Мировой рынок природных ресурсов

90-летию 

МГА-МГН-МГГУ 

посвящается 

РЕДАКЦИОННЫЙ 

С 
О 
В 
Е 
Т 

Председатель 

Л.А. ПУЧКОВ 

Заи. председателя 

л.хгитис 

Ч'lены редсовета 

ИВ. ДЕМЕНТЬЕВ 

А.П. ДМИТРИЕВ 

Б.А. КАРТОЗИЯ 

А.В. КОРЧАК 

МВ. КУРЛЕНЯ 

В.И ОСИПОВ 

В.Л. ПЕТРОВ 

Э.МСОКОЛОВ 

К.Н ТРУБЕЦКОЙ 

В.А. ЧАНТУРИЯ 

Е.ИШЕМЯКИН 

ИЗдАТЕЛЬСТВО 

московского 

ГОСУдАРСТВЕННОГО 

ГОРНОГО 

УНИВЕРСИТЕТА 

президент МГГУ, 

чл.-корр. РАН 

директор 

Издательства МГГУ 

академик РАЕН 

академик РАЕН 

академик РАЕН 

академик МАН ВШ 

академик РАН 

академик РАН 

академик МАН ВШ 

академик МАН ВШ 

академик РАН 

академик РАН 

академик РАН 

В.Д. Аюров 

МИРОВОЙ 

РЫНОК 

ПРИРОДНЫХ 

РЕСУРСОВ 

Допущено Учебно-методическим объединением 

вузов Российской Федерации по образованию 

в области горного дела в качестве учебного 

пособия для студентов вузов, обучающихся 

по направлению подготовки «Горное дело» 

и по специальности «Экономика и управление 

на предприятии (по отраслям)» 

направления подготовки «Менед:ж:мент» 

Горное 
---образование 

МОСКВА 

ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКОВСКОГО 

ГОСУДАРСТВЕННОГО ffiPHOffi УНИВЕРСИТЕТА 

2008 

УДК 339.9 

ББК 65.248:20.18 

AI! 

Книга саатветствует «Гигиеническим требованШIМ к изданШIМ KНU.ЖHЬIJII дiiR 

взрослых. СанЛиН 1.2. 1253---{)3», утвержденнЫIII ГлавнЬllll государственнЫIII ca
ниmopнbllll врачом России 30 морто 2003 г. (ОСТ 29. 1 24-94). Саниторноэпидемиологическое 3lJI(JIIOЧeнue Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей М 
77.99.60.953Д.ОО8501.07.07 

Экспертиза проведе на Учебно-методическим объединением высших учебных 

заведений Российской Федерации по образованию в области горного дела 

(письмоМ 51-216 от 17.01.2007). 

Рецензенты: 
• проф., д-р экон. наук А. С Астахов; 
• проф., д-р экон. наук Н.А. Архипов (Научно-исследовательский инстmут проблем охраны труда). 

АюровВ.Д. 

А 11 
Мировой рынок природных ресурсов: Учебное посо
бие. М.: Издательство Московского государственного 

горного университета, 2008. 103 с. 

ISBN 978-5-7418-0480-3 

Рассмотрены закономерности возникновенИJI н развнтИJI мирового 

рынка природных ресурсов. Показама взаимосВJIЗЬ 
потребленИJI ресурсов, развнтИJI общества и качества жизни. Экономика и ее основные категории представлены как специфический инструмент преобразованИJI 

ресурсов. Изложены основы теории мировой торговли, механизм ее реализации н государственного реrулированИJI. Проанализированы природно-ресурсный потенциал Росени и стратегические аспекты его освоенИJI. 

Дли студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 

«Горное дело» н по специальности «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» направленИJI подготовки «Менеджмент». 

ISBN 978-5-7418-0480-3 

УДК 339.9 

ББК 65.248:20.18 

© В.Д. Аюров, 2007,2008 

©Издательство МГГУ, 2007,2008 

©Дизайн книги. Издательство 

~Гlr.2007,2008 

ВВЕДЕНИЕ 

Учебное пособие «Мировой рынок природных ресурсов» 

предназначено для формирования у будущих специалистов системы опорных знаний о закономерностях функционирования мирового рынка природных ресурсов и творческих способностей к 

их анализу. Эrи знания и способности дадут будущему специалисту возможность осознанно принимать эффективные решения, 

гарантирующие устойчивое и согласованное с законами природы 

функционирование предприятий природапользования и обеспечивающие повышение благосостояния общества. 

Система опорных знаний о закономерностях функционирования мирового рынка природных ресурсов формируется в предлагаемом учебном пособии следующими функциональными блоками: 

• 
блоком знаний о взаимосвязи потребления ресурсов и 

развития общества; 
• 
блоком знаний об экономике как инструментарии преобразования ресурсов для удовлетворения потребностей общества; 
• 
блоком знаний об основных положениях теории мировой 

торговли, механизме ее реализации и регулирования; 
• 
блоком знаний о природных ресурсах России и стратегических аспектах их освоения. 

