Наука о человеке: гуманитарные исследования, 2015, № 4 (22)

ЧАСТНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ 

ОРГАНИЗАЦИЯ

16+

ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ

«ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ»

НАУКА О ЧЕЛОВЕКЕ:

ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Научный журнал

Издаётся с декабря 2007 года

Выходит четыре раза в год

№ 4 (22)

15 декабря 2015 г.

Главный редактор – А. Э. Еремеев, доктор филологических наук, профессор, 

ректор ЧУОО  ВО «Омская гуманитарная академия»

Редакционная коллегия:

Е. А. Акелькина – доктор филологических наук, профессор;

В. О. Бернацкий – доктор философских наук, профессор;

Л. О. Бутакова – доктор филологических наук, профессор;
В. А. Евдокимов – доктор политических наук, профессор;
О. Ю. Патласов – доктор экономических наук, профессор;

С. Н. Рягин – доктор педагогических наук, профессор.

Выпускающий редактор О. В. Попова, кандидат филологических наук, доцент

Редактор, ответственный секретарь Т. М. Казакова

Корректоры Л. И. Козякова, Н. В. Сафронова

Компьютерная верстка Т. М. Казаковой

Макет обложки: Н. С. Сивко, И. Ю. Ерофеев

В оформлении обложки использована фотография скульптуры Огюстена Пажу «Каллиопа» (ок. 1763 г.).

Рукописи подвергаются редакционной обработке. Точки зрения авторов и редакционной коллегии могут не совпадать.
Свидетельство о регистрации ПИ № ТУ55-00374 от 11.09.2012 выдано Управлением Роскомнадзора по Омской области

Подписной индекс в каталоге «Пресса России» 43161

Журнал «Наука о человеке: гуманитарные исследования» включен в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ)

Ссылки на журнал при цитировании обязательны

Цена свободная

ISSN 1998-5320

© Омская гуманитарная академия, 2015

Адрес редакции и издателя: Омск-105, ул. 4-я Челюскинцев, 2а.

Тел./факс 28-47-37. Е-mail: nou_ogu@mail.ru, http://journal.omga.su

Подписано в печать 15.12.2015. Формат 60×84/8. Уч.-изд. л. 22,6. Печ. л. 29,0.

Тираж 500 экз. (1-й завод 1–100). Заказ 323
Полиграфический центр издательства ОмГА.

Омск-105, ул. 4-я Челюскинцев, 2а.

Издание включено в Перечень российских рецензируемых 
научных журналов, в которых должны быть опубликованы

основные научные результаты диссертаций 

на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

PRIVATE ESTABLISHMENT 

AN EDUCATIONAL

INSTITUTION 

OF HIGHER EDUCATION

«OMSK ACADEMY OF THE HUMANITIES»

THE SCIENCE OF PERSON:

HUMANITARIAN RESEARCHES

Scientific journal

Published since December 2007

Issued four times a year

№ 4 (22)

15 December 2015

Chief Editor – A. E. Eremeev, Doctor of Philology Sciences, Professor

Editorial staff

E. A. Akelkina – Doctor of Philology, Professor;

V. O. Bernatskiy– Doctor of Philosophy, Professor;
L. O. Butakova – Doctor of Philology, Professor;

V. A. Evdokimov – Doctor of Political Science, Professor;
O. Yu. Patlasov – Doctor of Economy Sciences, Professor;
S. N. Ryagin – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor.

Managing editor О. V. Popova, Candidate of philological Sciences, Associate Professor

Editor, executive secretary T. M. Kazakova
Proof-reader L. I. Kozyakovа N. V. Safronova
Computer-aided makeup – T. M. Kazakova

Cover layout: N. S.Sivko, I. Y. Erofeev

Manuscripts are subjected to the editorial processing.

The viewpoints of the authors and the editorial board may not coincide.

Registration certificate PI № ТУ55-00374 from 11.09.2012.

issued by Directorate of Roskomnadzor of the Omsk region

Subscription index in the catalog «Russian Press» 43161

Thejournal «The science of person: humanitarianresearches» is included in the system of Russian science citation index (RINTS)

References to the journal citation are required

Price free

ISSN 1998-5320

© OMSK  ACADEMY  OF  THE  HUMANITIES, 2015

The publication is included in the List of Russian reviewed

scientific journals, in which basic scientific results of dissertations

on competition of scientific degrees of doctor and candidate of Sciences should be published

РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Ван Лие, Dr. Habil. Philol., профессор Пекинского университета иностранных языков, Института русского 
языка (Китай), член правления Китайской ассоциации по исследованию русской литературы, член Международного сообщества писателей (СПб.), член редакционного совета Тайваньского научного журнала 
«Вопросы изучения русского языка, истории и культуры России».

Иссерс Оксана Сергеевна, доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой теоретической и 
прикладной лингвистики, декан факультета филологии и медиа коммуникаций Омского государственного 
университета им. Ф. М. Достоевского.

Карташова Ирина Вячеславовна, доктор филологических наук, почетный профессор Тверского государственного университета, заслуженный работник высшей школы РФ.

Катаев Владимир Борисович, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой истории 
русской 
литературы 
филологического 
факультета
Московского 
государственного 
университета 

им. М. В. Ломоносова, заслуженный деятель науки Российской Федерации, председатель Чеховской комиссии Совета по истории мировой культуры РАН (с 1996 г.).

Лебедева Ольга Борисовна, доктор филологических наук, профессор кафедры русской и зарубежной литературы Национального исследовательского Томского государственного университета, лауреат Государственной премии РФ, почетный работник высшего профессионального образования.

Лозовский Борис Николаевич, доктор филологических наук, профессор, директор департамента «Факультет журналистики» Уральского федерального университета им. первого Президента России 
Б. Н. Ельцина.

Ормонбекова Ардакбубу Ормонбековна, доктор филологических наук, проректор по учебной работе 
Бишкекского гуманитарного университета им. К. Карасаева (Республика Кыргызстан).

Янушкевич Александр Сергеевич, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой русской и зарубежной литературы Национального исследовательского Томского государственного университета, лауреат Государственной премии РФ, почетный работник высшего профессионального образования.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Бережнова Елена Викторовна, доктор педагогических наук, профессор Московского государственного 
института международных отношений (университета) Министерства иностранных дел Российской Федерации, заведующая лабораторией методологии исследований проблем управления качеством образования.

Далингер Виктор Алексеевич, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и 
методики обучения математике Омского государственного педагогического университета. Награжден 
знаком «Заслуженный работник высшей школы РФ».

Донских Олег Альбертович, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии 
Новосибирского государственного университета экономики и управления.

