Учебное пособие разработано на основе идей системно-деятельностного подхода на ступени высшего образования. Названия глав сформулированы в форме вопросов, отражающих типичные сомнения начинающих исследователей. Книга содержит разноуровневые задания, направленные на формирование компетенций, предусмотренных ФГОС ВО по направлению «Педагогическое образование». Рекомендовано студентам магистратуры, обучающимся по направлению «Педагогическое образование», может быть использовано преподавателями при организации научно-исследовательской работы студентов-магистрантов.

Крылова, М. А. Методология и методы психолого-педагогического исследования : основы теории и практики : учеб. пособие / М.А. Крылова. — Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2018. — 96 с. — (Высшее образование: Магистратура). — https://doi.org/10.12737/17841. - ISBN 978-5-369-01648-0. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/975602 (дата обращения: 01.03.2021). – Режим доступа: по подписке.

• 1309: Педагогическая психология

• 88: Психология

• 37: Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга

• 44.04.02: Психолого-педагогическое образование
• 44.04.03: Специальное (дефектологическое) образование
• 38.04.03: Управление персоналом
• 44.03.02: Психолого-педагогическое образование
• 44.03.03: Специальное (дефектологическое) образование

• 15.21.69: Методы психологического исследования. Математическая психология

Крылова Марина Андреевна

Тверской государственный университет

• Методология и методы психолого-педагогического исследования: основы теории и практики, 2017, 634892.01.01

• Основная коллекция ЭБС