Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Почвоведение

Покупка
Артикул: 710300.01.99
Доступ онлайн
1 900 ₽
В корзину
Практикум подготовлен для студентов прикладного и академического бакалавриата по учебной дисциплине «Почвоведение» и составлен в соответствии с требованиями нового стандарта, учебного плана и программы по направлениям подготовки «Экология и природопользование» (профиль «Геоэкология») и «Геология» (профиль «Гидрогеология и инженерная геология»), В него включены описания лабораторных и практических работ, вопросы к коллоквиумам и зачету, список рекомендованных для изучения источников, справочный и другой материал для успешного изучения дисциплины.
Хлебосолова, О.А. Почвоведение : учебный практикум / О.А. Хлебосолова, А.Н. Гусейнов. - Москва : Научный консультант, 2017. - 36 с. - ISBN 978-5-6040393-2-8. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1024161 (дата обращения: 28.03.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ 

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ» (МГРИ-РГГРУ)

Хлебосолова О.А., Гусейнов А.Н.

ПОЧВОВЕДЕНИЕ

Учебный практикум

МОСКВА

2017

УДК 631.4
ББК 26.82

Х55

Рецензенты:

М.Д. 
Богданова, 
старший 
научный 
сотрудник 
географического 

факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, к.г.н.

В.А. Низовцев, ведущий научный сотрудник географического факультета 

МГУ им. М.В. Ломоносова, к.г.н.

Хлебосолова О.А., Гусейнов А.Н. 

Х55
Почвоведение: 
учебный 
практикум
/ 
О.А. 
Хлебосолова,

А.Н. Гусейнов. – М.: Издательство «Научный консультант», 2017. – 36 с.

ISBN 978-5-6040393-2-8

Практикум подготовлен для студентов прикладного и академического 

бакалавриата по учебной дисциплине «Почвоведение»
и
составлен в 

соответствии с требованиями нового стандарта, учебного плана и программы
по направлениям подготовки «Экология и природопользование» (профиль 
«Геоэкология») и
«Геология» (профиль «Гидрогеология и инженерная 

геология»). В него включены описания лабораторных и практических работ, 
вопросы к коллоквиумам и зачету, список рекомендованных для изучения 
источников, справочный и другой материал для успешного изучения 
дисциплины. 

УДК 631.4
ББК 26.82

ISBN 978-5-6040393-2-8
© Текст: О.А. Хлебосолова, А.Н. Гусейнов, 2017
© Рисунки: А.Г. Попов, 2017
© Оформление. Издательство «Научный

консультант», 2017

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………4

1
Строение почвенного профиля и его описание…………………..5

2
Цвет почвы………………………………………………………… 6

3
Структура почвы……………………………………………………9

4
Сложение почв. Гранулометрический (механический) состав….12

5
Новообразования и включения……………………………………15

6
Зональные, интразональные и азональные типы почв…………..18

7
Почвы естественных ландшафтов и городские почвы…………..20

8
Почвенный покров Земли: основные закономерности 
распространения……………………………………………………23

Рекомендуемые источники……………………………………………..26

Вопросы к коллоквиумам………………………………………………27

Вопросы к зачету………………………………………………………..28

Глоссарий………………………………………………………………..30

Приложения……………………………………………………………..33

Введение

В соответствии с новым стандартом и учебным планом учебная 

дисциплина «Почвоведение» включена в базовую часть подготовки бакалавров, 
обучающихся по направлениям подготовки «Экология и природопользование» 
(профиль 
«Геоэкология») 
и
«Геология» 
(профиль 
«Гидрогеология 
и 

инженерная геология») и изучается в течение одного семестра. 

Учение о почвах, их составе, свойствах,
современном состоянии,

закономерностях распространения и развития служит основой формирования 
целостного представления о географической оболочке Земли. Изучение 
вопросов охраны и рационального использования почв
создает основу 

формирования
заявленных 
в 
стандарте 
общепрофессиональных 
и 

профессиональных компетенций.

Целью 
изучения 
дисциплины 
является 
формирование 
знаний 
и 

компетенций в области почвоведения – фундаментальной науки о почве как 
самостоятельном природно-историческом теле, испытывающем значительные 
антропогенные нагрузки и преобразования. Курс ориентирован на решение
комплекса взаимосвязанных задач, связанных с изучением истории развития 
науки, 
выявлением
состава 
и 
свойств 
почв, 
анализом
основных 

закономерностей распространения почв, изучением основных зональных типов 
почв России и почвенного покрова суши земного шара, ознакомлением с 
современным состоянием почв, принципами их охраны и рационального 
использования. В рамках данной дисциплины осуществляется подготовка к 
освоению современных методов изучения почв и их описания, использованию 
различных источников информации, проведению научно-исследовательских и 
прикладных почвенно-экологических исследований.

