Правоведение

Сборник задач и упражнений

2-е издание, 
исправленное и дополненное

Москва 
ФоруМ 
2015

Правоведение: Сборник задач и упражнений / В.А. Васенков, И.Л. Кор-
неева, И.Б. Субботина. Отв. ред. В.А. Васенков. — 2-е изд., испр. и доп. — 
М. : ФОруМ : ИНФрА-М, 2015. — 160 с.

ISBN 978-5-91134-946-2 (ФОруМ)
ISBN 978-5-16-010154-5 (ИНФрА-М, print)
ISBN 978-5-16-101974-0 (ИНФрА-М, online)

Настоящий сборник предназначен для проведения семинарских заня-
тий по курсу «Правоведение» в неюридических вузах, а также в средних 
специальных учебных заведениях неюридического профиля. Он включает 
задачи, решение которых будет способствовать освоению студентами в 
рамках учебного курса основополагающих правовых знаний, необходимых 
не только для сдачи зачетов и экзаменов, но и в любой сфере профессио-
нальной деятельности, а также в повседневной жизни.
Предназначено для студентов неюридических высших учебных заведе-
ний и учащихся колледжей.

уДК 340.1 
ББК 67

П68

уДК 340.1 
ББК 67
П68

© Коллектив авторов, 2014 
© Издательство «ФОруМ», 2014

ISBN 978-5-91134-946-2 (ФОруМ)
ISBN 978-5-16-010154-5 (ИНФрА-М, print)
ISBN 978-5-16-101974-0 (ИНФрА-М, online)

Авторский коллектив:
Васенков В.А., профессор, действительный член Международной  
педагогической академии — темы 2 (в соавт. с Субботиной И.Б.);  
4, 5, 9, 11; 12 (в соавт. с Субботиной И.Б.); 13; тесты по правоведению; 
Корнеева И.Л., доцент — темы 6, 7, 8, 10; 
Субботина И.Б., доцент — темы 1; 2 (в соавт. с Васенковым В.А.); 
3; 12 (в соавт. с Васенковым В.А.)

Рецензент: 
Т.С. Рагимов — кандидат юридических наук

Принятые сокращения

АПК рФ — Арбитражный процессуальный кодекс российской 
Федерации
ГК рФ — Гражданский кодекс российской Федерации
ГПК рФ — Гражданский процессуальный кодекс российской 
Федерации
КоАП рФ — Кодекс российской Федерации об административ-
ных правонарушениях
НК рФ — Налоговый кодекс российской Федерации
СК рФ — Семейный кодекс российской Федерации
СЗ рФ — Собрание законодательства российской Федерации
ТК рФ — Трудовой кодекс российской Федерации
уК рФ — уголовный кодекс российской Федерации

Предисловие

Предисловие

Сборник представляет собой учебно-методическое пособие, 
обеспечивающее учебный процесс по курсу «Правоведение» в не-
юридических вузах россии. Также он может быть использован в 
средних специальных учебных заведениях неюридического про-
филя.
Сборник составлен на основе действующего законодательства 
с учетом дополнений и изменений, внесенных в него за послед-
нее время. Он предназначен для студентов всех специальностей 
дневной, вечерней и заочной форм обучения и может быть ис-
пользован для решения задач как на семинарских занятиях, так и 
для самоподготовки при выполнении домашних заданий, а также 
при самостоятельной работе в целях самоконтроля. Кроме того, он 
может быть использован при приеме зачетов и экзаменов с целью 
контроля знаний студентов, полученных в процессе обучения.
Данный сборник включает в себя следующие разделы:
1. Основы теории государства и права.
2. Конституционное право.
3. Административное право.
4. Трудовое право.
5. Гражданское право.
6. Семейное право.
7. уголовное право.
8. Гражданское процессуальное право.
Отдельные разделы состоят из нескольких тем.
решению задач, предложенных в данном учебно-методическом 
пособии, должно предшествовать изучение студентами основных 

 
Предисловие 
5

положений лекционного курса, учебников, нормативных актов и, в 
первую очередь, кодексов. Семинарские занятия проводятся с це-
лью повторения, разъяснения и закрепления полученных знаний.
В работе использованы нормативные акты правовой базы 
«КонсультантПлюс».
Авторский коллектив с благодарностью примет все замечания 
и пожелания, которые помогут в дальнейшей работе.

Раздел I

основы теории государства и Права

Тема 1
Понятие государства и права.  
Формы и система права

Контрольные вопросы

раздел I. Основы теории государства и права
Тема 1. Понятие государства и права. Формы и система права
1. Дайте определение государства и перечислите его признаки.
2. Назовите типы государств, характерные для разных исторических 
эпох.
3. Что понимается под правовым государством?
4. Выделите функции (внутренние и внешние), осуществляемые совре-
менным государством.
5. Назовите формы права. Какая взаимосвязь существует между правом 
и государством?
6. Из каких элементов состоит норма права?
7. Назовите виды правовых норм и укажите основания, по которым они 
классифицируются.
8. Что понимается под толкованием норм права? Дайте краткую ха-
рактеристику его видов.
9. Дайте определение источника права и перечислите его виды.
10. Расскажите о правилах действия нормативных правовых актов (во 
времени, в пространстве и по кругу лиц).
11. Из чего состоит система права? Перечислите основные отрасли права.
12. Из чего состоит система юридических наук?
13. Дайте определение правоотношения и его структуры.
14. Каковы признаки юридического лица?
15. Дайте определение юридических фактов и назовите их виды.

