Детекция скрываемой информации: психофизиологический подход

 
 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

Федеральное государственное автономное образовательное 

учреждение высшего образования 

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

И. С. Дикий, Л. А. Дикая 

 
 

Детекция скрываемой информации: 

психофизиологический подход 

 
 
 

Монография 

 
 
 
 
 
 

 
 
 

Ростов-на-Дону – Таганрог 

Издательство Южного федерального университета 

2018 

 

УДК 159.91+612.821(075.8) 
ББК  88.4я73 
         Д45 
 

Печатается по решению редакционно-издательского совета  

Южного федерального университета  
(протокол № 6 от 10 ноября 2016 г.) 

 
 

Рецензенты: 

доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой «Психология» 
Донского государственного технического университета А. К. Белоусова; 

доктор биологических наук, профессор, профессор кафедры 

психофизиологии и клинической психологии Академии психологии 

и педагогики Южного федерального университета В. В. Бабенко 

  
 

Дикий, И. С. 

Д45      Детекция скрываемой информации: психофизиологический подход : 

монография / И. С. Дикий, Л. А. Дикая. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : 
Издательство Южного федерального университета, 2018. – 142 с. 

ISBN 978-5-9275-2700-7 

 

В монографии системно и многоаспектно изложены и проанализированы со
временные психофизиологические подходы к проблеме поиска надежных маркеров детекции скрываемой информации, описаны и проанализированы новейшие научные представления о мозговых механизмах лжи. На основе реализованного авторами комплексного подхода выделены психофизиологические 
(вегетативные и мозговые) характеристики реагирования субъектов в условиях 
инструментальной детекции скрываемой информации. Обобщены результаты 
комплексного исследования авторов и новейшие литературные данные изучения психофизиологических коррелятов лжи у субъектов с различными психологическими характеристиками. Представлена разработанная авторами концептуальная психофизиологическая модель реализации ложных/правдивых ответов.  

Монография адресована научным работникам, аспирантам и соискателям 

психологических, биологических и педагогических специальностей; студентам  
Южного федерального университета и других вузов указанных специальностей  
и направлений, психологам-практикам, специалистам в области прикладной психофизиологии, нейрофизиологам, преподавателям вузов, представителям других 
смежных дисциплин и всем, кто интересуется вопросами инструментальной детекции лжи. 

 

УДК 159.91+612.821(075.8) 

ББК 88.4я73 

ISBN 978-5-9275-2700-7 

 

© Южный федеральный университет, 2018 

© Дикий И. С., Дикая Л. А., 2018 

© Оформление. Макет. Издательство 

   Южного федерального университета, 2018 

 

 

 
 

ОГЛАВЛЕНИЕ 

 

Перечень сокращений... ...................................................................................... 6
Введение....  ............................................................................................................ 7

РАЗДЕЛ І. СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ  

О ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ КОРРЕЛЯТАХ 
СОКРЫТИЯ ИНФОРМАЦИИ .................................................... 9

Глава 1.    Современные научные представления  о способах сокрытия 

человеком информации ................................................................... 9

1.1. Научный анализ содержания понятий «истина», «заблуждение», 

«правда» и «ложь» в отечественной психологии ...................................... 9

1.2. Представления об обмане и лжи как основных феноменах  

проявления скрываемой информации в современной  
зарубежной психологии ............................................................................. 14

1.3. Типологии лжи. Основные детерминанты лживого поведения ............. 17

 
Глава 2.    Ложь и творчество: сходства и различия ..................................... 20
2.1. Ложь и творчество: психологические аспекты сходства и различий .... 20
2.2. Нейрофизиологические подходы к исследованию мозговых 

механизмов лжи как формы проявления творчества .............................. 25

 
Глава 3.    Традиционные методы выявления скрываемой информации. 

Информативные вегетативные признаки  
инструментальной детекции лжи ................................................. 27

3.1. Основные научные подходы к выявлению скрываемой  

информации с помощью полиграфа. Теоретические основы 
инструментальной детекции лжи ............................................................. 27

3.2. Характеристика традиционного метода инструментальной  

детекции скрываемой информации .......................................................... 32

3.3. Процедура полиграфной проверки. Типы вопросов и тестов, 

используемых при полиграфных проверках ........................................... 35

3.4. Вегетативные реакции как информативные признаки 

инструментальной детекции скрываемой информации ......................... 41

Оглавление  

 
Глава 4.    Отечественные и зарубежные исследования мозговых  

коррелятов сокрытия информации .............................................. 45

4.1. Современное развитие и применение перспективных  

альтернативных методов детекции скрываемой информации ............. 45

4.2. Современные научные представления о мозговых коррелятах  

сокрытия информации ............................................................................... 53

