ДЕЛОВОЙ 

АНГЛИЙСКИЙ

ЯЗЫК

УСКОРЕННЫЙ КУРС

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Москва

ИНФРА-М

201

З.В. МАНЬКОВСКАЯ

Рекомендовано 

Советом Учебно-методического объединения 

по образованию в области менеджмента в качестве 

учебного пособия для студентов высших учебных заведений, 

обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» 

(квалификация (степень) «бакалавр»)

М23

ISBN 978-5-16-009391-8 (print)
ISBN 978-5-16-100395-4 (online)
© Маньковская З.В., 2014

Р е ц е н з е н т ы:

Р.Н. Жаворонкова, кандидат филологических наук, заведующая кафедрой перевода 

Московского государственного университета леса;

М.О. Жердева, кандидат филологических наук, заведующая кафедрой иностранных 

языков Московского государственного университета леса

А в т о р:

З.В. Маньковская, кандидат филологических наук, профессор кафедры менеджмента 

и информационных технологий Московского государственного университета леса

УДК 811.111(075.8)
ББК 81.2Англ.я73
 
М23

Подписано в печать 07.02.2018. 

Формат 60×90/16. Бумага офсетная. Гарнитура Newton. 

Печать цифровая. Усл. печ. л. 10,0. ППТ30. Заказ № 00000

ТК 252800-966322-251013

ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»

127282, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1

Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29

E-mail: books@infra-m.ru        http://www.infra-m.ru

Маньковская З.В. 

Деловой английский язык: ускоренный курс : учеб. пособие / 

З.В. Маньковская. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 160 с. — (Высшее обра-
зование: Бакалавриат).

ISBN 978-5-16-009391-8 (print)
ISBN 978-5-16-100395-4 (online)
Учебное пособие закладывает основы делового общения на английском 

языке, знакомя студентов с транскрипцией английского языка, основными 
правилами чтения, грамматическими конструкциями, необходимыми для чтения 
и глубокого понимания специальных текстов и успешного ведения профессио-
нально ориентированного диалога на начальном уровне. 

Пособие формирует тематическую компетенцию студентов, развивает инфор-

мационно-поисковые способности студента и умение работать самостоятельно 
по совершенствованию полученных знаний. 

В пособии имеются образцы выполнения заданий, таблицы, систематизи-

рующие изучаемый материал, проверочные тесты и приложение с дополнитель-
ными текстами для чтения и пересказа. 

Пособие может быть рекомендовано тем, кто только начинает изучать анг-

лийский язык для делового общения, а также тем, кто хочет восстановить ранее 
полученные знания и развить их.

УДК 811.111(075.8)

ББК 81.2Англ.я73

ФЗ 

№ 436-ФЗ

Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 4 ст. 11

Отпечатано в типографии ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»

127282, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1

Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29

Оглавление

Предисловие................................................................................................. 5

Урок.1........................................................................................................ 7

Урок.2...................................................................................................... 11

Урок.3...................................................................................................... 16

Урок.4...................................................................................................... 20

Урок.5...................................................................................................... 24

Урок.6...................................................................................................... 29

Повторение пройденного материала ............................................................................32

Lesson.1.
IntroducIng.yourseLf.and.your.coLLeagues....................... 35

Test 1 ..............................................................................................................................................44

Lesson.2.
a.profILe.of.a.famous.entrepreneur...................................... 46

Test 2 ..............................................................................................................................................57

Lesson.3.
abILItIes.and.job.responsIbILItIes........................................... 58

Test 3 ..............................................................................................................................................70

Lesson.4.
a.day.In.a.company.......................................................................... 71

Test 4 ..............................................................................................................................................82

Lesson.5.
a.busIness.Image............................................................................ 84

Test 5 ..............................................................................................................................................96

Lesson.6.
pLans.for.the.future................................................................... 97

Test 6 ...........................................................................................................................................108