Досанова Сая Сабировна, доктор педагогических наук, профессор, первый вице-президен Кокшетаускогоуниверситета им. Абая Мырзахметова (г. Кокшетау, Республика Казахстан).

Загвязинский Владимир Ильич, действительный член РАО, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, заведующий академической кафедрой методологии и 
теории социально-педагогических исследований Тюменского государственного университета, член научно-редакционного совета и редколлегии «Большой Тюменской энциклопедии».

Звонников Виктор Иванович, доктор педагогических наук, профессор, проректор Государственного университета управления (Москва), член Совета Минобрнауки России по программе MPA, руководитель Рабочей группы
Комитета Совета Федерации по образованию и науке, член Комитета Торгово
промышленной палаты РФ по содействию профессиональному и бизнес-образованию, член Американской ассоциации по эвалюации.

Лапчик Михаил Павлович, действительный член (академик) РАО, доктор педагогических наук, профессор, 
заведующий кафедрой информатики и методики обучения информатике Омского государственного педагогического университета, директор Омского научного центра РАО.

Ромм Татьяна Александровна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики и психологии Института истории, гуманитарного, социального образования Новосибирского государственного педагогического университета.

Рыжаков Михаил Викторович, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, директор
Института содержания и методов обучения РАО, академик-секретарь Отделения общего среднего 
образования, председатель Совета по защите докторских и кандидатских диссертаций по специальностям: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования; 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания.

Смолин Олег Николаевич, член-корреспондент РАО, доктор философских наук, председатель Общероссийского общественного движения «Образование – для всех», заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, первый заместитель председателя Комитета по образованию ГД РФ. Награжден медалью К. Д. Ушинского.

Чечель Ирина Дмитриевна, доктор педагогических наук, профессор Института управления образованием РАО.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

Апенько Светлана Николаевна, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой «Инновационное и проектное управление» Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского.

Апсалямов Надирбек Апсалямович, доктор экономических наук, профессор, президент Казахстанского 
инновационного университета (г. Семей), почетный работник образования РК. Отмечен знаками «Отличник образования Казахской ССР», «Отличник образования СССР», удостоен медали INSAM «За безупречную деловую репутацию», международных наград – имени Сократа и «Европейское качество».

Атышoв Кобоген Атышович, доктор экономических наук, профессор, проректор по научной работе и  
внешним связям Кыргызского экономического университета (г. Бишкек, Республика Кыргызстан).

Беляев Виктор Иванович, доктор экономических наук, профессор кафедры экономики, предпринимательства и маркетинга Алтайского государственного университета, почетный работник высшего профессионального образования.

Зайцева Ольга Петровна, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой бухгалтерского 
учета и финансов Сибирского университета потребительской кооперации.

Кисель Роман, доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой хозяйственной и региональной политики Варминско-Мазурского университета в Ольштыне (Польша).

Осипов Юрий Мирзоевич, доктор технических наук, доктор экономических наук, профессор, основатель 
и первый заведующий отделением кафедры ЮНЕСКО, член Учебно-методического совета по инноватике 
вузов России, член диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций 
Д212.267.11 при Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники (технические науки), член диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций 
Д212.267.11 при Томском государственном университете (экономические науки).

Ромат Евгений Викторович, доктор наук государственного управления, профессор Киевского национального торгово-экономического университета (Украина), академик Академии экономических наук Украины, председатель Союза рекламистов Украины.

Чимпоеш Драгош, доктор экономических наук, профессор Государственного аграрного университета 
(г. Кишинев, Республика Молдова).

Шумакова Оксана Викторовна, доктор экономических наук, доцент, ректор Омского государственного аграрного университета им. П. А. Столыпина.

EDITORIAL BOARD

PHILOLOGICAL SCIENCE

Van Lie, Dr. Habil. Philol., Professor of Beijing University of Foreign Languages andof Russian Language Institute 
(China), member of the board of China Association on the research of the Russian literature, member of the International community of writers (St. Petersburg), member of the editorial board of the Taiwan scientific journal “The studies of Russian language, history and culture of Russia”.

Issers Oksana Sergeevna, doctor of philological Sciences, Professor, head of Department of theoretical and applied 
linguistics, Dean of the faculty of Philology and media communications of Omsk F.M. Dostoevsky State University.

Kartashova Irina Vyacheslavovna, doctor of Philology, Emeritus Professor of Tver State University, honored worker 
of higher school of the Russian Federation.

Kataev Vladimir Borisovich, doctor of philological Sciences, Professor, head of the department of Russian literature 
history at the philological faculty of Lomonosov Moscow State University of the Russian Federation, Chairman The
Chekhov Commissionunder theCouncil on the History of World Cultureof the Russian Academy of Sciences (since 
1996).

Lebedeva Olga Borisovna, doctor of philological Sciences, Professor of Russian and foreign literature of the National 
Research Tomsk State University, laureate of the State prize of the Russian Federation, honorary worker of higher 
professional education.

Lozovsky Boris Nikolayevich, doctor of philological Sciences, Professor, Director of the Department of “The journalism aculty” of the TheUral Federal Universitynamed after theFirst President of Russia B.N. Yeltsin.

Ormonbekova Ardakbubu Ormonbekovna, doctor of philological Sciences, Vice-rector on educational work of the 
Bishkek Humanities University named after K. Karasaev (Kyrgyz Republic).

Yanushkevich Alexander Sergeevich, doctor of philological Sciences, Professor, head of Department of Russian and 
foreign literature of the National research Tomsk State University, laureate of the State prize of the Russian Federation, honorary worker of higher professional education.

PEDAGOGICAL SCIENCE

Berezhnova Elena Viktorovna, doctor of pedagogical Sciences, Professor of Moscow State InstituteofInternational 
Relations(University) of theMinistryofForeign Affairsof theRussian Federation, head of the laboratory of methodology 
of research of the quality of management education.

Dalinger Victor Alekseevich, doctor of pedagogical Sciences, Professor, head of chair of theory and methodology of 
teaching mathematics of Omsk State Pedagogical University, Awarded the title “Honored worker of higher school of 
the Russian Federation”.

Donskih Oleg Albertovich, doctor of philosophical Sciences, Professor, head of philosophy Department, Novosibirsk 
State University of Economics and Management.

DosanovaSaya Sabirovna, doctor of pedagogical Sciences, Professor, first Vice-President of the Kokshetau 
Universitynamed after A. Myrzakhmetov (Kazakh Republic).

Zagvyazinskyi Vladimir Ilyich, full member of Russian Academy of Education, doctor of pedagogical Sciences, Professor, honored science worker of the Russian Federation, head of the academic Department of methodology and theory of socio-pedagogical research of Tyumen State University, member of the scientific editorial board and the editorial 
board of the “Big Tyumen encyclopedia”.

