
ìåííîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà äëÿ íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Ðàçâèòèå è ñîâåðøåíñòâîâàíèå ýòîãî ñïåöèôè÷íîãî âèäà óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà ñïðàâåäëèâî ñâÿçûâàþòñÿ ñ ïðîäóìàííîé óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîé ïîëèòèêîé ãîñóäàðñòâà. Ñëåäóåò ïðèçíàòü íåòðàäèöèîííîñòü ïîäõîäà Å.Â. Ìàðêîâè÷åâîé ê ðàñêðûòèþ îòäåëüíûõ âîïðîñîâ, îäíàêî êàæäîå èç ïîëîæåíèé ìîíîãðàôèè îòëè÷àåòñÿ íàó÷íîé îáîñíîâàííîñòüþ è âïîëíå äîñòîâåðíî. Âïîëíå îïðàâäàííî öåëàÿ ãëàâà ïîñâÿùåíà èñòîðè÷åñêèì àñïåêòàì þâåíàëüíîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà. Íåñîìíåííî, ÷òî ðåøåíèå ñîâðåìåííûõ ïðîáëåì òðåáóåò èçó÷åíèÿ ãåíåçèñà è ýâîëþöèè êàê òåîðåòè÷åñêèõ ïîäõîäîâ, òàê è ïðàêòè÷åñêèõ ìîäåëåé îòïðàâëåíèÿ ïðàâîñóäèÿ â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Îñîáî ñëåäóåò îòìåòèòü ïðèñòàëüíûé èíòåðåñ àâòîðà ê èñòîðèè þâåíàëüíîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà â Ðîññèè, âûðàçèâøèéñÿ â äåòàëüíîì ðàñêðûòèè ñïåöèôèêè ïðîèçâîäñòâà ïî óãîëîâíûì äåëàì â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ íà ïðîòÿæåíèè ÕÕ âåêà. Ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî â îäíîé ãëàâå âïîëíå îïðàâäàííî óâÿçàíû ïðîáëåìû èìïëåìåíòàöèè â íàöèîíàëüíîå ïðàâî ñòàíäàðòîâ îòïðàâëåíèÿ ïðàâîñóäèÿ â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ è àíàëèç ñîâðåìåííûõ çàðóáåæíûõ ìîäåëåé þâåíàëüíîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà. Íåëüçÿ íå ñîãëàñèòüñÿ ñ àâòîðîì â òîì, ÷òî â íàñòîÿùåå âðåìÿ ïðîáëåìû þâåíàëüíîé þñòèöèè âûøëè çà íàöèîíàëüíûå ðàìêè è âñå áîëüøå ïðèîáðåòàþò îòòåíîê ãëîáàëüíîñòè.  ñâÿçè ñ ýòèì îñîáóþ çíà÷èìîñòü ïðèîáðåòàþò òå íîðìû ìåæäóíàðîäíîãî ïðàâà, êîòîðûå â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè îïðåäåëÿþò íàïðàâëåíèÿ ðåôîðìèðîâàíèÿ íàöèîíàëüíûõ ñèñòåì ñóäîïðîèçâîäñòâà â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Çàñëóæèâàþò âíèìàíèÿ ïðåäëàãàåìàÿ â ðàáîòå êëàññèôèêàöèÿ ñîâðåìåííûõ çàðóáåæíûõ ìîäåëåé þâåíàëüíîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà, à òàêæå ïðîâåäåíèå àâòîðîì ñðàâíèòåëüíî-ïðàâîâîãî èññëåäîâàíèÿ åãî ñîâðåìåííûõ ïðîáëåì â ñòðàíàõ òàê íàçûâàåìîãî áëèæíåãî çàðóáåæüÿ. Ïîñâÿùàÿ îòäåëüíóþ ãëàâó îñíîâíûì íàïðàâëåíèÿì ðåôîðìèðîâàíèÿ þâåíàëüíîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà â Ðîññèè, àâòîð íå ïðèçûâàåò ê åå ïîëíîé çàìåíå çàïàäíûìè îáðàçöàìè, à îñòàåòñÿ íà ïðàãìàòè÷íîé ïîçèöèè, òðåáóþùåé ñîõðàíåíèÿ è ðàçâèòèÿ îòå÷åñòâåííîãî ïîçèòèâíîãî îïûòà. Ñïðàâåäëèâî îòìå÷àåòñÿ, ÷òî â Ðîññèè íàêîïëåí äîñòàòî÷íûé îïûò îðãàíèçàöèè óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Ïðîáëåìû ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ ðàññìàòðèâàþòñÿ êàê îäíî èç ïðèîðèòåòíûõ íàïðàâëåíèé ðîññèéñêîé óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîé ïîëèòèêè. Çàñëóæèâàþò âíèìàíèÿ è ïðåäëîæåíèÿ àâòîðà ïî ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ðîññèéñêîãî óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîãî çàêîíîäàòåëüñòâà, à òàêæå ïðàêòè
êè åãî ïðèìåíåíèÿ. Ýòî ñâèäåòåëüñòâóåò íå òîëüêî î òåîðåòè÷åñêîé, íî è î ïðàêòè÷åñêîé çíà÷èìîñòè äàííîé ðàáîòû. Ê ñîæàëåíèþ, â ðàìêàõ âñòóïèòåëüíîé ñòàòüè ñëîæíî îñòàíîâèòüñÿ íà âñåõ çàñëóæèâàþùèõ âíèìàíèÿ ïîëîæåíèÿõ ðàáîòû Å.Â. Ìàðêîâè÷åâîé. Õîòåëîñü áû îòìåòèòü, ÷òî äàííàÿ ìîíîãðàôèÿ áóäåò ïîëåçíà êàê ó÷åíûì, òàê è ïðàêòèêàì, ïîñêîëüêó, ñ îäíîé ñòîðîíû, çàêëàäûâàåò ïðî÷íûé ôóíäàìåíò äëÿ äàëüíåéøèõ íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé, à ñ äðóãîé, äàåò îòâåòû íà öåëûé ðÿä çëîáîäíåâíûõ âîïðîñîâ ðîññèéñêîé ïðàâîïðèìåíèòåëüíîé ïðàêòèêè. Äîêòîð þðèäè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð, ãëàâíûé íàó÷íûé ñîòðóäíèê ÂÍÈÈ ÌÂÄ Ðîññèè, çàñëóæåííûé äåÿòåëü íàóêè ÐÔ Â.Â. Íèêîëþê
Глава 1 Понятие и социальное назначение ювенального уголовного судопроизводства 1.1. Понятие и сущность ювенального уголовного судопроизводства Íàó÷íîå îñìûñëåíèå ñïåöèôèêè îñóùåñòâëåíèÿ óãîëîâíîãî ïðåñëåäîâàíèÿ è îòïðàâëåíèÿ ïðàâîñóäèÿ â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ, ñîâåðøèâøèõ óãîëîâíî íàêàçóåìûå äåÿíèÿ, òðåáóåò êîíêðåòèçàöèè è óòî÷íåíèÿ ïîíÿòèéíîãî àïïàðàòà.  