Архитектурная композиция


Ю.Н. Кишик

КОМПОЗИЦИЯ

        Ю.Н. Кишик




 КОМПОЗИЦИЯ





Утверждено
Министерством образования
Республики Беларусь в качестве учебника для студентов учреждений высшего образования по специальности «Архитектура»


























Минск «вышэйшая школа» 2015

УДК 72.012(075.8)
ББК 38.4я73

К46

    Рецензент: кафедра «Архитектура» УО «Полоцкий государственный университет» (зав. кафедрой кандидат архитектуры, доцент Г.И. Захаркина)




    Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или любой ее части не может быть осуществлено без разрешения издательства.































      Кишик, Ю. Н.
К46 Архитектурная композиция : учебник / Ю. Н. Кишик. - Минск : Вышэйшая школа, 2015. - 208 с. : ил.
         ISBN 978-985-06-2576-2.

         Рассмотрены визуальные свойства первичных архитектурных элементов и художественные закономерности построения на их основе целостных объемно-пространственных форм. Раскрыты признаки архитектурных композиций различных видов, обеспечивающие своеобразие проектных решений. Проанализированы средства формообразования, обусловливающие единство и гармоничность архитектурных объектов. Приведены условия и примеры выполнения комплекса практических упражнений.
         Для студентов учреждений высшего образования по специальности «Архитектура». Будет полезен практикующим архитекторам, а также тем, кто интересуется вопросами теории архитектурной композиции и совершенствования облика городской среды.


УДК 72.012(075.8)
ББК 38.4я73


ISBN 978-985-06-2576-2

                                                      © Кишик Ю.Н., 2015
                                                      © Оформление. УП «Издательство “Вышэйшая

                                                                школа”», 2015

Предисловие.



   Разработанная к настоящему времени теория архитектурной композиции является относительно молодой наукой, которая, тем не менее, активно вторгается в сложную область художественного творчества. Содержание сложившейся на ее основе учебной дисциплины «Архитектурная композиция» связано с изучением художественных закономерностей построения выразительной объемно-пространственной формы, средств и приемов эффективной организации. Структуру основных разделов дисциплины, некоторые понятия, методические подходы к теоретическому и практическому ее освоению еще нельзя считать устоявшимися. Все это отразилось в подготовленных за последние десятилетия монографиях и учебно-методических изданиях, на которых базируются теоретическая и практическая части данного учебника.
   Так, в «Очерках теории архитектурной композиции» [32] были подробно рассмотрены категории теории архитектурной композиции, но главным образом с точки зрения специфических условий их применения в ситуации разворачивавшегося массового индустриального строительства. Авторы ценнейшего учебного пособия «Элементы архитектурнопространственной композиции» [27] впервые изложили научно-теоретические основы создания объемно-пространственных форм. Они в определенной системе очертили круг визуальных свойств первичных архитектурных элементов, назвали признаки и условия построения композиций различных видов, изложили цели и задачи выполнения комплекса практических упражнений. Однако композиционный анализ был выполнен чрезвычайно кратко, конспективно, без должного формулирования основных закономерностей построения объемно-пространственных форм и средств их гармонизации, без развернутых методических пояснений к практическим упражнениям. В учебнике «Основы архитектурной композиции» [16] более полно и доступно, на широко известных примерах из исторической и современной строительной практики были проанализированы средства архитектурной композиции, но пропущены важные теоретические разделы о выявленных закономерностях ее формирования и практические задания на построение.
   Оригинальный вариант изучения дисциплины в тесной взаимосвязи с курсовым архитектурным проектированием был предложен в учебнике «Основы архитектурной композиции и проектирования» [31], однако принятая авторами структура книги потребовала вместить обширный материал по композиции объемно-пространственных форм в пределы одной лишь главы. В наиболее полном учебнике «Объемно-пространственная композиция» [30] и его последующих переизданиях группой преподавателей Московского архитектурного института с учетом выполненных в последнее время научных и методических разработок были комплексно проанализированы виды и категории архитектурной композиции, раскрыта специфика практической работы над цельным комплексом упражнений. К сожалению, и здесь отсутствует одна из важнейших глав, в которой были бы сформулированы и проиллюстрированы основные закономерности построения объемно-пространственных форм.
   Подготовка данного издания была вызвана рядом причин. За последние годы в Беларуси появилось несколько архитектурных факультетов и отделений с достаточно большим количеством обучающихся. Однако доступная для студентов учебная литература, учитывающая накопленный опыт преподавания дисциплины в различных архитектурных школах (в том числе в Белорусском национальном техническом университете с 1970-х годов), практически отсутствовала. Возникла потребность, опираясь на известные методические разработки, предложить вариант учебного издания, по возможности свободного от названных выше недостатков. Выявленные противоречия в оценках и выводах исследовате