Современный образовательный процесс в значительной мере направлен 

на формирование практических навыков в области изучения свойств и 
состояния почв, оценки их изменения человеком. С этой целью разработан 
предлагаемый практикум, который включает описания лабораторных занятий и 
другие материалы, обеспечивающие работу с образцами почв, почвенными 
монолитами, почвенными картами и другими источниками информации. 

Основное содержание практикума разделено на восемь тем, каждая из 

которых состоит из описания учебной задачи, перечня необходимого 
оборудования, 
плана
выполнения 
работы, 
итоговых 
вопросов 
для 

самоконтроля. 
Предложенные 
в 
учебном 
пособии
вопросы,
задания, 

иллюстрации способствуют закреплению полученных знаний, обеспечивают 
овладение простейшими методами камеральной обработки материалов полевых 
почвенных 
исследований.
Выполнение 
всего 
цикла 
лабораторных 
и 

практических работ является условием допуска студента к итоговым формам 
аттестации, для подготовки к которым в практикуме предложены перечни 
вопросов к коллоквиумам и зачету. В конце пособия даны рекомендованные 
для использования печатные источники, интернет-ресурсы, глоссарий. Для 
достижения 
планируемых 
результатов 
рекомендуется 
комплексное 

использование всех разделов пособия. 

1. Строение почвенного профиля и его описание

Учебная задача: Познакомиться с образцами почв, подготовить их для 

камеральных исследований, построить по ним схематические почвенные 
профили.

Оборудование: Образцы почв
(в мешочках), пустые контейнеры, 

стандартные бланки описания почвенных образцов, примеры пленочных 
почвенных монолитов,
лист белой бумаги, линейка, простой карандаш, 

ножницы.

План работы:
1. Рассмотрите образцы почвы, собранные студентами во время 

подмосковной 
экологической 
практики, 
и 
отберите 
образцы 
почвы, 

относящиеся к одному почвенному разрезу. Запишите в тетради номер разреза 
и содержание помещенных в мешочки этикеток, расположив их в правильной 
последовательности (от верхних горизонтов до почвообразующей породы с 
указанием расстояния от дневной поверхности до верхней и нижней границ 
горизонта). 

2. Подготовьте образцы для камеральных исследований: для этого 

заполните пластмассовые контейнеры почвенным материалом из мешочков
(отдельно для каждого почвенного горизонта и подгоризонта). Используя 
предложенные бланки, заполните информацию о каждом образце, указав номер 
разреза, место заложения, индекс почвенного горизонта / подгоризонта, его 
верхнюю и нижнюю границы, мощность, фамилии членов вашей бригады. 
Вложите этикетки в контейнеры с соответствующими образцами. (Этот набор 
образцов будет изучаться бригадой на протяжении первых шести лабораторных 
работ.)

3. На основании информации, записанной на этикетках, постройте в 

тетради (на отдельном чистом листе) схематический почвенный профиль. Для 
этого необходимо:


в левой части листа, отступив сверху и слева от края страницы по 2 см,
нарисовать простым карандашом прямоугольник размером 4 см по 
ширине и 15 см по высоте (границы будущего профиля);


показать на нем (согласно имеющимся данным) границы почвенных 
горизонтов, используя вертикальный масштаб 1:10;


справа обозначить индексы и названия горизонтов и подгоризонтов;


сделать необходимые надписи (название, масштаб и др.). 
4. На основании предложенных пленочных почвенных монолитов и 

указанного в них масштаба определите мощность почвенных горизонтов
/подгоризонтов. Результаты запишите в тетрадь, указав номер разреза, далее 
для каждого горизонта / подгоризонта его индекс, глубину залегания его 
верхней и нижней границы, мощность (в см).

По итогам выполнения данной работы ответьте на вопросы для 

самоконтроля: 

1. Используя лекционный материал и другие источники, перечислите 

основные морфологические (внешние) признаки почв.

2. Что называют почвенным профилем, почвенным горизонтом? Приведите

примеры почвенных горизонтов и подгоризонтов.

3. Дайте определение мощности почвы и почвенного горизонта.