çàðóáåæíîì íàó÷íîì îáîðîòå ñèñòåìà ïðàâîñóäèÿ äëÿ íåñîâåðøåííîëåòíèõ ÷àùå âñåãî îáîçíà÷àåòñÿ ñ ïîìîùüþ òåðìèíà «þâåíàëüíàÿ þñòèöèÿ» (juvenile justice), ïîëó÷èâøåãî ïðèçíàíèå íà óðîâíå ìåæäóíàðîäíîãî ïðàâà. Îòå÷åñòâåííàÿ óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíàÿ íàóêà îïåðèðóåò ïðåèìóùåñòâåííî ïîíÿòèåì «ïðîèçâîäñòâî ïî óãîëîâíûì äåëàì â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ» è òîëüêî ñ ñåðåäèíû 90-õ ãã. ïðîøëîãî âåêà â ðîññèéñêèé íàó÷íûé îáîðîò, áëàãîäàðÿ èìïëåìåíòàöèè ðÿäà íîðì ìåæäóíàðîäíîãî ïðàâà, áûë ââåäåí çàèìñòâîâàííûé òåðìèí «þâåíàëüíàÿ þñòèöèÿ», ÷òî âûçâàëî íåîäíîçíà÷íóþ ðåàêöèþ êàê ðîññèéñêîé îáùåñòâåííîñòè, òàê è ó÷åíûõ. Åñëè îòîéòè îò ýìîöèîíàëüíûõ îöåíîê ïîñëåäíåãî òåðìèíà è ïîäâåðãíóòü îáà ïîíÿòèÿ íàó÷íîìó àíàëèçó ñ óÿñíåíèåì èõ çíà÷åíèÿ è ñóùíîñòè, òî ñòàíåò î÷åâèäíîé èõ íåäîñòàòî÷íîñòü äëÿ ðàñêðûòèÿ ñïåöèôèêè ñîâðåìåííîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Ïîëàãàåì, ÷òî ñ òåîðåòè÷åñêîé è ïðàêòè÷åñêîé òî÷åê çðåíèÿ öåëåñîîáðàçíî ââåñòè â ëåêñèêîí ðîññèéñêîé óãîëîâíîïðîöåññóàëüíîé íàóêè ïîíÿòèå «þâåíàëüíîå óãîëîâíîå ñóäîïðîèçâîäñòâî». Òàêîé øàã íå ñëåäóåò ðàññìàòðèâàòü êàê áåçîãîâîðî÷íîå ñëåäîâàíèå çàïàäíûì îáðàçöàì. Ñêîðåå íàîáîðîò, ââåäåíèå â ðîññèéñêèé íàó÷íûé îáîðîò äàííîãî ïîíÿòèÿ ïîçâîëèò îòîéòè îò ôîðìèðóþùåãîñÿ â ïîñëåäíåå âðåìÿ ïîäõîäà, àêöåíòèðóþùåãî âíèìàíèå èñêëþ÷èòåëüíî íà óùåðáíîñòè è íåäîñòàòêàõ ðîññèéñêîé ìîäåëè óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ â ñðàâíåíèè ñ çàïàäíûìè àíàëîãàìè. Áîëåå òîãî, òàêîå ðàñøèðåíèå ïîíÿòèéíîãî àïïàðàòà îïðåäåëÿåòñÿ ðÿäîì îáúåêòèâíûõ ôàêòîðîâ. Âî-ïåðâûõ, ñòîëü ïðèâû÷íûé äëÿ ðîññèéñêèõ ó÷åíûõ è ïðàêòèêîâ òåðìèí «ïðîèçâîäñòâî ïî óãîëîâíûì äåëàì â îòíîøåíèè íåñî
âåðøåííîëåòíèõ» íå âñåãäà ëîãè÷íî âïèñûâàåòñÿ âî âñå ìíîãîîáðàçèå ñîâðåìåííûõ ìîäåëåé ïðàâîñóäèÿ â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ ïðàâîíàðóøèòåëåé. Î÷åâèäíî, ÷òî ñîäåðæàíèå ýòîãî ïîíÿòèÿ ïîäðàçóìåâàåò íàëè÷èå â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíåãî âîçáóæäåííîãî óãîëîâíîãî äåë, â ðàìêàõ êîòîðîãî è áóäåò îñóùåñòâëÿòüñÿ óãîëîâíîå ïðåñëåäîâàíèå. Îäíàêî óãîëîâíûé ïðîöåññ ìíîãèõ ñîâðåìåííûõ ãîñóäàðñòâ íå çíàåò â êà÷åñòâå ñâîåîáðàçíîãî «ñïóñêîâîãî êðþ÷êà» òàêîé ñàìîñòîÿòåëüíîé ñòàäèè, êàê ñòàäèÿ âîçáóæäåíèÿ óãîëîâíîãî äåëà, ïîñêîëüêó «íå ôèêñèðóåòñÿ íà÷àëüíûé ìîìåíò óãîëîâíîãî ïðîöåññà»1. Äîáàâèì