Организация психологических служб
Покупка
Тематика:
Психология
Издательство:
ФЛИНТА
Автор:
Васильева Инна Витальевна
Год издания: 2013
Кол-во страниц: 144
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-9765-1714-1
Артикул: 619242.01.99
Доступ онлайн
110 ₽
В корзину
«Организация психологических служб» — одна из специальных дис- циплин в подготовке психолога. В рамках курса студенты получают знания и умения в области организационно-методических аспектов деятельности психологических служб образования, здравоохранения, силовых структур, спорта, коммерческих организаций.
Тематика:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
И. В. ВАСИльЕВА ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИхОлОГИЧЕСКИх СлУЖБ Учебное пособие 2-е издание, стереотипное Москва Издательство «ФЛИНТА» 2013
УДК 159.9(075.8) ББК Ю949я73 В191 И. В. Васильева. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ [Электронный ресурс]: учебное пособие / И. В. Васильева. — 2-е изд., стер. — М. :ФЛИНТА, 2013. — 144 с. ISBN 978-5-9765-1714-1 «Организация психологических служб» — одна из специальных дисциплин в подготовке психолога. В рамках курса студенты получают знания и умения в области организационно-методических аспектов деятельности психологических служб образования, здравоохранения, силовых структур, спорта, коммерческих организаций. Предназначено студентам всех форм обучения по специальности «Психология». Рекомендовано к печати Учебно-методической комиссией Института психологии, педагогики, социального управления, обсуждено на заседании кафедры общей и социальной психологии. Рецензенты: В. В. Фалько, кандидат педагогических наук, руководитель базового методического центра социально- педагогической деятельности ЦВР «Дзержинец» Е. Л. Доценко, доктор психологических наук, профессор кафедры общей и социальной психологии ТюмГУ Ответственный за выпуск: А. В. Трофимова, зав. отделом учебно-методического обеспечения ИДО ТюмГУ ISBN 978-5-9765-1714-1 © Издательство «ФЛИНТА», 2013 © И. В. Васильева, 2013
Оглавление ПРЕДИСЛОВИЕ.... . ........................................................................................................ 5 МеТОДиЧеСКие МаТеРиалЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ........................................................ 6 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТА .... 9 ТеОРеТиЧеСКие МаТеРиалЫ Глава 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ В ОБРАЗОВАНИИ ...................................................................................... 12 §1. Психологическая служба в дошкольном детском учреждении .................................................................................................................... 12 §2. Психологическая служба в школе.................................................. 19 §3. Психологическая служба в учреждении начального и среднего профессионального образования ......................................37 §4. Психологическая служба в вузе .....................................................46 §5. Психологическая служба в учреждении дополнительного образования ..................................................................49 §6. Психологическая служба в социально-педагогических учреждениях .................................................................................................. 51 Резюме ..............................................................................................................55 Вопросы для самопроверки .......................................................................56 Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ОРГАНИЗАЦИЯХ ..............57 Резюме ..............................................................................................................75 Вопросы для самопроверки .......................................................................75 Глава 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ В СИЛОВЫХ СТРУКТУРАХ..................................................................77 §1. Психологическая служба в ОВД .....................................................77 §2. Психологическая служба в МЧС....................................................87 §3. Психологическая служба в исправительных учреждениях ... 91 Резюме ..........................................................................................................100 Вопросы для самопроверки ......................................................................101
Глава 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ В МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ .............................................102 Резюме .............................................................................................................114 Вопросы для самопроверки ......................................................................115 Глава 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ В СПОРТИВНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ....................................................................116 Резюме . ............................................................................................................................120 Вопросы для самопроверки . .....................................................................................120 ЗАКЛЮЧЕНИЕ .............................................................................................................121 ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ .................................................................................123 Тесты для самоконтроля . ..........................................................................................123 Ключи к тестам для самоконтроля . ......................................................................133 Вопросы для подготовки к зачету . ........................................................................134 ГЛОССАРИЙ ................................................................................................................136 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ........................................................................................139
ПРеДиСлОвие Психологическая служба — структурное подразделение организации, в которой работает психолог. К настоящему времени в большинстве организаций, заинтересованных в психологическом сопровождении, существуют такие структурные подразделения. В организации задача специалиста-психолога — создать структуру, которая эффективно работала бы как на удовлетворение потребностей непосредственных потребителей психологических услуг (учащиеся, клиенты, сотрудники), так и на реализацию задач руководства в соответствии с требованиями Кодекса профессиональной этики психолога. Учебное пособие предназначено для ознакомления со спецификой организации психологических служб в различных отраслях: образование, спорт, силовые структуры, производство, здравоохранение. Учебное пособие «Организация психологических служб» включает пять глав, каждая из которых содержит краткие выводы в виде резюме и вопросы для самопроверки. В конце пособия приведены задания для контроля, содержащие тесты для самоконтроля и вопросы для подготовки к зачету. Глоссарий в данном пособии составлен по материалам сайта http://psi.webzone.ru/st. Содержание учебной дисциплины обеспечивает междисциплинарные связи с такими дисциплинами, как «Социальная психология», «Организационная психология», «Психология труда».