Lesson.7.
the.hIstory.of.a.company...........................................................110

Test 7 ...........................................................................................................................................124

Lesson.8.
a.company.success.......................................................................125

Test 8 ...........................................................................................................................................138

.
suppLement....................................................................................139

.
pronuncIatIon.practIce.fILe....................................................139

.
grammar.practIce.fILe...............................................................142

.
addItIonaL.texts.for.readIng.and.reteLLIng......................152

ПРеДиСлОвие

Учебное пособие предназначено студентам 1-го и 2-го курсов, 
изучающим язык делового общения по программе бакалавриата. 
Пособие включает две части. Первая часть представляет собой 
вводно-коррективный курс, который позволяет студентам, име-
ющим существенные пробелы в знаниях английского языка, или не 
изучавшим английский язык ранее, познакомиться с транскрипцией, 
основными правилами чтения и элементарными грамматическими 
формами, что поможет им в дальнейшем пополнять свои знания са-
мостоятельно. Вторая часть пособия — это основной курс. Он со-
стоит из 8 разделов, каждый из которых формирует навыки правиль-
ного произношения, чтения и понимания текстов, употребления 
вводимых грамматических правил и лексических единиц, а также 
разговорные навыки на основе диалогов-образцов, сфокусирован-
ных на изучаемых лексико-грамматических трудностях.
В пособии устанавливается тесная связь между разделами, что 
позволяет осуществить плавный переход от одной грамматической 
темы к другой, закрепляя пройденный ранее грамматический и лек-
сический материал. 
Пособие представляет собой самодостаточный комплекс, состо-
ящий из заданий для введения, закрепления и контроля навыков 
произношения, понимания прочитанного, говорения на предлагае-
мую тему и грамматических навыков.
Оно содержит несколько видов упражнений: упражнения, на-
правленные на формирование критического восприятия и внима-
тельного прочтения текста; упражнения, расширяющие словарный 
запас студента за счет введения новой лексики в синонимические и 
антонимические отношения, и упражнения на перифраз. Также 
предлагаются упражнения на перевод, которые дают возможность 
студенту соотнести изученные лексико-грамматические модели со 
структурой предложений родного языка.
В связи с недостатком аудиторного времени, больший процент 
упражнений может выполняться самостоятельно дома с последу-
ющим выполнением теста под контролем преподавателя.
Пособие дает материал для развития тематической (информаци-
онной) компетенции студента, знакомя его с новейшими материа-
лами, получаемыми из различных средств массовой информации, и 
стимулируя его получать актуальные материалы самостоятельно. 
Словарь наиболее часто употребляемых слов, приводимый в за-
ключительной части каждого урока, можно использовать для уско-
рения работы над учебными текстами в аудитории, а также на стадии 

контроля для проверки усвоения словаря путем написания словар-
ных диктантов. 
Тот факт, что пособие состоит из двух частей, позволяет варьиро-
вать методику преподавания делового английского языка в группах 
разного уровня. В случае отсутствия базовых знаний по английскому 
языку у студентов рекомендуется начинать обучение с вводно-кор-
рективного курса. Студенты, имеющие начальные знания, могут 
стартовать с основного курса, возвращаясь по мере необходимости 
к некоторым аспектам вводно-коррективного курса.
Для студентов, которые не освоили обязательные грамматические 
структуры и вокабулярий, в приложении пособия предусмотрены 
дополнительные задания: тренировочные упражнения по фонетике 
и грамматике (Pronunciation Practice File, Grammar Practice File), 
тексты для чтения и пересказа (Additional Texts for reading and 
retelling). Эти упражнения рекомендуются для самостоятельной ра-
боты дома с последующей проверкой преподавателем в индивиду-
альном режиме. Выполнение тренировочных упражнений предшест-
вует выполнению тестов, которые предлагаются для проверки полу-
ченных знаний в заключительной части каждого урока. Упражнения, 
данные в приложении, можно также использовать во время зачета. 
Пособие рассчитано на 120 часов интенсивной аудиторной ра-
боты. Оно также может использоваться для организации самостоя-
тельной работы, поскольку каждое упражнение имеет образец, ко-
торый может служить подсказкой студенту.
Пособие может быть рекомендовано будущим бакалаврам ме-
неджмента, а также всем тем, кто хочет получить базовые знания 
современного английского языка для делового общения.

