Прикладная криминальная психология


  ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
Академия права и управления




А.И. Ушатиков, О .Г. Ковалев, Г.К. Корнеева

ПРИКЛАДНАЯ КРИМИНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Учебное пособие






Рязань 2012

ББК 88.471
      У93



Рецензенты:
         А.А. Романов, доктор педагогических наук, профессор (Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина);
         С.Д. Хачатурян, кандидат психологических наук, доцент (Владимирский юридический институт ФСИН России)


      Ушатиков А.И., Ковалев О.Г., Корнеева Г.К.
У93 Прикладная криминальная психология : учеб. пособие / Рязань : Академия ФСИН России, 2012. - 596 с.
        ISBN 978-5-7743-0469-1



         В учебном пособии рассматриваются предмет, методология, психология криминальной личности, типология и классификация преступников, криминально-психологические аспекты преступного деяния, социально-психологические особенности групповой и организованной преступности, профилактика индивидуальных и групповых преступлений, виктимологические аспекты, а также представлены практические задания по отработке основных вопросов прикладной криминальной психологии.
         Пособие предназначено для учащихся юридических и психологических факультетов образовательных учреждений ФСИН России, сотрудников уголовно-исполнительной системы и других правоохранительных органов.





ББК 88.471

ISBN 978-5-7743-0469-1

     © Ушатиков А.И., Ковалев О.Г., Корнеева Г.К., 2012
© Академия ФСИН России, 2012

                ПРЕДИСЛОВИЕ





   Прикладная криминальная психология как одна из научных отраслей юридической психологии в силу глобальных социальноэкономических и политических изменений подтолкнула криминологов и криминальных психологов к необходимости осмысления криминально-психологических проблем, изучения масштабов «криминальной революции» и выработке системных профилактических мер.
   Формирующаяся потребительская и индивидуалистическая психология, характерная для рыночной экономики, ухудшает нравственные установки личности и провоцирует аддиктивное, девиантное и даже криминальное поведение. Не случайно появляются новые виды преступлений (мошенничество, рейдерство, компьютерные преступления, терроризм и др.).
   Авторы пособия уделили внимание различным теориям отечественной и зарубежной криминологии и психологии, касающимся личности преступника и причин его преступного поведения в новых социально-экономических условиях, а также различным формам групповой преступности и ее общей и индивидуальной профилактики.
   Авторы опирались на работы отечественных и зарубежных психологов и криминологов: Н.Г. Брейтмана, М.Н. Гернета, С.А. Бели-чевой, В.Ф. Пирожкова, Ю.М. Антоняна, И.П. Башкатова, А.И. Пап-кина, К.Е. Игошева, Г. Шнайдера, Р Бартола, В. Фокса, Р Блэк-борна, Д. Майерса и др., что делает учебное пособие, по существу, хрестоматийным, отражающим современный уровень научного состояния криминальной психологии.

Предисловие 3

                Раздел I__________________________________




        ВВЕДЕНИЕ В ПРИКЛАДНУЮ КРИМИНАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ





                Глава 1 ПРЕДМЕТ, МЕТОДОЛОГИЯ И СИСТЕМА ПРИКЛАДНОЙ КРИМИНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ




1. Введение в прикладную криминальную психологию

   Прикладная криминальная психология - одно из направлений юридической психологии. Она, как и криминальная психология, в целом изучает психологические механизмы, причины и условия преступного поведения, ситуативные и длящиеся факторы, влияющие на него. Прикладная криминальная психология анализирует психические свойства личности, ее состояния и процессы криминальной динамики, мотивы, детерминирующие криминогенное поведение, рассматривает психологические особенности преступного поведения на различных этапах (приготовления, реализации преступления), а также психологию потерпевших.
   Прикладная криминальная психология изучает типологии и классификации преступников, обосновывает систему общей, групповой и индивидуальной профилактики преступлений.
   Для того чтобы понять значение прикладной криминальной психологии, необходимо обратиться к истории ее возникновения и развития.
   В XVIII столетии у ученых-юристов и практиков возникла необходимость психологической интерпретации криминального поведения преступников, мотивов их поведения и социально-психологических особенностей взаимодействия в криминальной среде. Наиболее распространены следующие методы изучения поведения: наблюдение и анализ. Отсутствие необходимого психоло

4 А.И. Ушатиков, О.Г Ковалев, Г. К. Корнеева
— Прикладная криминальная психология