4.3. Возможности метода ССП для детекции лжи. Изменения 

биоэлектрической активности коры мозга  при реализации лжи ......... 61

 
Выводы к разделу І ............................................................................................ 66

РАЗДЕЛ II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ КОРРЕЛЯТОВ 

СОКРЫТИЯ ИНФОРМАЦИИ ................................................. 70

Глава 1.    Методика проведения эмпирического исследования 

психофизиологических коррелятов сокрытия информации ..... 70

1.1. Цель, задачи, предмет, объект, методы и методики  

эмпирического исследования ................................................................... 70

1.2. Процедура проведения эмпирического исследования ............................ 76

 
Глава 2.     Результаты эмпирического исследования влияния 

психологических характеристик участников 
психофизиологических проверок на специфичные  
для проявления скрываемой информации  
вегетативные реакции ................................................................... 79

2.1. Психологические характеристики участников исследования ............... 79
2.2. Дисперсионный анализ параметров вегетативных реакций  

при ложных и правдивых ответах в зависимости  
от психологических характеристик участников ..................................... 82

2.3. Результаты сравнительного анализа параметров вегетативных  

реакций при ложных и правдивых ответах у участников   
исследования с различными психологическими характеристиками ... 84

 
Глава 3.     Результаты эмпирического исследования влияния 

психологических характеристик участников 
психофизиологических проверок на специфичные для 
проявления скрываемой информации мозговые корреляты ..... 95

Оглавление  
5 

 
3.1. Дисперсионный анализ параметров компонентов ССП 

 при ложных и правдивых ответах ........................................................... 95

3.2. Результаты сравнительного анализа параметров компонентов  

ССП при ложных и правдивых ответах ................................................. 100

3.3. Результаты сравнительного анализа параметров  

компонентов ССП у участников исследования в зависимости  
от их психологических характеристик при ложных и правдивых 
ответах ....................................................................................................... 104

3.4. Взаимосвязь психологических характеристик участников  

исследования и показателей их вегетативных  
и мозговых реакций при ложных и правдивых ответах ....................... 108

3.5. Концептуальная психофизиологическая модель реализации  

ложных и правдивых ответов .................................................................. 112

 
Выводы к разделу II ......................................................................................... 121

Заключение ........................................................................................................ 124

Литература  ........................................................................................................ 127

 

ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ 

АД – артериальное давление 

ВП – вызванные потенциалы  

КГР – кожно-гальваническая реакция 

МКВ – методика контрольных вопросов  

МПНВ – методика проверочных и нейтральных вопросов  

МСИ – методика скрываемой информации  

ПЛО – профиль латеральной организации  

САТ – стимуляционно-адаптирующий тест  

СПФИ – специальные психофизиологические исследования  

ССП – событийно-связанные потенциалы  

ТЗВ – тест на знания виновного  

ТОКВ – тест общих контрольных вопросов  

ТСТ – тест смешанного типа  

ЧСС – частота сердечных сокращений  

ЭАК – электрическая активность кожи  

ЭЭГ – электроэнцефалография 

ЯМР – ядерный магнитный резонанс  

CIT – Concealed Information Test  

GKT – Guilty Knowledge Test  

N100, N200 – негативные компоненты вызванного потенциала с латентным  
периодом около 100 (200) мс 

P300, P540 – поздние позитивные компоненты вызванного потенциала  
с латентным периодом около 300 (540) мс 
 

 

ВВЕДЕНИЕ 

 
В настоящее время проблема инструментальной детекции скрываемой 

человеком информации широко обсуждается на страницах отечественных 
и зарубежных научных изданий. Дискутируются вопросы надежности 
психофизиологических вегетативных и мозговых реакций и вероятности 
их использования в качестве индикаторов лжи [Алексеев, 2011; Варламов, 
2004; Грузьева, 2006; Дикий, 2009, 2012, 2016; Ермаков, Воробьева, Яцык, 
2016; Исайчев, Исайчев, 2016; Киреев, 2008; Johnson, 2006; Rosenfeld, 
2002; Vendemia, 2003; Vrij, 2008; и др.]. И хотя в некоторых работах 
демонстрируется прогресс в регистрации мозговой активности, связанной  
с актуализацией скрываемой информации, до сих пор остается нерешенным 
вопрос о механизмах, лежащих в основе мозгового обеспечения лжи. 