PART I  
вводно-коррективный курс

Урок 1
ФОнетика

английСкий алФавит

A a [eɪ] 
H h [eɪtʃ] 
O o [ǝu] 
V v [vɪ:]
B b [bi:] 
I i [aɪ] 
P p [pɪ:] 
W w [dʌblju:]
C c [si:] 
J j [dʒeɪ] 
Q q [kju:] 
X x [eks]
D d [di:] 
K k [keɪ] 
R r [ɑ:] 
Y y [waɪ]
E e [i:] 
L l [el] 
S s [es] 
Z z [zed]
F f [ef] 
M m [em] 
T t [tɪ:] 
G g [dʒi:] 
N n [en] 
U u [ju:] 

Транскрипция согласных и гласных звуков английского языка

Согласные:
[p], [b], [t], [d], [k], [g], [f], [v], [ɵ], [ð], [s], [z], [ʃ], [ʒ], [ʧ], [dʒ], [h], [m], 
[n], [ŋ], [r], [l], [w], [j].
Гласные:
[i:], [ɪ], [e], [æ], [ɑ:], [ɔ], [ǝ:], [u], [u:], [ʌ], [ǝ], [eɪ], [ǝu], [aɪ], [au], [ɔɪ], 
[ɪǝ], [ɛǝ], [uǝ].

тРениРОвОчные УПРажнения

Exercise 1. Выучите правила чтения гласных букв в четырех типах 
слогов.

Тип.слога
A a
E e
I i
O o
U u
Y y

Открытый слог
[eɪ]
name
[i:]
we
[aɪ]
time
[ǝu]
tone
[ju:]
mute
[aɪ]
my
Закрытый слог
[æ] mat
[e] bet
[ɪ] bit
[ɔ] not
[ʌ] cut
[ɪ] 
myth
Гласная + r
Гласная +r + согласная
[ɑ:] car
[ɜ:] her
[ɜ:] sir
[ɔ:] 
born
[ǝ:] 
burn
[ǝ:] 
byrd
Гласная + r + гласная
[ɛǝ] 
mary
[ɪǝ] 
mere
[aɪǝ] 
hire
[ɔ] 
story
[juǝ] 
pure
[aɪǝ] 
tyre

Exercise 2. Произнесите следующие слова, соблюдая правила чтения.
name, tame, fame, same, sale, time, dime, wife, nine, ten, credit, dress, 
desk, dentist, twelve, it, is, if, in, inn, bid, lap, brand, sample, crab, man, 
top, log, model, uncle, but, we, me, see, free, he, men, mark, hard, part, 
term, firm, girl, norm, form, turn 

Exercise 3. Выучите произношение неопределённого артикля a/an 
[ǝ], [ǝn].
a name, a wife, a desk, a dentist, a crab, a model, a log
an uncle, an umbrella, an egg

Exercise 4. Произнесите следующие слова вслух и выучите их.
a name — имя, a pen — ручка, a desk — письменный стол, a lamp — 
лампа, a flag — флаг, a man — мужчина, a bag — сумка, an inn — не-
большая гостиница, an umbrella — зонт , a sample — образец, a map — 
карта, a bet — спор, пари, a time log — журнал, a car — автомобиль, 
a model — модель, a brand — бренд, a firm — фирма 

Exercise 5. Произнесите предложения вслух и переведите их с анг-
лийского языка на русский.
Образец: It is a map. Это — карта.
1. It is a desk. 2. It is a pen. 3. It is a time log. 4. It is a sample. 5. It is 
a girl. 6. It is a man. 7. It is a bag. 8. It is a flag. 9. It is an umbrella. 10. It is 
an inn.