гического инструментария и научного аппарата затрудняло получение объективной криминально-психологической информации и ее анализ.
   Работы М.М. Щербатова, И.Т. Посошкова. В.К. Алпатьевского, П.Д. Лодия, Л.С. Гордченко, Х.Р. Штельцера, К.Я. Яковича-Янев-ского, А.У. Фрезе, Л.Е. Владимирова во многом расширили возможности криминально-психологического анализа механизмов и закономерностей криминального поведения преступника.
   В конце XIX в. криминальной психологией активно накапливались знания о личности преступника, причинах преступного поведения. Так как криминальная психология стала самостоятельной научной дисциплиной, возросла интенсивность исследования природы личности преступника и преступлений, и наметились два основных научных подхода - антропологический (Ч. Ломброзо) и социологический (Э. Ферри). В дальнейшем были попытки объединить различные теории, например теории научения и черт личности, теории эмоциональных проблем и социального контроля.
   Идея использования психологических знаний в понимании преступности и преступного поведения возникла около 200 лет назад в работе К. Эккартегаузена «О необходимости психологических познаний при обсуждении преступлений». Однако за 50 лет до этого И.Т. Посошков предпринял попытку психологического анализа личности преступника. В дальнейшем разработки в области криминальной психологии велись В.Н. Татищевым, М.М. Щербатовым, В.К. Елпатьевским, Г.С. Гордиенко, Х.Р. Штельцером и др.
   Научное изучение преступника и преступности в России началось в конце XIX в. и связано с именами таких ученых, как А.У Фрезе, В.Д. Спасович, Д.А. Дриль, Н.М. Ядринцев. Под руководством В.М. Бехтерева и А.Л. Щеглова в России впервые было проведено исследование преступников путем проведения экспериментов («Об умственной работоспособности малолетних преступников», 1903), что положило начало экспериментальному изучению личности преступника.
   20-30-е годы XX века - время становления отечественной криминальной психологии: активно изучается личность преступника,

Раздел I. Введение
в прикладную криминальную психологию

5

ведется поиск мер предупреждения преступности и перевоспитания правонарушителей. В 1926 г. выходит работа С.В. Познышева «Криминальная психология. Преступные типы». В ряде городов России организуются институты и кабинеты по изучению преступника и преступности. Так, М.Н. Гернет в 1923 г. изучил преступный мир Москвы. Результаты этого исследования опубликованы в сборнике статей «Преступный мир Москвы» (1924). В этой работе и других публикациях на первый план выдвигается психопатология и психоаналитическое изучение преступника, что впоследствии стало аргументом в обвинении ученых-психологов в психологизации личности приступника и привело к запрету исследований по криминальной психологии и развитию отечественной юридической психологии. Лишь после принятия решения о дальнейшем развитии юридической науки и юридического образования в стране (1964) удалось возобновить исследования в области криминальной психологии.
   В Советской России в 1925 г. был открыт Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности.
   Многочисленные дискуссии, касающиеся особенностей развития отечественной криминально-психологической мысли, в 60-80-е годы XX века позволили прийти к выводу о том, что биологические и социальные факторы становятся детерминантами криминального поведения не сами по себе, а интегрируются с личностно-психологическими качествами преступника. В среде ученых утверждалось мнение о том, что для личности преступника характерны социально-ценностная дезадаптация и дефекты саморегуляции. В исследованиях А.Р. Ратинова обосновано другое положение: преступники отличаются от правопослушных граждан отношением к таким ценностям, как общественно полезная деятельность, нравственность, брак, семья, то есть причина их криминального поведения - другая система ценностно-нормативной ориентации.
   Интерес зарубежных психологов к личности преступника и праву возник с момента становления криминальной психологии как эмпирической дисциплины. С. Холл в 1904 г. описал поведе

6 А.И. Ушатиков, О.Г Ковалев, Г. К. Корнеева
— Прикладная криминальная психология

ние несовершеннолетних преступников. Л. Уитнер, пионер клинической психологии, читал курс лекций о криминальном поведении в университете в штате Пенсильвания. В 1909 г. была открыта клиника Уитмера «Чикагский институт подростковой психотерапии».
   Психолого-правовые исследования были ориентированы скорее на обеспечение правопорядка, чем на изучение криминального поведения. Психологов и психиатров традиционно интересовало, как люди становятся преступниками и почему, а социологи исследовали определенные категории населения (Р. Блэкборн, 2003), отвергая делинквентность как следствие мягкотелости, имеющее второстепенное значение для развития криминальной психологии.
   В США психология и психиатрия повлияли на развитие криминологии и на решение проблемы исправления несовершеннолетних правонарушителей. Наука того времени утверждала, что для психологов главное - исследование преступников и установление взаимосвязи между криминальным поведением и личностными качествами правонарушителей.
   Несмотря на различие во взглядах на криминальную психологию, российские ученые одинаково понимали ее предмет. Цели криминальной психологии заключались в изыскании эффективных средств предупреждения преступности, получении достоверных знаний о причинах преступности, психологии преступника и преступных деяний.