В современных отечественных и зарубежных изданиях отмечается зна
чительная неоднородность и противоречивость результатов изучения мозговых коррелятов сокрытия информации, поэтому исследователям трудно 
прийти к точным заключениям. Необходимо научное обобщение накопленного количества данных.  

Изданные по этой теме монографии отражают, как правило, исключи
тельно точку зрения их авторов и не претендуют на анализ и интеграцию 
теоретических и методических идей других исследователей либо представляют собой, по существу, методические пособия, ориентированные на знакомство с определенным методом инструментальной детекции лжи. Проведенные научные исследования основаны на разных методологических и методических подходах.  

Между тем характер обсуждения проблематики надежной инструмен
тальной детекции скрываемой информации в научных периодических изданиях позволяет сделать вывод о ней как о серьезном научном направлении, 
имеющем реальные достижения и большие перспективы.  

Целью настоящей монографии является обобщение результатов ориги
нальных научных теоретических и эмпирических исследований, реализуемых авторами в Южном федеральном университете с 2008 г. по настоящее 
время, систематическое изложение и анализ научных подходов к истории, 
современному состоянию и перспективам изучения психофизиологических 
коррелятов сокрытия информации.  

Введение 

 

Представленный в монографии материал отличается научной новизной. 

Авторами впервые реализован комплексный психофизиологический подход 
к изучению психофизиологических реакций субъектов в условиях инструментальной детекции скрываемой информации. На его основе выделен 
комплекс психофизиологических – автономных, вегетативных и центральных, мозговых – коррелятов процесса сокрытия информации.  

В монографии впервые описана разработанная авторами оригинальная 

комплексная методика регистрации специфичных для актуализации скрываемой информации мозговых коррелятов в определенных зонах коры головного мозга в сочетании с измерением вегетативных показателей. 

Данная монография представляет собой первое в России на сегодняш
ний день издание, в котором достаточно полно, системно и многоаспектно 
изложены современные проблемы, описаны и проанализированы новейшие 
научные достижения и показаны перспективные пути к поиску надежных 
психофизиологических механизмов сокрытия информации и индикаторов 
ее детекции. 

 

РАЗДЕЛ І. СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ  

О ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ КОРРЕЛЯТАХ 

СОКРЫТИЯ ИНФОРМАЦИИ

ГЛАВА 1. Современные научные представления  

о способах сокрытия человеком информации 

1.1. Научный анализ содержания понятий «истина», «заблуждение», 

«правда» и «ложь» в отечественной психологии

 
Многие столетия продолжаются споры философов, социологов, психо
логов и представителей других наук относительно критериев искренности 
человека. Проблему разграничения «правды» и «лжи» по праву можно отнести к междисциплинарным. На протяжении всего развития человечества 
осуществляются поиски надежных методов выявления скрываемой человеком информации.  

В российской и зарубежной психологии вопросы, связанные с сокрыти
ем информации и поиском объективных методов ее выявления, привлекают 
внимание значительного количества исследователей [Алексеев, 2011; Вендемия, 2003; Грузьева, 2006; Дикий, 2010, 2015; Ермаков, Иванов, 2015; 
Исайчев и др., 2011; Киреев и др., 2007, 2008, 2011, 2012, 2015; Лурия, 
1984; Мелитан, 1993; Симоненко, 1998; Экман, 1999; Ben-Shakhar, Lieblich, 
1982; Dikiy, Dikaya, Ermakov, 2012; Vrij, 2008; и др.]. 

Понятия «ложь», «обман», «заблуждение», «неправда», «умолчание», 

«полуправда» и др. применяются для обозначения факта сокрытия человеком 
информации. При этом наиболее широко из различных наименований проявления скрываемой человеком информации как в бытовой, так и в научной 
сфере, общественной практике употребляется термин «ложь». Как писал  
М. Монтень, «если бы ложь, подобно истине, была одноликою, наше положение было бы значительно легче… Но противоположность истине обладает сотней тысяч обличий и не имеет пределов» [цит. по: Лопышова, 2005, с. 105].  

В процессе культурно-исторического развития человечества происхо
дили существенные изменения в отношении к феномену лжи, причем  
в разных странах и в различное время ложь оказывалась как под запретом, 
так и оправдана [Там же]. Поскольку наибольшее распространение среди 
форм проявления скрываемой информации получило понятие лжи, его со

Раздел I 

 
 
держание стало слишком размытым. И именно это понятие стало использоваться как синоним близких к нему по содержанию понятий, таких как, 
например, заблуждение, обман, дезинформация и др. В связи с этим необходимо дифференцировать понятие лжи от близких ему по содержанию 
понятий и конкретизировать его психологическое содержание.  