Zvonnikov Viktor Ivanovich, doctor of pedagogical Sciences, Professor, Pro-rector of State University of Management (Moscow), member of the Board of the Ministry of education of Russia in the MPA program, the head of the 
Working group of the Federation Council Committee on education and science, member of the Committee of the 
chamber of Commerce of the Russian Federation for the promotion of professional and business education, a member 
of the American Association for the evaluation.

Lapchick Mikhail Pavlovich, full member (academician) of Russian Academy of Education, doctor of pedagogical 
Sciences, Professor, head of Department of Informatics and methodology of teaching computer science of Omsk State 
Pedagogical University, Director of the Omsk scientific center of RAE.

Romm Tatyana Aleksandrovna, doctor of pedagogical Sciences, Professor, head of Department of pedagogy and 
psychology of the Institute of History, Humanities and Social Education of Novosibirsk State Pedagogical University.

Ryzhakov Mikhail Viktorovich, academician of the Russian Academy of Education, doctor of pedagogical Sciences, 
Professor, Director of  the Instituteof Content and Methods of Teaching of the Russian Academy of Education, academician-Secretary of the Department of General secondary education, Chairman of the Council for doctoral and master's theses of major: 13.00.01 - General pedagogics, history of pedagogics and education; 13.00.02 – Theory and 
methodology of education and upbringing.

Smolin Oleg Nikolaevich, member-correspondent of Russian Academy of Education, doctor of philosophical Sciences, head of all-Russian public movement “Education for all”, honored worker of higher school of the Russian Federation, first Deputy Chairman of the education Committee of the state Duma of the Russian Federation. 
Awardedthemedal K. D. Ushinsky.

Chechel Irina Dmitrievna, doctor of pedagogical Sciences, Professor of the Institute of Management Education of 
RAE.

ECONOMIC SCIENCE

Apenko Svetlana Nikolaevna, doctor of economic Sciences, Professor, headof “Innovation and project management” 
Department of Omsk F.M. Dostoevsky State University;

Apsalyamov Nadirbek Apsalyamovich, doctor of economic Sciences, Professor, President of the Kazakh innovative 
university (Semei), honorary worker of education of Kazakhstan. Honored with “High achiever of education of the 
Kazakh SSR”, “Excellence in education of the USSR”, awarded INSAM medal “For impeccable business reputation”, 
the international Socrates award and the “European quality”award.

Atyshov Kobogen Atyshovich, doctor of economic Sciences, Professor, Vice-Rector for Research and External Affairs 
of the Kyrgyz Economic University (Bishkek, Kyrgyz Republic).

Belyaev Viktor Ivanovich, doctor of economic Sciences, Professor of the Department of economics, entrepreneurship 
and marketing of Altai State University, honored worker of higher professional education.

Zaitseva Olga Petrovna, doctor of economic Sciences, Professor, head of Department of accounting and finance of 
Siberian University of Consumer Cooperatives.

Kisel Roman, doctor of economic Sciences, Professor, head of the Department of economic and regional policy of the 
University of Warmia and Mazury in Olsztyn (Poland).

Osipov Yuriy Mirzoevich, doctor of technical Sciences, doctor of economic Sciences, Professor, founder and first head 
of the Department UNESCO chair, member of the Educational-methodical Council on the universities of Russia innovations, member of the dissertation Council for doctoral and master's theses D.212.267.11 of Tomsk State University 
of Control Systems and Radioelectronics (technical Sciences), member of the dissertation Council for doctoral and 
master's theses D.212.267.11 of Tomsk State University (Economics).

Romat Evgeny Viktorovich, doctor of Sciences in public administration, Professor of the Kiev National Trade and 
Economic University (Ukraine), academician of Academy of Economic Sciences of Ukraine, Chairman of the Union 
of advertisers of Ukraine.

Cimpoies Dragos, doctor of economic Sciences, Professor of the State Agrarian University (Chisinau, Republic of 
Moldova).

Shumakova Oksana Viktorovna, doctor of economic Sciences, Associate Professor, rector of accounting and auditing 
of Omsk State Agrarian University named after P.A. Stolypin.

СОДЕРЖАНИЕ
CONTENTS

РАЗДЕЛ  1.  ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ  НАУКИ    
РАRT 1.  PHILOLOGICAL SCIENCES

М. А. Васильева. ПРОБЛЕМА  ЧЕЛОВЕКА  В  ТРУДАХ  ПЕТРА  БИЦИЛЛИ  О  ГОГОЛЕ .......................................10
M. A. Vasilieva. PROBLEM  OF  THE  PERSON  IN  PYOTR  BITSILLI’S  RESEARCH  ON  GOGOL ............................10

М. А. Галиева. ФОЛЬКЛОРИЗМ  ПРОЗЫ  М. Ю. ЛЕРМОНТОВА:  ПОСТАНОВКА  ВОПРОСА. 
ПОВЕСТЬ  «ТАМАНЬ» ..................................................................................................................................................15
M. A. Galieva. FOLKLORISM  IN  PROSE  BY  M. U. LERMONTOV: OF  THE  QUESTION NOVEL  «TAMAN»...........15

О. А. Димитриева. СЕМАНТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКАЯ  ХАРАКТЕРИСТИКА  ГЛАГОЛА  ОПРОКИНУТЬ ............20
О. А. Dimitrieva. SEMANTICAL  AND  STYLISTIC  CHARACTERISTICS  OF  THE  RUSSIAN  
VERB ОПРОКИНУТЬ (OPROKINUT’).........................................................................................................................................20

И. В. Карташова. ОБ  ЭНТУЗИАЗМЕ  И  ЕГО  ОСНОВАХ  В  ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ 
ЕВРОПЕЙСКИХ  РОМАНТИКОВ  И  Н. В. ГОГОЛЯ .....................................................................................................25
I. V. Kartashova. ENTHUSIASM  AND  ITS  BASES  IN  THE  VIEW  OF  THE  EUROPEAN ROMANTICISTS  
AND N. V. GOGOL .........................................................................................................................................................................25

М. М. Ковалёва, Ю. В. Чемякин. КОРПОРАТИВНЫЕ  СМИ  СОВРЕМЕННОЙ  РОССИИ: 
ПОИСК  СТРАТЕГИИ  РАЗВИТИЯ ..............................................................................................................................................40
M. M. Kovaleva, Yu. V. Chemyakin. CORPORATE  MEDIA  IN  MODERN  RUSSIA: 
SEARCHING  THE  STRATEGY  OF  DEVELOPMENT...............................................................................................................40

