В монографии представлены результаты многолетнего научного исследования в области специальной психологии и коррекционной педагогики. Представлены специфические особенности развития мышления детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Определены пути, педагогические условия, содержание, методы и приемы формирования мыслительной деятельности детей изучаемой категории. Доказана возможность и перспективность специально организованной педагогической работы, направленной на коррекцию мышления дошкольников с нарушением интеллекта, что обеспечивает дальнейшее успешное обучение их в школе и социализацию в целом. Издание предназначено для специалистов, студентов и аспирантов.

Стребелева, Е. А. Пути формирования наглядных форм мышления у дошкольников с нарушением интеллекта : монография / Е.А. Стребелева. — Москва : ИНФРА-М, 2019. — 210 с. — (Научная мысль). — www.dx.doi.org/ 10.12737/20525. - ISBN 978-5-16-012184-0. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1006762 (дата обращения: 21.01.2021). – Режим доступа: по подписке.

• 130403: Специальная (коррекционная) педагогика

• 743: Специальные школы. Деффектология (коррекционная педагогика)

• 376: Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы

• 44.04.03: Специальное (дефектологическое) образование

• 14.29: Специальные (коррекционные) школы. Дефектология

Стребелева Елена Антоновна

Институт коррекционной педагогики Российской академии образования

• Пути формирования наглядных форм мышления у дошкольников с нарушением интеллекта, 2017, 636876.02.01
• Пути формирования наглядных форм мышления у дошкольников с нарушением интеллекта, 2016, 636876.01.98

• Основная коллекция ЭБС