ê òîìó æå, ÷òî â ðàìêàõ ñîâðåìåííûõ ìîäåëåé þâåíàëüíîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà ìîãóò ïðèíèìàòüñÿ ïðîöåññóàëüíûå ðåøåíèÿ â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ, ñîâåðøèâøèõ ïðàâîíàðóøåíèÿ äî äîñòèæåíèÿ âîçðàñòà óãîëîâíîé îòâåòñòâåííîñòè. Ïðè÷åì ðå÷ü èäåò íå ïðîñòî î ïðåêðàùåíèè óãîëîâíîãî ïðåñëåäîâàíèÿ â îòíîøåíèè òàêèõ ëèö, íî è î ïðèíÿòèè â îòíîøåíèè íèõ ïðîöåññóàëüíîãî ðåøåíèÿ, íàïðàâëåííîãî íà ïðåäîòâðàùåíèå ñîâåðøåíèÿ ïîâòîðíîãî ïðàâîíàðóøåíèÿ è èñïðàâëåíèå äåôåêòîâ èõ ïðàâîâîé ñîöèàëèçàöèè. Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî òàêàÿ êîíñòðóêöèÿ îòëè÷àåòñÿ îõðàíèòåëüíîé íàïðàâëåííîñòüþ, ïîñêîëüêó ïîçâîëÿåò â ðÿäå ñëó÷àåâ èçáåæàòü ñ ñàìîãî íà÷àëà óãîëîâíîãî ïðåñëåäîâàíèÿ â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíåãî, îãðàäèâ åãî îò íåãàòèâíîãî ñîöèàëüíîãî êëåéìåíèÿ. Òðàäèöèîííî ïîíÿòèå «ïðîèçâîäñòâî ïî óãîëîâíûì äåëàì â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ» ïîäðàçóìåâàåò â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè îáùèé ïðîöåññóàëüíûé ïîðÿäîê, çà èñêëþ÷åíèåì îòäåëüíûõ óñëîæíåííûõ ýëåìåíòîâ, íàøåäøèõ, â ÷àñòíîñòè, ñâîå çàêîíîäàòåëüíîå çàêðåïëåíèå â ãë. 50 ÓÏÊ ÐÔ. Îäíàêî, â îòëè÷èå îò Ðîññèè, âî ìíîãèõ çàðóáåæíûõ ãîñóäàðñòâàõ ïðàâîñóäèå â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ ðåàëèçóåòñÿ ÷åðåç ñàìîñòîÿòåëüíîå ñïåöèôè÷íîå ïðîèçâîäñòâî, îñîáåííîñòè êîòîðîãî íåðåäêî ðåãóëèðóþòñÿ îòäåëüíûìè íîðìàòèâíûìè àêòàìè. Òàêèì îáðàçîì, òåðìèí «ïðîèçâîäñòâî ïî óãîëîâíûì äåëàì â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ» â ïîëíîé ìåðå ïðèìåíèì äëÿ õàðàêòåðèñòèêè îïðåäåëåííûõ îñîáåííîñòåé ðîññèéñêîãî óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà, íî íå ìîæåò ïðåòåíäîâàòü íà îïðåäåëåííóþ óíèâåðñàëüíîñòü. Ðÿä ñëîæíîñòåé âîçíèêàåò è ñ óïîòðåáëåíèåì ïðèâû÷íîãî äëÿ ðîññèéñêîãî óãîëîâíîãî ïðîöåññà ïîíÿòèÿ «íåñîâåðøåííîëåòíèé».  ðîññèéñêîì ïðàâå ïîíÿòèå íåñîâåðøåííîëåòèÿ ïðèñóòñòâóåò âî ìíîãèõ îòðàñëÿõ è èìååò ñâîþ ñïåöèôèêó ïðèìåíèòåëüíî ê ïðåäìåòó ïðàâîâîãî ðåãóëèðîâàíèÿ. Ïîä îáùåþðèäè÷åñêèé òåðìèí «íåñî 1 Ãóöåíêî Ê.Ô., Ãîëîâêî Ë.Â., Ôèëèìîíîâ Á.À. Óãîëîâíûé ïðîöåññ çàïàäíûõ ãîñóäàðñòâ. Ì., 2001. Ñ. 2.