Э. И. Коптева. ЭПИЧЕСКОЕ  И  АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЕ В  «ЗАПИСКАХ»  (1743–1812)  Г. Р. ДЕРЖАВИНА .....47
E. J. Kopteva. THE  EPIC  AND  AUTOBIOGRAPHICAL AT  THE  «NOTES»  (1743–1812)  OF G. R. DERZHAVIN......47

Р. Н. Лейни. ИСТОКИ  РУССКОГО  ПОСТМОДЕРНИЗМА: ПРИЁМ  «ДВОЙНОГО  ВИДЕНИЯ»  В  РОМАНЕ  
Л. ДОБЫЧИНА  «ГОРОД  ЭН» И  ТЕОРИЯ  ПАРОДИИ  Ю. ТЫНЯНОВА ....................................................................51
R. N. Leyni. THE  ORIGINS  OF  RUSSIAN  MODERNISM: THE  RECEPTION  OF  «DOUBLE  VISION»  
A  NOVEL  BY  L. DOBYCHINA «CITY  N»  AND  A  THEORY  OF  PARODY Y. TYNYANOV .........................................51

Е. С. Радионцева. ИНТЕГРАЦИЯ  РАЙОННЫХ  ГАЗЕТ  В  ИНТЕРНЕТ ...................................................................56
E. S. Radionseva. INTEGRATION  OF  REGIONAL  NEWSPAPERS  IN  THE  INTERNET ............................................56

Т. П. Рогожникова. РУССКАЯ  КУЛЬТУРНО-ЯЗЫКОВАЯ  ДОМИНАНТА  ПРАВДА
В  ИСТОРИЧЕСКОМ  ИЗУЧЕНИИ .................................................................................................................................61
T. P. Rogozhnikova. PRAVDA (THE  TRUTH) – A  RUSSIAN  CULTURAL  AND  LINGUUISTIC DOMINANT  
IN  HISTORICAL  STUDY ...............................................................................................................................................61

М. К. Согомонян. ЛАТИНОАМЕРИКАНСКИЙ  РОМАН  В  XIX ВЕКЕ .....................................................................67
M. K. Sogomonyan. LATIN  AMERICAN  NOVEL  IN  XIX  CENTURY .......................................................................67

О. Н. Татарникова. ОНОМАСТИЧЕСКОЕ  ПОЛЕ  ИМЕНИ  СОБСТВЕННОГО ИВАН В  НАРОДНОМ  СОЗНАНИИ .....70
O. N. Tatarnikova. ONOMASTIC  FIELD  OF  PERSONAL  NAME  IVAN  IN  THE  NATIONAL  MIND .........................70

Т. В. Устинова. РОЛЬ  КОНТЕКСТА  В  НЕКОНВЕНЦИОНАЛЬНОМ  СМЫСЛООБРАЗОВАНИИ: 
СЛУЧАЙ  ЧИТАТЕЛЬСКОЙ  РЕЦЕПЦИИ  КРЕАТЕМ  ПОЭТА ....................................................................................76
T. V. Ustinova. THE  ROLE  OF  CONTEXT  IN  NON-CONVENTIONAL  MEANING  CONSTRUCTION: 
THE  CASE  OF  THE READER’S  RECEPTION  OF  THE POET’S  LINGUISTIC NOVELTIES ........................................76

Л. Н. Юровицкая, В. В. Доброва. МОДЕЛИРОВАНИЕ  КОГНИТИВНОГО  ПРОСТРАНСТВА
ЭПИСТЕМИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ .............................................................................................................................83
L. N. Yurovitskaya, V. V. Dobrova. COGNITIVE  MODELLING  OF  EPISTEMIC  MENTAL  STATE.........................83

РАЗДЕЛ  2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ  
РАRT 2.  PEDAGOGICAL SCIENCES

В. А. Богданов, Л. М. Мануйлова. ФОРМЫ  ВЗАИМОСВЯЗИ  УЧРЕЖДЕНИЙ  СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ
СФЕРЫ И  ОБРАЗОВАНИЯ  В  РЕШЕНИИ  ЗАДАЧ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ................................... 90
V. А. Bogdanov, L. M. Manuylova. THE  FORM  OF  THE  RELATIONSHIP  INSTITUTIONS  OF  SOCIAL 
AND  CULTURAL  SPHERES  AND  EDUCATION  IN  PROBLEM  SOLVING TRAINING ............................................. 90

Е. Н. Володина. ПРЕДМЕТНАЯ  СПЕЦИФИКА  КАК  ФАКТОР  РАЗВИТИЯ  ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ  
В  СИСТЕМЕ  ОБЩЕГО  ОБРАЗОВАНИЯ ..................................................................................................................... 96
E. N. Volodina. SUBJECT  SPECIFICITY  AS  A  FACTOR  IN  THE  DEVELOPMENT  
OF  A  LANGUAGE PERSONALITY  IN  THE  SYSTEM  OF  GENERAL  EDUCATION ....................................................... 96

А. В. Горина. ВИРТУАЛЬНАЯ  МАСТЕРСКАЯ  «РАЗРАБОТКА  И  РЕАЛИЗАЦИЯ  СТУДЕНЧЕСКИХ  
ПРОЕКТОВ»  КАК  СРЕДСТВО  ОБУЧЕНИЯ  И  ВОСПИТАНИЯ  СТУДЕНТОВ  ФГБОУ  ВПО  «СибАДИ» ............. 105
A. V. Gorina. THE  VIRTUAL  WORKSHOP  «DEVELOPMENT  AND  IMPLEMENTATION 
OF  STUDENTS  PROJECTS»  AS  A  MEANS  OF  INSTRUCTION AND  UPBRINGING  FSEI  
OF  HPE  «SibADI»  STUDENTS ..................................................................................................................................................105

Ю. Б. Дроботенко. ИЗМЕНЕНИЕ  ПОНЯТИЯ  ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ  ПРОФЕССИИ 
В  СОВРЕМЕННОМ  ОБЩЕСТВЕ ............................................................................................................................... 112
Yu. B. Drobotenko. THE  CHANGING  NOTION  OF  TEACHING  PROFESSION  IN  MODERN  SOCIETY .............. 112

О. В. Комарчук. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ  АНАЛИЗ  ИЗУЧЕНИЯ  РАЗДЕЛА  «ЭКОНОМИКА»  В  КУРСЕ
«ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» С 5 ПО 9 КЛАСС  НА  ОСНОВЕ  УЧЕБНИКОВ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ  
МИНИСТЕРСТВОМ  ОБРАЗОВАНИЯ  И  НАУКИ  РФ ............................................................................................... 118
O. V. Кomarchuk. THE  COMPARATIVE  ANALYSIS  OF  STUDYING  «ECONOMICS» IN  THE  COURSE  
«SOCIAL  SCIENCE»  ON  AVERAGE  LINK  ON  THE  BASIS OF  THE  TEXTBOOKS  RECOMMENDED  
BY  THE  DEPARTMENT OF  EDUCATION  AND  SCIENCE  OF  THE  RUSSIAN  FEDERATION ............................... 118

