Местоименно-числительный тип употребления глаголов: лексика и грамматика


1

ИЗВЕСТИЯ АН. СЕРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ И ЯЗЫКА, 2002. том 61, № 2, с. 34-43






                МЕСТОИМЕННО-ЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ТИП УПОТРЕБЛЕНИЯ ГЛАГОЛОВ: ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА




© 2002 г. В. В. Шигуров

    В статье обосновывается возможность и целесообразность синхронного исследования процесса прономинализации слов разных частей речи в аспекте теории синкретизма, одним из постулатов которой является признание ступенчатого характера категориальной трансформации лексических единиц языка. Показан фрагмент взаимодействия лексического и грамматического в структуре глагольных словоформ, подвергающихся функциональной транспозиции в местоимения-числительные.



       The paper brings up the possibility and efficiency of synchronous investigation of the process of pronominali-zation of the words of various parts of speech in the aspect of the theory of syncretism with one of the principals that categorical transformation of lexical units of a language has ‘step by step’ character. An example of grammar and lexical interrelation of verb uses is shown transposed into pronouns-numerals.

   Проблема функционирования глагола как части речи, его репрезентантов (личная форма, деепричастие, причастие, инфинитив)' и граммати


ческих категорий неоднократно была предметом обсуждения в исследованиях по современной и исторической грамматиках русского языка. Тем не


менее интерес к этой теме не угасает, а, напротив, усиливается, и это, по-видимому, не случайно. Акад. В.В. Виноградов указывал, что “глагол является наиболее сложной, грамматически организованной, отвлеченной и в то же время наибо


лее насыщенной, т.е. непосредственно отражающей действительность, категорией современного русского языка” [2]. Существенно и то, что разработка типологии употребления глагола, его морфологических структур и лексико-грамматических разрядов позволяет глубже понять динамику взаимодействия грамматического строя и лексической системы языка, осмыслить его современ


ное состояние и прогнозировать некоторые линии дальнейшего развития.


   Весьма интересным и перспективным в этой связи представляется исследование глагольного слова в аспекте теории переходных явлений в области частей речи, или - в иной терминологии -транспозиции (Ш. Балли, О. Ким), трансляции (Л. Теньер), трансформации (В. Мигирин, М. Лукин), конверсии (А. Смирницкий), частеречной деривации (Е. Калечиц) и др. Обладая самым большим набором морфологических категорий, глагол реже, чем другие знаменательные классы слов, подвержен семантико-грамматическим преобразованиям в другие части речи. Достаточно широко представлена здесь лишь адъективация и


¹ Концепцию репрезентации русского глагола см. в [1].

субстантивация причастий {соленая рыба, бые ший учитель, уважаемый человек; несказанная красота, командующий, арестованный, прошло' и т.п.) и в меньшей степени адвербиализация дее причастий (работать молча, чтение лежа, зря со гласиться, писать отступя, учить шутя, жиг припеваючи, говорить не торопясь, говорить не пе реставая, ехать не останавливаясь и др.¹ ²). Другие виды частеречной транспозиции (и лексика-^ лизации) глагольных словоформ единичны: нагоняй, поцелуй, разогрев, истукан, супостат, суть, знать, печь (сущ.), чуть (нареч., союз) и некоторые другие.

   Как показывают многочисленные исследования явлений переходности, перемещение слов или словоформ из одной части речи в другую осуществляется обычно постепенно, поэтапно, т.е. имеет ступенчатый характер [2, с. 269, 315-318, 320-321; 6-11]. И глагол в этом смысле, конечно, не представляет исключения. Поэтому иногда для одного слова или какой-то его формы, а также группы словоформ такое движение в контексте может еще только наметиться: делается лишь первый шаг в сторону какой-то части речи, другое же слово останавливается где-то на полдороге, посредине между частями речи, третье уже проходит основную часть пути, немного не доходя до конечной станции. Отсюда обилие всевозможных синкретичных словоформ, в структуре которых в той или иной пропорции сочетаются дифференцированные признаки разных семантико-грамматических классов. Понятно, что образования этого типа не могут быть адекватно ква
² О переходе в другие части речи глагола с отрицанием см. в [3-5].

34