Методические рекомендации и система занятий по формированию функциональной грамотности младших школьников в сфере безопасного и здорового образа жизни (во внеурочной деятельности)

Методические рекомендации и система занятий по 
формированию функциональной грамотности 
младших школьников в сфере безопасного и здоро‐
вого образа жизни (во внеурочной деятельности) 
 
The Content and the Methodology of Grammar School 
Students’ Forming Functional Literacy in the Aspect of 
Secure and Healthy Way of Life  
(In After School Activities) 

Артюхова И.С. 
Канд. пед. наук, старший научный сотрудник ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» 
 
Artyukhova I.S. 
Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Researcher, Institute for the Development of Educational Strategy of Academy of Education of Russia  
 
Аннотация 
Разработано содержание, методические рекомендации и система занятий курса внеурочной деятельности для учащихся первого класса по формированию функциональной грамотности младших школьников в сфере безопасного и здорового образа жизни (во внеурочной деятельности), в статье приведены примерное тематическое планирование курса 
на учебный год; схема проведения занятий с примерами.  
Работа выполнена в ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» в рамках выполнения государственного задания, номер проекта 
27.7948.2017/БЧ «Дидактическое сопровождение формирования функциональной грамотности школьников в современных условиях». 
Ключевые слова: функциональная грамотность младших школьников в сфере безопасного и здорового образа жизни, содержание функциональной грамотности младших школьников в сфере безопасного и здорового образа жизни, система занятий по формированию 
функциональной грамотности младших школьников, тематическое планирование занятий 
на учебный год. 
 
Abstract 
The Methodology of Grammar School Students’ Forming Functional Literacy in the Aspect of 
Secure and Healthy Way of Life is a complex issue. Its main aspects are in focus. The content 
and the methodology of ‘ABC of safe and healthy Life’ school course is designed. It is aimed to 
form functional literacy in the aspect of secure and healthy way of life. This article includes the 
thematic planning of the academic year, and the scheme of the exemplary lessons.  
Keywords: grammar school students’ forming functional literacy in the aspect of secure and 
healthy way of life, the content of functional literacy in the aspect of secure and healthy way of 
life, methods of forming grammar school students’ functional literacy, the thematic schedule for 
the academic year. 
 
Научно-методические основы и дидактическое сопровождение формирования 
функциональной грамотности младших школьников в сфере безопасного и здорового образа жизни. Функциональную грамотность младших школьников в сфере безопасно