Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц
Впервые на сайте?
Регистрация Вход

Мы в социальных сетях
Каталог Каталог
Данная публикация изъята из фонда.  Перейти к актуальной версии.
Ознакомиться

Тьютор в образовательном пространстве

Покупка
Основная коллекция
Тематика: Организация образования
Издательство: НИЦ ИНФРА-М
Авторы: Сергеева Валентина Павловна, Сергеева Ирина Сергеевна, Сороковых Галина Викторовна, Зиборова Юлия Викторовна, Подымова Людмила Степановна
Год издания: 2019
Кол-во страниц: 192
Дополнительно
Вид издания: Учебное пособие
Уровень образования: ВО - Магистратура
ISBN: 978-5-16-011228-2
ISBN-онлайн: 978-5-16-103385-2
Артикул: 395600.03.01
К покупке доступен более свежий выпуск Перейти
Как еще получить доступ?
Студенту или преподавателю
Отправьте заявку на получение ключа доступа в библиотеку Вашего учебного заведения
Представителю организации
Отправьте заявку на подключение к Znanium по договору
  • Аннотация
  • Оглавление
  • Коллекции
  • Классификаторы
  • Аффилиация
  • Выпуски издания
  • Бибзапись
  • Фрагменты
Раскрыты основные тенденции системы образования по сопровождению обучающихся. Рассмотрены содержание и условия деятельности тьютора в образовательных организациях и учреждениях культуры. Дана характеристика профессиональной компетентности тьютора, описана технология взаимодействия с учреждениями культуры в образовательно-просветительской работе с разными категориями населения. Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 и 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 и 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». Может быть полезно преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
  ПРЕДИСЛОВИЕ
3
  Глава 1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ И ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЬЮТОРА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
5
  1.1. Современные тенденции в системе образования к сопровождению обучающихся. Нормативно-правовые документы, определяющие деятельность тьютора
5
  1.2. Сущностная характеристика профессиональной деятельности и функции тьютора в сопровождении обучающихся
12
  1.3. Модель деятельности тьютора в образовательном пространстве
21
  Контрольные вопросы и задания
29
  Глава 2. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЬЮТОРА В ПРОЦЕССЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
30
  2.1. Структура и содержание деятельности тьютора в сопровождении обучающихся в учебном процессе
30
  Уважаемые родители!
32
  Этапы составления индивидуального учебного плана (в помощь обучаемому и родителям)
33
  2.2. Проектно-организаторская деятельность тьютора в работе с обучающимися
47
  2.3. Сопровождение обучающихся в реализации индивидуально-образовательного маршрута
73
  2.4. Интерактивные технологии в деятельности тьютора
81
  2.5. Подготовка обучающихся к участию в олимпиадах, конкурсах и фестивалях и их сопровождение
91
  2.6. Деятельность тьютора в процессе обучения, воспитания и социализации детей с проблемами здоровья и поведения
96
  Контрольные вопросы и задания
105
  Глава 3. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЬЮТОРА
106
  3.1. Взаимодействие с педагогами общеобразовательной организации — залог успешной работы тьютора
106
  3.2. Сотрудничество с родителями (лицами, их замещающими) обучающихся как c потенциальными партнерами. Организация тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
113
  3.3. Материально-техническое обеспечение тьютора в образовательном процессе
123
  Контрольные вопросы и задания
135
  Глава 4. ТЬЮТОР — ОРГАНИЗАТОР ПРОГРАММ С УЧРЕЖДЕНИЯМИ КУЛЬТУРЫ
136
  4.1. Взаимодействие образовательной организации с учреждениями культуры в целях социализации обучающихся
136
  4.2. Моделирование проектов социализации обучающихся на основе взаимодействия с учреждениями культуры
140
  4.3. Структура и содержание деятельности тьютора как организатора программ культурно-просветительской работы с населением
149
  4.4. Тьютор — организатор креативного досуга с обучающимися
151
  4.5. Тьютор в системе дополнительного образования как условие социализации детей и подростков
154
  Контрольные вопросы и задания
158
  Глава 5. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ТЬЮТОРА И МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
159
  5.1. Профессиональная компетентность тьютора и повышение его квалификации
159
  5.2. Оценка деятельности тьютора в процессе сопровождения обучающихся в общеобразовательной организации
172
  Контрольные вопросы и задания
177
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
182
  ТЕЗАУРУС
184
  ЛИТЕРАТУРА
187
Тематика:
ББК:
УДК:
ГРНТИ:
Сергеева Валентина Павловна Сергеева Ирина Сергеевна Зиборова Юлия Викторовна Подымова Людмила Степановна
Тьютор в образовательном пространстве : учеб. пособие / В.П. Сергеева, И.С. Сергеева, Г.В. Сороковых [и др.] ; под ред. В.П. Сергеевой. — Москва : ИНФРА-М, 2019. — 192 с. — (Высшее образование: Магистратура). — www.dx.doi.org/10.12737/17329. - ISBN 978-5-16-011228-2. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1029362 (дата обращения: 19.04.2024)
Скопировать запись
Тьютор в образовательном пространстве, 2024, 395600.06.01 Тьютор в образовательном пространстве, 2023, 395600.05.01 Тьютор в образовательном пространстве, 2021, 395600.04.01
Экспорт списка
Excel
RUSMARC .iso
win-1251
UTF-8
RUSMARC .txt
win-1251
UTF-8
IRBIS .txt
win-1251
UTF-8
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
К покупке доступен более свежий выпуск Перейти
Как еще получить доступ?
Студенту или преподавателю
Отправьте заявку на получение ключа доступа в библиотеку Вашего учебного заведения
Представителю организации
Отправьте заявку на подключение к Znanium по договору