И. И. Новикова, Ю. В. Ерофеев, Д. А. Гришков, О. Г. Торсунов, О. В. Толкунова, О. А. Савченко.
АКТУАЛЬНОСТЬ  НАУЧНОЙ  ПРОРАБОТКИ  ОРГАНИЗАЦИИ ЭФФЕКТИВНОГО  ОЗДОРОВЛЕНИЯ  ДЕТЕЙ  
В  СТАЦИОНАРНЫХ ЗАГОРОДНЫХ  ЛАГЕРЯХ ....................................................................................................... 126
I. I. Novikova, Yu. V. Erofeyev, D. A. Grishkov, O. G. Torsunov, O. V. Tolkunova, O. A. Savchenko.
RELEVANCE  OF  SCIENTIFIC STUDY  OF  THE  ORGANIZATION OF  EFFECTIVE  IMPROVEMENT  
IN  CHILDREN'S  CAMPS ............................................................................................................................................................126

И. М. Новикова. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ  ПРОСТРАНСТВО: СТРУКТУРА  И  ОПЫТ  ОРГАНИЗАЦИИ ....... 129
I. M. Novikova. SAVES  HEALTH  SPACE  AS  A  FACTOR  FORMATION  OF  REPRESENTATIONS 
ABOUT  A  HEALTHY  LIFESTYLE  IN  PRESCHOOLERS  WITH  DISABILITIES ....................................................... 129

И. А. Подворный. ФАКТОРЫ,  ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ  СОСТОЯНИЕ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОРИЕНТАЦИИ УЧАЩЕЙСЯ  МОЛОДЁЖИ  В  СОВРЕМЕННЫХ  УСЛОВИЯХ ......................................................... 137
I. A. Podvorny. FACTORS  THAT  DEFINE  THE  STATE  OF  THE STUDENTS` MILITARY-VOCATIONAL 
COUNSELLING  IN  THE  MODERN  CONDITIONS ................................................................................................................137

Т. В. Соснина. РОЛЬ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  КОНСАЛТИНГА В МОДЕРНИЗАЦИИ  
СОВРЕМЕННОЙ  ШКОЛЫ .......................................................................................................................................... 142
T. V. Sosnina. THE  ROLE  OF  THE  EDUCATIONAL  CONSULTING  IN  THE  MODERNIZATION  
OF  THE  MODERN  SCHOOL .....................................................................................................................................................142

РАЗДЕЛ 3.  ЭКОНОМИЧЕСКИЕ  НАУКИ    
РАRT 3.  ECONOMIC SCIENCES

В. И. Ахмеева. РЕФОРМА  ЭКОНОМИЧЕСКОЙ  МОДЕЛИ  МЕСТНОГО  САМОУПРАВЛЕНИЯ 
НА  ОСНОВЕ  ЕГО  ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ  ОРГАНИЗАЦИИ ...............................................................................................148
V. I. Ahmeeva. THE  REFORM  OF  THE  ECONOMIC  MODEL  OF  LOCAL  GOVERNMENT 
BASED  ON  TERRITORIAL  ORGANIZATION ............................................................................................................ 148

Т. В. Бахарева. КОРПОРАТИВНАЯ  СОЦИАЛЬНАЯ  ОТВЕТСТВЕННОСТЬ КАК  ИНСТИТУТ  
СОВРЕМЕННОЙ  ФИРМЫ ..........................................................................................................................................156
T. V. Bakhareva. CORPORATE  SOCIAL  RESPONSIBILITY  AS  AN  INSTITUTION  OF  THE  MODERN  FIRM ....156

В. Б. Башуров, Г. В. Дербенева, Е. В. Пыхтеева, С. Н. Широбоков. ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ  СОЦИАЛЬНЫХ ПРОГРАММ В  ОМСКОМ  РЕГИОНЕ ...................................................................162
V. B. Bashurov, G. V. Derbenyova, E. V. Pyhteeva, S. N. Shirobokov. SOCIAL  SECURITY  
OF  WELFARE  PROGRAMS  IN  OMSK  REGION................................................................................................................... 162

М. Е. Глущенко. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ  БЕЗОПАСНОСТЬ  ПРЕДПРИЯТИЯ:
КОМПЛЕКСНАЯ  МЕТОДИКА  ОЦЕНКИ ............................................................................................................................... 166
M. E. Glushchenko. COMPREHENSIVE  METHOD  OF  ASSESSMENT
OF  THE  ENVIRONMENTAL  SAFETY  ENTERPRISE .................................................................................................166

Е. В. Драгунова, А. В. Кравченко. ИССЛЕДОВАНИЕ  ТРАЕКТОРИЙ  РОСТА  
РОССИЙСКИХ  ПРЕДПРИЯТИЙ .................................................................................................................................174
E. V. Dragunova, A. V. Kravchenko. INVESTIGATION  OF  GROWTH  TRAJECTORY  
OF  RUSSIAN  ENTERPRISES .................................................................................................................................................... 174

В. В. Завадская, О. В. Кучеренко. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ  ОСНОВЫ  УПРАВЛЕНИЯ  
РИСКАМИ ФИНАНСОВО-КРЕДИТНЫХ  УЧРЕЖДЕНИЙ  В  СОВРЕМЕННЫХ  ЭКОНОМИЧЕСКИХ  УСЛОВИЯХ.......182
V. V. Zavadskaya, O. V. Kucherenko. TEORETIKO-METODOLOGICHESKIE  OF  THE  BASIS  OF  RISK
MANAGEMENT OF  FINANCIAL  CREDIT  INSTITUTIONS IN  MODERN  ECONOMIC  CONDITIONS ...................... 182

Т. И. Захарова, Ю. Н. Иванова, Е. В. Юдина. УСТОЙЧИВОЕ  РАЗВИТИЕ  СОЦИАЛЬНОЙ
ИНФРАСТРУКТУРЫ СЕЛЬСКИХ  ТЕРРИТОРИЙ ................................................................................................................. 190
T. I. Zakharova, Yu. N. Ivanova, E. V. Yudina. SUSTAINABLE  DEVELOPMENT  OF  SOCIAL
INFRASTRUCTURE SELKY  TERRITORIES ..................................................................................................................190