Exercise 6. Сделайте следующие предложения отрицательными, ис-
пользуя образец.
Образец: It is an inn. Is it an inn? / Это — гостиница. Это гостиница?
1. It is a bag. 2. It is a desk. 3. It is a map. 4. It is a flag. 5. It is an 
umbrella. 6. It is a sample. 7. It is a pen. 8. It is a man. 9. It is a time log. 
10. It is a lamp.

Exercise 7. Ответьте на следующие вопросы утвердительно. Исполь-
зуйте образец.
Образец: Is it a pen? — Yes, it is.
1. Is it a time log? 2. Is it a bet? 3. Is it an inn? 4. Is it an umbrella? 5. Is 
it a car? 6. Is it a sample? 7. Is it a pen? 8. Is it a model? 9. Is it a map? 
10. Is it a man?

Exercise 8. Дайте отрицательные ответы на вопросы. Используйте 
образец.
Образец: Is it a brand name? — No, it is not (isn’t). 

1. Is it a bag? 2. Is it a bet? 3. Is it a lamp? 4. Is it a sample? 5. Is it a girl? 
6. Is it a flag? 7. Is it a firm? 8. Is it a park? 9. Is it a pen? 10. Is it an inn?

ДиалОги

Exercise 1.. Произнесите диалоги вслед за преподавателем. Воспро-
изведите диалоги в парах.
1. 
– Is it a map?
 
– No, it isn’t.
 
– Is it a bag?
 
– No, it isn’t.
 
– Is it a time log?
 
– Yes, it is.
2. 
– Is it a form?
 
– No, it isn’t.
 
– Is it a model?
 
– No, it isn’t.
 
– Is it a sample?
 
– Yes, it is.
3. 
– Is it a lamp?
 
– No, it isn’t.
 
– Is it a flag?
 
– No, it isn’t.
 
– Is it an umbrella?
 
– Yes, it is.

Exercise 2. Придумайте свои диалоги, используя образцы, данные в 
упр. 1. Воспроизведите их в аудитории.

ДОмашнее заДание

Exercise 1. Произнесите следующие английские слова по транскрип-
ции.
[pæn], [peɪn], [paɪn], [trend], [maɪnd], [bǝ:d], [ʧaɪld], [ʃi:], [dɛǝ], [fǝun], 
[dʒɪm], [fǝ:m], [gǝul], [faɪt], [ri:d], [nǝuz], [pɑ:k], [lɑ:dʒ], [fi:d], [kʌt], 
[ðæt], [Өɪŋ], [baɪ]

Exercise 2. Произнесите слова, соблюдая правила чтения.
tame, fame, sale, fate, rate, time, pine, dime, line, fine, but, pin, din, 
dot, hot, note, tone, bone, mole, probe, car, bar, far, par, tar, her, burn, 
work, turn, term, mare, rare, tire, cure, mere

Exercise 3. Закончите следующие предложения.
1. It … a pen. 2. … it a flag? 3. It is … inn. 4. Is it a sample? …, it is. 
5. Is … a brand? 6. It is … a firm. 7. … is a time log. 8. Is it a bag? No, it ….

Exercise 4. Ответьте на данные вопросы, используя слова в скобках.
1. Is it a firm? (Yes) 2. Is it a car? (No) 3. Is it a brand? (Yes) 4. Is it 
a bag? (No) 5. Is it an umbrella? (Yes) 6. Is it a sample? (No) 7. Is it an inn? 
(Yes) 8. Is it a time log? (No)

Exercise 5. Переведите предложения с русского языка на английский.
1. Это — образец. 2. Это — карта. 3. Это — не сумка. Это зонт. 
4. Это — не журнал. Это — флаг. 5. Это гостиница? 6. Это мужчина? 
7. Это модель? Да. 8. Это фирма? Нет. 