МеТОДиЧеСКие МаТеРиалЫ РаБОЧаЯ ПРОгРаММа ДиСЦиПлинЫ Пояснительная записка Курс «Организация психологических служб» рассчитан на студентов Института психологии, педагогики, социального управления Тюменского государственного университета 5 курса специальности «Психология». Цель курса — формирование умений по планированию работы в рамках психологической службы учреждений различных типов. Это предполагает решение следующих задач: 1. Ознакомить со спецификой организации психологических служб в различных отраслях. 2. Сформировать представление об основных подходах, направлениях и концепциях в организации психологических служб. 3. Сформировать навыки планирования деятельности психолога в рамках работы психологической службы. 4. Ознакомить с процедурой подготовки отчетности по итогам работы в соответствии с планом психологической службы. В результате углубленного изучения курса студенты должны знать: организацию и функционирование психологических служб; основные типы документации, используемые в работе психо логических служб; основные требования, предъявляемые к психологу на рабо чем месте. После усвоения курса студенты должны уметь: раскрывать психологическое содержание и находить пути преодоления проблем, связанных с решением практических задач; оформлять основные типы документов, используемых в рабо те психологических служб; планировать деятельность психолога в учреждении.
Изучаемый курс рассчитан на 74 часа, из них 64 — самостоятельные занятия, 8 — лекционные, 2 — практические. В Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по специальности 02.04.00 «Психология» отсутствуют требования к содержанию данной дисциплины. Содержание дисциплины Тематический план № Наименование тем Лекционные Практические Самостоятельные 1 Организация психологических служб в образовании 3 1 14 2 Психологическая служба в организациях 2 1 14 3 Организация психологических служб в силовых структурах 1 — 12 4 Организация психологических служб в медицинских учреждениях 1 — 12 5 Организация психологических служб в спортивных учреждениях 1 — 12 Всего 8 2 64 Формы контроля Студенты самостоятельно разрабатывают план деятельности психологической службы организации любого типа (образование, здравоохранение, производство, спорт, силовые структуры). Планирование должно содержать: направления деятельности, название, цель, тип мероприятия; сроки исполнения; форму отчетности. Семестр завершается зачетом по данному разделу курса.
Содержание лекционного курса № Наименование тем Количество часов 1 1 2 3 4 5 6 Организация психологических служб в образовании Психологическая служба в дошкольном детском учреждении Психологическая служба в школе Психологическая служба в учреждении начального и среднего профессионального образования Психологическая служба в вузе Психологическая служба в учреждении дополнительного образования Психологическая служба в социально-педагогических учреждениях 3 2 Психологическая служба в организациях 2 3 1 2 3 Организация психологических служб в силовых структурах Психологическая служба в ОВД Психологическая служба в МЧС Психологическая служба в исправительных учреждениях 1 4 Организация психологических служб в медицинских учреждениях 1 5 Организация психологических служб в спортивных учреждениях 1 Всего 8
РеКОМенДаЦии ПО СаМОСТОЯТелЬнОЙ РаБОТе СТУДенТа Календарно-тематический план № темы Наименование темы Время, от водимое на изучение темы Виды учебной работы, рекомендуемое время на выполнение (ч) Форма контроля Сроки представле ния заданий на проверку 1 Организация психологических служб в образовании 14 Изучение теоретических материалов 10 Теоретическое сообщение В течение семестра по согласованию с преподавателем Ответы на вопросы для самопроверки 1 Выполнение практических заданий 3 2 Психологическая служба в организациях 14 Изучение теоретических материалов 10 Теоретическое сообщение В течение семестра по согласованию с преподавателем Ответы на вопросы для самопроверки 1 Выполнение практических заданий 3 3 Организация психологических служб в силовых структурах 12 Изучение теоретических материалов 10 Теоретическое сообщение В течение семестра по согласованию с преподавателем Ответы на вопросы для самопроверки 1 Выполнение практических заданий 1 4 Организация психологических служб в медицинских учреждениях 12 Изучение теоретических материалов 10 Теоретическое сообщение В течение семестра по согласованию с преподавателем Ответы на вопросы для самопроверки 1 Выполнение практических заданий 1 5 Организация психологических служб в спортивных учреждениях 12 Изучение теоретических материалов 10 Подготовка индивидуально го письменного отчета Конец семестра Ответы на вопросы для самопроверки 1 Ответы на вопросы для самопроверки 1