 
Тема 1. Понятие государства и права. Формы и система права 
7

Задача 1
Перечисляя признаки государства, студентка Кудрявцева на-
звала:
1) нормотворческую деятельность;
2) государственный суверенитет;
3) гарантированность прав и свобод граждан;
4) территорию;
5) налоги.
В чем ошиблась Кудрявцева?

Задача 2
рассказывая о функциях государства, студентка Зайцева ска-
зала, что к внешним функциям относятся: обеспечение мира на 
Земле, а также политическая и экономическая деятельность госу-
дарства.
Студентка ревунова, отвечая на тот же вопрос, добавила, что 
кроме внешних функций государства существуют и внутренние 
функции, такие как социальные, культурные и сотрудничество с 
другими государствами.
Какие ошибки допустили Зайцева и Ревунова?

Задача 3
Между студентами Ветровым и Климовым возник спор.
Ветров утверждал, что диспозицией является элемент нормы 
права, определяющий условия, при которых данная норма всту-
пает в действие. Гипотеза, по его мнению, — это элемент нормы 
права, предусматривающий меру ответственности за совершенное 
правонарушение.
Климов ему возражал, объясняя при этом, что гипотеза уста-
навливает условия, при которых норма права вступает в действие, 
диспозиция указывает на правило поведения, а санкция предусма-
тривает меру ответственности, которая будет применена к нару-
шителю этого правила.
Чей ответ является правильным?

Раздел I. Основы теории государства и права

Задача 4
Обсуждая вопрос о правилах действия нормативных правовых 
актов, студентка Алферова сказала, что они действуют во времени 
и пространстве.
Студент Седов ей возразил. По его мнению, нормативные пра-
вовые акты действуют в пространстве и по кругу лиц.
Какие ошибки допустили Алферова и Седов?

Задача 5
Отвечая на вопрос «из чего состоит система права?», студентка 
Гаврикова сказала, что в нее входят отрасли права и нормы права.
Права ли Гаврикова?

Задача 6
рассматривая вопрос о системе юридических наук, студент 
Серов сказал, что судебная медицина относится к общетеорети-
ческим и историческим наукам, теория государства и права — к 
отраслевым юридическим наукам, а финансовое право — к специ-
альным и прикладным юридическим наукам.
В чем ошибся Серов?

Задача 7
Студент Забелин, перечисляя виды юридических фактов, ска-
зал, что к ним относятся правомерные и неправомерные события, 
а также действия, не зависящие от воли сторон.
Подскажите ему правильный ответ.

Задача 8
Найдите гипотезу, диспозицию и санкцию в статье 9.8. 
КоАП РФ:
«Нарушение правил охраны электрических сетей напряжени-
ем свыше 1000 вольт, могущее вызвать или вызвавшее перерыв в 
обеспечении потребителей электрической энергией, — влечет на-
ложение административного штрафа на граждан в размере от пя-
тисот до одной тысячи рублей; на должностных лиц — от одной 

 
Тема 1. Понятие государства и права. Формы и система права 
9

тысячи до двух тысяч рублей; на юридических лиц — от десяти 
тысяч до двадцати тысяч рублей».

Задача 9
При изучении темы «Источники права» студентка Киселева 
пояснила, что нормативным правовым актом является обычай, 
санкционированный государством, который обладает общеобя-
зательной силой. По мнению студентки Травкиной, нормативный 
правовой акт — это решение суда по какому-либо конкретному 
делу, которое также обладает общеобязательной силой. Студентка 
Логинова с ними не согласилась. Она считала, что нормативный 
правовой акт — это официальный документ, принятый компе-
тентными органами государства и содержащий общеобязательные 
юридические нормы.
Чье мнение является правильным?

Задача 10
Назовите отрасли права: финансовое право, нотариальное 
право, арбитражное процессуальное право.

Задача 11
Назовите законы и подзаконные нормативные правовые акты:
1) указ Президента рФ;
2) Гражданский кодекс рФ;
3) постановление Правительства г. Москвы;
4) Конституция рФ.

Задача 12
Перечисляя признаки правового государства, студентка Мас-
лова назвала:
1) господство права;
2) разделение властей и осуществление публичной власти;
3) преобладание в экономике государственной собственности;
4) реальность прав и свобод граждан;
5) взаимную ответственность гражданина и государства.
В чем ошиблась Маслова?

Раздел I. Основы теории государства и права

Задача 13
Найдите гипотезу, диспозицию и санкцию в ст. 17 Основ зако-
нодательства РФ о нотариате: «Нотариус, занимающийся част-
ной практикой, умышленно разгласивший сведения о совершен-
ном нотариальном действии или совершивший нотариальное дей-
ствие, противоречащее законодательству российской Федерации, 
обязан по решению суда возместить причиненный вследствие 
этого ущерб».

Задача 14
Найдите гипотезу, диспозицию и санкцию в ч. 1 ст. 146 УК РФ:
«Присвоение авторства (плагиат), если это деяние причинило 
крупный ущерб автору или иному правообладателю, — наказыва-
ется штрафом в размере до двухсот тысяч рублей…»

Задача 15
К каким институтам права (институту ответственности 
за нарушение жилищного законодательства, институту престу-
плений против военной службы, институту алиментных обяза-
тельств членов семьи, институту специальных налоговых режи-
мов, институту исполнения наказания в виде ареста) относятся 
следующие отрасли права:
1) финансовое право;
2) жилищное право;
3) уголовное право;
4) уголовно-исполнительное право;
5) семейное право.

Задача 16
Студент Блинов, находясь на лекции, невнимательно слушал 
преподавателя, поэтому затруднялся ответить на вопрос: «В чем 
отличие между правоспособностью и дееспособностью физиче-
ских и юридических лиц?»
Помогите ему, пожалуйста.