                2. Предмет криминальной психологии




   A.M. Яковлев в предмет криминальной психологии включает:
   -   выявление закономерностей, связанных с изучением свойств личности преступника;
   -   познание личности преступника в процессе ее взаимодействия с социальной средой. Объектом изучения должны стать межличностные отношения, складывающиеся в различных соци

Раздел I. Введение 7
в прикладную криминальную психологию ——

   Общее для понимания криминальной психологии - это психологические механизмы нормативно-правовой регуляции и формирование правосознания личности, социально-психологические причины преступности, психология личности преступника, психологические механизмы преступного поведения, психология группового преступления, психологические средства профилактики правонарушений и преступлений

альных общностях. Первые два подхода получили развитие в отечественной криминальной психологии;
   - выявление субъективных факторов, объясняющих индивидуальное и групповое преступление.

   Криминальная психология - подотрасль юридической психологии, изучающая психологические механизмы и закономерности криминализации личности, подготовки и совершения различных видов преступлений отдельными лицами и преступными группами, психологические аспекты вины, роль потерпевших в преступном деянии, а также разрабатывающая научно обоснованные теории причин преступности и типологии преступников, рекомендации по борьбе с преступностью.
   Ю.М. Антонян (2005) считает, что причины преступности необходимо изучать на трех уровнях:
   -    социологическом, который обусловлен негативными социальными противоречиями (социально-экономическими, политическими, социально-демографическими и др.);
   -    социально-психологическом (криминально зараженная атмосфера конкретных слоев и маргинальных групп, которые обладают асоциальным мировоззрением);
   -    индивидуально-психологическом, связанном с особенностями формирования и развития конкретного типа асоциальных личностей и противоправной деятельностью.
   Предмет изучения криминальной психологии, по мнению Ю.М. Антоняна, - среда, ситуация в момент совершения преступления и особенности личности. В связи с этим основное внимание будет уделено психологическим теориям преступности и личности преступника в отечественной и зарубежной криминальной психологии; типологиям и классификациям личности преступника, психологическому портретированию различных катего

А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалев, Г.К. Корнеева
Прикладная криминальная психология

8

рий преступников; социально-психологическим закономерностям возникновения и функционирования преступных групп и организованных преступных сообществ, включая места лишения свободы; психологическим и социально-психологическим аспектам профилактики преступности.
   Криминальная психология изучает:
   1)   особенности взаимодействия личностных и ситуативных факторов в конкретных видах преступлений;
   2)   социально-психологические закономерности организованной преступности, мошенничества, коррупции, терроризма, компьютерных и других видов преступлений;
   3)   психологические аспекты влияния криминальной субкультуры на менталитет различных слоев общества;
   4)   психологию общей, групповой и индивидуальной преступности, теоретические и коррекционные аспекты работы с различными категориями преступников.
   Констатируя общие подходы, необходимо отметить, что у разных наук, изучающих преступность и личность преступника, существуют различные аспекты исследований. Например, уголовное право и криминология изучают такие действия и средства, которые сдерживают и предотвращают преступления с помощью новых законов и соответствующих изменений в УК РФ, представители медицины исследуют криминальное поведение личности, чтобы выявить патологические особенности, социологи анализируют преступность с целью познания состояния общества.





                3. Методология и методы криминальной психологии




  Методологическую основу криминальной психологии составляют теоретические положения, принципы и методы как способы изучения предмета и объекта. Это принципы развития, единства сознания и деятельности, социального и биологического, индивидуального и общественного, детерминизма, а также системный подход.


Раздел I. Введение 9
в прикладную криминальную психологию У—

   К методам криминальной психологии относятся основные методы общей психологии: наблюдение, эксперимент (естественный и лабораторный), беседа, интервью (письменное и устное), анкетный опрос, анализ и обобщение независимых характеристик, биографический анализ, референтный метод, анализ продуктов деятельности, тестирование, биографический анализ личности правонарушителя и групп правонарушителей, социометрический анализ и др.
   К специфическим методам прикладной криминальной психологии относятся:
   -    психологическая экспертиза закономерностей психической деятельности в социальной и психологической норме и отклонений от нее; процессы активного отражения человеком объективной реальности в форме ощущений, восприятий, понятий, чувств и других явлений психики;
   -    психолого-психиатрическая экспертиза, изучающая нарушения в нервно-психической сфере, разрабатывающая методы их лечения и предупреждения и выясняющая, был ли аффект при совершении преступления;
   -    инструментальные полиграфические методы;
   -    метод графологии;
   -    методы психологического портретирования;
   -    методы визуальной психодиагностики.
   При визуальной диагностике большое значение придают анализу вербального и невербального общения, позволяющему составить представление об индивидуально-психологических и социально-психологических особенностях человека. Например, свободная жестикуляция свидетельствует о психологическом комфорте, положительном отношении к собеседнику.
   Изучая жесты, мимику, внешний облик, манеру ношения одежды, татуировки и другие особенности, психолог может сделать вывод о статусе в криминальной иерархии конкретной категории преступников. Авторитетного преступника можно узнать по непринужденной осанке, свободно опущенным плечам, высоко поднятой голове, твердому взгляду. Других преступников отличает

10 А.И. Ушатиков, О.Г Ковалев, ГК. Корнеева
--- Прикладная криминальная психология