Проверьте правильность своих ответов:

1. Строение почвенного профиля, мощность, цвет, структура, сложение, 

гранулометрический состав, новообразования, включения.

2. Почвенный профиль – последовательность горизонтов и подгоризонтов в 

вертикальном разрезе почвы (от дневной поверхности до материнской 
породы),
сформировавшаяся
естественным 
путем 
в 
процессе

почвообразования. Почвенный горизонт – часть вертикального разреза 
почвы (слой почвы), отличающаяся по цвету, сложению, плотности и 
другим свойствам от соседних почвенных горизонтов / подгоризонтов. В
рассмотренной нами почве имеются следующие почвенные горизонты … 
(например, A0 – лесная подстилка; A1 – гумусово-аккумулятивный
(перегнойный) горизонт; A2 – элювиальный горизонт; B – иллювиальный 
горизонт; С – материнская горная порода, не затронутая или слабо 
затронутая почвообразовательным процессом).

3. Мощность почвы – вертикальная глубина почвенного профиля от 

дневной поверхности почвы до начала залегания малоизмененной 
почвообразующей 
(материнской) 
породы. 
Мощность 
почвенного 

горизонта – разность между значениями глубины залегания нижней и 
верхней границ почвенного горизонта.  

2. Цвет почвы

Учебная задача: На примере имеющихся почвенных образцов изучить и 

описать разнообразие почв по цвету. 

Оборудование: 
Образцы 
почв, 
акварельные 
краски, 
кисть 
для 

акварельных работ, линейка, простой карандаш, емкость для воды, палитра / 
лист белой бумаги, образец выполнения схемы «Основные цвета почвы».

План работы: 
1. Обсудите различия в использовании терминов «цвет» и «окраска» почв.

Рассмотрите схему «Основные цвета почвы» (рис. 1) и перерисуйте в тетрадь.
Выполните схему «в цвете», используя акварельные краски (по образцу).

2. На примере конкретных образцов выявите различия в цветовой 

характеристике почвы. Обсудите их причины (влажность,  химический состав). 
Перепишите в тетрадь (и выучите) принятую в почвоведении градацию степени 
влажности почв и методику его полевого определения:


сухая – образец почвы, помещённый на ладонь, не холодит руку, после 
его сжатия в руке он рассыпается;


свежая – образец почвы холодит руку, после его сжатия в руке комок 
почти не рассыпается (соответствует нижней границе доступности влаги 
растениям);

Рис. 1. Основные цвета почвы


влажная – образец почвы холодит руку, после сжатия в руке хорошо 
держит форму, при раскатывании в шнур ломается;


сырая – образец почвы легко формируется, из него можно легко скатать 
шарик и раскатать его в шнур, который при сгибании не ломается, не 
липнет к рукам, вода смачивает руку, но не сочится между пальцами;


мокрая - из образца почвы сочится вода, липнет к рукам, блестит на 
солнце.
3. Цвет почв чаще всего изучают во влажном состоянии. Подготовьте в 

тетради таблицу «Характеристика цвета почвы (разрез №…)» (Табл.1). В 
первой графе запишите индексы горизонтов / подгоризонтов, во второй графе 
сделайте «примазку» почвы. На основе сравнения «примазки» со схемой 
основных цветов почвы, составьте словесное описание и запишите его в 
третьей графе, указав три характеристики (основной цвет, насыщенность, 
оттенки) в правильной последовательности (например, серовато-темно-бурый). 
Подберите акварельные краски для анализа цвета каждого горизонта / 
подгоризонта и раскрасьте ими соответствующие ячейки четвертой графы. По 
итогам заполнения таблицы сделайте вывод (письменно) о преобладающем 
цвете почвенных образцов.

Таблица 1

Характеристика цвета почвы (разрез №…)

Индекс 

почвенного 
горизонта

Примазка
Словесное 
описание 
цветовой 

характеристики

Изображение цвета

акварельными 

красками

1
2
3
4

А0…

4. Раскрасьте
имеющимся почвенным материалом
схематический 

почвенный профиль, подготовленный в предыдущей работе (№1). Сделайте 
вывод о преобладающем цвете.

По итогам выполнения данной работы ответьте на вопросы для 

самоконтроля:

1. Объясните, почему цветовые характеристики столь важны для описания 

морфологических свойств почв

2. Перечислите
причины различий цвета почвы. Дайте определение 

влажности почвы. 