Формирование у будущих специалистов творческих способностей к анализу закономерностей функционирования мирового 

рынка природных ресурсов автор рассматривает в целостной 

взаимосвязи их с учетом новых представлений об экономике как 

инструментарии развития общества. 

1. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ И РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА 

1.1. Виды ресурсов и их анализ 

Под ресурсами обычно понимают совокушюсть созданных объектов мироздания, пригодных для полезного использования. Каждый 

ресурс обладает совокушюстью возможностей, которые могут быть 

приведены в действие и использованы для решения определенных 

задач и достижения поставлешiых целей. Поэтому иногда говорят, 

что ресурс обладает потеiЩИалом. Исследования, проведеиные 
1997 году под эгидой Программы развития ООН, показали, что сравнительная оценка национального богатства стран мира определяется 

наличием у них 
потеiЩИалов в трех основных ресурсах: 
• 
людских; 
• 
природных; 
• 
производствеmiых. 

Этими исследованиями показано, что 65 % всего богатства, 

которым располагает мировое сообщество государств, приходится на долю потенциала людских ресурсов. Его часто называют 

человеческим потенциалом. Потенциал природных ресурсов и 

потенциал производственных ресурсов в совокупности формируют лишь треть мирового богатства. Структура богатства регионов мира представлена в табл. 1.1. 

Человеческий потенциал различных стран и регионов мира 

характеризуется индексом развития человеческого потенциала 

(ИРЧП), который рассчитывается как средневзвешенная оценка 

совокупности следующих индексов: 

1) предстоящей продолжительности жизни населения при 

рождении; 

2) грамотности взрослого населения и показателя доли обучающихся; 

3) удельного объема ВВП, приходяшегася на душу населения. 

Таблица 1.1 

Струкrура богатства регионов мира 

Регионы 
Про 
изеодетвенный 
Природный поЧеловеческий 

мира 
потенциал 
тенциал 
потенциал 

Северная Америка 
19% 
5% 
76% 

Западная Европа 
23% 
3% 
74% 

Ближний Восток 
18% 
39% 
43% 

6 

Продолжение табл. 1./ 

Регионы 
Производственный 
Природный поЧеловеческий 

мира 
nотенциал 
тенциал 
потенциал 

Южная Америка 
17% 
9% 
74% 

Восточная Азия 
15% 
8% 
77% 

Россия 
9% 
85% 
6% 

Мир в целом 
16% 
20% 
64% 

Для каждого из этих индексов методика расчета ИРЧП устанавливает фиксированные минимальные и максимальные значения. Например, предстоящая продолжительность жизни населения изменяется в пределах от 25 до 85 лет, грамотность взрослого 

населения и совокупная доля учащихся от О до 1 00 %, а реальный ВВП на душу населения -от 100 до 40 000 долл. США. Для 

совокупности миниммьных значений соответствующих индексов значение ИРЧП равно О, а для совокупности их максимальных значений равно 1. 

Исходя из уровня ИРЧП, рассчитанного по 174 странам, все 

страны разделяются на три группы: с высоким (ИРЧП > 0,8), 

средним (0,5 < ИРЧП < 0,8) и низким (ИРЧП < 0,5) уровнем человеческого развития. Россия входит в группу стран со средним 

уровнем развития (ИРЧП = 0,747). Индекс продолжительности 

жизни в России равен 0,672 при среднемировом 0,673. Индекс 

доходов на душу населения для России равен О, 716 при среднемировом 0,652. Индекс достигнутого уровня образования для 

России равен О, 919 при среднемировом О, 772. 

Продолжительность жизни населения является интегральной 

характеристикой качества жизни людей, а доля ВВП, приходящаяси на душу населения, является интегральной экономической характеристикой эффективности использования людских ресурсов. 

Исследования потенциала людских ресурсов, проводимые 

под эгидой ООН, свидетельствуют о том, что причины возникновения глобальных проблем развития цивилизации лежат не в социально-экономической или геополитической сферах, а в глубинной сущности самой природы человека. Они тесным образом 

связаны с уровнем его образованности, интеллектуального и духовного развития, с его мировоззрением и ценностными ориентирами. Поэтому возможность преодоления современного глобального кризиса многими учеными связывается с проблемой развития и эффективного использования потенциала человеческих ре
7 

сурсов. Каждый человек при этом рассматривается не только как 

функциональный элемент экономического механизма развития 

страны, но и как источник этого развития. 

Образование, наука и здравоохранение в этом контексте рассматриваются не как потребляющие и непроизводственные сферы, а 

как совокупность отраслей экономики, состояние которых предопределяет социально-экономическое развитие. Благополучие самого 

человека является поэтому целью экономического развития, которое 

оценивается качеством жизни человека. Качество жизни это 

обобщающая социально-экономическая категория, которая вкmочает в себя не только уровень потребления материальных благ и услуг, 

но и уровень удовлетворения духовных потребностей, здоровья, 

продолжительность жизни, условия окружающей среды, моральнопсихологический климат, душевный комфорт. 

В макроэкономическом плане человеческий ресурс может 

быть отождествлен с трудом, который с помощью средств труда 

преобразовывает свойства предмета труда. Поэтому производетвенный ресурс в приведеиной выше классификации отождествляется со средствами труда, используемыми людскими ресурсами, а 

природные ресурсы отождествляются с предметом труда, свойства которого в процессе труда преобразовываются в желаемом для 

людских ресурсов направлении. Природные ресурсы представЛены системной совокупностью взаимосвязанных и взаимозависимых ресурсов, формирующих среду обитания человека. Это земельные ресурсы, ресурсы недр, водные ресурсы, воздушные ресурсы и биологические ресурсы. 

В процессе труда людские ресурсы, воздействуя с помощью 

производственных ресурсов на природные ресурсы, порождают 

возникновение материальных и энергетических потоков других 

специфических видов ресурсов, воспринимаемых. в экономике 

как товары. Процесс взаимодействия людских, производственных 

и природных ресурсов показан на структурно-логической схеме 

рис. 1.1. 

Производственные ресурсы в предложенной классификации 

определяются как системная совокупность объектов средств 

труда, которые созданы человеком и в процессе труда переносят 

свою стоимость на предмет труда. К ним относятся: здания и сооружения, машины и оборудование, объектЬI инфраструктуры и 

инструменты. 

8 

С помощью производственных ресурсов человек воздействует на природные ресурсы с целью получения необходимых ему 

материальных и энергетических ресурсов. Это наглядно видно на 

примере освоения ресурсов недр. 

Континентальная земная кора на 99 % массы состоит из 
9 химических элементов. Это кислород 45,2 %, кремний 27,2%, алюминий- 8,0 %, железо- 5,8 %, кальций- 5,1 %, 

магний 2,8 %, натрий 2,3 %, калий 1, 7 % и титан 
0,9 %. Остальные 79 элементов имеют очень низкую концентрацию, но могут образовывать локальные скопления. 

ресурсы 

Земельные 

ресурсы 

Puc.J.l. Структурно-логическая схема взаuмодействzт ресурсов: 

Q людские ресурсы; 
"1Jr производственные ресурсы; 
О природные ресурсы; 
Э А 
М материальные (М) и энергетические (Э) потоки ресурсов 

В недрах вьщеляют следующие необходимые человеку маrериальные ресурсы: 

• 
руды черных, цветных, благородных и редких металлов; 
• 
сырье для химической промышленности и минеральных 

удобрений; 

• 
строительные материалы. 

9 

Распространенными металлами считаются алюминий, железо, магний, титан и марганец. Остальные металлы являются редкими. Считается, что общее количество алюминия, рассеянного в 

земной коре, составляет около 2,0, железа 1,4 квинтиллиона т, 

меди 1 ,5 квадриллиона т, марганца 31, титана 154, урана 
41 трлн т. От половины до двух третей этих количеств размещено в континентальной части земной поверхности. 

Большинство металлов добывают из руд, представляющих собой более концентрированные скопления полезных элементов. Поэтому в качестве действительно значимых на практике геологических ресурсов учитывают их величины, в десятки тысяч раз менее 

указанных. Так, считается, что мировые ресурсы алюминия в руде 

не превышают 25, железа -730, меди- 1,4, титана- 3,6 млрд т 

и т. д. К тому же лишь часть этих ресурсов достаточно надежно 

разведана, и еще меньшая их доля технически может быть извлечена с приемлемым экономическим эффектом. Предприятия металлургии выплавляют около 1 млрд т различных металлов в год. 

Сырье для химической промышленности и минеральных 

удобрений составляет еще большую массу веществ и материалов, 

используемых человеком. Она формируется, в основном, за счет 

ресурсов фосфора, калия, азота и серы. Мировое производство 

только фосфорных, калийных и азотных удобрений, используемых 

обычно в соотношении 1:1,5:3, находится на уровне 0,25 млрд т/г. 

Строительные материалы это самая большая по массе и 

объему группа веществ, извлекаемых из недр для нужд хозяйства. 

Одна часть из них используется в том виде, в каком добывается, 

подвергаясь лишь механической обработке. Это бутовый и дробленый строительный камень, песок и гравий. Другая часть- это 

материалы, подвергаемые химической и термической обработке: 

глины для производства кирпича и керамики; известняки, доломиты, гипс и другие нерудные материалы для производства цемента, штукатурки, бетонов, стекла; слюда и асбест. Месторождения этих материалов широко распространены, а запасы велики. 

Их ежегодная мировая добыча близка к 4 млрд т. Мировое производство цемента превышает 1 млрд т/г. 

В недрах содержатся следующие необходимые человеку 

энергетические ресурсы: 

• 
уголь; 
• 
нефть; 

10