Б. С. Кошелев, В. В. Пецевич. МЕТОДИКА  ФОРМИРОВАНИЯ  ЦЕНЫ НА  СОРТОВЫЕ  СЕМЕНА  
ЗЕРНОВЫХ  КУЛЬТУР ................................................................................................................................................196
B. S. Koshelev, V. V. Petsevich. PRICING  AND  LONG  GRADE  SEEDS  GRAIN ....................................................196

Л. С. Медведева, Ю. В. Мостовая. ОЦЕНКА  ПЕРСПЕКТИВ  ВНЕДРЕНИЯ  МЕЖДУНАРОДНЫХ
СТАНДАРТОВ УЧЁТА  И ФИНАНСОВОЙ  ОТЧЁТНОСТИ  В  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЙ  
МАЛОГО БИЗНЕСА ....................................................................................................................................................200
L. S. Medvedeva, Yu. V.Mostovaya. ASSESSMENT  OF  THE  PROSPECTS  FOR  IMPLEMENTATION
OF  INTERNATIONAL  STANDARDS  OF  ACCOUNTING  AND  FINANCIAL REPORTING  ACTIVITIES  
OF  SMALL  BUSINESSES ............................................................................................................................................200

В. В. Нарбут. НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА:
СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ..........................................................................................................206
V. V. Narbut. THE SCIENTIFIC POTENTIAL OF THE SIBERIAN FEDERAL DISTRICT:
CONDITION AND DEVELOPMENT PROSPECTS ......................................................................................................206

О. Ю. Патласов, С. С. Каирденов. ЭТИЧЕСКИЕ  ФИНАНСЫ  В  НРАВСТВЕННОЙ  ЭКОНОМИКЕ ..................213
O. Yu. Patlasov, S. S. Kairdenov. ETHICAL  FINANCE  IN  MORAL  ECONOMY ....................................................213

Б. И. Штейнгольц, В. А. Назаркина. АВТОМОБИЛЬНЫЙ  ТУРИЗМ  В  СОВРЕМЕННОЙ  РОССИИ:  
ТОЧКИ  РОСТА ............................................................................................................................................................225
B. I. Shteingoltz, V. A. Nazarkina. AUTOMOBILE  TOURISM  IN  MODERN  RUSSIA:  GROWTH  POINT .............225

Раздел 1. Филологические науки.  Раrt 1. Philological sciences 

 

10

РАЗДЕЛ 1

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

РАRT 1

PHILOLOGICAL SCIENCES

УДК 821

М. А. Васильева,

Дом русского зарубежья им. Александра Солженицына, г. Москва

ПРОБЛЕМА  ЧЕЛОВЕКА  В ТРУДАХ  ПЕТРА БИЦИЛЛИ О ГОГОЛЕ

Статья посвящена этико-антропологическим воззрениям выдающегося литературоведа русского 
зарубежья П. М. Бицилли. Большой вклад в изучение проблемы человека внесли работы учёного, 
посвящённые творчеству Н. В. Гоголя. Мотивы подобия, вещности, пустоты, механического повтора, разложения человека на составные части были исследованы филологом на уровне предметного анализа гоголевских текстов («микроскопического анализа») и одновременно на уровне философской рецепции. Оригинальный метод Бицилли значительно обогатил современную философскую антропологию и литературоведение. 
Ключевые слова: филология русского зарубежья, литература о Гоголе, философская антропология, 
«микроскопический анализ» текста.

Пётр Михайлович Бицилли (1879–1953) – выдающийся представитель гуманитарной мысли 

русского зарубежья, автор многочисленных исследований по медиевистике, теории истории, культорологии, лингвистике и литературе. В 1920 году он, как и многие изгнанники, покинул Россию, сначала эмигрировал в Королевство Сербов, Хорватов и Словенцев, а в1924-м по приглашению Софийского университета переехал в Болгарию, где и обосновался окончательно. Именно в изгнании учёный-энциклопедист обратил пристальное внимание на классическую и современную русскую литературу, а его библиография пополнилась значительным числом статей и фундаментальных трудов, посвящённых творчеству русских писателей. На фоне его обширного литературоведения, поражающего 
разнообразием и оригинальностью тем, работ о Гоголе у Бицилли немного. В основном статьи приходятся на 1934 год – две в эмигрантской и две в болгарской периодической печати, чуть раньше – в 
1932-м – вышла статья «Зощенко и Гоголь», и только в 1948-м издаётся «Проблема человека у Гоголя»1, – итоговый труд. Между тем вклад Бицилли в науку о Гоголе трудно назвать скромным. К русскому классику филолог обращается в исследованиях о Пушкине, Толстом, Достоевском, Чехове, Бунине, Набокове и др. Гоголем «проверяется» мастерство многих писателей. Основная же тема в гоголеведении Бицилли остаётся неизменной. Она заявлена ещё в статье «Зощенко и Гоголь», где, анализируя рассказ Зощенко «Мудрость», отслеживая в нём гоголевские истоки, филолог заключает, что во 
взаимоотношениях зощенковских героев «всё сплошь механизировано, обессмыслено, обездушено...» 
[1, с. 467]. Проблема «механистичности» и «вещности» человека и человеческих отношений – сквозная тема в литературоведении Бицилли. Подступы к ней учёный делал на протяжении многих лет. 
Насколько волновала его этико-антропологическая проблема «вещь и человек» в творчестве Гоголя, 

Раздел 1. Филологические науки.  Раrt 1. Philological sciences 

 

11

можно судить по частотности её возникновения в таких не «гоголевских» работах, как «Пушкин и 
Вяземский: К вопросу об источниках пушкинского творчества» (1939), «Творчество Чехова: Опыт 
стилистического анализа» (1942), «К вопросу о внутренней форме романа Достоевского» (1946). 

Мотиву «мёртвенности», «вещности» в гоголевских произведениях было посвящено немало 

работ в отечественном литературоведении, в том числе задолго до обращения к этой проблематике 
Бицилли. Однако, проследив генезис этой темы, мы сможем уяснить не только укоренённость учёного в определённой традиции, но и очевидное новаторство его прочтения Гоголя. Родоначальником 
традиции можно было бы назвать В. В. Розанова. В известной статье «Пушкин и Гоголь» (1891) он 
писал: «Не в нашей только, но во всемирной литературе он (Гоголь – прим. автора) стоит одиноким 
гением, и мир его не похож ни на какой мир. Он один жил в нём; но и нам входить в этот мир, связывать его со своей жизнью и даже судить о ней по громадной восковой картине, выкованной чудным 
мастером, – это значило бы убийственно поднимать на себя руку. На этой картине совершенно нет 
живых лиц: это крошечные восковые фигурки...» [2, с. 140]. И далее, в «Опавших листьях»: «Везде 
покойник у него живёт удвоенною жизнью, покойник – нигде не “мёртв”, тогда как живые люди удивительно мертвы. Это – куклы, схемы, аллегории пороков» [3, с. 417–418]. Тема отсутствия жизни в 
гоголевских героях будет продолжена Розановым в статье «Как произошёл тип Акакия Акакиевича» 
(1894). Гоголь уходил от действительности и жизни, – считает Розанов, – как «уходили от холода его 
чиновники» в свой странный мир «болезненного воображения», где «жили оскопленные <...> образы 
Акакиев Акакиевичей и подобных, но <...> без жизни, без естественного на себе света, без движений, 
без способности в себе продолжающейся мысли, развивающегося чувства» [2, с. 148]. 