Предисловие

лей и педагогов-методистов, допущенные ими пропуски в системном изложении содержания дисциплины стали одним из способов анализа проблем архитектурной композиции в учебном пособии, подготовленном автором этой книги (Кишик Ю.Н. Архитектурная композиция. Минск, 2010). Использование пособия в учебном процессе в течение нескольких лет, с одной стороны, показало сбалансированность оптимального объема теоретического материала, последовательно освещающего такие вопросы, как визуальные свойства элементов архитектурной композиции, закономерности ее формирования, виды, приемы и средства ее построения. С другой стороны, стали очевидны нереализованные возможности в освоении практического курса композиции. В связи с этим в данном учебнике при сохранении прежней общей структуры теоретической части дисциплины существенно переработан и дополнен раздел, содержащий условия и методические пояснения к выполнению комплекса практических упражнений.
       Цель подготовленного учебника - дать представление об основных приемах и средствах организации архитектурной композиции как о сознательно мотивированных и методологически определенных действиях, направленных на создание художественно выразительной объемно-пространственной формы.
       Определенные трудности освоения художественных закономерностей организации архитектурной формы, безусловно, заключаются в том, что каждый обучающийся должен сам открыть уже открытое, часто довольно сложным и длинным путем. Исходя из этого, основные требования к учебнику заключались в обеспечении доступности и последовательности, системности и доказательности изложения материала. Составной частью освоения процессов архитектурного формообразования является изучение истории, традиций, опыта, поэтому теоретические положения, изложенные в учебнике, сопровождаются ссылками на широко известные архитектурные сооружения и ансамбли, подкрепляются примерами из градостроительной культуры Беларуси. Тем самым внимание учащихся фиксируется на наследии прошлого как на своего рода лаборатории или энциклопедии композиционных средств и приемов, сохраняющих свое значение в творческом арсенале современного зодчего. Для наглядной и оперативной передачи подчеркнутых в тексте художественных закономерностей и выявленных особенностей анализируемых зданий, сооружений и их комплексов все иллюстрации выполнены автором в архитектурной графике. Иллюстративный ряд не подменяет последовательного системного изложения материала, как это имело место в некоторых изданиях, но дополняет и поясняет его.
       Использованный в учебнике метод практического освоения композиции объемно-пространственных форм опирается на мощный фундамент новаторских исследований, выполненных в 1920-х годах в Высших государственных художественно-технических мастерских в Москве (ВХУТЕМАС), а затем продолженных в Московском архитектурном институте. Этот метод позволяет выделить из общего круга проблем подготовки архитекторов более узкие вопросы визуальной организации объемно-пространственных форм и таким образом более успешно усваивать основные закономерности архитектурной композиции в ходе выполнения определенного цикла упражнений.
       Структура учебника соответствует блокам типовой программы дисциплины «Архитектурная композиция». Во введении уточняется содержание основополагающих понятий, на которых базируется теория архитектурной композиции. В разделе I раскрываются визуальные свойства архитектурных элементов и основные закономерности построения объемно-пространственных форм. В разделе II анализируются различные виды композиции, образующиеся при определенном характере взаимодействия архитектурных элементов. В разделе III исследуются основные категории теории архитектурной композиции как несколько разновидностей закономерного соподчинения архитектурных форм. Органичной

Предисловие

5

композиция

    частью учебника является комплекс практических упражнений, поясняющий многие положения теоретических разделов. В заключении очерчены основные направления использования выявленных закономерностей архитектурной композиции в профессиональном становлении зодчих.
       Автор выражает признательность рецензенту - коллективу кафедры «Архитектура» УО «Полоцкий государственный университет» (и особо зав. кафедрой кандидату архитектуры Г.1/. Захаркиной) - за ценные советы и замечания, способствовавшие улучшению рукописи.
       Все отзывы и пожелания просьба направлять по адресу: издательство «Вышэйшая школа», пр. Победителей, 11,220048, Минск.
Автор