âåðøåííîëåòíèé» ïîäïàäàåò «òîò, êòî íå äîñòèã îïðåäåëåííîãî âîçðàñòà, ñ êîòîðûì çàêîí ñâÿçûâàåò åãî ïîëíóþ ãðàæäàíñêóþ äååñïîñîáíîñòü, ò.å. âîçìîæíîñòü ðåàëèçîâàòü â ïîëíîì îáúåìå ïðåäóñìîòðåííûå Êîíñòèòóöèåé è äðóãèìè çàêîíàìè ñòðàíû ñóáúåêòèâíûå ïðàâà, ñâîáîäû è þðèäè÷åñêèå îáÿçàííîñòè»1. Êàê ïðàâèëî, â ìåæäóíàðîäíûõ íîðìàòèâíûõ àêòàõ âîçðàñò ñîâåðøåííîëåòèÿ óñòàíîâëåí â 18 ëåò, îäíàêî â íàöèîíàëüíîì çàêîíîäàòåëüñòâå ðÿäà ñòðàí ýòîò âîçðàñò ìîæåò áûòü ñíèæåí ëèáî óâåëè÷åí. Äàííîå ïîíÿòèå èìååò ñâîè îñîáåííîñòè êîíòåêñòíîãî óïîòðåáëåíèÿ è òîãäà, êîãäà ðå÷ü èäåò î ðàçíûõ îòðàñëÿõ ïðàâà.  íèõ óñòàíîâëåíû ñâîè, ñïåöèôè÷íûå ïîäãðóïïû íåñîâåðøåííîëåòíèõ, íàäåëåííûõ, ñîîòâåòñòâåííî, îñîáûìè ïðàâàìè è îáÿçàííîñòÿìè â ïðàâîîòíîøåíèÿõ. Òàêèì îáðàçîì, ïîíÿòèå «íåñîâåðøåííîëåòíèé» ñëåäóåò ðàññìàòðèâàòü íå êàê ïðîäóêò ìåæäóíàðîäíîãî ïðàâà, à ñêîðåå êàê ïîðîæäåíèå íàöèîíàëüíûõ çàêîíîäàòåëüñòâ, êîòîðûå èñïîëüçóþò â òî æå âðåìÿ è ðàçëè÷íûå ñèíîíèìû äàííîãî òåðìèíà (ðåáåíîê, ïîäðîñòîê, îãðàíè÷åííî äååñïîñîáíûé è äðóãèå). Ìåæäóíàðîäíàÿ êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà äëÿ õàðàêòåðèñòèêè ëèö, íå äîñòèãøèõ 18ëåòíåãî âîçðàñòà, «åñëè ïî çàêîíó, ïðèìåíèìîìó ê äàííîìó ðåáåíêó, îí íå äîñòèã ñîâåðøåííîëåòèÿ ðàíåå» (ñò. 1), èñïîëüçóåò îáùèé òåðìèí «äåòè». Ïîíÿòèå «íåñîâåðøåííîëåòíèé» ïðèñóòñòâóåò â ìåæäóíàðîäíûõ äîêóìåíòàõ, ïðåèìóùåñòâåííî çàòðàãèâàþùèõ ñôåðó ñóäîïðîèçâîäñòâà2. Êîìèòåò ìèíèñòðîâ Ñîâåòà Åâðîïû â Ðåêîìåíäàöèè REC (2003) ¹ 20 «Î íîâûõ ïóòÿõ áîðüáû ñ ïðåñòóïíîñòüþ íåñîâåðøåííîëåòíèõ è ðîëè ïðàâîñóäèÿ ïî äåëàì íåñîâåðøåííîëåòíèõ» îïðåäåëÿò ïîä ïîíÿòèåì «íåñîâåðøåííîëåòíèå» ëèö, äîñòèãøèõ âîçðàñòà íàñòóïëåíèÿ óãîëîâíîé îòâåòñòâåííîñòè, íî íå äîñòèãøèõ ñîâåðøåííîëåòèÿ, äîïóñêàÿ ðàñïðîñòðàíåíèå äàííîãî ïîíÿòèÿ íà ëèö ìîëîæå èëè ñòàðøå îáîçíà÷åííîãî âîçðàñòà3.  ñâÿçè ñ ýòèì çàñëóæèâàåò âíèìàíèÿ ïîçèöèÿ Þ.Ð. Îðëîâîé, ïîëàãàþùåé, ÷òî «òåðìèí «íåñîâåðøåííîëåòíèé», íåñìîòðÿ íà ñëîæíóþ, ìåæäèñöèïëèíàðíóþ ñòðóêòóðó è ÷àñòîå ïðèìåíåíèå êàê â ðàçíîîòðàñëåâîì çàêîíîäàòåëüñòâå, òàê è â ñïåöèàëüíîé ëèòåðàòó 1 Ìåëüíèêîâà Ý.Á. Þâåíàëüíàÿ þñòèöèÿ: ïðîáëåìû óãîëîâíîãî ïðàâà, óãîëîâíîãî ïðîöåññà è êðèìèíîëîãèè: Ó÷åáíîå ïîñîáèå. Ì.: Äåëî, 2001. Ñ. 11. 2 Ñì., íàïðèìåð, Ìèíèìàëüíûå ñòàíäàðòíûå ïðàâèëà ÎÎÍ, êàñàþùèåñÿ îòïðàâëåíèÿ ïðàâîñóäèÿ â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ (Ïåêèíñêèå ïðàâèëà), Ðóêîâîäÿùèå ïðèíöèïû ÎÎÍ äëÿ ïðåäóïðåæäåíèÿ ïðåñòóïíîñòè íåñîâåðøåííîëåòíèõ (Ýð-Ðèÿäñêèå ïðèíöèïû), Ïðàâèëà ÎÎÍ, êàñàþùèåñÿ çàùèòû íåñîâåðøåííîëåòíèõ, ëèøåííûõ ñâîáîäû. 3 Raccomandazione REC (2003) 20 del Comitato dei Ministri agli Stati membri concernente le nuove modalità di trattamento della delinquenza giovanile ed ilruolo della giustizia minorile [Electronic resource] Mode access: http://www. minoriefamiglia.it/download/cons-europa-9-03.PDF.