3. Объяснить, что необходимо сделать для определения цвета почвенных 

горизонтов / подгоризонтов.
Проверьте правильность своих ответов:

1. Цвет почвы – одно из ее важных внешних свойств, наиболее доступных 

для наблюдения (часто цвет используется в почвоведении для присвоения 
почвам названий – например, чернозем, краснозем и др.).

2. Цвет почвы находится в прямой зависимости от ее химического состава, 

и влажности. Влажность почвы – содержание в ней влаги в данный 
момент времени (оно меняется по сезонам года, зависит от погодных 
условий, особенностей орошения и др.).

3. Для 
определения 
цвета
почвенного 
горизонта
/ 
подгоризонта

необходимо: 
а) сделать в тетради «примазку» почвы,
б) сравнить ее с основными цветами почвы в нарисованной вами (по рис. 

1) схеме, 

в) установить преобладающий цвет (например, серый, каштановый), его 

насыщенность (темно-серый, светло-каштановый), выявить оттенки (буроватотемно-серый или желтовато-светло-каштановый);

е) записать цветовые характеристики в «обратном» порядке: оттенки 

цвета –
насыщенность –
преобладающий цвет (например, желтовато
коричневато-светло-бурый, буровато-темно-каштановый).

Для общей характеристики цвета почвенного профиля выделяют 

преобладающий цвет большинства почвенных горизонтов (например, бурый, 
коричневый и др.). 

3. Структура почвы

Учебная задача:
Изучить и описать тип, род и вид структуры 

предложенных почвенных образцов.

Оборудование: Образцы почв, линейка, простой карандаш, лист белой 

бумаги.

План работы:
1. Выясните различия в использовании терминов «структурность почвы», 

«тип структуры», «род структуры», «вид структуры». Определите различия 
основных типов структуры почвы с помощью рисунка 2. 

2. Изучите приведенную ниже классификацию структурных отдельностей 

почвы (Табл. 2) и перепишите ее в тетрадь. С помощью данной таблицы 
научитесь определять тип, род и вид структуры почвенных отдельностей в 
предложенных вам образцах.

3. Выберите из имеющихся образцов почвы характерные для каждого 

горизонта / подгоризонта структурные отдельности (3 – 7) и определите их 
структуру (тип – род – вид). Результаты определения запишите в таблицу (Табл. 
3). По итогам заполнения таблицы сделайте вывод о типичных структурных 
отдельностях для каждого горизонта / подготризонта и для почвенного профиля 
в целом.

Рис. 2. Типы структуры почвы

Таблица 2

Классификация структурных отдельностей почвы (по С.А. Захарову)

Типы
Роды
Виды
Размеры
Внешний вид

I. Кубовидный тип
Ребро куба:

А. Грани и 
ребра 
выражены 
плохо, агрегаты 
большей частью 
сложны и плохо 
оформлены

1) глыбистая 
Крупноглыбистая
>10 см

Мелкоглыбистая
10-5 см

2) комковатая

Крупнокомковатая
5-3 см

Комковатая
3-1 см

Мелкокомковатая
1-0,5 см

3) пылеватая

Пылеватая
<0,5 см

Б. Грани и 
ребра хорошо 
выражены 
агрегаты ясно 
оформлены

4) ореховатая

Крупноореховатая
>10 мм

Ореховатая
10-7 мм

Мелкоореховатая
7-5 мм

5) зернистая
Крупнозернистая
5-3 мм

Зернистая 
(крупитчатая) 
3-1 мм

Мелкозернистая 
(порошистая)
1-0,5мм

II. Призмовидный тип
Диаметр:

А. Грани и 
ребра плохо 
выражены, 
агрегаты 
сложны и мало 
оформлены

6) столбовидная
Крупностолбовидная
>5 см

Столбовидная
5-3 см

Мелкостолбовидная
<3 см

Б. Грани и 
7) столбчатая 
Крупностолбчатая
>5 см

ребра хорошо 
выражены

Столбчатая
5-3 см

Мелкостолбчатая
<3 см

8) 
призматическая

Крупнопризматическая
>5 см 

Призматическая
5-3 см

Мелкопризматическая
3-1 см

Тонкопризматическая 
(карандашная)

<1 см

III. Плитовидный тип
Толщина:

9) плитчатая

Сланцеватая
>5 мм

Плитчатая
5-3 мм 

Пластинчатая
3-1 мм 

Листоватая
<1 мм

10) чешуйчатая
Скорлуповатая
>3 мм

Грубочешуйчатая
3-1 мм

Мелкочешуйчатая
<1 мм

Доступ онлайн
1 900 ₽
В корзину