Введение

ение





                Введ





    Основные понятия теории архитектурной композиции


       Овладение многогранной профессией архитектора требует выделения некоторых ее сторон для более глубокого изучения во всех аспектах и взаимосвязях. При этом появляется необходимость постоянного согласования многих определений и введения новых понятий. Целесообразно, например, начиная изложение теоретического материала по композиции архитектурных форм, уточнить содержание такого ключевого слова, как «архитектура». Ее принято рассматривать как искусство пространственной организации труда, быта и отдыха людей. В связи с этим совершенно оправдано выделение в качестве самостоятельного предмета исследования такой специфической области профессиональной подготовки зодчего, как создание целостной и выразительной архитектурной (архитектурно-пространственной) формы.
       Архитектурной формой в теории архитектурной композиции называют комплекс взаимосвязанных фрагментов художественно осмысленного (т.е. переработанного и по-иному организованного в ходе его приспосабливания для какого-либо функционального процесса) реального пространства и различных материальных элементов, участвующих в его трансформации в соответствии с практическим назначением и эстетическими требованиями. В качестве архитектурной формы можно рассматривать как отдельное здание или сооружение, так и градостроительный комплекс различных величины и масштаба.
       Если речь идет об отдельной постройке, то такие ее части, как выступающие или заглубленные фрагменты поля стены, аттик и крыша, оконные и дверные проемы, колонны, пилястры, карнизы и другие (более мелкие) подразделения, становятся первичными элементами архитектурной формы. Если объектом изучения или проектирования является комплекс зданий и сооружений, скоординированно размещенных в окружающей среде, то его, как правило, называют архитектурно-пространственной (или объемно-пространственной ) формой, а ее самостоятельными элементами служат сами объемы зданий, крупные членения массы объектов, их поверхностей, а также плоскости основания.
       Действительно, архитектурная форма, с одной стороны, связана с практическим назначением, но из этого вовсе не следует, что она полностью определяется выполняемыми ею функциями, даже если понимать функцию в самом широком смысле слова. С другой стороны, та же форма зависит от конструкции. Однако и конструкция не влияет на нее однозначно, напрямую. Исторический опыт зодчества показывает, что архитектурная форма обладает известной самостоятельностью, благодаря чему на одной и той же функционально-конструктивной основе в соответствии с различными творческими замыслами может возникнуть и действительно возникает множество вариантов архитектурной формы. В качестве примера на рис. В.1 показаны два совершенно разных эскизных решения небольшого выставочного зала, выполненных по одной и той же программе учебного курсового проектирования. Обе архитектурные формы достаточно своеобразны; окончательный же выбор между ними (например, в ситуации конкурсного проектирования) будет сделан с учетом наибольшего соответствия одной из них комплексу различных требований - оптимальной организации экспозиции, удобного размещения здания на отведенном участке, стоимости конструкций и т.п.
       Поиск выразительных архитектурных форм, обусловленных назначением проектируемых объектов, их образно-смысловым содержанием, принятой конструктивной системой и особенностями строительной площадки, был и остается необходимым творческим процессом наилучшей пространственной организации человеческой деятельности. При этом он вовсе не тождествен формализму. Формализмом можно назвать лишь полный и де-

Основные понятия теории архитектурной композиции 7

а

композиция

монстративный отрыв формы от ее содержания, от названных выше условий и предъявляемых к ней требований. Совершенствование же отдельной архитектурной формы и всей пространственной среды может и должно происходить в интересах ее обитателей даже без существенных изменений функциональных процессов, часто опережая эти изменения и стимулируя их, а в результате повышая своеобразие архитектурной композиции. В таком качестве поиск новых форм является непременным и обязательным условием развития архитектуры вообще.
   Процесс формообразования в архитектуре в самом общем виде определяется тремя составляющими (рис. В.2):
   1)  формальной, т.е. обусловленной психофизиологическими особенностями человека;
   2)  функциональной, определяемой практическими и технологическими требованиями;
   3)  конструктивной, зависящей от уровня развития науки и техники.
   В курсе архитектурной композиции подробно анализируется только первый компонент.
   Пора ввести определение архитектурной композиции как предмета предстоящего изучения, а затем некоторых других сопутствующих ему основных понятий. Наиболее полным и всесторонним среди известных в литературе объяснений термина является следующее. Архитектурной композицией называется такое расположение элементов одного здания или такая совокупность нескольких сооружений в пределах единого градостроительного комплекса, которые:
   •     обусловлены практическим назначением объекта, а также особенностями строительной площадки;
   •    создаются на основе законов науки и искусства;
   •     служат целям создания художественного произведения, отвечающего одновременно функциональным, технико-экономическим и образно-смысловым требованиям;
   •     отличаются гармоничностью, органическим единством, согласованностью частей и целого во всех их связях и взаимоотношениях [32, с. 10].

Рис. В.1. Варианты композиции архитектурной формы, созданной на базе одной и той же функционально-конструктивной основы:
а, б - курсовые проекты выставочного павильона