ðå, äî íàñòîÿùåãî âðåìåíè íå èìååò óíèâåðñàëüíîãî çàêîíîäàòåëüíîãî îïðåäåëåíèÿ»1. Íà íàø âçãëÿä, èìåííî ñëîæíûé õàðàêòåð äàííîé êàòåãîðèè è ðàçâåòâëåííîå îòðàñëåâîå äåëåíèå ðîññèéñêîé ñè- ñòåìû ïðàâà è íå ïîçâîëÿþò âûðàáîòàòü óíèâåðñàëüíîå ìåæîòðàñëåâîå îïðåäåëåíèå íåñîâåðøåííîëåòíåãî.  ñèëó ýòîãî îáñòîÿòåëüñòâà êàæäàÿ îòðàñëü â çàâèñèìîñòè îò ñïåöèôèêè ðåãóëèðóåìûõ åþ îáùåñòâåííûõ îòíîøåíèé êîððåêòèðóåò è óòî÷íÿåò äàííîå ïîíÿòèå. Êðîìå òîãî, â ñôåðó äåéñòâèÿ ïðàâîñóäèÿ ïî äåëàì íåñîâåðøåííîëåòíèõ â ðàçëè÷íûõ ñòðàíàõ íåðåäêî ïîïàäàþò è ëèöà, äîñòèãøèå âîçðàñòà ñîâåðøåííîëåòèÿ, åñëè ïðåñòóïëåíèå ñîâåðøåíî èìè äî äîñòèæåíèÿ âîçðàñòà ñîâåðøåííîëåòèÿ, èëè, åñëè ðå÷ü èäåò îá îñóùåñòâëåíèè êîíòðîëÿ çà èñïîëíåíèåì ñóäåáíîãî ðåøåíèÿ. Íàöèîíàëüíûå çàêîíîäàòåëüñòâà íåðåäêî ðàñïðîñòðàíÿþò äåéñòâèå ïðîöåññóàëüíûõ íîðì, ïðèìåíèìûõ ê íåñîâåðøåííîëåòíèì íà ìîëîäûõ ëþäåé, äîñòèãøèõ âîçðàñòà ñîâåðøåííîëåòèÿ, íî èìåþùèõ îòñòàâàíèå â ðàçâèòèè. Âî-âòîðûõ, ïîíÿòèå «þâåíàëüíàÿ þñòèöèÿ» íàîáîðîò ÿâëÿåòñÿ áîëåå øèðîêèì, ïîñêîëüêó ïîä þâåíàëüíîé þñòèöèåé ïîíèìàþò ñïåöèàëèçèðîâàííóþ ñèñòåìó îáåñïå÷åíèÿ ïðàâ íåñîâåðøåííîëåòíåãî, âîâëå÷åííîãî â ñôåðó ïðàâîñóäèÿ, ðåàëèçóåìóþ ñ ïîìîùüþ ñóäåáíûõ è äðóãèõ ãîñóäàðñòâåííûõ îðãàíîâ, îðãàíîâ ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, èíñòèòóòîâ ãðàæäàíñêîãî îáùåñòâà. Íà ýòî îáñòîÿòåëüñòâî óêàçûâàþò è çàðóáåæíûå, è ðîññèéñêèå èññëåäîâàòåëè. Íàïðèìåð, â ïðîåêòå Ôåäåðàëüíîãî çàêîíà «Îñíîâû çàêîíîäàòåëüñòâà î þâåíàëüíîé þñòèöèè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè», ðàçðàáîòàííîì Â.Ä. Åðìàêîâûì, Å.À. Àáðîñèìîâîé, Ì.