Урок 2
ФОнетика

ПРОизнОшение СОглаСных и глаСных бУквОСОчетаний

Согласные буквосочетания:

ck [k] 
th [ð] 
kn [n]
sh [ʃ] 
th [Ѳ] 
ng [ŋ]
ch [ʧ] 
ph [f] 
nk [ŋk]
tch [ʧ] 
qu [kw]
wh + o [h] — who [hu:]
wh + другие гласные [w] — what [wɔt]
wr в начале слова [r] — writer [ʹraɪtǝ]
c — перед e, i, y [s] nice [naɪs]
c — перед a, u, o и согласными [k] car [kɑ:], cry [kraɪ]
g — перед i, e, y [dʒ] gist [dʒɪst] except girl, get
g — перед a, o, u [g] gun [gʌn], goal [gǝul]
s/ss [s] — sit [sɪt], mass [mæs]; [z] между гласными — cheese [ʧi:z] 

Гласные буквосочетания:

ee/ea [i:] — see [si:], seat [si:t]
ai/ay/ey/eigh [eɪ] — rain [reɪn], day [deɪ], eight [eɪt]
eer/ear [iǝ] — near [nɪǝ], engineer [endʒɪʹnɪǝ]
er/or [ǝ] — driver [ʹdraɪvǝ], teacher [ʹti:ʧǝ]
ou/oo [u:] — group [gru:p], too [tu:]
ou [au] — out [aut] 

тРениРОвОчные УПРажнения

Exercise 1. Произнесите слова, соблюдая правила чтения.
she, chain, watch, this, that, thin, phone, quite, knee, knife, long, song, 
ring, thank, bank, pay, they, doctor, manager, goal, what

Exercise 2. Произнесите личные местоимения и выучите их.

I [aɪ] — я 
We [wi:] — мы 

You [ju:] — ты 
You [ju:] — вы 
He [hi:] — он 
They [ðeɪ] — они 
She [ʃi:] — она 
It [ɪt] — он, она, оно (неодуш.)

Exercise 3. Произнесите новые слова и запомните их перевод.
clock — настенные часы, watch — наручные часы, task — задача, 
teacher — учитель, driver — водитель, pilot — лётчик, engineer — инже-
нер, customer — потребитель/клиент, director — директор, transport 
manager — начальник транспортного отдела, sales manager — менеджер 
по продажам, accountant — бухгалтер, writer — писатель, goal — цель 

Exercise 4. Образуйте множественное число существительных по об-
разцу. Обратите внимание на произношение окончания 
множественного числа существительных.
Образец: task — tasks / задача — задачи 

[s] 
clock, bank, park, map, desk, lamp, bet, pilot, accountant 
[z]
knee, chain, ring, song, goal, sale, inn, sample, log, firm, umbrella, car, 
brand, teacher, driver, engineer, customer, director, manager, doctor, 
cleaner, queen 
[ ɪz]
watch, dress, mass, class, actress 

Exercise 5. Запомните формы глагола to be — быть, являться, нахо-
диться. Произнесите предложения и переведите их с анг-
лийского языка на русский.

Утвердительная.форма
Вопросительная.форма
отрицательная.форма
I am a manager. 
Я менеджер. 
am I a manager? 
I’m.not.a manager. 

You are a manager. 
 Ты менеджер. 
are you a manager?
You are.not a manager. 
You aren’t a manager. 
He/she is a manager. Он/
она менеджер. 
Is he/she a manager?
He/she is.not a manager.
He isn’t a manager.
We are managers. 
Мы — менеджеры.
are we managers?
We are.not managers.
We aren’t managers.
You.are managers. 
Вы менеджеры.
are you managers?
You are.not managers.
You aren’t managers.
They.are managers.
Они менеджеры.
are they managers?
They are.not managers.
They aren’t managers.