Примечательно, что антигоголевский выпад Розанова будет иметь в литературе о Гоголе пло
дотворное продолжение. Выведенный Розановым мотив «вещности» в дальнейшем условно распадается на два направления. Первое – внешнее, «актёрское», «театральное» (мотив маски) активно интересует литературоведов, исследующих форму гоголевского текста (идеальный пример – статья 
Б. М. Эйхенбаума «Как сделана “Шинель” Гоголя» (1918). Второе направление задано также во многом Розановым, который, говоря о «вещном», безжизненном образе титулярного советника, выходит 
на философский уровень восприятия текста. Примером такого направления в гоголеведении может
послужить книга К. В. Мочульского «Духовный путь Гоголя» (1934). Философская рецепция должна 
была стать прерогативой религиозно-философской критики, однако получила оригинальнейшее развитие в том направлении филологии, которое самоопределилось строго между философией литературы и формальным методом (А. Л. Бем, Д. И. Чижевский, Л. В. Пумпянский и др.). Именно к этому 
направлению примыкал и П. М. Бицилли. 

В «Проблеме человека у Гоголя» Бицилли стремится максимально уйти от априорных устано
вок. С одной стороны, «будь Гоголь только сатириком-реалистом, продукты его творчества отошли 
бы в прошлое вместе с изображённой в них действительностью, сохранили бы лишь значение исторического документа» [4, с. 567], с другой – «абстрактный антропологизм Гоголя, его стремление понять “человека вообще”, не исключает его реалистичности – иначе не был бы он великим художником слова» [4, с. 561]. Концепция Бицилли чутко балансирует между двумя устойчивыми дефинициями «Гоголь-реалист» и «Гоголь-религиозный мистик» и одновременно обозначает новые задачи 
изучения творчества писателя. Используя терминологию самого учёного, можно сказать, что для Бицилли «проблема человека» у Гоголя – идея не «построяемая», а «вскрываемая» [5, с. 263] из недр 
художественного произведения, с опорой на «микроскопический анализ» (термин Бицилли) текста. 
Именно на этом пути открытия «изнутри», позиции идейного невмешательства, учёный убедительно 
демонстрирует целесообразность художественных средств «общей направленности гоголевской “антропологии”» [4, с. 552].

Бицилли показывает, что в произведениях Гоголя аналитический метод описания человека со
ответствует идейному замыслу. Подробное описательное разложение человеческого лица на составные части (носы, усы, подбородки, бакенбарды и т. д.), способность носа отделиться от человека и 
стать самостоятельным персонажем, любовь Чичикова к своему животу или попытка Агафьи Тихоновны «составить» из носа и губ своих женихов идеального «синтетического» жениха, неожиданные 
парадоксальные сравнительные «вещные» характеристики героев («Иван Иванович несколько боязливого характера. У Ивана Никифоровича, напротив того, шаровары в таких широких складках...»), и, 
наконец, бесконечное «отожествление “живого” и “мёртвого” у Гоголя», «замещения живого существа его “принадлежностями”, “мёртвыми вещами”» [4, с. 559] продиктованы глубинным онтологическим пониманием катастрофических метаморфоз сущности человека: «Всё это, конечно, не 

Раздел 1. Филологические науки.  Раrt 1. Philological sciences 

 

12

случайность, не проявление авторского автоматизма, а, напротив, находится в тесном соответствии с 
замыслом повести, выражающей символично концепцию человеческой безличности, а потому и разложимости» [4, с. 559]. 

Прослеживая эволюцию «проблемы человека» у Гоголя, Бицилли широко использует черновые 

тексты, ранние редакции произведений. Тем же путем шёл В. В. Розанов в статье «Как произошёл 
тип Акакия Акакиевича», обратившись не к последней редакции «Шинели», а к черновику. Как и Розанов, Бицилли наблюдает в ранних редакциях и черновиках у Гоголя элементы большей «вещности» 
и большего аналитического, «предметного» разложения в описании лиц – те стилевые особенности, 
которые в поздних редакциях «микшировались» или исчезали. Розанов был одним из первых, кто отметил «анатомическую последовательность движущегося описания» [2, с. 148] живых людей в гоголевской прозе, усматривая в этом «принижающее, извращающее действительность творческое воображение» [2, с. 144]. Бицилли, обращаясь к гоголевской антропологии, движется тем же путем, что 
и Розанов, однако в итоге приходит к альтернативной концепции: «Хорошо известно, что наряду с 
мнением о “бездушности” и “бездуховности” Гоголя, было и другое, ему противоположное, выраженное формулою Достоевского, что “вся русская литература” “вышла” из его “Шинели”. Странно, 
что утверждая это, Достоевский как будто забыл о “Медном всаднике”, о “Станционном смотрителе”» [4, с. 567]. Здесь Бицилли, обращаясь к знаменитой фразе, приписываемой Достоевскому, не 
столько полемизирует с гипотетическим автором высказывания, сколько подчёркивает решающую 
роль Гоголя в становлении сюжета о «маленьком человеке» и шире – гуманистической идеи в русской литературе. 