Ç. Èëü÷èêîâûì, ïîä þâåíàëüíîé þñòèöèåé ïðåäëàãàåòñÿ ïîíèìàòü «ñîâîêóïíîñòü ïðàâîâûõ ìåõàíèçìîâ, ìåäèêî-ñîöèàëüíûõ, ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèõ è ðåàáèëèòàöèîííûõ, à òàêæå èíûõ ïðîöåäóð è ïðîãðàìì, ïðåäíàçíà÷åííûõ äëÿ îáåñïå÷åíèÿ íàèáîëåå ïîëíîé çàùèòû ïðàâ, ñâîáîä è çàêîííûõ èíòåðåñîâ íåñîâåðøåííîëåòíèõ, à òàêæå ëèö, îòâåòñòâåííûõ çà èõ âîñïèòàíèå, ðåàëèçóåìûõ ñèñòåìîé ãîñóäàðñòâåííûõ è íåãîñóäàðñòâåííûõ îðãàíîâ, ó÷ðåæäåíèé è îðãàíèçàöèé»2.  Ðåêîìåíäàöèè Êîìèòåòà ìèíèñòðîâ Ñîâåòà Åâðîïû â REC (2003) ¹ 20 þâåíàëüíàÿ þñòèöèÿ îïðåäåëÿåòñÿ êàê ôîðìàëüíûé ýëåìåíò êîìïëåêñíîãî ïîäõîäà ê áîðüáå ñ ïðåñòóïíîñòüþ ñðåäè íåñîâåðøåííîëåòíèõ.  äîïîëíåíèå ê ñóäàì ïî äåëàì íåñîâåðøåííîëåòíèõ ýòî ïîíÿòèå îõâàòûâàåò òàêèå îôèöèàëüíûå îðãàíû èëè ñòðóêòóðû, êàê 1 Îðëîâà Þ.Ð. Îñîáåííîñòè ðàññëåäîâàíèÿ è ïðåäóïðåæäåíèÿ ïðåñòóïëåíèé íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Ì., 2006. Ñ. 8. 2 Åðìàêîâ Â.Ä., Àáðîñèìîâà Å.À., Èëü÷èêîâ Ì.Ç. Ôåäåðàëüíûé çàêîí «Îñíîâû çàêîíîäàòåëüñòâà î þâåíàëüíîé þñòèöèè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè». Àâòîðñêèé ïðîåêò. Ì., 1999.
ñîòðóäíèêè ïîëèöèè, àäâîêàòû, ïðîôåññèîíàëüíûå þðèñòû, ñîòðóäíèêè ñëóæá ïðîáàöèè è ïåíèòåíöèàðíûõ ó÷ðåæäåíèé. Äàííàÿ ñèñòåìà ðàáîòàåò â òåñíîì ñîòðóäíè÷åñòâå ñ ó÷ðåæäåíèÿìè, ïðåäî- ñòàâëÿþùèìè ìåäèöèíñêèå è îáðàçîâàòåëüíûå óñëóãè, îðãàíàìè ñîöèàëüíîé çàùèòû è îðãàíàìè îïåêè, à òàêæå ñ íåãîñóäàðñòâåííûìè îðãàíèçàöèÿìè, íàïðèìåð, îðãàíèçàöèÿìè ïîääåðæêè ïîòåðïåâøèõ è ñâèäåòåëåé1. Ñëîâî «þâåíàëüíûé» èìååò ëàòèíñêîå ïðîèñõîæäåíèå, ïðîèñõîäèò îò ëàòèíñêîãî juvenalis — þíûé è îáÿçàíî ñâîèì ïîÿâëåíèåì äðåâíåðèìñêîé áîãèíå âå÷íîé þíîñòè Þâåíòå. Òàêèì îáðàçîì, òåðìèí «þâåíàëüíûé» õàðàêòåðèçóåò þíûé âîçðàñò ÷åëîâåêà, ò.å. óêàçûâàåò íà òî, ÷òî ÷åëîâåê íå äîñòèã âçðîñëîãî âîçðàñòà, íàõîäèòñÿ êàê áû íà ïîðîãå âî «âçðîñëûé ìèð». À.