Введение

Рис. В.2. Три составляющие процесса формообразования в архитектуре

      Есть много других, более кратких объяснений термина, однако все они приблизительно одинаково разъясняют, что архитектурная композиция - это целостная художественно выразительная система материальных форм и фрагментов пространства, отвечающая функциональным и конструктивным требованиям [16, с. 10; 30, с. 8; 31, с. 64]. Кроме того, под композицией понимается процесс построения цельной и гармоничной архитектурной формы. Последнее обстоятельство помогает уточнить различие между сложившимися близкими по содержанию понятиями архитектурной формы и архитектурной композиции. Если широкий круг реализованных в едином комплексе фрагментов пространства и материальных форм в сущности уже можно назвать архитектурными формами, то архитектурной композицией становится лишь цельное и гармоничное их сочетание высокого качественного уровня.
      Наука, занимающаяся изучением элементов и средств архитектурной композиции, приемов и закономерностей ее построения, носит название теории архитектурной композиции и составляет часть общей теории архитектуры.
      Нельзя не заметить, что в различных определениях архитектурной композиции постоянно присутствуют (или подразумеваются) некоторые из ее основных качественных признаков - системность и целостность. Понятие «система» подразумевает на
личие нескольких элементов и определенной структуры, т.е. средств и закономерностей, на основе которых несколько элементов взаимосвязаны (рис. В.3). Под системой в различных областях знаний, в том числе в архитектуре и градостроительстве, понимают

такое множество элементов, в котором определенные отношения между ними ведут к возникновению новых свойств множества в целом. Например, развитое предложение в литературном тексте представляет собой именно систему элементов - слов, связанных между собой согласованием, обусловленным грамматической структурой. Замена неко
Рис. В.3. Системность архитектурной композиции

   торых слов или их перестановка ведет к изменению смысла и эмоциональной окраски предложения. Точно так же художественные особенности архитектурной композиции как системы зависят от состава ее элементов (количественного и качественного) и способов установления связей между ними (материальных и визуальных). Именно по этой причине отличаются друг от друга эскизные проекты выставочных павильонов, представленные на рис. В.1.
      Одним из основных компонентов системного подхода в современной науке выступает основополагающее понятие «целостность». Роль целостности в достижении высокого качественного уровня архитектурной композиции заключается в выборе такого проектного решения, в основе которого лежит обеспечение визуально воспринимаемых взаимосвязей составляющих компонентов в ней как в системе и выявление главной части. Между элементами целостной композиции существует такая двусторонняя зависимость, или системная связь, при которой изменение одного из элементов ведет к изменению всей системы. Каждый элемент проявляется не только и не столько в собственном значении, сколько в своей подчиненности целостной форме.
      Проиллюстрируем условия приобретения целостности архитектурной композиции на удобном в методическом отношении

Основные понятия теории архитектурной композиции 9

Рис. В.4. Фрагмент фасада здания бывшей лечебницы в Гродно, 1859 г.

композиция

примере одного из исторических сооружений - здания бывшей окружной лечебницы в Гродно (рис. В.4). На его протяженном главном фасаде с помощью определенных выразительных средств выделены пять составляющих звеньев общей симметричной структуры. Роль главной части композиции как системы отведена среднему ризалиту, расположенному на линии симметрии фасада и дополнительно выделенному большей шириной, аттиком с разорванным фронтоном и фигурным завершением, обрамлением центрального входного узла. Боковые ризалиты как второстепенные части имеют меньшую ширину, менее развитый аттик; на них отсутствуют входные проемы. Длинные отрезки фасадной стены между ризалитами как дополнительные части оформлены сложным метрическим рядом оконных проемов и имеют свой собственный акцентный элемент - дверной проем, обрамленный элементами архитектурного ордера. Следует признать, что место и пластическое решение каждого архитектурного элемента было обусловлено его ролью в архитектурной композиции фасада как целостной системы. В ней четко выделены главная, второстепенные и дополнительные части, совершенно отсутствуют какие-либо лишние элементы и случайные пространственные связи.
   Исходным состоянием структурного единства формы является ее монолитность. Например, шар, куб, цилиндр, не расчлененные на отдельные составляющие элементы, в своей изначальной завершенности уже отличаются целостностью. Однако для архитектурной практики обычно характерно достижение композиционного единства формы при наличии разнообразных ее компонентов, заметно отличающихся друг от друга по внешним свойствам, т.е. при наличии структурности. В этом случае путь к достижению композиционного единства формы лежит через соподчинение выделенных ее элементов. Точно так композиционное единство протяженного фасада здания бывшей лечебницы в Гродно достигалось соподчинением таких элементов, как центральный и боковые ризалиты, более сложный и менее развитый аттики, центральный и дополнительные входные узлы, оконные проемы с полуциркульным или прямоугольным завершением и т.д. Целостность композиции обеспечивалась ясно «читаемым» выделением его главной, в данном случае центральной, части, в соподчинение с которой вступали иные, примыкающие к ней функциональные и структурные зоны и элементы, акцентированные архитектурными средствами меньшей значимости. Иначе говоря, целостность архитектурной композиции достигается установлением иерархии элементов, т.е. нахождением строго определенных отношений между ее главными, второстепенными и сопутствующими частями, даже через сочетание их контрастных качеств.
   Необходимую взаимосвязь установленных качественных требований к создаваемой композиции и выделенных при этом понятий можно изобразить в виде условной цепочки