Использование метода цветовых метафор при разработке конкурентоспособной рекламной коммуникации вуза

Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ»
Выпуск 2, март – апрель 2014
Опубликовать статью в журнале - http://publ.naukovedenie.ru

Институт Государственного управления, 

права и инновационных технологий (ИГУПИТ)
Связаться с редакцией: publishing@naukovedenie.ru

1

http://naukovedenie.ru 56EVN214

УДК 004
08.00.00 - Экономические науки

Мирошник Анастасия Романовна

ФГБОУ ВПО «Владивостокский Государственный университет экономики и сервиса»

Россия, Владивосток1

Специалист отдела информации и рекламы

E-Mail: ar-mirosh@mail.ru

Шевченко Юлия Александровна

ФГБОУ ВПО «Владивостокский Государственный университет экономики и сервиса»

Россия, Владивосток

Старший преподаватель кафедры международного маркетинга и торговли

E-Mail: yushev2013@mail.ru

Использование метода цветовых метафор при разработке 

конкурентоспособной рекламной коммуникации вуза

Аннотация: На рынке услуг высшего образования выбор потенциального потребителя 

напрямую зависит от сформированного образа вокруг предлагаемой услуги, ее восприятия 
общественностью. В рамках конкурентной борьбы первоначальной задачей маркетинга 
становится 
правильное 
позиционирование 
своих 
услуг 
и 
грамотное 
построение 

маркетинговой коммуникации. Наиболее эффективную программу в этой сфере можно 
разработать на основе выявленных потребительских предпочтений. Встает вопрос о методах, 
способных не только точно определить эти предпочтения, но и избежать искажения данных 
стремлением респондента к социальной желательности.

Проблема предоставления респондентом недостоверных ответов в настоящее время 

становится все более актуальной: молодое поколение не стремится отражать свое реальное 
отношение в некоторых вопросах, а склонно давать социально-ожидаемые ответы, которые 
продиктованы обстоятельствами, а не личным опытом.

В данной статье описан вариант использования метода цветовых выборов Люшера, 

который позволяет выявить реальные потребительские предпочтения целевой аудитории 
рынка образовательных услуг. Модифицированная методика является адаптивной и 
показательной, ее интерпретация не требует наличия особых профессиональных навыков, она 
может быть применена при массовых исследованиях. В проведенном исследовании на основе 
полученных результатов были разработаны рекомендации для создания конкурентоспособной 
рекламной коммуникации вуза. Также методика может применяться для совершенствования 
товаров и услуг, основываясь на потребительском восприятии.

Ключевые слова: Маркетинг; маркетинговая коммуникация; ВУЗ; проективные 

методики; тест Люшера; мотивация; цветовые метафоры; потребительские предпочтения;
анкетирование; социальная желательность.

Идентификационный номер статьи в журнале 56EVN214

1 690014 Россия, Приморский край, г. Владивосток, ул. Гоголя 41, ауд. 1538