Â. Êîìàðíèöêèé âïîëíå îáîñíîâàííî ïèøåò ïî ýòîìó ïîâîäó: «ßâëÿÿñü ñîñòàâíîé ÷àñòüþ þâåíîëîãèè (íàóêè î ìîëîäåæè), þâåíàëüíàÿ þñòèöèÿ êàê íîâàÿ ôîðìà êîìïëåêñíîãî ìåæäèñöèïëèíàðíîãî çíàíèÿ î ìîëîäîì ïîêîëåíèè ïðèçâàíà ñïîñîáñòâîâàòü ôîðìèðîâàíèþ êîíöåïöèè åäèíîé ãîñóäàðñòâåííîé þâåíàëüíîé ïîëèòèêè â îáëàñòè ñåìüè, äåòñòâà è ìîëîäåæè»2. Þâåíàëüíûì ñóäàì ÷àñòî ïîäñóäíû íå òîëüêî óãîëîâíûå, íî è ãðàæäàíñêèå äåëà. Íàïðèìåð, â Èòàëèè ñóä ïî äåëàì íåñîâåðøåííîëåòíèõ ÿâëÿåòñÿ ñóäîì ñìåøàííîé þðèñäèêöèè, ïîñêîëüêó åìó ïîäñóäíû íå òîëüêî óãîëîâíûå äåëà â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíèõ â âîçðàñòå îò 14 äî 18 ëåò, íî è ÷àñòü ãðàæäàíñêèõ è àäìèíèñòðàòèâíûõ äåë, ñâÿçàííûõ ñ çàùèòîé ïðàâ íåñîâåðøåííîëåòíèõ.  ñèñòåìó þâåíàëüíîé þñòèöèè íåðåäêî êðîìå ñóäîâ âõîäÿò èíûå ãîñóäàðñòâåííûå îðãàíû, à õàðàêòåð ðåàëèçóåìûõ â ðàìêàõ òîé èëè èíîé ìîäåëè þâåíàëüíîé þñòèöèè ïðàâîîòíîøåíèé çà÷àñòóþ ïðåäïîëàãàåò àêòèâíîå ïðèâëå÷åíèå ìóíèöèïàëüíûõ ñòðóêòóð è ðàçëè÷íûõ îðãàíèçàöèé.  êà÷åñòâå òåðìèíà, ñèíîíèìè÷íîãî þâåíàëüíîé þñòèöèè, ðàññìàòðèâàþò òåðìèí «ïðàâîñóäèå äëÿ íåñîâåðøåííîëåòíèõ», ïîñêîëüêó áóêâàëüíî àíãëîÿçû÷íûé òåðìèí «þâåíàëüíàÿ þñòèöèÿ» (juvenile justice) ïåðåâîäèòñÿ íà ðóññêèé ÿçûê èìåííî êàê ïðàâîñóäèå äëÿ íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî â ïîñëåäíèå ãîäû â àíãëîÿçû÷íûõ íàó÷íûõ ðàáîòàõ ïîëó÷èë ðàñïðîñòðàíåíèå òåðìèí «youth justice», êîòîðûé áóêâàëüíî ìîæåò áûòü ïåðåâåäåí íà ðóññêèé ÿçûê êàê «ìîëîäåæíîå ïðàâîñóäèå». Ôàêòè÷åñêè, ïî ñâîåìó çíà÷åíèþ è ñîäåðæà 1 Raccomandazione REC (2003) 20 del Comitato dei Ministri agli Stati membri concernente le nuove modalità di trattamento della delinquenza giovanile ed ilruolo della giustizia minorile [Electronic resource]. Mode access: http://www. minoriefamiglia.it/download/cons-europa-9-03.PDF. 2 Êîìàðíèöêèé À.Â. Îñíîâû þâåíàëüíîé þñòèöèè. ÑÏá., 2010. Ñ. 18.
Доступ онлайн
В корзину