Для этого проведем научный анализ содержания понятий «истина», 

«заблуждение», «правда» и «ложь».  

 В философском представлении истина определяется как свойство 

знания. В случае истины – соответствие знания объекту. Как пишет  
А. А. Ивин, «в соответствии с классическим определением истины высказывание истинно, если оно соответствует действительности, и ложно, если 
оно не соответствует ей» [Ивин, 1978, с. 85].  

В энциклопедическом словаре приведено следующее определение ис
тины: «Истина – это объективное содержание сознания, адекватное отражение предметов и явлений действительности» [Советский энциклопедический словарь, 1982, с. 234].  

С позиции философии истина всегда относительна, и ее относитель
ность заключается в самом объекте познания. Поскольку любой объект познания изменчив, неисчерпаем, имеет множество свойств, полное его исследование оказывается практически невозможным. Поскольку истина отражает объект не полностью, а частично, она относительна [Спиркин, 
2000]. Понятие относительной истины тесно переплетается с понятием заблуждения. В содержание относительной истины могут входить неопределенные утверждения, т. е. заблуждения [Поваренков, Черноморец, 2005].  

Понятие же «заблуждение» имеет некоторое сходство по значению  

с понятием «ложь». Следовательно, эти понятия необходимо разграничить. 
В. И. Свинцов определяет заблуждение «как отношение несовпадения объективной истинностной характеристики знания с его субъективной оценкой 
в категориях истины и лжи» [Свинцов, 1982, с. 83]. По мнению А. Г. Спиркина, «заблуждение – это содержание сознания, не соответствующее реальности, но принимаемое за истинное...» [Спиркин, 2000, с. 462]. Таким 
образом, если человек владеет неполной информацией, это может стать 
причиной его заблуждения, причем в случае заблуждения знаемая истина 
искажается неосознанно, непреднамеренно. В случае же лжи это происходит сознательно [Поваренков, Черноморец, 2005].  

Гл. 1. Совр. науч. представления о способах сокрытия человеком инф-ции 
11 

 

С психологических позиций ложь изучается прежде всего в социальном 

контексте, при этом акцент делается на ее содержательной стороне. 

В психологии ложь определяется как «феномен общения, состоящий 

в намеренном искажении действительного положения вещей; чаще всего 
выражается в содержании речевых сообщений, немедленная проверка коих 
затруднительна или невозможна. Представляет собой осознанный продукт 
речевой деятельности, имеющий своей целью ввести реципиентов (слушателей) в заблуждение» [Психология, 1990, с. 195].  

Таким образом, в психологии ложь понимается как намеренное искаже
ние субъектом действительного положения вещей, имеющее целью ввести 
собеседника в заблуждение для того, чтобы приобрести личные или социальные преимущества в конкретной ситуации.  

В рамках психологии понимания и психологии личности рассматривает 

ложь В. В. Знаков, понимая под последней антипод правды. По мнению  
В. В. Знакова, понятие «правда» по своему содержанию и объему шире, 
чем понятие «истина». Правда – категория психологии понимания, выражающая не только адекватность знаний о мире, но и их осмысленность, 
смысловую ценность для субъекта. Вследствие этого истину мы познаем,  
а правду понимаем. Для определения степени правдивости или ложности 
высказывания общающихся людей необходимо ориентироваться на цели 
говорящего и слушающего [Знаков, Романова, 1998]. 

В. В. Знаков дифференцирует понятия лжи, обмана и неправды по кри
териям объективной (фактической) истинности/неистинности сообщаемой 
информации; субъективной истинности/неистинности сообщаемой информации, т. е. личной убежденности человека в истинности/неистинности сообщаемой им информации; наличия/отсутствия у человека осознанного 
намерения своим сообщением ввести кого-либо в заблуждение [Знаков, 
1999]. Исходя из этих критериев, когда человек говорит правду, он верит  
в истинность своих слов и не имеет намерения обмануть собеседника, он 
говорит то, что, по его мнению, соответствует истине, фактам. Неправда – 
это высказывание, основанное на заблуждении. Человек, ошибочно веря  
в какие-то факты, в реальность существования чего-то, говорит неправду, 
считая ее правдой. В. В. Знаков выделяет две разновидности неправды:  

1. Неправда как эквивалент заблуждения. 
2. Неправда как следствие ограниченности знания [Там же].  