Подробность стилистического анализа приводит филолога к множеству новых открытий, от
кликается на целый ряд исследовательских траекторий и задаёт новые (большой интерес представляет сопоставление идей Бицилли с различными положениями в гоголеведении В. В. Гиппиуса, 
В. В. Зеньковского, А. Л. Бема, Д. И. Чижевского, В. В. Набокова и др., которое не входит в задачу 
данного исследования). Так, Бицилли изучает мотив «привычки» (механической, бессмысленной бесконечности действий и поступков), видя в ней результат отсутствия духовного стержня у гоголевских 
героев. «Пустота» или «ничто» героев Гоголя – отдельная тема в литературоведении русского зарубежья, которую Бицилли значительно развил. В его интерпретации человек Гоголя – пустое место, до 
поры не заполненное ничем – никакой идеей, никаким содержанием – и только по мановению воли 
случая, фатума, эта пустота заполняется «идеей» – будь то идея женитьбы, идея приобретения ружья 
или шинели. Именно на этом «оживлении» от сторонней идеи построен «Ревизор», где все «действие» начинается извне и прерывается, словно по мановению сторонней воли. «Показывая, как сборище безликих лиц, после того как на них надели маски, начинает лицедействовать, Гоголь раскрывает 
то свое видение жизни, которое его самого приводило в ужас» [4, с. 565]. По Бицилли, «в отвлечении 
от своего “комплекса” гоголевский человек не individuum, неделимое», и это «полное отсутствие 
“чистого я”», «разложимость» человека есть неотъемлемая часть гоголевского описания. В «аналитическом» описательном разложении человеческого облика кроется глубокая связь с глобальной гоголевской идеей, т. к. в гоголевском тексте «все элементы повествования подчинены общему замыслу, 
так что требования лаконизма соблюдены строжайшим образом» [4, с. 568]. 

Какова же эта центральная идея творчества Гоголя? Вывод Бицилли строго подчинён постули
рованному им в литературоведении принципу адекватности формы и содержания как основной меры 
совершенства художественного произведения и диаметрально противоположен розановскому: «Необходимо было обладать в высшей мере духовностью, чтобы ощущать ужасающий гнет “бездуховного” и “бездушного” начала, начала “вещности”, с такою силою, с какою ощущал её Гоголь в самом 
себе, без чего он не мог бы увидеть с такою зоркостью это начало “человека вообще”. Необходимо 
было пережить эту трагику человеческой личности, чтобы создать несравнимую ни с чем по своему 
совершенству комедию, чем являются все гоголевские вещи» [4, с. 572]. 

Выдвинутое требование адекватности формы и содержания как залога совершенства художест
венного текста приводит П. М. Бицилли к оригинальной, хотя и не бесспорной интерпретации «незавершённости» гоголевских произведений. Бицилли выстраивает любопытные параллели между «незавершением» коллизии в «Женитьбе», «незавершением» вечной ссоры Ивана Ивановича с Иваном 
Никифоровичем и «незавершением» комедии «Ревизор», которая, по сути, не имеет в своей структуре 
классической «развязки». «Идея» гоголевского героя «не развивается подобно гегелевской, не доводится до истинного конца, до завершения, до выявления полностью её цели и её смысла» [4, с. 562]. 

Раздел 1. Филологические науки.  Раrt 1. Philological sciences 

 

13

Если двигаться дальше по той траектории, которую наметил Бицилли, то логично можно при
дти к решению одного из наиболее проблематичных вопросов в гоголеведении о незавершённости 
«Мёртвых душ». Применяя оригинальную эстетическую концепцию незавершённости гоголевских 
произведений, предложенную Бицилли, можно значительно расширить понимание «незавершённости» великой поэмы, выйти за рамки традиционных парадигм, сводящих проблему к «духовному
кризису» или «творческому кризису» гения. «Трагедия Гоголя коренным образом отличается от трагедии, как её понимали моралисты и драматурги классического века. Борьба начал духовности и бездушия, “бесчувственности” – не то что борьба “страстей” и “долга”. <...> “Победа” над страстью состоит не в искоренении её..., но в отказе подчиниться ей. В том и развязка классической трагедии. 
Постигши это, “герой” обретает свой катарсис. Для того же, кто осознал в себе наличие начала вещности, катарсис этого рода невозможен. Единственный выход из этого тупика – примирение с жизнью...» [4, с. 572]. Таким образом, бесконечность развязки (бесконечное незавершаемое продолжение 
произведения) оказывается органичной составляющей его внутренней формы, служит, как ни парадоксально, «примером строжайшего выполнения требования адекватности “формы” и “содержания”», постулированного Бицилли в программной статье «Пушкин и проблема чистой поэзии» [1, 
с. 116], и по-своему разрешает с эстетико-философской точки зрения одну из центральных проблем 
гоголевского творчества. Проблематика завершённости незавершённого – отдельное направление в 
литературоведении [1, 6, 7, 8]. У Бицилли она занимает существенное место. Как исследователь творчества Гоголя он по-своему решает эту проблему и логически замыкает круг, делая поэтику незавершённости неотъемлемой частью всеединства гоголевского текста.

В итоге поставленная в работе о Гоголе проблема единства индивидуальности получает не
сколько уровней прочтения: антропологический (индивидуальность человека как однократное, неповторимое единое целое) – «недостижимый» идеал Гоголя-мыслителя; эстетический (литературное 
произведение как уникальный, неповторимый акт творчества и как неделимое, неразложимое целое)
– то, что и было достигнуто в совершенном гоголевском тексте (в том числе даже на уровне его «незавершённости»), и методологический – подробный стилистический анализ, постижение целого («индивидуальности Всеединства») путём не отвлечённых логических конструкций, а «индивидуализирующего» подхода к каждому конкретному произведению. Предпринимая исследование о Гоголе, 
Бицилли обмолвится: «...Есть у Гоголя ... ему одному принадлежащие средства комической экспрессии, на функцию которых, если я не ошибаюсь, ещё не было обращено должного внимания» [4, 
с. 530]. В случае с Бицилли можно говорить о новизне разработки проблемы на основе избранного им 
метода стилистического анализа текста («микроскопического анализа»), который логически приводит 
к глобальному осмыслению творческого наследия писателя. 

Безусловно, гоголевская антропология и её стилистическое воплощение привлекали многих ис
следователей. Так, например, Л. В. Пумпянский в черновых набросках труда «Гоголь» кратко наметит раздел, посвящённый «Мёртвым душам», где, в частности, напишет: 

«Пока я установил для анализа “Мёртвых душ” следующие гранки:
механизация человеческих движений, лиц и пр.;
превращение движений человека в заводную игрушку
–
мех. игр.

Imagination, qui invente des poses, des 
situations (не механические и не злобные)
–
im. pos. 

Механизация слов (через повторение и т. д.)
–
мех. сл. 

<...>
Я уже предвижу некоторые выводы» [9, с. 707].

Набросок сделан в 1923 году, но работа над книгой не была завершена. «Некоторые выводы» 

двумя десятилетиями позже сделает Бицилли, значительно расширив диапазон означенной темы и 
метода её разработки. Труд 1948-го года – идеальный образец переплетения идейных и эстетических 
воззрений в литературоведении самого Бицилли. Его опыт стилистического анализа – вскрывающий 
в мире Гоголя трагедию распада личности на «составляющие», возможности её замены (подмены), 
механического повтора («дубликата», «двойника»), разрушения неделимости индивидуальности –
внёс существенный вклад в современную «аналитическую антропологию литературы» [10].