Методические рекомендации по отдельным видам самостоятельной работы В данном учебном пособии представлены теоретические положения, вопросы для самопроверки, вопросы для промежуточного контроля. Эти компоненты учебного пособия при должном их использовании помогают эффективно организовать самостоятельную работу студента по изучению данной дисциплины. Для оптимального распределения усилий по освоению учебного материала рекомендуем следовать следующему порядку: 1) ознакомление с программой и содержанием курса; 2) изучение теоретических материалов и ответы на вопросы для самопроверки; 3) подготовка к отчетам по практической работе и выполнение их в соответствии со сроками учебного плана. Указания по выполнению отчетных работ для студентов Письменные работы выполняются на листах формата А4. Отступы на странице 3 см справа (со стороны переплета), все остальные по 2 см. Шрифт iiieeesss eeewww ooonnn,,, рррааазззмммеееррр 111444,,, ииинннтттееерррввваааллл мммеееж жж---дустрочный 1,5. Красная строка — отступ 1,25 см. Выравнивание по ширине. Указания по итоговой аттестации для студентов Для получения допуска к зачету студенту необходимо выполнить отчетную работу по разработке планирования деятельности психологической службы. Для получения зачета по курсу студент должен ответить на теоретические вопросы. Указания к промежуточной аттестации с применением балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости Введение балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости преследует цель оценки знаний и умений, полученных студентом в рамках изучаемого курса на основе индивидуального подхода. Для этого вводится дробная шкала успеваемости, ориентированная на стимулирование самостоятельной работы учащихся.
Аттестация в рамках курса проводится в два этапа. Вторая аттестация — итоговый зачет или экзамен. На курс «Организация психологических служб» (для специальности «Психология») с учетом зачета отводится 100 зачетных единиц. При этом до 50 баллов студент может получить за работу над планированием деятельности психологической службы избранного профиля и до 50 баллов — за ответы на тестовые задания. Критерии балльно-рейтинговой системы оценки знаний студента Распределение баллов текущей аттестации между этапами 1 аттестация (контрольная работа) 2 (итоговая) аттестация (итоговое тестирование) Итого 50 баллов 50 баллов 100 баллов Распределение баллов по видам контрольных испытаний за каждую аттестацию № Виды контрольных испытаний Баллы 1 аттестация 1 Планирование деятельности психологической службы 0-50 Итого максимально 0-50 2 (итоговая) аттестация 1 Итоговое электронное тестирование (зачет/экзамен) 0-50 Итого максимально 0-50 Всего максимально 100
ТеОРеТиЧеСКие МаТеРиалЫ Глава 1. ОРганиЗаЦиЯ ПСиХОлОгиЧеСКиХ СлУЖБ в ОБРаЗОвании Цель — ознакомление со спецификой организации психологических служб в образовании. Задачи: 1. Проанализировать истоки возникновения психологических служб в образовании. 2. Охарактеризовать особенности функционирования психологических служб в образовании. 3. Описать актуальное состояние психологических служб в образовании и тенденции их развития. §1. Психологическая служба в дошкольном детском учреждении Психологическая служба образования активно развивается в нашей стране и в настоящее время представляет собой самостоятельную отрасль психологической науки и практики. Основы этого направления заложены в трудах Б. Г. Ананьева, Л. И. Божович, Л. С. Выготского, П. Я. Гальперина, В. В. Давыдова, A. В. Запорожца, А. Н. Леонтьева, М. И. Лисиной, Н. А. Менчинской, B. С. Мерлина, В. Н. Мясищева, С. Л. Рубинштейна, А. А. Смирнова, Б. М. Теплова, Д. Б. Эльконина. И. В. Дубровина указывает, что основной целью психологической службы в образовании является психологическое здоровье обучающихся и воспитанников, поскольку его основой выступает полноценное психическое развитие на всех этапах онтогенеза. Современный детский сад — это дошкольное образовательное учреждение (ДОУ), посещая которое дети осваивают принятые в обществе нормы и правила поведения, овладевают социальными навыками и разнообразными знаниями об окружающем мире, готовятся к поступлению в школу.
Доступ онлайн
110 ₽
В корзину