Раздел I 

 
 

В обоих случаях человек не знает, что сообщает ложное утверждение, 

которое не может считаться ложью, поскольку цели исказить истину не 
ставится.  

Различие понятий «заблуждение» и «неправда» состоит в том, что тер
мин «заблуждение» отражает внутреннюю позицию человека. Употребление термина «неправда» предполагает коммуникативный контекст. 

Наряду с перечисленными выше терминами В. В. Знаков определяет 

также понятие «вранье», широко употребляемое в русском языке. Он рассматривает вранье как малосущественный обман, обусловленный стремлением человека приукрасить действительность, сделать кому-то приятное или оказаться в центре внимания. В качестве примера вранья можно 
рассматривать преувеличение, комплимент, лесть и т. п. Автор пишет: 
«...слово “вранье” у нас употребляется для выражения социально и морально более нейтрального явления, чем умышленная ложь. Вследствие этого 
враньем иногда называют тривиальную, незначительную, безвредную, простительную ложь» [Знаков, 1999, с. 60].  

И хотя вранье не рассчитано на то, что ему поверят, все же его следует 

рассматривать как вид лжи, поскольку оно предполагает сообщение заведомо недостоверных фактов. Обычно вранье представляет собой проявление защитных механизмов личности, направленных на устранение чувства 
тревоги, дискомфорта, вызванного неудовлетворенностью субъекта своими 
отношениями с окружающими [Там же]. 

Еще одной разновидностью лжи является обман. В случае обмана чело
век руководствуется намерением ввести собеседника в заблуждение. Обман 
представляет собой полуправду, сообщенную партнеру с расчетом на то, 
что он сделает из нее ошибочные выводы. В случае обмана сообщаются 
одни подлинные факты и умышленно утаиваются другие, важные для понимания целого.  

Также к видам лжи относится мнимая ложь, при которой субъективная 

и объективная стороны лжи находятся в противоречии: человек убежден  
в том, что солгал собеседнику, но в реальности он и сам не знал правды. 
Поскольку он все же полагал, что умышленно искажает факты, мнимая 
ложь тоже рассматривается как ложь. 

Ложью обычно называют умышленную передачу сведений, не соответ
ствующих действительности. Цель лгущего человека – с помощью вер

Гл. 1. Совр. науч. представления о способах сокрытия человеком инф-ции 
13 

 
бальных или невербальных средств дезинформировать партнера, ввести его 
в заблуждение относительно истинного положения дел в обсуждаемой области [Знаков, 1999]. 

Помимо вышеопределенных понятий «неправда», «обман» и «вранье», 

в литературе употребляется понятие «дезинформация». Дезинформация 
определяется как передача (объективно) ложного знания как истинного 
или (объективно) истинного знания как ложного [Свинцов, 1982]. Таким 
образом, дезинформация отличается от лжи тем, что в случае дезинформации имеет место ложность знания, но личностные аспекты его передачи 
(мотивы, цели и т. п.) не учитываются. В случае лжи имеет место сообщение собеседнику ложной информации человеком, обладающим истинным 
знанием. 

Итак, к формам сокрытия информации относится ряд понятий, каждое 

из которых имеет свои отличительные характеристики. 

Истина – это соответствие знания объекту, действительности, суще
ствующей реальности. 

Заблуждение – это знания, содержащиеся в сознании, не соответствую
щие реальности, но принимаемые за истинные. 

Правда – это атрибут канала коммуникации, поэтому степень правдиво
сти или ложности сообщения для общающихся людей всегда обусловлена 
целями говорящего и слушающего. 

Неправда – это высказывание, основанное на заблуждении или непол
ном знании. В отличие от заблуждения, которое характеризует знание человека вне контекста межличностного общения, неправда отражает феномен коммуникативного процесса, при котором человек осознает, что не 
владеет полным знанием. Это позволяет рассматривать неправду в качестве 
вида лжи. 

Обман – это полуправда, провоцирующая человека делать ошибочные 

выводы из достоверных фактов. Понятие «обман» по своему значению шире понятия «ложь». Поскольку обман искажает истинную информацию, делая акцент на выгодных для информатора фактах, обман относится к разновидностям лжи. 

Вранье – это тривиальная, незначительная, безвредная, простительная 

ложь. Вранье не преследует какой-либо личной выгоды, выступает проявлением защитных механизмов личности. Вранье предполагает сообщение